会写两个环节也可以相互结合，学习一个字母读音的同时，也可以同时学习它的大小写。 第六，会背。单词的积累离不开记忆，会认单词并不代表会背单词。在日常生活中也经常会发生这样的情况，提起笔来突然忘记这个字怎么写了，但是在阅读中，我们还是能够认识的，所以在会背这个环节上，要求一个准确度，因为即使写英语是从学习英语错了一个字母，单词也同样是错误的。 第七，会用。会用要求学生能够正确的使用该单词，需要了解单词的精准意思，以及相应的语法。例如英语单词table和desk的区别;以及anapple和abanana的使用。达到了以上七个级别，我们可以说在小学阶段，对一个单词的掌握就算过关了。  

少儿英语学习需要注意的三步，掌握了这三步，学习就会变的非常的有效。 　　一、目标要明确 　　小学英语教材包含的内容比较多，词汇量，句型，交际用语等等。在练习前，学生家长要根据孩子的实际学习情况进行练习，针对孩子在学习上的薄弱环节制定一套可行的学习计划，合理高效安排学习时间。同时也不要讲一段落下一段，造成知识点的遗漏，可以每天制定一个小目标，比如坚持每天背诵十个单词，八个重点句型，写一篇40词左右的短文。 　　二、有条不絮地复习 　　把教材的各单元重点部分梳理出来，基础句型，基础词汇划分好，紧紧围绕重点部分进行复习。把遇到的难题，难记住的单词以及句型结构容易出错的另外摘抄下来，每隔三天抄三遍，看三遍，这样就不会容易忘记。 　　三、注意方法和互动趣味性练习 　　每天可以用英语对话交流三到五句，这种方式比较直观，可以依据实际使用场景进行问答，形式灵活多变，可以是家长问，孩子答;也可以是孩子提问，回答关于有关他们复习中遇到的难题。还要劳逸结合，学习时间不宜太长，孩子的记忆力会接受不了，强行地记忆只是浪费时间。平时小学英语练习还要定时进行抽检，从典型的例句中帮助孩子讲解，将孩子容易出错的知识点反复梳理出来。 　　以上就是沪江小编为大家整理的青少儿来说，英语的学习都不是一件简单的事情，那么对于青少儿来说，如何学习英语少儿英语学习的三点注意事项，青少儿在英语学习的过程中要多听多写多读，学习从来都不是一个人的独行，需要老师和家长的帮助，希望大家都可以通过自己的努力成为一个英语达人。

考中的完形填空题的文章选材一般是比较新颖、贴近生活并有一定时代气息。这道大题其目的是考查学生运用语言的能力，甚至包括一些深层次上的理解。这就要求我们在掌握文章主旨大意的基础上能够正确理解句与句、段与段之间的内在联系。所以，我们在答题的时候一定要从多角度去考虑：从上下文考虑;从词汇意义及用法上考虑;从逻辑推理、常识等角度考虑;从惯用法和搭配的角度考虑。 　　3、阅读理解 　　不管是中考、高考还是大学四六级考试，阅读理解都是英语考试中的重头戏。 　　我们在答题的时候首先要浏览全文，了解文章的大意及中心思想，再阅读全部问题与选项，然后带着问题再次阅读文章。对于一些文字很多篇幅很长的文章，建议可以采取先看问题及选项，然后再阅读文章的方法。这样可以大大节省时间，在阅读的时候也会很有针对性。在草稿纸上写出答案之后，然后再阅读一下相关位置，确定答案的准确性之后再把答案填写到答题卡上。 　　4、短文改错 　　如果你所在的省份的中考英语科中有短文改错的话，那就要好好对待这类题。首先需要做的是先找语法方面是否存在问题，审视好语法现象和规则。然后再看是否有拼写错误的单词。当遇到难处的时候，可以采取消去法，即先确定哪些是一定对的，那么问题就出现在那些没有把握的地方了。 　　5、作文 　　对于英语写作，自己也不要给自己太大的心理压力。实际上，只英语学习中遇到很大的难题，就是无论怎么学习都学不好英语，更不要说是要面临英语中考了，其实英语要把内容表达清楚和充足就足够了。写作的步骤包括认真审题、确定要点、扩展要点、连句成篇、全面检查等。在这里要提醒大家，一定要注意书写规范。

