不同阶段的英语学习，提供专属的学习指导，一站式搞定小学英语学习。 　　【班级福利】 　　1.每个课程配套开心词场，让孩子学习无忧! 　　2.24小时内在线答疑，及时为孩子答疑解惑; 　　3.班级配套节目和活动，让孩子在趣味中应用知识、巩固效果; 　　4.班级特色作业展示：晒出孩子的英语学习，记录孩子英语成长的轨迹，让孩子的学习更有动力! 　　【课程特色】 　　1、记录孩子英语成长的轨迹：班级特色英语成长记录，记录孩子的表现! 　　2、最适合孩子的英语学习课程：针对孩子不同的年龄阶段和特点，打造不同阶段的精品英语课程，少儿英语国际音标轻松入门、魔法新概念打好基础，金牌新概念英语全面提升。 　　3、英语学习自然习得：侧重在听、说、读、写等实践活动的基础上培养孩子的英语学习意识; 　　4、最方便的学习、最有效的结果：移动网校、开心词场、阶段测试、配套的班级节目、活动、公开课，让孩子最少儿全能新概念英语-综合培优班，是由沪江英语教研团队根据经典新概念教材 - 新概念英语快乐有效的学习! 　　适合对象 　　1.英语零基础，想进行系统英语学习的3-12岁的小学生; 　　2.有一定英语基础，但对英语学习缺乏兴趣、想要全面提高的小学生; 　　3.系统学习英语，备考重点初中的小学生; 　　4.有出国留学和游学计划的小学生。 　　学好小学英语，一套新概念就可以。课件支持苹果、安卓版移动网校，学习更加随心所欲!学习将掌握48个国际音标的标准发音;培养孩子自主拼读和书写单词的能力;让学生充分活用日常生活用语的表达;掌握3500个词汇，15个基础语法点16个基本时态，基本达到初一水平。

在线教育与线下教育进行有机的结合，取得了良好的成绩。在线教育和线下学校有着一个共同点，必须遵循教育本质——因材施教、以人为本，培训机构不断总结少儿英语培训工作过程中所发现的问题，并进行科学的分析，然后针对不同的学生确定不同的教学培训方案，因材施教。 2.优化课程设置 少儿英语培训能够针对不同的年龄段和不同的学习情况来确定相应的英语培训课程体系。课程主要包括主修课和辅修课，主修课针对5-6岁(零基础)、7-9岁(听说读写)、10-12岁(精英少儿)、13-16岁(精英少年)四个不同年龄段的孩子，分成了20个级别，根据一对一测评结果，按目前孩子级别进行授课。一对一和小班(最多四人)均有，而且采取固定外教、固定上课时间的模式。 3.严格教师遴选制度 为了保证教学质量，教育主管部门以及教育培训单位对于教师的选拔非常严格，外教有来自于英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语为母语的国家，具有TEFL、TESOL证书。外教正式上岗前，除了接受系统性的知识培训以外，学校还会让老师了解中国学生所采用的教材以及中国老师的教学方式，让外教知道中国孩子英语学习薄弱点、学习习惯、以及中国家长所能接受的授课方式。同时对于那些有志于在少儿英语培训行业长期发展的教师给予更多的发展空间和机会来锻炼和提升能力。 当然，当前上海的少儿英语培训工作在开展过程中还会遇到一些问题，例如教学资源缺乏、优秀教师人才欠缺、管理不规范等问题，这些问题尤其深层次的原因，需要我们进行理性和合理 的思考和分析，来提升上海少儿英语培训的效果，为社会的发展贡献更多优秀的人才。

很多家长都希望给孩子挑选一个好的英语培训班，以提高孩子的英语成绩，尤其是在暑假这个时期，可以说对于孩子的英语学习是非常重要的，但是家长们却不知道选择少儿英语培训班对孩子有哪些好处，今天就跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 少儿英语对孩子的好处 1.参加少儿英语兴趣班可针对性授课，加强英语基础。少儿英语培训班不同于学校的平行式教育，它是根据孩子的年龄、掌握英语的水平强弱等情况，有针对性地进行辅导强化英语基础。孩子在这里上课不用担心跟不上进度，反而可以培养孩子学习英语的兴趣，轻松扎实地学好英语。 2.参加少儿英语兴趣班有助于孩子个性化的发展。在学校课堂上，整体划一的教学进度，传统单一的教学方式

后有宝宝之后，整个家庭的生活重心都会向宝宝倾斜，呵护宝宝健康成长，渴望宝宝成龙成凤…… 对于现在的社会来说，评定宝宝成龙成凤的标准还停留在学习表现上，所以许多宝爸宝妈为了自家的宝宝赢在人生的起跑线上，很小就开始陪着宝宝上各种培训班，德智体美全面发展。 当然，不得不说，有许多培训教材和培训机构的成立是有其存在的道理的。以剑桥少儿英语为例，从它的发展概况就能让小伙伴们了解到它存在的原因。 成立至今，剑桥少儿英语规模逐步扩大:在中国认证培训机构已超过2000家，经培训合格的教师2万余人，口试考官近5000人，累计考生人数约150万人次,累计参加培训人数约千万人次。 成立至今，剑桥少儿英语管理逐步加强:建立了两级管理体制，除西藏以外所有省市都建立了承办机构。中英中心对所有承办机构每两年进行一次全方位量化评估;承办机构对所有培训机构、考点每年进行一次全方位量化评估。 成立至今，剑桥少儿英语队伍逐步建立:组建了项目专家委员会及各省项目专家组队伍，培训考试管理与实施队伍、上岗教师和口试考官队伍。 成立至今，剑桥少儿英语质量逐步提高:以"为承办和培训机构服务，为考生、教师和家长服务"为出发点，不断完善各个环节的工作，逐步提高培训和考试质量，在社会上树立了良好的品牌和形象，赢得了较高的声誉。 剑桥少儿英语的茁壮发展一方面有大量宝爸宝妈望子成龙、望女成凤的支持，另一方面也说明这个项目本身的效果不错，才能吸引源源不断的支持者。  

