尽量避免过多地套用一些常见的模板，这样可以给阅卷老师留下耳目一新的感觉，从而取得高分。 总的来说，四六级考试的议论文写作通常都可以采用“三段式”的结构来写。 第一段是开门见山，要直接提出观点; 第二段是对该观点展开论述，要先陈述理论，然后再列举事例; 最后一段是要再次回应观点，也可以提出相对措施，然后再次强调观点。 对于谚语或者是名言类的文章，首先我们要注意必须充分理解和深刻挖掘其中的道理，不能仅仅只从字面上去理解，更多的是需要结合实际来理解其深刻的寓意。其次还要选择典型的更四六级具有说服力的事例来展开论述，讲透道理使人信服。而近年来谚语类的题型出现频率是越来越高，所以考生一定要加强日常的积累，还要多思考。只有这样才能在考试时不紧不慢，有条有理地写好考试作文。图画类的作文也是议论文的一种，区别在于该类作文是要求考生首先理解图画的内容并要在首段将其内容清晰的描述出来。后两段的写作方法可与其他议论文一样。

说是一个输出的过程，它跟同学们大脑里的语料库的积累，以及英文素材的积累，还有长期的修养是密不可分的。写作的练习就像在银行存钱一样，先要一点点的存进去，最后才可以大把大把的取出来，是一个零存整取的过程。如果我们平时关于范文、句子、单词、语法、结构等都背得比较少，而且考前也没有进行突击练习的话，那在考试中一定会遇到很多的困难。所以小编在这里强烈建议大家一定要去背诵范文，最少也要背诵五篇，需背到滚瓜烂熟，能够脱口而出的程度。 考前我们应该大面积范围的进行准备，而不语四六级能把题目押到一两个上面。不过也不要求大家全部背诵，只需要对大部分进行精读和预览挑出代表性范文即可。四六级作文题型一般分为图画作文、图表作文还有提纲作文，每种各选出一两篇，加在一起背诵五到八篇的经典范文就可以了。 以上就是英语四六级写作的备考攻略中的背诵法，同学们闲来无事一定要记得练习一下。预祝大家都能顺利通过考试。

看看具体的分数情况： 1～8题为短对话：每题7.1分，共8题，满分56.8; 9～15题为长对话：每题7.1分，共7题，满分49.7; 16～25题为短文理解：每题7.1分，共7题，满分71; 26～35题为短文听写：每题7.1分，共10题，满分71。 其次为阅读读解部分： 阅读占整套试题的35%，总分为248.5。 下面来语四六级看看具体的分数情况： 36～45题为选词填空：每题3.55分，共10题，满分35.5; 46～55题为长篇阅读(即匹配阅读)，每题7.1分，共10题，满分71; 56～65题为仔细阅读，每题14.2分，共10题，满分142; 还有翻译部分：占比为15%，满分106.5。 写作部分同上，占比15%，满分106.5。 了解这些以后，再也不用担心不会算分数啦!也能够在考试时间紧张的情况下，根据自己的实际情况去选择性的做题，这样才能在紧张的关头做好选择，才能取得一个好的成绩。

比较平均。大家还可以这么理解，标准差大曲线就"矮胖"，成绩好的人差的人都挺多，标准差小曲线就"瘦高"，大多数人的成绩都居中。 自2005年6月份的四六级考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值500、标准差70的常模正态分布，500分往上加三个标准差就是710分，往下减三个标准差就是290。(以下括号里的句子文科同学请忽略：为什么是三个标准差而不是两个或四个，是因为统计学中通用的6σ置信区间，6σ置信区间使得成绩的置信度达到99.73%)我们的考试卷面判分就是百分制，但是卷面成绩不公布，然后转换为710分制。按照我前面介绍的知识，如果你的报四六级考试好比是一场比赛，我们在参加比赛之前首先要详尽的了解关于比赛的细节等问题。要想能够在四六级分为500分，表示你考试成绩正好名列中间，比50%的人成绩高，也就是成绩正好处于均值处，正态分布曲线从负无穷积分到500分积分值为0.5，如果你报分为710，积分值就是1，你比100%的学生六级成绩高。

面的攻略整理能够对广大考生提高写作成绩有所帮助。 一、背诵加默写双管齐下。 现在的英语四六级优秀范文内容确实很多，但是也避免不了其实都很枯燥。这样导致大家背了之后不一定就会写了，感觉自己会写的真正要写了又不一定能写的出来。所以在大量的范文背诵之后，我们还必须要在学会动手在纸上自己练习默写一下。要将背诵的内容转至笔下，通常只需要这样一遍的过程，之前背诵的内容就可以在脑海里留下深刻的印象了，大家也就不用再担心背完又可能会忘的烦恼了。 二、默写后要查缺补漏。 在自己默写的过程中可能我们并不能意识到自己也许出了错，但是如果拿默写的内容与背诵的原文做比对时就可以很容易地发现一些存在的问题，其中包括拼写方语四六级面的错误、或者语法使用上的错误，甚至可能是标点符号的失误。其实这是一个查缺补漏的好机会，大家要争取在考试开始之前就对这些自己习惯性的错误检查并改正，那么在考试中获得高分数的可能性也就更大了。 所以同学们一定不能觉得只要背诵了就可以了，只有当我们能够把背诵的内容吸收消化为自己的知识才是有用的。