自然的规律性和人文的主观性进行有机的融合，大大提升了少儿英语学习的效果。 （1）自然拼读。 这种方法注重从简单的字母入手，通过各种形象化的方式让孩子领悟每个字母的发音。学习元音字母组合和辅音字母组合的发音，进一步学习掌握拼读法。将发音与歌曲相结合，使得发音学习不再枯燥，朗朗上口，简单易记，印象深刻。在掌握拼读法之后，孩子可以自己创造词汇。 （2）情景教学。 以不同的主题为核心，给学生设计不同的生活场景，给学生分配角色进行对话表演，发挥他们潜在的表演与演说技能。当然，主题的选择和确定要以少儿自身的特点作为出发点，从各个方面进行综合考虑后确定，在情景设置过程中要少儿英语培训无论是在规模上还是培训的效果上都取得了较大的发展，效果斐然，不仅培养了少儿英语讲求科学性和合理性，要以学生对于英语知识的理解为重点来开展，注重目标性。 (3)小组式教学。 针对少儿在学习英语时候所具有的兴趣度高、好奇心强的特点，教师可以组织学生进行小组式、游戏式的学习，通过分组比赛的形式来激发学生更高的英语学习热情。例如通过开展单词的拼写和阅读比赛，鼓励学生多进行单词的记忆和熟悉、朗读，这样处于对小组荣誉感的考虑，这些少儿会努力参与其中，为自己的小组争得荣誉，教学效果也会十分良好。 自然拼读的方法讲求对于人类社会发展过程中客观性、规律性内容的认识、挖掘和发挥，而情景教学的方法则注重对社会发展过程中所蕴含的主观性内容的研究和挖掘，这两者对于少儿英语培训来说都是不可缺少的，因此，作为两种不同的方法，并不能孤立地来进行使用，而要将两者进行有机的结合，注重合理使用。

平和兴趣来定制教材，可以说是“因材施教”。第二，兴趣需要相互之间的讨论来激发和提高。外教老师可以以教材为蓝本，根据孩子的兴趣拓展出更多的讨论话题。在和外教的互动交流中，孩子会不知不觉地爱上说英语，也会越说越流利，对英语学习产生越来越浓厚的兴趣。 少儿英语培训环境：在线小班课为什么这么火? 越来越多的家长在问：为什么在线小班课这么火?孩子适不适合在网上学英语?95后的孩子从小就在和数码产品、互联网打交道。他们可能还不认字，就能拿着iPad玩国外的游戏;他们可能在书桌前坐不了二十分钟，却能在电脑前坐上一个小时。在线英语培训火爆教育市场，也许正是孩子自己的选择。因为比起捧着书本、端坐在教室里，孩子更适应、更喜欢用少儿英语电脑、平板在家里舒舒服服地上课。 班型也是家长在选择少儿英语培训机构时需要考量的标准。一个班是四个孩子上课，还是十个、二十个孩子一起上课，学习的效果肯定是不一样的。建议家长尽量为孩子选择小班制课程，四到六人的小班最佳。一来，六人以下可以充分保证孩子与外教交流和练习的机会。二来，不同的孩子在一个班里上课，可以互相讨论，增强课堂的活跃性，提高孩子的学习兴趣。当然，小班制课程必须要能确保一同上课的孩子在英语水平、年龄和兴趣等方面是相似的，这样孩子才不会因为和同学攀比而骄傲或气馁。 以上是小编给各位家长选择少儿英语培训机构作出的参考条件，各位家长为了孩子的未来一定要认真慎重选择。