利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发少儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向少儿英语他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，为大家表演英语情景剧等。 　　总的来说，英语的教学一定要遵循语言的学习规律，还要注重孩子的发展规律。开展具有针对性、趣味性的英语教学活动，让少儿真正积极地参与到活泼、生动的英语学习中来，体会到学习的快乐!

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的简短诗歌，是民歌的一种，内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等，歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。下面，沪江小编就为大家介绍一些好听的少儿英语歌曲。 1.A B C D 字母歌 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S and T U V W X and Y and Z Happy happy we shall be When we learn our A B C’s 2.Happy Birthday Happy birthday to you Happy

教育要从“三个面向”出发，使教育事业适应未来需要的精神，适应我国基础教育从“应试教育”向“素质教育”的转变要求，使学生在轻松活泼的气氛中愉快地学习和使用英语，为其进一步学习提高莫定良好的基础。 　　剑桥少儿英语学习系统管理体系中英中心负责该项目在全国的推广与实施管理。实行两级管理体系。即根据需要，在全国各省或部分系统内英语培训机构众多，就算小编安利自己，恐怕也会被人吐槽。所以沪江小编决定用事实说话，分析一下剑桥英语设立承办机构。在统一要求下负责本省、本系统内的该项目的推广宣传及组织实施。经中英中心认证的各省或各系统的承办机构负责组织报名及培训考试管理。并聘请专家、教授组成专业指导小组对剑桥少儿英语学习系统培训考试的具体实施进行指导。 　　以上就是沪江小编分析的关于剑桥少儿英语的现状与含金量分析，希望对大家有所帮助。总之，学习语言是一个量的积累过程，不要着急,耐心学习，奠定每一步的基础吧。

英语学习总是学不好，这和他们缺乏英语语言环境以及英语

学习英语口语。部分原因是他们的学习动机不够。他们经常把英语口语变成“可学或不可学”的状态。在这种情况下，他们当然不能学好英语口语。下面是一些提高他们学习动机的方法。 　　1、指出孩子学习英语口语的目标。 　　2、给孩子一些适当的奖励。 　　3，激发少儿学习英语口语的积极性。 　　方法(2)：让孩子多听高质量英语。 　　高质量的英语不代表是困难的英语，而是那种发音标准，地道的英语。根据孩子们的具体学习情况、个性特点和兴趣爱好，孩子们可以选择通俗易懂、有趣的英语听力材料，使孩子们在生活中倾听，英语语感自然形成。口述练习也变得容易多了。 　　方法(3)：让孩子多读，提高他们的英语词汇量。 　　有些人肯定会问：提高你的英语词汇量会影响你的孩子说英语的能力吗?专家们指出，这当然是有影响的。一个孩子知道的英语单词越多，他说的话就越多。试着让你的孩子每天读英语近半小时或一个小时，逐渐增加阅读英语的难度。积累过程不应懒惰。随着时间的推移，少儿的英语阅读能力和口语能力都有了明显的提高。 　　方法(4)：录制和播放少儿的英语口语。 　　这种方法的优点在于很容易发现少儿英语口语中存在的问题。这对于少儿掌握正确的英语发音，有效地提高英语口语水平很有帮助。 　　方法(5):创建一个良好的环境来帮助孩子提高英语口语 　　有必英语教育可以说是很失败，教育出了很多哑巴类的学生，学习英语要给孩子们一个良好的学习英语口语的环境。在纯正的英语环境中，不仅可以鼓励孩子大胆地说英语，而且可以摆脱死记硬背的误解，懂得如何在日常生活中灵活运用，有效地培养他们的英语实践能力。 　　以上就是沪江小编为大家整理的适合不同口语水平的学习方法，如果想要学好英语口语，就必须要学会坚持，三天打鱼两天晒网是学不好口语的，在少儿英语口语学习的道路上，不仅需要掌握正确的学习方法，还需要孩子的长期坚持。

少儿英语培训作为对4-12岁适龄儿童进行的英语知识培训，越来越受到社会和家长的重视。但是，目前我国数目居多的培训机构在课堂教学开展过程中并不能够有效地吸引学生的兴趣，学生在接受培训时少儿英语培训作为对4-12岁适龄儿童进行的英语经常感到厌倦甚至反感培训课程。面对这样的情况，少儿英语培训机构要想办法开展更加受学生欢迎的英语培训课程，取得良好的效果。相关的培训机构可以尝试以下两种方法： (1)优化学生教育课程设计，加大学生听说能力的输出。 少儿英语培训目前仅靠单纯的英语说教模式在少儿英语培训过程中效果的不佳，我们有必要从课程设计和开展方式上进行创新和突破。具体来说，要围绕英语作为语言科学所具备的听说能力训练，在课堂上多为学生创造一些能够良好