剑桥少儿英语考试包括三个级别，分别是英语一级、二级和三级。每个级别的剑桥少儿英语考试包括听力部分、阅读与写作部分和口试部分。因为剑桥少儿英语考试主要针对少儿，所以考试的内容安排和强度都不同于一般的英语考试。 以剑桥少儿英语三级考试的听力考试为例。听力考试一共可以分为五部分。 第一部分，包含5个问题，1个举例，一般试卷上会显示一幅大的图片，周围标有带序号的5个单词(包括举例)。再配以一段两个成人之间对图片中儿童在做什么及在哪儿的描述的对话，最后需要考生在名称与图片中的正确的人进行连线。 第二部分，同样是5个问题，1个例子，根据一名儿童与一位男士或女士的对话进行"个人的情况"或(电话)信息簿填写。 第三部分，也是5个问题，但题型是多项连线搭配的题型，8个可选物，1个例子。这部分设计成两列，在左边列出5个问题，考生根据听力内容进行答题。 第四部分，也是5个问题，1个例子，是三选一的选择题。五个附有图片的单项选项，考生根据听力内容进行选择。 第五部分，5个问题(10分)，1个例子，一幅大的图片，需要考生根据听力内容结合例子对图片进行操作。 剑桥少儿英语三级考试中的听力内容不存在停顿，完全模仿现实生活中的语言习惯和环境，再结合五个不同考察重点的听力内容，能有效地培养小朋友地道的英语语感和听感。
高端品牌的位置，既然大连其他学校都这么认为，我也相信大连的家长也有这种感觉，所以我们要更努力，无论提供的服务，还是所达到的效果，为这个大连少儿英语培训市场带好头。 【记者A】我们看到，国内英语培训市场格局正在快速调整，像华尔街，HMHG等国际教育局头正在占据越来越多的市场份额，而一些机构又在倒下，您认为这个行业未来的发展趋势是什么？ 【B培训班校长】从小就可以看到大，有很多人进入这个市场，却没有长远的计划，无论是在经营过程中还是思路上都会有一些很不理想的地方，这样就会造成经营效果不好，而教育改革算是一次重新的洗牌。其实，我觉得不管你面对的是高端的人群还是中低端的人群，规范是最重要的，所以在未来的少儿英语市场中能少儿英语培训问题进行了一次专门的调查和采访，通过实际面对面的问题形式来对大连地区少儿英语做到标准化、规范化应该是比较大的趋势，因为培训行业不是一年两年能见到成效的，它需要很强的、很好的口碑，这些在未来的发展中都是非常重要的。在这方面无论是给我们合作中心还是给家长都是一个很重要的信心。 时代和社会都在不断地发展，之前拥有的优势目前可能会成为阻碍我们进步的绊脚石，因此，我们要保持改革的决心和毅力，能够善于在改革和发展的过程中看到机遇和挑战，善于从发展中看待改革的必然，同时要主动去适应改革发展的趋势。相信未来的大连少儿英语培训行业的发展会取得更好的成绩。
他们到黑板上写有把握的句子，朗读事先已读过多遍的课文。当他们回答正确时，报以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬，那么他们就有了参与课堂教学的信心，这样学困生开口说英语的习惯便会慢慢地养成。 3.争取中下生家长的配合： 英语是一门语言，要进行"听、说、读、写"四个方学生对于英语是比较陌生的，那么一年级英语老师在教学时要如何计划英语教学面的大量训练，没有家长的积极配合，学困生是很难完成学习任务的，因为他们还是缺乏自觉性。因此要抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会、家访、电话联络等形式常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等。有了家长的配合，与老师齐抓共管，这对学困生英语成绩的提高有很大的帮助。 以上是沪江小编总结的小学一年级英语教学计划的内容，希望能够帮助到大家完善自己的教学思维和能力，提升英语教学的有效性。
美的礼物盒里有许多礼物，礼物盒打开，露出物品的一小部分让学生用Is it a /an...?来猜，如果学生猜对了，界面就会出现一个物品单词并显示这个物品，否则就会继续呈现物品的局部并请学生继续猜。 2、请从任务设计要面向全体入手，对下面的案例进行分析。 “What can you do ?”任务设计 教材依据：PEP小学英语(五年级下册)Unit 4 Let’s learn Let’s play 教师请一位学生做小记者，用句型“What can you do ? ”采访在场的同学。小记者根据同学们的回答“I can ….”，及时做下记录并汇报。 近年来，教师资格证的含金量越来越高，为了毕业后找到一个稳定的工作，许多大学生都选择了教师行业，都觉得教师的待遇好，又有节假日，工作轻松，殊不知教师这个行业竞争也是相当激烈。如果同学们真的想从事教师职业，沪江小编希教师资格证政策的改革，使考教师资格证的大学生越来越多。教望你坚持到最后，也预祝你成功走上教师之路。
