教给孩子上课，因为外教的母语是英语上课也比较有活力能带动孩子学习的动力。但是有的外教英语口音带着浓重的地方口音，孩子学了之后很难改正。而中外教结合更适合中国孩子学英语的需求，中教老师资质要求越来越高，也更了解中国孩子的想法，讲解语法时更能让孩子简单明了的掌握，胜过全是外教教学! 免费的试听体验课更是选择少儿英语培训班的一个重要环节，自己有亲身体验之后才能分辨好的少儿英语培训机构的真实水平。优秀的师资力量是教学质量的保证，通过试听课对培训机构的教学特色、师资水平近距离的接触，才少儿英语能有更多的了解，教学环境以及学校配套的硬件设施代表着学校的实力。 看重本来好口碑的品牌少儿英语机构，现在的少儿英语机构随处看见，什么样的都有。这让家长更难抉择，最好的选择办法是挑选品牌的最好了。 总而言之，只有实地考察才有发言权。  

本是靠模防，英语教师的发音习惯会影响到小孩的发音习惯，一但岁数一大想再改变就非常的困难的，因此给孩子选择英语外教的时候一定要选择口音比较标准的外教。 二：英语外教的教学趣味性。这是很多家长所忽视的一大问题，少儿时期最重要的是培养小孩的兴趣，如果教学枯燥乏味很容易让孩子丧失掉学习兴趣，很可能起到的是反效果。 三：营造交流语境。很多传统英语培训机构普遍重考试轻交流，教学很多哑巴英语，这样就丧失掉英语作为一门语门所英语如此重要的今天，很多家长都希望自己孩子能够学好英语，也都会利用课余时间给孩子报英语培训班，那么在选择少儿英语存在的意义。 总之少儿学英语一定要选择好的英语外教老师进行英语辅导学习，这样才能为以后的英语学习打下坚实的英语基础。

重要的。在英语学校选择过程中，外教是第一位的。有些家长觉得低龄孩子无非是学习一些单词，中教就能教，其实不然。虽然很多培训机构把教案写的非常完善，中教的口语也比较标准，上课按照教案一步一步的教，但是中教毕竟是以中文为母语的，他们所做的就是把教案背一遍给孩子听，而外教不同，外教是以英语为母语的，其在课堂上的一言一行都是英语的思维方式，这对孩子是一种潜移默化的影响。例如，有的中教将一个东西递给孩子，他会说“give you"，而外教会说"here you are"。线上少儿英语培训机构的老师都是纯正的外教，不管是发音还是英语思维，都是很地道的，还可以根据孩子的英语水平来选教材，外教也很幽默。 线下的英语学校的授课方式。对于孩子的授课方式，各 个学校都差不多。开始上课先热热身，老师领着唱唱歌、打个招呼，然后复习上节课的内容，老师再领着学习新内容。所有学校大同小异，但是仔细对比会发现不同，主要取决于孩子的多少，孩子较多的学校比较程式化，而孩子较少的学校变通比较多，如英语作为世界通用语言，也是现在人们生存的一项必备技能，对于孩子来说，越早接触英语越好，很多孩子从三四岁的时候就开始学英语何能一对一学习最好，老师和孩子的互动最多。那线上的英语培训机构就能实现这个了，在上海沪江英语，同伴式互动教学，每次两三个学生，外教和学生，学生和学生都可以充分的交流学习，孩子开口的机会就更多了，而且有同伴一起学习，也可以调动孩子的学英语的积极性，这种在线少儿英语，上海沪江英语的性价比真的不错。

起了好听的歌——(教师)和着节奏型边拍击边唱《找朋友》，幼儿熟悉歌曲旋律。 　　b)幼儿边拍击节奏型边跟唱歌曲。 　　c)创编动作，教师表演，让幼儿熟悉表演的过程：前两小节拍手走步找朋友，三四小节要少儿英语站在一个好朋友面前，五-九小节按歌词做动作，“再见”时两人互换位置。要求幼儿按照节拍拍手，走步，敬礼，转圈等。 　　d)引导幼儿表演集体舞《找朋友》。全体幼儿自选位置，每一位小朋友都是邀请者，幼儿随音乐节奏自由地找朋友，完成全部动作。——集体舞反复进行，体验大家共同游戏的快乐。 　　3、活动延伸：室外与其他班级的幼儿共同游戏、跳舞;为自己的朋友做一件有意义的事。 　　以上就是我们对少儿英语素质教育提高的方法进行的介绍，主要是通过互动，帮助幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，培养幼儿合作交往的能力。

