美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。 　　6、有趣的肢体语言学习 　　把单调的英语学习结语已成为许多家长关注的问题。的确，给孩子一个好的语言基础，将来对孩子很多帮助。那么辅导孩子学英语合到丰富的趣味肢体语言相结合，孩子会兴趣大增。父母是孩子全面专业的老师，要用智慧的方法帮助孩子，鼓励孩子，而不是强制学习。在兴趣和游戏中，宝宝更容易学到知识。 　　7、常见的物品上贴英文 　　也许孩子还不知道怎么写单词，但在孩子常见的食物或物品上写上相对的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给他们听，他们就会有一些印象，等到他有记忆力的时候，他会更容易掌握这些单词的拼写。 　　8、给孩子一个外教，多做口语练习 　　学英语有效的，无非是把孩子浸泡在一个纯英语的环境里，让他们充分的被包在里面。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于青少儿英语学习技巧的相关内容，希望这些能够帮助大家提升英语辅导或学习的效果，让更多的孩子掌握英语学习的技巧。  

上司讲话表达的方式也是不一样的。” 学习口语是个日积月累的过程，重要的是用轻松的心态去语可以说是很多中国学生的弱项，很多孩子学习英语十几年，都不敢大胆的说英语，外国人觉得想要学好英语学习口语，找到学习的乐趣。 学口语不一定要单词、语法什么的都觉得非常好再去学，在日常生活中也可以学，比如坐地铁时，注意听广播里报站名，也是一种学习口语表达的方式，注意看广告里的英语也是一种学习。 　　三、看英文电影是很有效的方法 　　第一遍可以先看带中文字幕的，第二遍再看英文字幕，会议一下第一遍听的是不是正确，第三编就不看任何字幕。一部电影最起码看三遍，这个方法很有效。 　　四、其他方法 　　看一些原版小说和老外写的英文教材，勇敢地说出口。

是以童话或故事作为表演内容，能充分发挥少儿的创作才能。 英语故事教学 故事对少儿具有普遍的吸引力，它不仅使一种娱乐，也是一种重要的学习方式，这种学习往往是少儿自发和主动的学习。 1. 准备活动。准备阶段的活动一般在呈现故事内容前进行，主要由两个目的：一是清除少儿理解障碍;二是让少儿对故事的内容有大致了解。 2. 在讲故事的过程中，可以设计如下环节： 1)出示相应教学图片，帮助其理解。 2)将打乱顺序的图片，按照自己的理解重新排序。 3)结合故事的关键词，猜测故事内容。 4)边听边做出相应的动作。 5)根据故事情节找出相应的图片，或拼图。 6)根据动作或描述，判断人物。 3.在理解的基础上，可以设计自由表达活动。 如果老师有自己独创的有少儿学习英语时应该怎样教学呢?少儿英语是现在非常流行也非常受家长们追捧的一种培训，因为大家都想要自己的孩子早点接触英语效果的教学方法也可以运用到少儿英语的教育中来，以上的教学方法只是给少儿英语教育者们提供了一些建议，当然如果家长们有英语基础，想亲自教孩子们英语的话，也可以参考这些方法。

尽量做到用词的多样性，比如“我认为”的表达，你当然也可以全部用一个词来表达"I think"，但是通篇都是,"I think"，是不是显得太单调，所以我们可以尽量用不同的词来表达同一个意思，其实“我认为”还可以用很多词来表达的，比如I believe、I assume、I maintain、I hold等等。 　　9、扩大知识面,提高信息量 　　很多青少儿的英语很好，词汇量很大，语法也好，发音也标准，可是他们也常碰到很多话题能说一两句，就无法深入了，甚至让他们用中文也谈不下去了。这不是青少儿英语水平的问题了，因为”说”其实是人的思考结果，也反映了知识面的问题，比如对经济丝毫没有兴趣，也从来不看经济方面的东西，遇到要用英语阐述某个经济问题的时候，肯定会束手无策的。所以要能够流利的有深度的用英语谈很多话题的前提是，至英语已经成为全球普通话的流行趋势，我国的家长们越来越关心如何提高幼儿的英语少用中文能够做到，因此要积极的扩大青少儿的知识面，提高信息量。 　　总之，掌握提高青少儿英语能力的方法还是很有必要的。最好是再找个专业的人辅助教学，这样可以少花冤枉钱。孩子进步也快，最后沪江小编希望大家都能给开心学英语。

