要去怀疑金波的傻，千万不要，原谅年轻，原谅时代。让我们留下敬意，憧憬。愿那份美好，永伴一生。 当田晓霞随洪水逝去的时候，默默的为孙少平难过，就像天边美丽的星星的陨落，为什么如此美好，如此真诚善良的田晓霞，人生的脚步却如此匆匆。美好的一切，不定会长远，人生失望的环节，痛苦的片段，都是人生旅途上无法避免的事实。让思绪痛苦，清醒，只是为了更好的走好人生的未来之路，这样的代价是大的，但又会若隐若现在生活中，在痛苦中感受世事无常，感受天灾人祸，只要不倒下，昂首吧，继续自己的路。 时代的烙印，渗透其中，更增加了文章的现实意义，在特定环境下的思维，呈现着反反复复的，不停地锤炼着人格，信仰。感受时代的进步，感受人的成长。 田润叶，多年前，这样的女人很多，这是我们善良民族的体现，是一种挣脱，尽管无谓，尽管折磨，但为了心中的那种朦胧，那种兄妹似的初恋情节，多么希望自己勇敢的找寻自己的幸福，不管世俗。但人是现实的，不可能生活在真空之中，为了亲情，惟有舍掉自己。当李向前腿残废之后，却毅然担当起责任，不仅仅是同情，是一种悔过，是一种成熟，是一种对生命的责任。 孙少安，成长于苦海，精明却懦弱，其世界实用懦弱，苛刻了点，只是家的责任，对爱的天平的砝码，缺乏一种价值观念，要走出那样的特定的世界，不融入无奈，真的很难。 里面的人物，都鲜明着自己的性格，浓缩了很多很多，客观的看待，领略路遥先生的意境，在自己的生活中借鉴发扬。 真情的贯穿，是小说的魅力不竭的源泉，重温自会有更进一层的体会。粗读之后，不吐不快

过了坎坷和曲折，这些困难磨练了自己的意志。生活中，我们所经历的远远没有这么多，我们总是把一件小事视为困难，却因为是我们没有经历过的。记得是在五年级的抽测中，毕竟我不怎么熟悉篮球，便没有多大的信心，我因此没有过关。看到别人过关时的那种兴奋，我的情绪变得更加低落。转眼间，又轮到我了，因为我没过关，老师便把我安排到最后了。于是，我开始比赛了，有了同学们对我的鼓励，我变得很自信，不费吹灰之力，我完成了比赛。虽说成绩不太理想，但是却让我坚定了信念。这世纪2年代末，作为浪漫主义领袖的他，写下了一部部经典的传世件事对于我来说，还是有点难，不过我愿意去试，便会得到意料之外的收获。这是我记事以来遇到的最大的坎坷，也让我明白了做事要有信心、恒心和努力地去完成，取得令自己满意的结果。 虽说我们是和平年代的人，经历的坎坷也没有战争年代的多，但是我们也有生活，要走生活之路，走出精彩的人生。

会把晓霞与少平结合在一起，虽然事事不能尽如人意，但是 至少也应该像润叶与向前的结局。 生活是那么地折磨一个人啊。当润叶听到武蕙良与杜丽丽的不幸时，她的内 心像潮水般在涌动，她反应不过来这是怎么一回事。 难道世界上就没有从始至终 的爱情和幸福吗？这该为润叶遗憾呢，还是为她欣慰？ 生活总是美好的，生命在其间又是如此短促；既然活着就应该好好地活。 思念早逝的亲人，应该更珍惜自己生命的每个时刻，精神上的消沉无异欲自杀。想 往常一样正常的投入生活吧！即便是痛苦，也应该看作是人的正常情感，甚至它 是组成我们人生幸福的一个不可欠缺的部分呢！ 当我读到这本书的结局时作者为什么要把少平的结局安排在煤矿上呢？以 少平的能力完全可以在社会中闯荡一番，少平拥有一些特殊的胆识和气魄，以及 良好的沟通和世界协作能力，能够处理一些劳动人民普遍存在的陋习。合理的把握和 了解劳动人民的一些心理变化，他可谓是具有一些领导气质，能够舍己为人，然 而令我可敬的一点是他能从晓霞的死中尽快的恢复过来， 没有让晓霞的死成为他 生活的负担。我想如果我是少平的话我一定不会尽快的从悲伤的阴影中走出来， 我可能会一蹶不振。 正如少平 在梦中遇到的那个外星人所说的，当外星人说他已经六百岁时，少平说：就我们看来活的那么长，这已不是生命，而是一种灵魂的存在了？ 其实读书的感觉挺好的，能够在自己的思维中遨游，能够尽情的发挥我们的想象力。