  　　历年四六级作文考试中各种题材类型都有涉及，考察同学们语言的综合应用能力，也是最能体现水平的一个部分，更是一个难点，如何取得写作高分，相信同学们在平时的学习中也下了不少功夫，积累单词，背诵句子，写做训练。在此沪江小编特意分享出讨论观点、提出问题、解决办法类的作文题目类型模板，希望对大家备考四六级有所帮助，也祝大家考出好成绩。 　　讨论观点类 　　(1) 模版1 　　Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue

正在备战英语四六级写作的考生都会通过历年的参考范文来提高自己的写作能力，可是参考范围有很多，大家如何挑选最适合自己也最能提高自己写作能力的范文呢?今天沪江的小编在这里给大家整理了英语四六级写作参考范文：坚守诚信，希望能够对大家的四六级备考有所帮助。 On Maintaining Honesty Directions: For this part, you are allowed 30minutes to write a short essay entitled OnMaintaining Friendship by commenting on “Rare as istrue love

　　四六级作文考试中最常见大作文体型，大致就是议论文了，议论文主要是就观点进行反驳类型的。写作方向大抵是对文中的观点进行解释，找出论证，同意或不同意，提出自己看法见解，提出自己的观点，给出论证，最后点名主题。下面沪江小编就此评论反驳类的作文类型，整四六级理了作文写作模板，希望大家对此类型写作能做到学以致用，举一反三，预祝大家考出好成绩。 　　评论反驳类 　　(1)模版1 　　Recently it seems that____________.MANY people,especially___________,think it will certainly do good

以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。时间上的衔接词有"then、as time goes by、day after day、gradually、finally"等，表因果关系的有“as a result、because of、thanks to”等。 总的来说，如果想要提高自己的英语写作能力，那么就必须多精读、泛读、积累一些精彩的单词、短语句子，并尽可能的运用到自己的写作中去，多模仿一些原汁原味的文章，这样才能使自己的写作水平有一个质的提高，才能吸引到阅卷老师。最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过英语四六级考试。 总的来说，要提高自己的英语写作能力，必须多精读、泛读，积累精彩的单词、短语、句子，并尽可能地运语四六级用到自己的习作中去，多模仿一些原汁原味的文章，这样才能使自己的写作水平跃上六级的写作，一般分为三个过程：构思、组织、表达。 1 构思。即：当考生拿到考题，看懂题目，在脑中整合与考题内容相关的内容。这时的素材往往是个别的，孤立的，很凌乱琐碎; 2 组织。即把脑中的素材做出整理，使其条理、系统化。取舍素材的标准如下：第一自己是否可以准备的英文进行表达，第二整理的素材字数是否符合考试的要求。 3 表达。即把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等。 四级真题如："My most impressive friends" 首先我们的脑海里会想到许多让我们影响深刻的人物，即使不是朋友也没有关系。 其次，想到这些人发生了什么事情使自己印象深刻。 最后，需要考生自己进行有效地删选，再回忆自己所积累的英语进行正确的表达。 六级一个新台阶。

能给大学生带来的问题 3. 我应当怎样过好双休日 这两篇文章要特别注意写好第三点，把自己的独到之处写出来。 Is a Test of Spoken English Necessary? (2000.6) 1.很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是...... 2.也有人持不同的意见，...... 3.我的看法和打算 这篇文章注意第语四六级三点的写作，既有看法又有打算。 Reading Selectively or Extensively? (1999.6) 1. 有人认为读书要有选择; 2. 有人认为应当博览群书; 3. 我的看法。 这篇文章最好的办法是融合两种观点，写得精彩的话可得高分。 How I Finance My College Education(2000.1) 1. 大学的费用(tuition and fees)可以通过多种途径解决 2. 哪种途径适合我(说明理由) 想要写出一篇出彩的文章，就好好阅读上面的文章，按照上文中的方法进行备考，相信大家都可以在四六级考试中写出一篇高分作文，最后沪江的英语专家预祝大家都可以在四六级考试中一举六级写作(主要讲中间核心段落)最常见的有三种情况。第一种情况就是对立观点(包括选择子类)的情况。这种情况主要有(AB——I——C)、(A——B——I)和(AB——AB——I)的写法(其中A和B表示对立的观点，I表示我，C表示结论。具体分析参见贡献写作心得之一)，其中每个文章都有开篇句，放在第一段的开头。这里若只有一句话，单独成段就不大可能。若有两句话或以上，就可单独成段，但这种情形并不多。 第二种情形是事物性质的情形(包括利弊子类)。开头一般单独成段。中间根据要求，有时利与弊都写，有时只写优点，有时只写问题或弊病。 第三种情形是提出问题——分析原因——提出解决办法的情形。这种情况的混合模板最多。注意根据具体情况第二段有可能略去，第三段可以非常简略。 上述包含了大部分的情形，但还不完全。让我们在纵向分析以后，来进行一下横向的分析。 开头：引入主题 中间A： 1)对立观点 2)利弊、优点或问题 3)分析原因(有时是分析必要性) 中间B： 1)自己的看法或做法(想想整体——个体的情形) 2)解决办法(或趋势展望) 结尾：结论 中间核心的部分B是可能没有的，或者用很简洁的话与结尾融在一起。也可能没有A有B，这种可能性很小。这样分析以后，绝大多数文章就包含进来了。但大家注意，这种模式没有覆盖纯粹的记叙文和描写文——这两种文章的记叙和描写的部分是没有模板的，只有靠大家分别依据时间和空间的线索去发挥了。 在这里我们举几个比较难的例子，先谈谈涉及自己(整体——个体)的情形： My View on the Negative Effects of Some Advertisements 1. 现在有些不良的商业广告 2. 这些广告的副作用和危害性 3. 我对这些广告的态度 这是95年1月六级通关。