能用流利的全英文授课、又能有全面的技能掌控课堂的中教老师也是不错的选择;外教方面，如果是英语母语国家的老师，一般来说语言技能不是问题，课堂技能是主要的考察点，比如能不能吸引孩子的注意力，是否有耐心面对一切课堂问题，是否有亲和力，是否有贯彻语言教学内容的自少儿英语培训一直是这几年家长最为关心的问题，因为自己没有时间和能力去教育自己的孩子，只能寄希望在少儿英语主力等等; 　　有的家长是完全迷信全外教，其实不然，全外教的老师有一定的局限性。英语学习必须是机构和家庭共同作用的。孩子在机构里的学习情况必须让老师直接传达给家长，合格的中教老师完全可以了解孩子的学习情况及时传达给家长。外教不一定完全了解中国孩子的特点。所以建议中外教结合的方式，中教的存在弥补了外教的不足。 　　八.【你们的教学模式是什么样的?】 　　教学模式肯定是家长非常关心的。针对幼少儿英语学习的教学模式肯定不能采用单一的呆板的教学模式。负责任的机构一般采用互动式教学模式，常规的互动硬件是必备的，例如互动教学白板。多元化的教学模式可以采取视听的方式完全浸入到英语的环境中。

成法 　　一个人听得多了，他才能说，会说之后才能看着书读，能读以后就可以拿笔写。“听说读写”是循序渐进，一环紧扣一环。通过听音乐、听电影，在不断的输入之后，听者就会形成一个良好的语感，有时候脱口而出的口语就是这样来的。 　　第三、音调模仿法 　　口音，这是一个与生俱来的特质。但是通过我们后天的努力是可以被改变的，就像重庆人会说粤语，四川人会说河南话。这个努力就是模仿，通过看电影去模仿人家的语音语调。久而久之，它就会变成你自己的腔调，我一开口，那也是地道的英语。电影的选择就比较重要，尽量选择一些语音纯正的电影进行模仿学习。 　　第四、听力跟英语，是一门学科，同时也是一门语言。语言是用来交流的，而不是闭门造车，变成名副其实的“哑巴英语”。那么如何才能提高孩子的英语口语读法 　　如果你对英语的热情是持续不断的，有着深厚的学习兴趣。这样就很简单了，因为在学习的过程中你是快乐的，也是事半功倍的。拿出我们平时听力训练的听力选题，先听后跟读，模仿录音，口语自然就上去了。 　　第五、大声说英语 　　这个是需要勇气的。很多哑巴英语不就是怕说，怕说错!其实交流的时候只要对方能理解你的意思，目的就达到了，毕竟它是一种语言工具。所以放心的说出来，第一次说错，没关系我发现了我就能改成，以后再说这句我就不会错。学了英语我不说，那学来做什么?时常问问自己。 　　以上就是沪江小编为大家整理的关于孩子英语口语差怎么办的相关内容，希望这些方法能够真正帮助孩子掌握更多的英语口语学习方法，提升英语口语学习的效果。  

要在试卷上涂改太多，写作时应尽量保持卷面整洁。 　　而口语考试则要力戒口怯，考生应当大声、大胆地说出口，在听懂考官问题的基础上可以略事思考，但思考的时间不能过长，要给自己信心，相信自己有这个实力。而且要注意仪表大方得体，应答时尽量做到从容不迫。 　　以上就是沪江小编为大家整理的BEC高级口语考试技巧，在考试中,考生必须注意考试时间,因为有很多考生花太多时间在前面的问口语都是一个比较大的难题，尤其是在面对英语口语题上,后来发现时间不够。事实上，前面的问题相对简单，不应该花费太多的时间。

要给大家详细介绍关于少儿英语拼读的方法： 　　首先，就是字母和字母组合发音：学习英语的字母和字母组合发音，也就是44个音素的发音，建立发音系统发音规则。 　　其次，就是要记住这些发音，通过反复练习记住这些字母和字母组合的发音，游戏、歌谣等。 　　接下来，我们需少儿英语拼读它是不同于国内的一些流行英语要在单词拼读的过程中，通过单词的拼读练习或是整体认读掌握词汇的拼读。 　　最后，就是分级读物的实战拼读，通过利用decoding books，分级读物进行实战练习。 　　上述我们讲述的内容主要是告诉大家少儿英语拼读的目的是什么，只有从听说扩展成阅读到有听说能力基础的孩子学习之后，他们才有可能很快的进入阅读阶段。