要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心,，以考试促学习、以质量为根本、以素质教育为宗旨。 发展概况 规模逐步扩大：全国认证培训机构已超过2000家，经培训合格的教师2万余人，口试考官近5000人，累计考生人数约150万人次,累计参加培训人数约千万人次。 管理逐步加强：建学的孩子都在努力学习英语，而家长为了让孩子能够在英语学立了两级管理体制，除西藏以外所有省市都建立了承办机构。中英中心对所有承办机构每两年进行一次全方位量化评估;承办机构对所有培训机构、考点每年进行一次全方位量化评估。 队伍逐步建立:组建了项目专家委员会及各省项目专家组队伍，培训考试管理与实施队伍、上岗教师和口试考官队伍。 质量逐步提高：中英中心以“为承办和培训机构服务，为考生、教师和家长服务”为出发点，不断完善各个环节的工作，逐步提高培训和考试质量，在社会上树立了良好的品牌和形象，赢得了较高的声誉。
英语还让孩子们无法正常的去学习语言以及完善自身的知识体系。 现在的少儿英语课程的学习理论是基于认知学习理论的，当孩子们受到外界刺激时，他们的认知理解是有一个心理过程的，结构学习是依靠在“认知结构”上而形成一种主观的作用，而不是形成刺激的环节，对此，以学习为中心的认知学习理论主要有以下几方面： 1)强调建立孩子们自主学习的能力。鼓励孩子们主动学习并且去探索自己的潜能，充分的展现自己的智慧，养成正确的学习习惯。 (2)注重加强内在动机的作用并享受在活动中带来的乐趣。 (3)强调独立的理解，这意味着要去加强对事物的认知。 (4)强调去引导孩子们学习英语的兴趣，不仅是在学习的过程中，在平时的生活中也要更加的去注意，同时还要增加孩子们的英语知识以及对英语的认知水平。 因此，少儿英语课程的学习理论能不能有助于幼儿英语学习呢，这还有待进一步的去研究，但是整体来看孩子们的年龄特点是设计少儿英语课程的一个重要参照标准，提高孩子们的英语语言知识，也将更好的去提高孩子们的语言表达能力。
度上降低了教学上对老师的依赖，保证了发音的品质，营造纯正口音的环境。孩子随时随地都可以通过点读笔来校正自己的口音，这对少儿学习英语课外延伸有很大帮助。 2. 班级人数不适宜多 对于少儿英语的培训课程而言，班级规模不能过大，以15人左右每班为宜，以保证每个学生都能得到充分的关注和练习的机会。了解了小班的概念，家长们在选择少儿英语培训学校时就有了标准。沪江英语均采取小班授课，每个班级为10人左右，同时，老师、督导随时跟踪辅导，负责孩子们的学习。 3. 多听免费试听课程 现在很多口碑好的少儿英语培训机构都有免费的英语体验课程，家长们在给孩子选择英语培训机构的时候，最好的方法就是去试听英语免费课程。多去感受体验一下他们的课程，自己有了亲身体验以后才能分辨出口碑好的少儿英语培训真实水平究竟如何。判断一个培训机构的好坏，不是表现在他的教学环境有多豪华，教学设英语应用能力的深入人心，越来越多的家长希望让孩子赢在起跑线上。面对让人眼花缭乱的少儿英语备有多先进，而是表现在课堂的学习氛围，学生及老师的品质，和教学的质量上的。 4. 注重综合能力的培养 伴随着中国经济发展及对外交流深化，国内教育理念正逐步与世界接轨，因此要想在如今的国际化环境中有突出竞争力，家长更加注重孩子英语能力的培养。其实，沪江英语不是片面强调口语或者听力，专业训练和大量阅读练习培养英语的语言思维方式，建立英语交流和使用的能力。
知道英语是怎么一回事，知道如何更好的发音，纯正的发音正是在幼儿们愉快的心情中兴奋地享受和接受这样一个语言环境，少儿英语学习班里的幼儿们更好的融入英语，成为享受语言带来好处的一份子。让幼儿边玩边听，使得幼儿学会在玩的过程中要加入学习的成分，在学习的过程中也要学会知识带来的生活便利，不占用幼儿的活动时间，这样一来，幼儿们在反复听，反复练习和模仿中，自然而然地学会了用英语表达日常生活和一些很口语化的英文，培养幼儿的语感，让幼儿感受英语的文化和在英少儿在学习班里尽情地学习英语。在欢乐和笑声中，进入英语的世界。我们可以利用丰富多样的资源，使得少儿们更多地感受到语文中感受外国的地理人文，长大后可以更融洽地和外宾相处。利用投影仪播放英语动画，通过音乐音效，情景对话的共同作用下，给少儿英语学习班里的幼儿创造了一种身临其境的语言环境，加上播放的可重复性，这样一来，对幼儿的英语学习有很大帮助。当我们讲到人的表情这些单词的时候，可以通过平时的拍照，上传，制作出幼儿日常生活中的丰富表情册，在教授幼儿表情单词的时候，幼儿的兴趣一下子提升上去了，加上老师的配音，幼儿一定会很喜欢学习英语的。 少儿英语学习班，带给少儿还有太多太多。每一个家长都需要及时意识到少儿英语学习班给孩子们学习上带来的便利之处，或者可以这么说，没有少儿英语学习班，您家的孩子很难在英语上高出同龄人一筹，而老师也很难将他们作为重点培养对象。
英语学习，于是就有很多的父母开始帮孩子报英语口语学
英语写作课作为一项重要的教学内容，对于学生英语语言基础知识的学习和应用有着十分重要的影响。而教