会掉馅饼，勤劳致富等等这些是少安或说是作者路遥给我们上的生动一课！从孙少平，到孙少安；以及田晓霞，田润叶；少平的师傅及师娘，少安的山西老婆等。还有那个山村里面所有的人际关系，世故的，淳朴的，农村特有的风情和地域色彩。里面包容了路遥太多的写作功底和技巧，他对农村的热爱，对中华民族传统美德的赞扬，都在作品中得到了良好的显现。他崇尚艰苦奋斗，坚信承受苦难是成功的必然，他不忘歌颂中国农民那一颗质朴的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神，不忽视属于农民的那种特世界有的爱情表达方式，以及由于文化差距而引起内在素养不同而造成的爱情悲剧。 中国是一个农业大国，中国的世界就是农民的世界。而路遥，用敏锐的眼光注意到了这点，取材于中国西北部黄土高坡一个普通的农村，然后，在农村与城镇之间的冲突与矛盾中展开整个故事情节。用这样一个具有代表性的小小世界折射了整个中国，整个人类的平凡的世界。

　　世界奥林匹克竞赛是很多对于数学感兴趣的学生们都向往参加的一个考试。但是，这个考试的门槛也是很高的，不是我们想去就可以去的，而且在参赛之前都会进行一系列的筛选。如果我们有资格参加这个竞赛了，那么就看看下面的考试需知，相信会对大家有很大的帮助的， 　　一、赛事活动目的 　　本赛事活动组织的目的是从小培养少年儿童对数学学习的兴趣，努力使他们在学习中得到无穷的乐趣，进而强化他们的综合素质，提高他们的数学水平以及对数学的探索能力，为将来的学习打下坚实的基础。 　　二、组织机构 　　(一)主办单位： 　　红领巾广播电视 　　中国国际青少年文化交流协会 　　全国青少年健康成长阳光工程素质教育工作委员会 　　(二)为加强对活动的组织管理，举办单位特成立活动组织委员会。 　　主 任： 王 仲 中青全国青少年教育活动基地主任 　　(三)组委会下设秘书处负责具体活动相关事宜。 　　秘 书 长：范建民 中国国际青少年文化交流协会活动管理中心主任 　　副秘书长：梁振林、刘高峰、秦炼 　　(四)专家评审委员会名单 　　陆柱家：中科院数学与系统科学研究院研究员/教授《数学译林》副主编 　　姚景齐：中科院数学与系统科学研究院研究员/教授 　　唐剑岚：广西师范大学教授 桂林市数学学会秘书长 　　陈光年：上海教育学院教授 　　何建宗：香港公开大学科技学院院长/教授 　　石 杰：北京大学战略研究所副所长 　　刘粤荣：四川大学博士生导师 　　王士梅：香港公开大学电脑与数学学院教授 　　三、赛事活动管理体系 　　世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛组委会及全国竞赛考评中心为一级管理机构，负责全国活动指导管理、普及推广和组织实施;负责比赛项目规划，赛务赛纪规则制定与查处;负责全国竞赛活动教材编辑出版发行;负责地方竞赛活动机构设立审核等。地方分赛区为二级管理机构，负责本地区竞赛活动组织管理、普及推广和实施;负责本地区竞赛考评中心和分支培训机构设立审核;负责本地区赛务组织，负责本地区活动方案制定和教材推广等。 　　四、组织原则 　　此项活动实行属地管理、权责明确、利益共享、责任自负、自愿申办、双向选择、注重实效、强化素质、提高水平、培养兴趣、减轻负担、创立品牌、树立 　　形象的原则。 　　五、参赛对象 　　参赛对象包括所有适龄少年，并相应分成8个参赛级别：小学二、三、四、五、六年级和初中一、二、三年级。 　　六、竞赛形式 　　竞赛为闭卷笔试。地方分赛区海选、晋级赛及(中国区)总决赛试题均由全国竞赛考评中心统一命题，相关内容及赛前培训可参考由世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛组委会根据世界少年奥林匹克数学竞赛比赛大纲组织国内专家编写的统一教材《思维训练》。 　　七、奖励办法 　　地方晋级赛以年级为单位按照初、复赛成绩的总和排名，设立金、银、铜奖以兹鼓励，同时选拔获奖选手参加(中国区)总决赛。总决赛以半决赛、决赛总成绩为评奖依据，设立特别金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖和优秀组织奖、全国优秀指导教师奖。在(中国区)总决赛中获得特别金奖的选手将世界奥林匹克竞赛是很多对于数学感兴趣的学自动入选国家队，参加年度世界杯总决赛。 　　上面的这些信息都是我们在参赛之前需要知道的一些重要的内容，希望我们的同学们不要忽视，仔细的阅读一遍。