上过各种类型的英语课程。但是相当多的体现在单词句型和具体的教材上，即便是一些国外体系的机构，孩子的听力时间不足也是一个普遍的问题。于是就出现了，按照年龄和状态，应该开始自然拼了。但是辨音能力不足，越学越吃力。 　　但是这个年龄的群体，还有一点好处，就是小升初的应试压力并没有完全覆盖到学生和家长身上。所以一部分家长，当他们发现了孩子的英语启蒙路线不对之后，很快可以调整方向，并且有信少儿英语心有行动花上一年时间来做听力输入和亲子阅读。即使家长自己水平不行，送到机构去，对于重视基础的老师的教学要求，也会在家庭中积极配合。这样的孩子，基本上在一年之内有的几个月就能上一个大台阶。 　　(四)8岁以上的群体，是分化最严重的群体。一方面，家长教育理念科学、不为小升初的各种分数过度焦虑的家长，依然有信心也能够让孩子补上听力短腿这一课。这样的孩子，效果上和6-8岁看不出大的区别。只不过，从整体的概率来说，年龄

英语口语面试的时候，一定要准备好一些必要的话语到你。 We'll expect you here next month，see you then.我们期望下个月你的到来，再见。 See you later.再见。 Thank you for your interest in this office，Ms Dong.谢谢你对本办事处感兴趣，董女士。 I'll await your notification.Thank you for your interview with me，sir.我将等候你们的通知，谢谢您对我的面试，先生。 A thousand thanks for your having talked with me.Good-bye.非常感谢您的面试，再见。 It's our pleasure to have you here，Mr. Li.能雇用你是我们的荣幸，李先生。 I hope to see you again.希望再次见到您。 I hope so.希望如此。 We should know by next Tuesday whom to hire.If your

轻拍一拍，再把它竖起来，上面还有个"B". 把它放到火炉里，给我和宝贝吃! 给我和宝贝吃，给我和宝贝吃。 把它放到火炉里，给我和宝贝吃。 Pat-A-cake, pat-A-cake baker's man! Bake me a cake just as fast as you can. Pat it and prick it and mark it with "B". Put it in the oven for baby and me, For baby and me, for baby and me. Put it in the oven for baby and me. 做个蛋糕，面包师做个蛋糕! 快英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语快为我做个蛋糕。 轻轻拍一拍，再把它竖起来，上面还有个"B". 把它放到火炉里，给我和宝贝吃! 给我和宝贝吃，给我和宝贝吃。 把它放到火炉里，给我和宝贝吃。 要想学好英语，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。一旦下定决心要学好英语，那么就要制定学习目标，合理安排学习时间。做到坚持和努力，在学习的过程中遇到疑问的时候要及时找老师一起解答问题。大家平时也可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。

快速阅读一下这个小短文。还应该了解大致意思。其实短文很简单，但不要完了了解意思。之后便是正式的阅读短文了。语速适中，声音放大。不要急，不要抢。 　　第四步是根据第三步中的短文回答两个小问题。你不仅要听懂监考老师的话，还需要记得第三步中短文的意思，并将它语言组织好。当然，这会给你几秒的时间准备。 　　第五部是给出你一个主题，让你思考四十几秒，然后让你根据这个主题说出一段话。这就是考验随机应变的能力了。 　　第五步是人人对话了。希望你不要和外国语学院的朋友在一组哦，不然听不懂就尴尬了。这也是给你一个主题，让你和你的同组的讨论。会给你四十五秒的时间准备。当然也会出现两人讨论的东西不在一个频道上的情况。但是要相信你自己哦。认真听，会过的。 　　上述沪江小编为大家整英语。听着别人讲的那么有意思，是否在想，怎么提高自己的口语水平呢?以下是沪江小编为大家整理的英语理了英语四级口语考试的相关内容，相信大家看了以上这些内容能够对英语四级口语考试有所来了解，小编在这里祝大家顺利通过考试。

　　学习是一个循序渐进的过程，今天小编为大家整理了剑桥少儿英语一级试题练习题，希望大家要认真作答，对备考有所帮助。 剑桥少儿英语一级复习题 　　一、默写下列单词(30分) 　　hair eye ear head nose mouth hand arm foot leg bounce kick draw catch throw put potato pear carrot tomato blue red black purple green yellow pink shirt sock shoe dress hat jacket skirt 　　二、单项填空(10分) 　　( )1. —He

会写两个环节也可以相互结合，学习一个字母读音的同时，也可以同时学习它的大小写。 第六，会背。单词的积累离不开记忆，会认单词并不代表会背单词。在日常生活中也经常会发生这样的情况，提起笔来突然忘记这个字怎么写了，但是在阅读中，我们还是能够认识的，所以在会背这个环节上，要求一个准确度，因为即使写英语是从学习英语错了一个字母，单词也同样是错误的。 第七，会用。会用要求学生能够正确的使用该单词，需要了解单词的精准意思，以及相应的语法。例如英语单词table和desk的区别;以及anapple和abanana的使用。达到了以上七个级别，我们可以说在小学阶段，对一个单词的掌握就算过关了。