学习英语，培养兴趣。 　　2.夯实基础(3~6岁)：这个时候孩子已经懂点事情，也已经有了汉语的基础。所以这个时期就是要培养孩子主动学习英语的习惯，让孩子真正爱上英语，觉得学习英语是一件有意思的事情。比如：如果你家孩子喜欢看电影or动漫，并且对里面的人物非常感兴趣，那么可以尝试选一些相关主题的书，提高阅读兴趣。 　　3.考试成绩(6~12岁)：孩子上学了，就有学校的功课要做。英语的学习逻辑有可能会转变，但面对学习的压力，考试成绩就变英语，因为家长自己的英语也不是很好。那应该如何避免让孩子走进学习英语成了主要关注点。所以，这个时期就要以教材为基础，配合学校老师的教学安排，增强孩子的学习进度了(大量的背单词、积累词汇的工作建议在此阶段进行)。 　　以上就是沪江小编对少儿英语学习误区及其相对正确学习方法的阐述，希望家长们能够注意正确引导孩子的学习进度，为孩子打下良好的语言认知能力和自主学习英语的意识。

少儿实现听说能力的提高。而且在英语的环境下，可以培养语感又可以积累更多的英语词汇、短语，因此可以养成英语思维的习惯。那么如何营造一个好的听力环境呢? 　　首先，从激发孩子的兴趣出发，多给他们播放一些英语儿歌视频，还有英语动漫故事、节目;其次，让他们跟着视频里的儿歌、舞蹈一边学一边跟着读、唱出来，去模仿标准的英语口音，循环久了，孩子自然就可以朗朗上口唱出来，自然的英语知识就装在了脑袋里，记忆会很深刻。 　　二、鼓励孩子说英语 　　学好英语最重要的还是开口讲英语，因此在给孩子营造了一个好的听力环境时，也应该多鼓励他们开口说英语。只有多说英语才能深刻的记忆才能熟能生巧，任何时候都可以流利的表达自己的观点，自信的跟别人交谈。锻炼了口语能力。如何鼓励他们多说、提高口语呢? 　　首先，可以跟着英语视频、音频里的对话让他们去跟读、复述，不管说的如何，只要多开口就行;其次，除了一个人学习外，还可以把孩子领到儿童英语角，多参加这样一些活动，与小伙伴自由交流，既锻炼胆量又能交到朋友，还能提高口语表达能力，一举三得，很适合让孩子主动地开口说英语。 　　以上就是沪江小编为大家整理得了青少儿英语学习的方法，大家只要根据以上的学习方法进行练习，一定可以学习好的，青英语在人们的生活中越来越重要，很多家长也都非常的关注孩子们的英语学习，可是在帮助孩子学英语少儿学习英语最好是要成良好的英语学习习惯，因为这样子才可以循序渐进的学习，才能学好英语。

利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发少儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，为大家表演英语情景剧等。 　　总而言之，想要少儿学习好英语就一定要遵循语言的学习规律，做到遵循注重少儿为少儿英语学习一直是教育界关注的话题，中国的教育界也一直在寻找少儿英语主题，教师为主导的原则，并积极开展具有针对性、趣味性的英语教学活动，让少儿真正的积极参加到生活活泼有乐趣的英语学习中来，体会到学习英语的快乐。

