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大学英语四级高效备考班 陈文笠团队实力carry,助你过级!不过可申请免费重读

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    增加的新闻短篇使听力的难度相对来说增加了,要求学生要有更强的听新闻短篇的能力,但也有技巧,对于新闻来说首句是新闻的中心句,这要听懂这句就可以了解大体内容。   平时也要多加强听力练习,比如可以边看歌词边听英语歌,多听一听BBC或者英语新闻类来应对新闻短篇。   还是要保证即使没听出来也不要放在心上,不要影响下面的答题,时刻保持冷静和稳定,直到答完题。   以上就是沪江小编为大家提供的英语四级能力改革的相关内容,平时也要多四级听力改革怎么办呢?首先新英语4级加强听力练习,可以边看,多听一些英语新闻英语短片,这样也能提高你的英语成绩,希望沪江小编能给你带来四级听力改革怎么办呢?首先新英语4级取消短对话,对于注意力不能短时间高度集中的同学来说,是一个值得庆幸的事,这部分本来就不容易得分,取消了也很合适,下面沪江小编就为大家提供一下具体的英语四级听力改革的相关内容。   取消了短文听写,我相信大部分同学都会因此感到高兴,短文听写真的很不容易听出来。   但是增加了短篇新闻,对于喜欢听长篇文章的同学正合适,但难度也增加了,需要我们平时多听一听听力,其实对于新闻只要听懂第一句就可以掌握整个新闻的内容了。   短文听写的取消相对来说是优势,相对于主观方面的题,还是客观方面的比较容易答,也比较容易得分。   新增加的新闻短篇使听力的难度相对来说增加了,要求学生要有更强的听新闻短篇的能力,但也有技巧,对于新闻来说首句是新闻的中心句,这要听懂这句就可以了解大体内容。   平时也要多加强听力练习,比如可以边看歌词边听英语歌,多听一听BBC或者英语新闻类来应对新闻短篇。   还是要保证即使没听出来也不要放在心上,不要影响下面的答题,时刻保持冷静和稳定,直到答完题。   以上就是沪江小编为大家提供的英语四级帮助!

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    应对小学生英语给与足够重视,特别是小学六年级英语,小学六年级英语有着承上启下的作用。许多家长也对小学六年级英语辅导有着深深的忧虑,不知道除了学校上课,那么小学六年级英语还能如何辅导呢?下面大家就和沪江小编一起来看看吧。   一、家长对待小学生英语教育应该怎么做?   在小学生英语教育问题上,大多数家长都是不惜花重金,只要孩子好,怎样都行。但是家长也不能忽视对孩子的小学生英语教育。处于小学六年级英语的关键 时刻,如何辅导,也是家长应该好好思考的问题:   1.小学六年级英语除了要巩固基础之外,还应提高英语阅读能力。家长应帮助孩子多挑选一些适龄阅读的英语原版书籍,迎合孩子的阅读兴趣和习惯,帮助孩子养成英语阅读习惯。这样做的好处可以促进孩子增加英语词汇量,培养英语语感。在今后的小学六年级英语应试考试中,能发挥巨大的功效。   2.支持孩子的课外辅导。大部分家长都会无条件、不惜重金支持孩子 课外辅导,但是小学生英语课外辅导有很多,作业辅导、作文辅导、语法辅导等,但我比较推荐小学生英语学习口语,特别是小学六年级,应该要开始掌握一些基础的英语口语运用,学会与人用英语交流。   二、孩子如何应对小学六年级英语?   小学生英语阶段,保持对英语学习的兴趣,打牢基础;到了六年级时,要为以后的初中英语学习做准备,除了学好学校里常规英语课程,可以试着