到了且行且珍惜，少平和晓霞二人心灵由远及近，渐渐相知，最终缠绕相恋，与甜蜜幸福近在咫尺之时却又变为阴阳相隔，令人分外惋惜，当读到晓霞为救洪水中的小孩意外死亡时，我不敢相信也不愿相信，我多么希望晓霞像古装电视剧里女主角一样，不管跳崖还是跳湖都不会死还会因祸得福的情节一样啊！读到晓霞父亲通知少平，我才不得不承认晓霞确实去世了这个事实，面对这么大的打击，少平需要多么大的心理承受力啊，少平的坚毅令我们肃然起敬，虽然白天晚上梦里都世界会有晓霞的音容笑貌浮在脑海，但他在勇敢真诚的活着，他知道晓霞希望他活着，家人希望他活着，最爱他的人希望他活着，他有什么理由去做傻事呢。联系现代，因失恋而想不开的人也不在少数，看看少平，读读《平凡的世界》，你会更珍惜现在。 平凡的世界里，平凡的人在努力的开拓着平凡的生活，这何其不是一种不平凡呢？少平与晓霞的爱情，少安与润叶的爱情，少安与秀莲的婚姻，润叶与向前的婚姻，少平与金波的友情，晓霞与父亲的亲情，少安与少平的兄弟情，少安与王世才的师生情｀｀｀｀这里的人物性格，这里的生活问题，不仅仅表现了人物，也映射了整个社会。人物多而复杂，路遥却写的层次分明，可见路遥的文字功力是何其深，佩服路遥的才华时，又惋惜他的英年早逝，如此的激励性的名著值得我们多读、深度、精度。 我想有时间我还会再读这本书，生活得意时读，提醒我不要得意忘形。生活低迷时读，鼓励我奋力向前。总之，人世间的真情在这本书里，真实的生活在这里。

学面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。 　　如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요 　　这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。 　　“ㅅ”的不规则音变 　　谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。 　　如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면 　　这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。 　　“ㅎ”的不规则音变 　　以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。 　　如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。 　　如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요

比较死板，特例少。比如说的语种要求陈述句动词永远放在第二位。那么造句的时候只要记住了这一原则就可以避免很多语法的错误。所以德语句子貌似复杂，但实际都是“纸老虎”，只怕有心人。 　　02 　　对于中国学生来说，我们学德语最大的不利之处就是没有语言环境。初学者可以选择媒体作为学习的辅助工具。比如说近年来不乏好的德语电影问世，如《帝国的陷落》(Der Untergang)，《劳拉快跑》(Laora rennt)，《再见列宁》(Goodbye Lenin)，《茜茜公主》(Sissi)，《窃听风暴》(Das Leben der anderen)还有比如纪录片《我们的父辈》(Unsere Mutter, unsere Vater)、《鸟瞰德国》(Deutschland von oben)和系列电视剧等等。在学习语法和词汇疲惫的时候，不妨多看看德语电影，有助于了解德国文化，并且更好的激发学习的兴趣。 　　下面就让我们再来看看，英语有哪些可以助你迅速入门德语的知识吧： 　　德语和英语——本是同根生 　　德语和英语都属于西日耳曼语系，是欧洲语言体系中最相近的，因此可以在德语单词中学吧，尤其是看了那么多少人的感受之后。在学看到很多熟悉的英语身影：Information, Student, Kindergarten, Programm, Fisch……有的即使不认识，也能猜个大概吧?! 　　德语发音——比你想象中容易学 　　德语和英语一样，都是基本由26个字母构成的，除此之外，德语还有几个辩识度极高的字母：ä,ü,ö;而且德语单词的发音远比英语有规律哦。 　　当你熟悉了德语的发音规则，即使遇到不认识的单词，也能够很快正确流畅地读出来。大声流利地朗读一篇德语文章(即时很多单词不认识)，并不是不梦里的场景哦! 　　德语名词的阴阳中性——并不是毫无规律 　　很多人一提德语单词还分阴阳中性，就觉得德语很奇怪：为什么德语词汇里还要分阴阳中性啊? 　　举一个最简单的例子：太阳不是火辣辣的吗?为什么是阴性不是阳性?月亮不是清清冷冷的吗?为什么不是阴性，偏偏是阳性呢? 　　其实熟悉了德语之后，你会发现一个规律，以辅音结尾的德语单词，大部分都是阳性或者中性，而以元音结尾的单词，大部分都是阴性。那么，太阳(die Sonne)是阴性，月亮(der Mond)是阳性，就不那么“不可理喻”了吧? 　　“繁复”的语法——其实存在固定结构 　　很多人一提到学习德语，就禁不住一撇嘴，德语好难哦，语法那么复杂，听说动词还要分开?英语就不是这样!对，德语有很多“可分动词”，分别位于句子的动词位置和句尾，往往让人看了会觉得德语语句是神一般的存在。 　　可是，当你掌握了可分动词在句子中的用法和结构，就会让整个句子井井有条，大有规律可循，德语的这种严谨和稳固，对于德语初学者来说，也不失为一件很省心的事吧? 　　德语的四格变位，其实能够让你更清晰地辨认出句子中的主语、宾语;复合词使得德语学习者能够事半功倍，使表达方式更加灵活。 　　从上述几点来看，德语是一门极富谨慎、规律的语言，大家真正接触德语之后，会得到更多乐趣哦!所以，大可不必害怕，只要多了解德语的特点，树立信心，多听多记，找到适合自己的方法，学好德语不是难事。

