有趣。通常，他们可以听更多的英语歌曲，并尝试自己唱歌。家长也可以带孩子听一些经典的、容易学的歌曲，如《彩虹之歌》、《闪烁的小星》，然后详细解释这些歌词。 　　四、通过亲子小游戏学习英语 　　迷你游戏是孩子们开始学习语言的好方法。例如，当你教你的孩子几天的颜色词，他仍然有一个模糊的记忆颜色在英语。你可英语口语的学习，为了孩子们学好英语以为他做一个魔术，把一瓶水变成五颜六色的水，他想要任何颜色的水，说这种颜色的英语，然后你改变它。孩子不仅会快乐，还会学习各种不同颜色的英语单词。这种亲子迷你游戏不仅可以巩固孩子的知识，没有痕迹，还可以帮助他热爱学校英语，还需要担心他不记得? 　　其实青少儿学习英语口语的方法有很多，以上只是其中一些比较有效的，父母可以根据孩子的性格，用最好的方法引导他们的孩子学习英语。只要正确使用方法，孩子的英语口语学习一定会学习的很好。

点中是没有 顿号、 的;在英文中，逗号, 起到中学习英语在我们国家已经不是什么出人意料的事情，大部分的家长都会让孩子很早就接受英语教育。也许青少儿英语文中顿号的分隔作用 　　列举例子，省略号是用……吗? 　　我妈妈准备了炸鸡、披萨、果汁…… 　　×：My mom prepared the fried chicken, pizza, fruit juice…… 　　√：My mom prepared the fried chicken, pizza, fruit juice… 　　中文和英文里，省略号都可以表示罗列或者迟疑等，但是中文的省略号是六个点……，在英文中应该是三个点… 　　这回大家应该了解英文中标点符号的用法了吧，了解过后，还要学以致用。沪江小编提醒大家细节也是决定成败的一项关键，不要小看标点符号的意义，如果在考试中“不拘小节”，以至于酿成“大祸”，那就得不偿失了。

体现语法，使得学生能在学习过程中总结语法点。一至四级层层递进。PETS是为成人而设计的考试，PETS-2级考试要求考生的英文能力达到优秀高中生水平，一般小学生的认知能力无法理解这些复杂的语言点，比如天文、地理、职场等素材，都不适合小学生理解，很容易造成死记硬背、高分低能的情况，这也有违PETS考试设置的初衷。 那么，对于学习完剑桥少儿英语三级的学生来说，下一步该选择什么来继续英语学习呢?少儿英语培训专家建议：不妨考虑同为英国剑桥大学考试委员会ESOL考试部与国内合作推出的北京英语水平考试(BETS)。这项考试不仅继承了ESOL一贯坚持的英语学习理念，而且由北京市民讲外语活动组委会、北京市人民政府外事办公室推出。它学完剑桥少儿英语之后，该如何继续英语学不光国内认证，还得到英国等80多个国家认证。其测试标准符合国际语言测试标准，考试成绩与出国留学热门测试雅思IELTS成绩相对应，对有出国打算的家长和

别开，确实不易。 　　自己学习音标是很困难的，沪江为大家提供了优质的音标教学视频，方便您更好的学习。 　　1. 英语音标教学视频：双元音 　　视频介绍：中式的发音，让你羞于开口?蹩脚的语调，让你逃避交谈?学英语近十年，还在做“哑巴”?从现在开始，小编马上让你学会48个国际音标的地道发音。 　　视频链接：http://www.hjenglish.com/yinbiao/p622225/ 　　2. kk音标讲解教程——易混淆发音 　　视频介绍：在今天这个视频课程环节里，同学们有必要感受一下这些易混淆的音标在单个字里面有什么不同，在进行视频学习的同时，同学们注意看老师的嘴角。 　　视频链接：http://www.hjenglish.com/yinbiao/p806151/ 　　3. 国际音标教学视频

成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中英语作为世界通用语言扮演着极其重要的角色，我国民众对于英语体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力 8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务