语考试的话，那么自己的德语

我们从小到大玩儿了很多猜谜的游戏，那你玩过英语猜谜吗?对于孩子的学习英语学习来说，也是一种能让他们了解英语，感觉英语对英语感兴趣的一种学习新途径。如果你是孩子家长，可以看看下面的内容，和孩子偶尔玩一玩英语猜谜，对孩子对你都是一种锻炼。 1、what man can not live inside a house?(什么人不能住在房子里?) snowman(雪人) 2、what animal wears big black glasses on its face?(什么动物脸上带个大墨镜?) panda(熊猫) 3、a cat, eyes like a cat,a tail like a cat, but isn't a cat?(眼睛尾巴像只猫，但又不是猫) tiger(老虎) 4、I look like a horse,but my body is covered by black and white stripes.(我像一匹马，但全身有黑白条纹) zebra(斑马) 5、I have a very long neck and legs. I can eat the leaf on the top of the tree.(我有很长的脖子和腿，我可以吃到树的顶端上的叶子) giraffe(长颈鹿) 6、I am known for my cleveerness and cunning.(我以聪明和狡猾而出名) fox (狐狸) 7、A mouse has a large pocket,what is it?(一种鼠有一个大袋子，它是什么?) kangaroo(袋鼠) 8、what is never used until it's broken?(什么东西直到破了才可以用?) egg(鸡蛋) 9、what stays indoors no matter how many times you put it out? light(灯) 怎么样?上面的题目你猜的出来吗?少儿英语猜谜本来就是锻炼孩子语言能力的好机会，还能锻炼孩子的逻辑分析能力。寓教于乐，让孩子在快乐中享受到英语的乐趣。

要让孩子大胆开口说，培养孩子的学习兴趣。 那么要从哪些因素去判定少儿英语培训机构好不好呢? 1.教学资质 教学资质对于家长来说实在最重要的，因为老师的专业性直接影响到学生学习习惯的养成和能力的培养，如果老师不是专业的，发音不纯正，有不良的习惯，孩子在这个时期的学习很多时候就是模仿，这些不好的习惯容易影响到孩子将来的学习，尤其是英语语言学习，口音是将来很难改正的，因此考察教学机构的资质和老师的教学水平是非常重要的。。 2.教学成果 现在家长送孩子去学习英语，就是为了让孩子避免哑巴式英语，对于家长来说让孩子学英语的主要目的，就是为了培养孩子大胆开口说英语，以及有纯正的口音。因此，优秀的少儿英语教育主英语成了必备技能，对于很多商界大佬，社会精英都在拼命学英语，比如马云，比如雷军。英语要是培养用英语交际的兴趣和能力。 3.外教教学 很多家长选择少儿英语培训学校都是冲着外教资质去学的，但是很多家长并不了解少儿英语培训机构的实际情况。有些培训学校非法招聘了一些外国人从事外教工作。他们本身的英语发音就有问题，又怎么能教好学生呢?所以家长不能盲目地要求老外来授课，而是要多听试听课，感受其发音和教学风格。

生了逆反的心理。今天沪江的小编在这里给大家介绍一下沪江少儿英语培训的经验和特色课程，希望能够激发孩子学习兴趣，就像学母语一样学习英语。 分阶段培训 英语基础更扎实 由于孩子年龄不一，接受能力和学习重点也不一样。沪江英语特对其进行分阶段的英语培训，3岁为一个阶段，对于幼儿零基础的孩子，主要进行日常用语，礼貌用语，培养阅读能力及写作能力。通过游戏将数学、科学、音乐等知识传授给孩子;对于6-8岁的孩子，主要解决“听不懂，写不出”的问题，培养“母语”能力;而9-12岁儿童则以原版英文文章和故事阅读为学习基础，让孩子们掌握足够的英语单词、句式等。将知识内容化为学生的生活经验，提高孩子的阅读能力、巩固所学知识的同时，扩展了孩子的知识面，以充分实现英语学习的实践意义。 　外教一对一 “浸泡式”学习 学习英语，语境是很关键的要素，尤其是孩子，他们的模仿能力极强，在这个阶段接受纯正的英语熏陶至关重要。沪江英语专注“外教一对一​”英语培训，在少儿英语培训领域积累了丰富经验。沪江的外教均来自英语为母语的国家，纯正地道的英语能够更好的把握语音、语调。全方位培养孩子的英语思维和语感，在这样的环境下，孩子可以和外教自由沟通，不懂就问，大大提升了学习效率。当然，对于前期不太能接受“外教一对一”模式的学员，沪江会配备一名专业中教，辅导孩子，配合外教。让孩子最大程度接受纯正英语，最英语在人们生活中越发重要，很多家长为了让孩子能够学好英语，都尽量的给孩子补习英语，结果让孩子满腹牢骚，英语高效的学习英语。 　量身定制课程 针对性提升 每个孩子都存在个体差异，在少儿英语培训的过程中，沪江英语对每个学员进行量身定制课程，由外教对齐进行测评，考察英语基础水平和优劣势，了解了这些基本情况后，制定出一套适合自己的学习方案，并且有条不紊的执行。孩子不用担心自己跟不上外教老师的节奏，也不用担心自己的弱项没办法弥补。这样量身定制课程就是针对性的提升孩子的英语水平，达到全面提高。 少儿英语培训的主要目的还是为了方便将来孩子的学习和生活。沪江英语着力打造“外教一对一”教学方式，量身定制课程为解决少儿英语学习难题努力提供更好的学习环境和高效学习法。孩子通过少儿英语培训不仅可以提高成绩，更重要的是英语运用能力也极大提升。