不记得第一次读《平凡的世界》实在多少年前，不记得当时读后有什么样的感受。多年以来，虽然常常给学生推荐，但自己对这本书已经是愈来愈隔膜了。直到去年冬天，在当当网上看到这套书，忽然心动，于是决定买来收藏。也许是因为书的宣传语中有“激励千万青年的不朽经典”， “最受老师和学生喜爱的新课标必读书”的字样吧，潜意识里，我觉得人到中年还读《平凡的世界》幼稚了一些；潜意识里，我觉得这只是一部适合年轻人（一如当年的我）去读的书；我怕自己失望。 书买来了，沉默着在我的书柜了站立了半年多，我终于鼓起勇气打世界》实在多少年前，不记得当时读后有什么样的感受。多年以来，虽然常常给学开了第一卷，然后被吸引，然后欲罢不能。重读经典，我再次被震撼也被感动。路遥，这位伟大的作家，他用最平凡的叙述方式为我们讲述了时代变迁中一个个平凡而又感人的故事，塑造了一个个平凡而又鲜活的形象：以孙少安为代表的是黄土地上的“实干家”的形象，以孙少平为代表的不愿被土地束缚的“闯荡者”的形象，以孙玉厚为代表的充满传统色彩的父亲的形象，以田晓霞为代表的散发着美好人性光芒而又富于牺牲精神的女性的形象，还有以田福军为代表的“统治者”的形象……每一个形象都个性鲜明又彼此辉映，每一个形象都倾注了路遥的爱或者恨，赞美或者鄙弃，当然，也有真挚的同情，抑或大度的包容…… 通过这些人物和故事，路遥向读者述说着他对劳动的崇拜，对苦难的赞美，对爱情的讴歌，对理想的执着，以及，对幸福的追逐，对尊严的渴望，还有，对金钱的质疑，对人性的拷问，对命运的叹息…… 伟大的作品总是能给人的灵魂提供丰富的营养。在今天这个崇尚物质，崇拜享受的时代，重读《平凡的世界》，也许能为我们日渐倾颓的精神家园找到一点支撑……

不能满足表面的虚荣，但是却让内心平静，平静下来告诉自己，我也有梦想，即使不能实现；我不再怀疑自己，抹去那些让我迷失的悲观伤感，去努力追求。“孙少平慢慢地捱到最后拿着两个黑馍时，我的瞳孔在升温，我的心世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界跳在加速，虽然这样的情景是在几十年前。假如给我一份这样的现实，我能拿起这两个黑馍吗？在以后我想了许多，假如同样的窘境给了我，我会相信自己的，会走过自己的。依然不变的沉重的负荷压在孙少平的肩上，于是他走上了做苦工的道路，在沉重的劳累之后，躲在昏暗的屋子里坚持阅读，而同样年龄的我却在等待家中的汇款，在明亮的灯光下让最珍贵的光阴从身边溜走……”当这样一个有血有肉的人物在演绎真正的“人”的时候，我无语了，只能沉默着压抑着内心强烈的感动。亦如海明威所说“人，你可以去消灭他，但不能打败他。”