少儿英语美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。 　　6、 贝乐学科英语 　　简介：背景集团是美国麦格劳-希尔，教材是原版的美国教材。 　　特色：全外教教学，美式教育，教材来自美国。 　　7、励步国际儿童教育集团 　　简介：为2-15岁儿童提供全英文综合能力培养课程 　　特色：中外教结合教学，在英文中学习各种知识。上课是互动式，配有很多游戏和道具。对于幼儿，以唱歌、游戏等形式为主，课堂气氛生动活泼，更加适合年龄比较小的小朋友。励步绘本馆的绘本可以免费借阅。 　　8、迪士尼英语 　　简介：迪士尼英语是华特迪士尼公司通过迪士尼全球出版部门在中国开展的一项新业务，为儿童英语学习设定了全新标准。 　　特色：全外教。课程安排都是以一个个动画片为场景关联教学。所有外教由美国总部直接聘请，均来自英语母语国家，有教师资格证书，以确保孩子能学到地道准确的发音。多媒体的应用比较普及。 　　9、易贝乐国际少儿英语 　　简介：世界500强Positivo公司在全球主打的教育品牌，采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系 　　特色：中教授课。教学方式是phonics，自然拼读法，从字母学起，讲了两个字母T和R，发音和相关

表达一个意思时，你才能在此基础上做变化或者美化。 　　例如:J 'aurais du y penser plus tot我本该早些想到的意思。这个句子不长，但是包学法语者，不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语含了很多语言点。一是这句条件式过去时，是用来表达遗憾的。二是动词的变位，包括avoir和devoir;三是有副代词y来代替文中提到的事件，副代词要提前等等。如果使用者不熟悉这句话，要正确地说出它就不容易了。 　　如果直接把句子背下来，想表达这样的意思就可以很流畅的说出来，熟练之后，可以自由替换，然后表达相同的意思。 　　以上就是沪江小编所分享的初学法语的教程总结，综合以上内容，小编建议学习者不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语感的发展和表达的流畅。

有的好习惯，供大家参考学习。 　　1.课前预习 　　预习能够让你联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。 　　2.课后复习 　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争。 　　3.独立解决问题 　　养成独立解决问题的好习惯，这一点很重要。 　　4.认真书写 　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 　　5.记笔记并事后整理 　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己的动手能力。 　　6.主动学习 　　准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出错。 　　7.积极阅读、写作 　　阅读是获取知识的主要途径，在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。也可以购买有关书籍和订报刊杂志，为阅读创造物质条件。 　　8.有条理 　　做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要学都希望自己成为一名优秀的学生。实际上，成为优秀学用时东寻西找，极易影响学习情绪。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于优秀学生都有的八大好习惯，希望对同学们的学习有所启发，也希望大家能够通过自己的方式养成这些好习惯，使自己成为优秀学生。

而其要考核的能力与对应级别的剑桥英语五级证书考试(MSE)所考核的能力要求，其实也是一致的。 　　如此，倘若孩子系统学习过剑桥英语的课程，那么要考过BETS，就是轻而易举的事了。 　　2、成绩评定方式基本一致。不管参加两项考试中的哪项考试，每名考生都将得到一张考试结果通知单，获知 自己的成绩以及是否通过考试。该通知单上的考试结果非常详细，它会告诉考生哪部分技能最好，哪些技能还需要改进。例如，考生通过考试结果可得知自己口试成绩很好，但是阅读部分较弱。这就是说，不管参加哪一级别考试，考生都可以鉴定自己的英语水平。 　　不同点： 　　1、BETS试题和剑桥英语稍有不同。因为BETS题目的设置考虑到了中国人的接受能力，所以，比起剑桥五级，可能会简单一些，但是不会差得太远。 　　2、BETS与剑桥英语所少儿英语获得的证书不同。BETS考试合格者可同时获得两张证书：一张是由北京英语水平考试领导小组(北京市民讲外语活动组委会代章)、北京市人民政府外事办公室和北京教育考试院共同颁发的北京英语水平考试等级证书;另外一张是由英国剑桥大学考试委员会ESOL考试部为北京BETS考试特别设计的证书。 　　在此，需要提醒家长注意的是：虽然，该BETS考试的国际证书由剑桥大学颁发，但是BETS所获得的国际证书却与剑桥英语五级证书有所不同。

、自然拼读真的有助于单词记忆? 　　英语母语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，它是孩子学习英语拼音与拼字，增强阅读能力与理解力的教学法。 　　1、 特殊的注音符号，帮助孩子记忆不规则、特殊的发音情况。 　　2、 字母、字母组合几种发音同时记忆，减轻记忆负担。 　　3、 把复杂的发音归纳成有规律、简单的发音，把英语的字母与发音联系起来，便于记忆。 　　4、 做汉语拼音的正迁移，便于低年级孩子进行理解记忆。 　　5、 把单词拆分成字母与字母组合的搭配，听音能写，解决了单词记忆困难，提升英语学习效率。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于少儿英语单词学习技巧的方法，希望同学们能够深入掌握这些技巧，提升自己英语单词学习的效果。