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    去得高分的机会。英语四六级的试卷结构较为平均,完形填空、阅读理解、写作等重要模块缺一不可。 误区四:翻译重直译,轻语境 翻译是四级考试中非常难的部分,也是众多学子难以逾越的鸿沟。翻译应当重视语境,不能直接翻译,否则前后不通顺,难以得到高分。直译导致难以抓住核心,因此该模块给人以“非常难”的印象。优秀的翻译应当结合语境,综合考虑原文的前后内容。  误区五:写作只是机械性的背诵和积累,没有深化为自己的东西 写作是容易被忽视的一个环节,四六级写作中的大小作文的要求并不算高,只需要组织语言写几个句子围绕主题表达完整的内容即可。但对很多学生而言,写作想拿高分是很不容易的,其中最重要的问题在于写作时只作了机械性的背诵和积累,就在考场上拿来为己所用。这种方式容易写就合格的作文,但在没有将句型转化为自己的知识时,甚至没有理解所背诵的内容的语法结构时,贸然使用这些句型,很容易产生词不达意、不适合全文思路的情况,从而丢掉获得高分的机会。 以上这些是四级备考中常见的几大误区,希望能够帮助正四级作文的时候都会背大量的模板,很多的词汇在为考试而奋战的你们,避免走入英语复习的歧途,最大效率地利用自己的时间,以取得更好四级作文的时候都会背大量的模板,很多的词汇,可是在考试的时候因为精神紧张,时间紧迫,很多考生都已经不记得了,准备的东西也都用不上,那么面对这种情况,我们该怎么办呢?今天沪江的小编给大家带来了四级作文的备考问题,希望可以帮助到大家。 误区一:重词汇量,忽视词汇的使用功能 很多考生对英语的理解还停留在“大量背单词”、“词汇决定一切”的层面上,虽然这个思维并没有全错,但肯定是有缺陷的。词汇固然是英语复习的重中之重,但此“词汇”不同于彼“词汇”。英语对词汇的要求是熟练使用,而不是死记硬背,因此,词汇的使用功能才是第一位的,重视词汇量却忽略了词汇的使用功能,最终并没有掌握词汇。  误区二:阅读陷入惯性做题模式,忽视技巧和方法 说完了词汇,来讲一下解题技巧。其实,无论是哪种题型,都充满了命题人的智慧,有着明确的考核目标。因此,我们不能陷入惯性做题的模式,更应该掌握技巧和方法,对各种题型进行归纳总结,找出题目所要考核的内容。只有这样,我们才能在考试中占据主动,面对不同的题型都有很好的成绩。  误区三:对于各题型复习有偏颇,丢失得高分的机会 四级考试是由多种题型组成的,不同题型之间的复习方式也有很大的差别,有些同学对阅读理解比较有兴趣,所以将大量时间放在阅读上;而有些同学热爱写作,因此重点提高写作能力,这些都是不正确的复习思路。如果只选择自己喜欢、擅长的题型进行复习,那么最终会失去得高分的机会。英语四六级的试卷结构较为平均,完形填空、阅读理解、写作等重要模块缺一不可。 误区四:翻译重直译,轻语境 翻译是四级考试中非常难的部分,也是众多学子难以逾越的鸿沟。翻译应当重视语境,不能直接翻译,否则前后不通顺,难以得到高分。直译导致难以抓住核心,因此该模块给人以“非常难”的印象。优秀的翻译应当结合语境,综合考虑原文的前后内容。  误区五:写作只是机械性的背诵和积累,没有深化为自己的东西 写作是容易被忽视的一个环节,四六级写作中的大小作文的要求并不算高,只需要组织语言写几个句子围绕主题表达完整的内容即可。但对很多学生而言,写作想拿高分是很不容易的,其中最重要的问题在于写作时只作了机械性的背诵和积累,就在考场上拿来为己所用。这种方式容易写就合格的作文,但在没有将句型转化为自己的知识时,甚至没有理解所背诵的内容的语法结构时,贸然使用这些句型,很容易产生词不达意、不适合全文思路的情况,从而丢掉获得高分的机会。 以上这些是四级的成绩。

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    发现一些背景信息,力求缩小谈话者的话题,它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项,争取主动,以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据,即话题所使用的词语的范围,这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性,这种逻辑性又具有共性,受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆,对所听的内容进行联想,并对所听到的内容进行适当的加工,对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想,因此千万要有整体概念,不要只记细节而忽视整体。   3、学会用英语思维   听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语,这样做一是浪费时间,二是影响理解,因为两种语言的结构和思维不尽相同,不是所四级有的英语都有相对等的汉语。在短暂的15秒钟内,既要听,又要理解、翻译,还要进行综合判断,这是不太可能的,弄不好会影响以后的听力理解。   4、有关学科及社会背景知识   语言是人们进行交际的手段

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