作和互动也有助于发展孩子社交，情感和人格的发展。 （2）任务教学 任务教学是把语言教学实现真实化和课堂社会化，其主要目的是让孩子不仅在运用中学，而且为了运用而学，直接通过课堂教学让孩子去用英语完成各种情景中真实的生活、学习、工作等任务，从而培养孩子综合应用英语的能力。在课堂中完成一项实际任务不仅可以增强孩子的自信心和成就感，同时也可以培养孩子的沟通能力、团队意识和社会责任感。 (3)开放式的教学方法和环境 上海的一些少儿英语培训机构除了在开展日常的英语课程培训以外，还会带领学生到专业的外国语学校或者邀请相关的外教到学校班级进行沟通和交流，让孩子能够真正地接触到英语教学的环境和英语培训课程相比，少儿阶段的英语培训尤其自身的特点和规律。上海在开展少儿英语文化，形成一定的认识。在课堂上，教师会营造一种良好的开放式的环境，让学生进行自我的学习和交流，甚至让学生充当教师的角色来进行交流和学习，切实提升学生学习英语的积极性和创新性。 少儿英语培训是一个启蒙和发展的阶段，这一使其其知识结构和能力都处于形成阶段，因此，培训机构和教师乃至家长要注重学习方法的使用，避免传统的死记硬背式的学习，让孩子在快乐中学习，在学习中收获快乐。

度上决定了孩子将来的发展情况，尤其是英语!因此为了满足市场需求，少儿英语培训学校日益增多。然而在这么多的学校中有师资力量非常强大的，也不乏滥竽充数的。面对如此复杂的教育培训学校，家长们应该如何应对呢?小编这里给各位提供一些参考意见。 “外教越多英语越纯正”是错误的观念 “60%以上是外籍教师，让孩子得到更多开口说正宗美语的机会!”，在少儿英语培训学校的宣传当中不乏这类的宣传语，很多家长往往就是冲着这样的广告带着孩子进入该培训学校参加培训。到学校后，家长把外籍教师人数多少作为主要的参考标准。事实上，那些金发碧眼的外国人不一定全是室友教师资格的老师。有很多是到中国来旅游，暂时停留在某个城市留下来歇歇脚的外国朋友，也有中国与外国的交换生、留学生。其实他们不懂什么叫教育，只会跟孩子们玩玩。耽误了孩子的提高和发展。 盲目迷信试听 现在很多少儿英语教育机构都对外开展了试听课程的项目，为的就是吸引学生以及家长到学校。教育专家也指出：选择培训班，试听环节很重要，家长可以通过试听课程进入课堂，深入了解这家培训学校的硬件设施以及教师水平。但是有的家长认为在试听结束后就可以完完全全把孩子叫给学校了。这样是不太明智的，最直接考查培训机构的教学效果就是看孩子在是试听过后收获了什么。 培养孩子学英语的兴趣 根据相关调查显示，孩子在3-6岁的阶段时，家长最关注少儿英语教育机构是怎样帮助孩子改变性格塑造性格的。而6岁过后，家长们就开始关注孩子在学习上所取得的成绩。所以在孩子的幼儿阶段，家长应该为孩子选择趣味性强，师资力量强的培训学校，培养孩子自主学习的好习惯。 以上小编总结的一些选择少儿英语培训机构需要注意的方面，希望对于各位家长在选择的时候可以有一个参考方向，选择出最适合孩子的培训机构。

有趣。通常，他们可以听更多的英语歌曲，并尝试自己唱歌。家长也可以带孩子听一些经典的、容易学的歌曲，如《彩虹之歌》、《闪烁的小星》，然后详细解释这些歌词。 　　四、通过亲子小游戏学习英语 　　迷你游戏是孩子们开始学习语言的好方法。例如，当你教你的孩子几天的颜色词，他仍然有一个模糊的记忆颜色在英语。你可英语口语的学习，为了孩子们学好英语以为他做一个魔术，把一瓶水变成五颜六色的水，他想要任何颜色的水，说这种颜色的英语，然后你改变它。孩子不仅会快乐，还会学习各种不同颜色的英语单词。这种亲子迷你游戏不仅可以巩固孩子的知识，没有痕迹，还可以帮助他热爱学校英语，还需要担心他不记得? 　　其实青少儿学习英语口语的方法有很多，以上只是其中一些比较有效的，父母可以根据孩子的性格，用最好的方法引导他们的孩子学习英语。只要正确使用方法，孩子的英语口语学习一定会学习的很好。