少儿英语培训机构的选择最近成为多数家长讨论的热点话题。这是由于随着我国公民对于教育尤其是少儿重视程度的提升，越来越多的家长开始在孩子4-5岁的时候就选择报一些英语培训机构来对孩子进行早期的英语知识教育与培训，帮助孩子养成良好的英语学习习惯，这对于孩子长远的发展来说是十分有利和重要的。 但相关的研究发现，家长们对于少儿英语培训班知之甚少，只是凭借单纯的宣传为主。不能对英语培训机构有全方面的把握，也导致家长们选择的时候手足无措。我们基于长期的研究和观察发现少儿英语培训班的选择是有一定的技巧和规律可以遵循的，我们建议家长们选择的时候从以下几个方面进行考虑： （1）品牌方面。 考虑相关培训班的品牌背景和口碑如何，是否是正规的英语培训机构，在相关的配套设施方面是否处于领先水平。家长在为孩子选择英语培训机构时最好优先考虑那些品牌和口碑比较好的机构，这些机构正是由于良好的教育经验或者能力才能够获得良好的口碑来持续地发展英语培训事业。 （2）师资方面。 教师是否拥有相应的证书，是否经过系统的培训和考核。学校是否拥有外教，这些外教的英语水平如何。 （3）学校的课程设置情况。 课程设置情况直接关系到学生英语知识水平提升的效果，在选择时要格外注意课程结构，如果条件允许的话可以试听两节课，感受一下课堂的氛围。 当然，这些只是我们在选择培训班时候需要着重考虑的因素，更少儿英语培训机构的选择最近成为多数家长讨论的热点话题。这是由于随着我国公民对于教育尤其是少儿重要的是孩子对于环境的适应情况和教师的教学能力，是否真正能够为其营造一些良好的学习氛围和环境，使其能够在快乐中收获英语知识，能够培训其良好的英语学习能力，为接下来更高层次的英语学习奠定基础。  

英语教学的要求越来越高。单词教学是英语想在课堂上尝一尝，说出英语单词。当然游戏的方法很多，像“摸一摸与猜一猜”“连词成句”“夺红旗”“看口型猜单词”“听声音找单词”“手拍单词”“头顶单词”等等。游戏的趣味性可以让孩子更加主动学习英语。 　　2、竞赛促进单词学习与记忆 　　竞赛比游戏更能抓住学生的注意力，更深受学生的喜欢，小学生都争强好胜，不肯轻易服输，所以把英语教学与竞赛结合起来，教学效果会更佳。我们教师要和学生一起探讨孩子们喜欢的比赛形式，潜心钻研，把英语教学与各种活动有机的结合起来，一定能激发学生学习英语的兴趣，让他们开开心心、快快乐乐。 　　以上就是沪江小编整理的关于小学英语单词教学高效化的相关内容，希望可以提升大家对英语单词教学的思维和能力，获取理想的教学成果。更多有关英语教学内容请持续关注沪江网，感谢大家支持。