看有字幕的英文影片。试着不看字幕，专注聆听你知道的单词，并从荧幕上的剧情猜测你不懂的单词意思。一定要记得要是看的时候有什么不懂，记得拿小本本记录下来哦~而后你会发现听已经不再困难。其实在我们身边非常多的英语学习者开始学英文都是通过看电影学习的。 　　第四、找个外教 　　找个外教最后，万事俱备，只欠实练。能力的形成和提高取决于训练量!与知识学习不同的是，训练重在少食多餐，持续不断!每天都保有一定的训练量，能力才会稳步增强!与成年人不同，孩子需要的不仅仅是一个英语为母语的老外，更是一位善于引导、了解青少儿心理、熟悉中国学生英语学习难、重点的专业教师。特别是，青少儿的英语语言能力发展与心智发展、知识积累的需求是同时存在的。肩负如此复杂的教学任务的，非高度专业富有经验的外籍教师不可。 　　以上就是沪江的小编为大家整理的青英语已经成为了一个必备的技能，在中国，英语的学习已经成为了大家学少儿英语学习四大技巧，学习一门语言本身就不是一件简单的事情，尤其是现在英语已经非常普及甚至成为了一个人生存的必备技能，在这样的情况下，大家还有什么理由不去好好学习英语呢，如果你还没有找到自己的学习方法，尝试一下上文中的方法，沪江的小编相信大家都能够成为一个英语达人。

以为孩子提供一个完整的英语环境，加强口语表达能力，适当的适合可以给孩子报个全外语环境式的机构(如：英瑞少儿英语)，父母可以提出一定的教学要求，这样教学成果就会有一定的成效。 　　第四、故事学习法 　　当孩子开始不再排斥英文，甚至表现出兴趣后，父母可以开始到图书馆借阅英文童书，回家念给孩子听。如果孩子表现出不耐烦时可以以乖乖听完故事就给予奖励的方式让孩子配合渐渐地孩子是会听出兴趣来，甚至会出现主动要求父母念英文故事给他听。 　　第五、游戏学习法 　　把关键字融入亲子游戏中，孩子不必死背就能牢记。此外，配合一些融入关键字(“key word ")的单词，既可以让孩子消耗过剩精力，又可在游戏中自然感受英语，不用刻意背诵，轻松就能记住单词。 　　上述内容是沪江小编所英语的学习并非一件易事，需要投入大量的时间和精力来进行。而英语的学提供的关于青少儿英语学习的五大秘诀的内容，希望这些内容能够帮助大家切实提升英语学习的能力和效果，让大家更好地掌握英语学习的方法，从而提升英语学习与运用的综合实力。  

学习日语时选择视频用它产生的效能却大不相同。如同一亩二分地，不同的人来种，一年下来，产出却相去甚远。下面就如何合理安排与高效利用时间的几个重要环节谈点参考意见。以期能帮助学习的朋友早日驶入学习的“高速公路”，进入学习的“快车道”。我们可以来沪江网学习日语，参加我们沪江网的日语视频课程。 相对于其它小语种而言，日语入门比较容易。但是，很多人学到一定程度就停滞了，原因在于没有运用恰当的学习方法，导致日语学习停滞不前。特此，作为大家学习交流的平台——第一视频教程针对日语学习特点收录了一些实用学习方法。欢迎大家前来本站参考、借鉴! 不耻下问、勤于归纳。学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あだ名又说成ニックネーム(nickname=绰号、昵称)。不懂就问，当天的问题最好不要拖到明天。 平时遇到的重点句型、疑难语法，和有规律的单词等不妨做些归纳。这样便于理解和记忆。但也不要光顾归纳，平时不看，到考试前才想起来翻翻。那样效果不好，而且说起来归纳反而浪费时间了。一般课堂笔记直接写在书上比较好，可以在朗读时随时看到，复习对照。诸如：惯用句集、单一日文汉字的单词训读、常用句型的口语化表现，如わかんない=わからん=わからない。こないだ=この間等。还有以り和と结尾的副词归纳等。譬如：しきりに(屡次、再三)、ぴったり(紧紧、恰好、猜中)、しっかり(好好地)、びっしょり(湿透)等。还有谚语、拟声拟态词以及曾屡次做错的题目中出现的语法等。当然，有些东西如果内容太多也可以直接买本专门介绍这些内容的书，如专门介绍《惯用句》的书。

自己的所学运用到课堂教学之中.但是,我深知自己与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的差距.由此,我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法.并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平. 三、教育教学工作方面 这学期我担任的是六年级(三个班)和四年级(五个班)的英语教学工作.经验告诉我,对于这个年段的英语教学(教学内容多,语法点多),如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣.兴趣没了,英语自然也不会学好.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中教育事业的不断重视，国内的中小学校对于老师的教学工作也是十分抓紧。而英语作为现如今国际上的通用语学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平.本学期,英语学习成绩还好,今后,我要更加努力,使我教的所有班的英语水平再提高一个档次. 以上就是一篇优秀的英语教学工作总结，总的来说，教学工作总结就是对自己一学期所带的英语科目进行回顾，发现自己教学过程中做得好的方面并找到自己的不足，从而在接下来的学期中能够更好地去进行教学工作。

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