朋友们形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌和动听的音乐。可以让小朋友在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 当然，《剑桥少儿英语》教材也离不开系统的指导。针对幼儿学习内容的每一单元，《剑桥少儿英语》提供了清晰的辅导步骤、教学内容、教学目标、剑桥少儿英语(三级)对话练习、英语游戏、学习评估，便于家长辅导、督促孩子学习英语。 例如，《剑桥幼儿英语》一级作为剑桥少儿英语的教材之一，通过30个单元的主题教学，和小少儿英语，应该都不会陌生，不管有没有小朋友在进行剑桥少儿英语学习，街上各处英语朋友们一起学习26个英文字母、常见的颜色、水果、动物、交通工具、身体等近60个英语单词;以及"我有……""我喜欢……"、介绍自己、询问年龄、表达生日等简单的英语口语。 如此生动形象，富有特色的英语教材，不难想象它是如何受到小朋友的欢迎的。《剑桥少儿英语》教材不仅有吸引小朋友兴趣的教学内容，更有让大朋友放心的教学效果。  

学过的，但听的多了，脑子里有了深刻的印象，一旦学到就有似曾相识的感觉，掌握起来相对容易多了。另外，我们利用电化手段进行教学中难点的突破，如：在学什么东西在什么上面，什么东西在什么下面，on和under的用法时，教师设计了“小动物捉迷藏”这一活动，利用投影仪，使用复合片和抽拉片的方法，让小动物分别藏在桌上、椅子下、书上、床下等。直观、形象的和可爱的小动物游戏，使幼儿很快区分了on和under的意思和用法。利用教学课件可把幼儿的兴趣吸引到现代尖端技术的辅助中，让幼儿在好奇中主动的接受。另外，利用电视录像选择适合幼儿的材料内容放给幼儿看，在画面与音乐、情景与对话的共同作用下，则提供给幼儿一种身临其境的语言环境，加之录像的可控性，可重复性，对幼儿反复学习、巩固有极大的帮助。 总之，通过实践的感知和理论的探究，我们深切地体会到幼儿园进行英语教育必须通过多种途径和形式，创造一种良好的语言环境，调动幼儿学习的积极性，让幼儿能够在欢少儿是一个独特群体,还没有自我保护意识.而且他们存在注意力易分散,好奇心强,思维跳跃等特点.而随着时代的发展英语乐和兴趣中学习。我们的幼儿英语教育应朝这一方向前进!  

英语一直都是很受欢迎，但是当英语遇上幽默，那感觉简直就是酸爽。下面是小编搜集整理的英语幽默笑话，欢迎大

重要的。 　　对于少儿来说，如果真的要到外面学习英语，最好选择中英结合的英语方式，一个外教一个中文助教。而且不要硬性最求分数，要让孩子在良好的英语环境中，学得开心玩得放心，那么孩子就会自然而然地会说英语，并且也可以提高语感。 　　误区四：“钱花到了就行” 　　对策：正确的选择是成功的一半专家认为，家长在选择学校时，首先要综合考虑自己孩子及其学校的情况，确定是否需要为孩子选择校外英语学习课堂，以及选择何类校外英语学习课堂。选择 正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰;反之，耗时低效，不如不上。所谓“钱花英语学习中，好的学习方法能够让大家起到事半功倍的效果，英语到了就行，没有花钱的不是”不过是有的家长懒得动脑筋的托词。学 校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。太多的培训机构难免良莠不齐，仅以赚钱为办学目的者

剑桥少儿英语是近些年很多家长为孩子选择的英语学习资料，它主要是让孩子对英语产生兴趣，让更多的孩子在英语早教方面有良好的效果。由于面向的受众群体为6-12岁的孩子，所以这套教材充满趣味性。但是如何才能更好的学习《剑桥少儿英语》，如何才能把握这套教材的精髓。 听力练习 要想学好英语的卓绝步就是要注重听力的练习。孩子对英语的卓绝接触就是听觉，每听到一个单词，一句句子都少儿英语是近些年很多家长为孩子选择的英语学习资料，它主要是让孩子对英语产生兴趣，让更多的孩子在英语会在孩子脑海中留下印象。在剑桥少儿英语教材中，会要求孩子必须听磁带，反复听，掌握正确原版的语音语调，让孩子在脑海中留下正确的语感。教材中还会有英语歌曲和儿歌，让孩子听着磁带跟着唱，可以很大地调动孩子学习英语的积极性，增加了趣味。 口语练习 学好英语还有一大重要因素就是口语练习。孩子需要把握课上每一次发言的机会，积极参加小组讨论。进行对话练习。家长们可以鼓励孩子，提升孩子说英语的自信心，锻炼孩子的口语能力。剑桥少儿英语教材中含有许多情景对话，家长可以在空余时与孩子练习，形成互动学习的气氛。为孩子创造可以练习口语的机会，让孩子能够反复的去说，去练，长时间下来英语水平就能有很大提高。 读写练习 要学好英语读和写是必不可少的途径。让孩子养成每天晨读的好习惯，安排半小时左右的时间进行单词和课文的朗读背诵。读背可以很好地增加孩子的词汇量，培养出语感来。平时也可以让孩子进行写作练习，从写几句的小短文，到写几百字的作文，多练就可以让孩子发现语法问题及时改正。 抓住上面的重点，发挥出剑桥少儿英语这套教材的应有的效果，家长们也要注意孩子平时的学习效果，虽然孩子还处在英语启蒙阶段，但小时候打好基础，长大的英语学习才能更加轻松。这套《剑桥少儿英语》对于孩子来说就是套不错的英语启蒙教材，教材系列适合此年龄段不同孩子的学习，循序渐进。