主题，精选了10本世界大奖及畅销精品经典英文绘本作为教材，开启小朋友原版阅读之门! 1.少儿英语自然拼读法1+2+3：从26个英文字母和发音开始，“音”、“形”自然结合，发音规则轻松掌握!让孩子听音能写，见词能读! 2.小学英语核心词汇1、2、3级：每个级别10个主题，趣味场景，轻松记忆，歌曲、谚语、小故事，学习单词so easy，每个级别设置升级测试，趣味闯关let’s go! 3.小学语法初级：启发式教学，情景教学法，看教材是非常经典的英语学习教材，很多机构都拿它作为培训的素材。而朗文少儿英语教图片，听故事，轻松记规则，边玩边学，语法全掌握! 4.朗文国际英语第一册：会话式互动学习，听说读写齐提高，全面提高英语交际能力! 5.朗文国际英语第二册：会话式互动学习，听说读写齐提高，全面提高英语交际能力。 其中，《朗文国际英语教程》，是在亚洲地区销量突破1800万册的美式英语教程。他为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。课文中的这些语言练习旨在促进学生之间的对话交流，让他们能够面对面地练习对话。 课程服务 1. 每月定期一次CCTalk直播课，打造高端English Corner新体验! 2. 每个课程配套开心词场，让孩子学习无忧! 3. 24小时内在线答疑，及时为孩子答疑解惑; 4. 班级配套节目和活动，让孩子在趣味中应用知识、巩固效果; 5. 班级特色作业展示：晒出孩子的英语学习，记录孩子英语成长的轨迹，让孩子的学习更有动力! 所有课程每课时长均在15分钟以上，报名后，所有课程已发布，孩子可根据自己的情况来安排具体学习进度，不受时间地域限制。

随着我们国家综合实力的日益增加，我们和国际之间的距离也越来越短，学好国际通用语言——英语变得日渐重要。而无论是英语还是其他知识，从小朋友开始学习是一个重要而且效果明显的过程。 《剑桥少儿英语》教材就是针对小朋友学习英语而定制的教材，它有鲜明的不同于成人英语教材的特色。 在语言语言标准方面，《剑桥少儿英语》教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，同时将学好国际通用语言——英语变得日渐重要。而无论是英语相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 《剑桥少儿英语》教材十分贴近生活，内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。图文并茂。教材插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 在音色特点方面，《剑桥少儿英语》教材标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 除此之外，《剑桥少儿英语》教材还配有教参资料，教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。 《剑桥少儿英语》教材结合亚洲地域特色将英语的听、说、读、写四方面融入的有趣的游戏或者故事中，让小朋友和爸爸妈妈们仿佛读故事般，充满兴趣地学习。  

上过各种类型的英语课程。但是相当多的体现在单词句型和具体的教材上，即便是一些国外体系的机构，孩子的听力时间不足也是一个普遍的问题。于是就出现了，按照年龄和状态，应该开始自然拼了。但是辨音能力不足，越学越吃力。 　　但是这个年龄的群体，还有一点好处，就是小升初的应试压力并没有完全覆盖到学生和家长身上。所以一部分家长，当他们发现了孩子的英语启蒙路线不对之后，很快可以调整方向，并且有信教育界关于少儿英语心有行动花上一年时间来做听力输入和亲子阅读。即使家长自己水平不行，送到机构去，对于重视基础的老师的教学要求，也会在家庭中积极配合。这样的孩子，基本上在一年之内有的几个月就能上一个大台阶。 　　(四)8岁以上的群体，是分化最严重的群体。一方面，家长教育理念科学、不为小升初的各种分数过度焦虑的家长，依然有信心也能够让孩子补上听力短腿这一课。这样的孩子，效果上和6-8岁看不出大的区别。只不过，从整体的概率来说，年龄

学生都被英语口语所烦恼着，不知道如何去学习英语口语，没有良好的学习方法，使孩子的英语使用这种语法，让学生们达到举一反三的学习效果。 　　2、从日常生活开始 　　学生可以在日常生活中练习口语，比如去超市买东西，学生们可以试着用英语说出自己看到的东西，小班英语老师建议学生尽量用英语交流，可以去一些外国友人的聚集地，通过和外国友人的交流，可以帮助学生提升英语口语。 　　3、从口语书籍开始 　　学习口语就要从书籍入手，什么书籍比较适合学生们学习口语呢?小班英语老师建议学生在挑选书籍时，一定要选择贴近实际生活的书籍，这一类书籍可以让学生学起来得心应手，不会遇到太多的学习问题 　　4、从口语听力开始 　　边学边听似乎是个不错的学习方法，家长可以给孩子买一些口语、听力磁带反复练习，也可以通过少儿英语在线学习网去找一些经典的听力题。少儿英语在线学习网有很多常见听力题和考试真题，家长可以帮助学

以为将来孩子们在学习难度更高的英语打下良好的基础。对于小学生来说，英语是一个新的学科，假如一直按部就班的去教学，学生会觉得很没有意思，因此会失去学习英语的兴趣，所以老师必须灵活的去进行选择，以扩大孩子们的知识面，给孩子在学习英语的过程中带来更多的乐趣。所以，现在多媒体教学开始重视学生的学习乐趣。 　　第二点，就是利用多媒体的有趣图像去开发孩子们的想象能力。 教学时，为了方便学生的理解能力，老师可以根据多媒体的动画内容，来让学生回答老师的一些问题，因为多媒体有声像，可以让学生们的神经处于一种十分兴奋的最佳状态，同时在生动的动画的帮助下，学生们会更加的容易理解老师所要表达出来的内容，同时还能认真考虑这些问题的答案。 　　第教学是现在教学最新兴的教学方式，它可以更加形象化的展示教学内容，使学生们在学三点就是使用多媒体，可以让教学程序变得更加新颖 　　我们可以用最通俗的话来说：“好的开始是成功的一半。”而利用多媒体这种新的教学方法，可以让教学的地方不受任何方面的控制，将所学的充分展现在学生面前，使他们能够更容易地理解所学知识，并且能够对其有着非常深刻的印象。所以我们应该多了解多媒体对小学英语教学的作用，极大的去增加孩子学习英语的兴趣。