      今天要为大家介绍的是西班牙歌手alejandro sanz 的歌曲《Corazon Partio》，在西班牙他是家喻户晓的人物，被称为“歌神”。在历经13年的音乐旅程中，他用他那有些嘶哑而带有磁性的嗓音，书歌手alejandro sanz 的歌曲《Corazon Partio》，在西班牙他是家喻户晓的人物，被称为“歌写了一个又一个神话，给我们带来了无比的惊喜，至今为止已创造2千万张碟销量成绩。他是一个用心、用灵魂唱歌的人，一个有着无限激情和创造力的歌手! 歌词 Tiritas pa' este coraz?n part?o Tiri-ti-tando de fr?o Tiritas pa' este coraz?n part?o Pa' este coraz?n Ya lo ves que no hay dos sin tres Que la vida va y viene y que no se detiene ?Y qu? s? yo? Pero mi?nteme aunque sea, dime que algo queda Entre nosostros dos Que en tu habitaci?n nunca sale el sol Ni existe el tiempo ni el dolor Ll?vame si quieres a perder A ning?n destino sin ning?n por qu? Ya lo s? que coraz?n que no ve es coraz?n que no siente Coraz?n que te miente, amor Pero, sabes que en lo m?s profundo de mi alma sigue aquel dolor Por creer en ti ?Qu? fue de la ilusi?n y de lo bello que es vivir? ?Para qu? me curaste cuando estaba her?o Si hoy me dejas de nuevo el coraz?n part?o? ?Qui?n me va a entregar sus emociones? ?Qui?n me va a pedir que nunca le abandone? ?Qui?n me tapar? esta noche si hace fr?o? ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n llenar? de primaveras este enero Y bajar? la luna para que juguemos? Dime si t? te vas, dime, cari?o m?o ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? Tiritas pa' este coraz?n part?o Tiri-ti-tando de fr?o Tiritas pa' este coraz?n part?o Pa' este coraz?n Dar solamente aquello que te sobra Nunca fue compartir, sino dar limosna, amor Si no lo sabes t?, te lo digo yo Despu?s de la tormenta siempre llega la calma Pero s? que despu?s de ti, despu?s de ti no hay nada ?Para qu? me curaste cuando estaba her?o Si hoy me dejas de nuevo el coraz?n part?o? ?Qui?n me va a entregar sus emociones? ?Qui?n me va a pedir que nunca le abandone? ?Qui?n me tapar? esta noche si hace fr?o? ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n llenar? de primaveras este enero Y bajar? la luna para que juguemos? Dime si t? te vas, dime, cari?o m?o ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n me va a entregar sus emociones? ?Qui?n me va a pedir que nunca le abandone? ?Qui?n me tapar? esta noche si hace fr?o? ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n llenar? de primaveras este enero Y bajar? la luna para que juguemos? Dime si t? te vas, dime, cari?o m?o ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n me va a entregar sus emociones? ?Qui?n me va a pedir que nunca le abandone? ?Qui?n me tapar? esta noche si hace fr?o? ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n llenar? de primaveras este enero Y bajar? la luna para que juguemos? Dime si t? te vas, dime, cari?o m?o ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n me va a entregar sus emociones? ?Qui?n me va a pedir que nunca le abandone? ?Qui?n me tapar? esta noche si hace fr?o? ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n llenar? de primaveras este enero Y bajar? la luna para que juguemos? Dime si t? te vas, dime, cari?o m?o ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n me va a entregar sus emociones? ?Qui?n me va a pedir que nunca le abandone? ?Qui?n me tapar? esta noche si hace fr?o? ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n llenar? de primaveras este enero Y bajar? la luna para que juguemos? Dime si t? te vas, dime, cari?o m?o ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n me va a entregar sus emociones? ?Qui?n me va a pedir que nunca le abandone? ?Qui?n me tapar? esta noche si hace fr?o? ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o? ?Qui?n llenar? de primaveras este enero Y bajar? la luna para que juguemos? Dime si t? te vas, dime, cari?o m?o ?Qui?n me va a curar el coraz?n part?o?       《Corazon Partio》这首歌曲收录在专辑《Más》。alejandro sanz凭借此张专辑赢得年度最受欢迎男歌手，最佳作曲者，兼获最佳专辑与最佳单曲奖，本土销量五百万张，欧洲地区销量两百万张，可以说是最有代表性的歌曲。《Más》诞生了数支以《Corazón Partío》为代表的大热单曲，当年的Más Tour世界巡演一年盛开50场，横跨拉丁欧美，西班牙音乐从此在Alejandro Sanz的带领下走向世界。

Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞; dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫; cat ,cat是小猫，小猫cat喵喵叫; monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑; elephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长; zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹; panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎; tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。 我们一起来牢记，保护动物爱自然。 更多小动物的英语说法： Bear 熊 ant蚂蚁 bee蜜蜂 cock公鸡 cow奶牛 duck鸭子 fish 鱼 fox 狐狸 frog 青蛙 giraffe 长颈鹿 goat 山羊 hen 母鸡 pig小狗 horse 马 panda 熊猫 mouse 老鼠 sheep 绵羊 rabbit兔子 spider 蜘蛛 snake 蛇 

随着我们国家综合实力的日益增加，我们和国际之间的距离也越来越短，学好国际通用语言——英语变得日渐重要。而无论是英语还是其他知识，从小朋友开始学习是一个重要而且效果明显的过程。 《剑桥少儿英语》教材就是针对小朋友学习英语而定制的教材，它有鲜明的不同于成人英语教材的特色。 在语言语言标准方面，《剑桥少儿英语》教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，同时将语言——英语变得日渐重要。而无论是英语相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 《剑桥少儿英语》教材十分贴近生活，内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。图文并茂。教材插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 在音色特点方面，《剑桥少儿英语》教材标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 除此之外，《剑桥少儿英语》教材还配有教参资料，教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。 《剑桥少儿英语》教材结合亚洲地域特色将英语的听、说、读、写四方面融入的有趣的游戏或者故事中，让小朋友和爸爸妈妈们仿佛读故事般，充满兴趣地学习。  

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学韩语学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。

也是基本的，只有具备少儿英语培训资质的机构才能够更加专业地提供英语培训服务，且往往拥有成熟的模式和管理体系； 第二，要看培训机构的行业影响力。好的英语培训机构往往具备良好的口碑，能够在大家的日常生活中得到大范围的扩散； 第三，要看培训机构的教学体系完善度。课程设置能够反映培训机构教学活动的实力，即设置合理代表该机构的教学管理经验更丰富，学生的学习往往也更有把握； 第四，要看培训机构的师资队伍。教师是英语教学的最终实施者，因此，家长在选择培训机构时，要先英语培训机构一直是一项重要但又比较困难的事情，因为现在市场上的少儿英语了解其所拥有的教师队伍的知识讲解和教学成果，以及教师的社会知名度。 上述的四项标准对于广大的家长来说是为孩子选取培训班时需要着重考虑和比较的内容，通过这些内容和标准的比较基本上可以确定出来适合的培训机构，然后再进行二次比较即可确定。