英语的时候都不能很好的找到一些学习方法，可能也是因为我们的兴趣不在这里。但是，在我们当今的考试中，我们虽然不喜欢这个英语

很多朋友都喜欢用英文网名，特别是现在QQ、微信等已经成为了人们的一种交流工具后，大家都喜欢用QQ或者微信来交流，当然，为更方便交流，很多人更喜欢用英文网名来代替。那么有什么好听的英文网名呢?下面，沪江小编就为大家介绍一些好听的英语网名。 Empty city° Wake up. superme - memories ° Instinct.初衷 Rwanda丶Ace La noyade. 溺水. Blue Eyes° Faker错 D o n’ 摧毁Easy。 原宥≈ LETTERs/PICTUREs Monster 怪兽 B_IGBANG无敌 give love . 等宣判旳恶女Ready

要对单词的发音具备强大的熟悉和理解能力，但是这种方法的效率是非常高的，好比我们学中文一样，听过基本上就能记住，通过发音就能拼写出来。 　　第三、高中英语学习之作文 　　作文的话基本上就是对自身思维的一个阐述，像词句表达顺畅性以及主观点的表述，在中国如果是仅仅只是应试的话，老师对高中英语作文的审批基本上也仅仅只是停留在一个词句表达的顺畅性方面，当然这也是必经过程的，所以作文方面的学习主要就是自己对事物的一个观点进行顺畅的阐述，这个平时只要多加写英文日志或者看一些英文文章来做提升即可。 　　第四、高中英语学习之口语 　　要说口语的话基本上是一个辅助性的学习内容，如果口语学的话，基本上对单词以及思维方式的塑造是非常有帮助的，所以口语学习也是非常关键的，建议大家寻找合适的练习环境或者平时通过自言自语或者模仿的方式来进行提升，像看美剧不断的模仿并记录找出自己的口语问题，长持以往你会发现你的口语水平提升很迅速。 　　总的来讲，要英语学习不外乎单词、词汇、作文、口语等几个方面内容，而要想学好高中英语想从整体上面学好高中英语，那么就要学会如何将正化零进行学习，逐个找个学习突破点，以上是沪江小编个人总结的高中英语学习方法，大家可以对照参考一下，希望对大家有所帮助。

说话,图片页面上的内容总结成一个,两个单词,用简洁、生动、形象,适合儿童的语言口语特点,使孩子感到如此善良,促进他们的记忆和复述。 　　对于年龄较大的孩子，有一定的理解和接受能力，可以让他们练习对画面说话，成年人只是适当的引导，这对训练孩子的说话能力和发挥想象力是有好处的。 　　2、大胆想象，提高英语口语 　　想象力是孩子的天性，只有想象力才能创造出一些东西。孩子们的想象力是一种无限的资源，有多广就有多广，有多深就有多深，有多奇妙就有多奇妙。 　　所以，孩子们的想象力似乎是童话故事的宝库，丰富而神奇。既然有语能力的培养不是一朝一夕的事，而要天长地久，日积月累。不要吝啬每一个机会，时时处处注意给孩子创造机会，提供条件，下面沪江小编为大家带来了提高幼儿英语口语表达能力，供大家参考。 　　1、使用图画书进行语言训练 　　在教育孩子理解周围具体事物进行语言训练的同时，家长也可以利用书本来教孩子学习说话，比如买一些“看图片说话”和绘本的小书。 　　孩子们好奇心强，这些各式各样的图片，生动活泼，容易引起孩子们的兴趣，容易让他所接受。 　　当成年人教导孩子看这本书,不要照本宣科，应该边看图片边说话,图片页面上的内容总结成一个,两个单词,用简洁、生动、形象,适合儿童的语言口语特点,使孩子感到如此善良,促进他们的记忆和复述。 　　对于年龄较大的孩子，有一定的理解和接受能力，可以让他们练习对画面说话，成年人只是适当的引导，这对训练孩子的说话能力和发挥想象力是有好处的。 　　2、大胆想象，提高英语口语 　　想象力是孩子的天性，只有想象力才能创造出一些东西。孩子们的想象力是一种无限的资源，有多广就有多广，有多深就有多深，有多奇妙就有多奇妙。 　　所以，孩子们的想象力似乎是童话故事的宝库，丰富而神奇。既然有这么多宝贵的资源，我们为什么不充分利用当地的资源呢? 　　例如，雨后看到彩虹，父母可以问彩虹是什么样子的，你想用它来做什么?你对彩虹有什么问题吗?让孩子充分展开想象的翅膀，说出自己的想法。 　　对于问题的答案，鼓励孩子追求“标新立异”，说出自己丰富多彩的想法，让孩子在个性的问答中，插上想象的翅膀。这不仅可以培养孩子的想象力，还可以锻炼学生的口头表达能力。 　　3、创造故事，培养英语口语 　　根据孩子的年龄特点，低年级的学生喜欢读故事，听故事，编故事。充分把握这一特点，可以有意识地运用故事来训练学生的口语表达能力，提高学生的口语表达能力。 　　如果故事讲得好，学生的语言不仅完整，而且有逻辑性，孩子的想法也会有很大的创新性。 　　上述就是沪江小编为大家带来的提高幼儿英语口语表达能力的方法，大家要深入掌握这些技巧，找到适合自己的学习方法，进行全面的学习。

少儿英语培训项目起源于教育部大中小学英语中和大学等不同的阶段。要探索适合我国国情的英语教学之路，需要我们把小学、初中、高中和大学的英语教学与科研人员团结起来，使他们能够经常沟通，互相了解，并能够互相合作。在进行充分融合的基础上，项目的研究人员努力创新，对我国英语教学与学习的规律进行了充分地研究，并在此基础上编写出版了《清华少儿英语》教材，设计出了一个融师资培训、少儿英语培训以及少儿英语评价为一体的清华少儿英语培训体系。