每个专业都有属于自己专业的专有名词，如果不是主动去学习了解的话，恐怕外行人难以知道。就像设计专业一样，如果你是学习设计专业的或者周边行业，那么设计专业所对应的英语单词及词组一定要了解一些。下面就和沪江小编一起看词看吧! 词语： Configuration结构 Structuralism结构主义 Deconstruction解构主义 Aesthetics美学的 Systematization系统性 Intelligent智能性 Interactive交互性 Symbol符号性 Conception概念 Standard标准 Accessory附件 Part零件 Sketch草图 Foam泡沫材料 Tendency趋势 Consumption消费 Craftsman工匠 Decorate装饰 Symbol符号 Streamline流线型 Clay油泥 Orientation定位 Texture材质、肌理 Drawing制图 Perceptual感性的 Lifeblood生命力的 Function功能 Form形式 Model造型，模型 Creativity创造性 词组： Design target设计目标 Function definition功能定义 Function analysis功能分析 Industrial design工业设计 Conspectus design设计概论 Environmental design环境设计 Theory on design设计理论 Human requirement人的需要 developmental design开发性设计 Design language设计语言 Design comment设计评价 Design culture设计文化 Design history设计史 sterling character品位 A generalized design通用设计 draft out起草 Finished product成品 Design requirement设计需求 conceptual design概念设计 System design系统设计 VI(visual identity)视觉识别 Communication传播、信息传播 Hearing design听觉传播 Design exploitation设计开发 Total value整体价值 Visual design视觉传达 Design conception设计理念 Communication design传播设计 Modular design模块化设计 Ecosystem design生态系统设计 Virtual design虚拟设计 Use value使用价值 spirit value精神价值 Digital lage数字化时代 Brands and marks商标与标志 informational industry(IT)信息产业 System analysis系统分析 Predictive Analysis预测分析 Price nalyssi价格分析 Procedure analysis过程分析 Product analysis产品分析 Quantitative Analysis定量分析 短语： Environment value analysis环境价值系统分析 Product property analysis产品属性分析 People using analysis使用分析 Color material surface色彩材料表面肌理 Redesign from original product从产品入手开展重新设计 Procedure of product design产品设计程序 Criticism of design设计批评 Aesthetics of design设计美学 Principle of design设计原理 History of design设计历史 Principle of formal aesthetics形式美学的原则 像这样的专业名词、词组或者短语还有很多，英语的学习不仅仅有常用的部分，还有专业的知识。如果大家对设计专业感兴趣，也可以来学习一下这些内容。如果是设计专业的人员那就更应该知道了。

　　《新东方·考研英语词汇词根+联想记忆法(便携版)》 　　本书完整收录考研英语大纲词汇，将词汇按照难度分为核心单词和简单单词(即高中水平单词)，补充超纲单词。核心单词分为50个学习单元，主词条配有音标、释义、例句、“考”、“派”、“同”、“反”、“参”等条目，收录了与词条有关的常用搭配、派生词、同义词、反义词、可参考词汇等。为了减轻考生的背诵量，提高单词学习的效率，《新东方·考研英语词汇词根+联想记忆法(便携版)》精心筛选了单词在历年真题中被考查的释义，对常考释义进行了下画线标注，同时根据考频为核心单词标注了频度，方便考生了解单词在历年真英语词汇词根+联想记忆法(便携版)》 　　本书完整收录考研英语大纲词汇，将词题中的活跃程度，合理安排记忆顺序。 　　《新东方·考研英语词汇词根+联想记忆法(乱序版)》 　　本书完整收录大纲词汇，按难度区分核心单词和简单单词，补充超纲单词;精选单词释义，标注常考释义，核心单词“乱序”编排并提供考频;采用“词根+联想”记忆法，辅以词源讲解和幽默插图;总结常见搭配、同/反义词和形近单词，提供近义词辨析;列举真题例句，汇总历年真题中出现的长难句，以句讲词，以词引句;附录汇总易混淆词对、十年真题阅读词汇、常用缩写词以及国家(或地区)、语言、国民、国籍及洲名表，帮助考生最大限度地扫除答题过程中的词汇障碍。 　　《【红宝书】考研英语词汇(必考词+基础词+超纲词)》 　　严格按照考研英语最新大纲要求，运用英语测试学及统计学原理，在深入研究历年真题及考研英语命题规律的基础上，对考研英语大纲词汇进行了深入地分析和研究，将考研词汇按其重要程度区分为：必考词、基础词、超纲词等，并且重点突出必考词，深入剖析必考词，反复练习必考词。使考生能够分清主次，并抓住考研词汇的重中之重，省时、省力、成效显著。

能对出来，原因就是这个广告在任何一个台，看一个小时就一定会出现至少一次以上。 　　三、掌握记忆单词的最佳方法，写、看结合 　　背单词具体怎么去背呢?一般同学也就这么几种方法：读、写、看。第一个读，大家不要去读单词，因为任何一本词汇书当中的词大部分都是阅读词汇，不考发音，你去读的话也没有什么效果，所以不要去读它。写是一个比较好的办法，但注意只写一遍，而且只写单词本身，不单词是一项较难的学习内容。但却可以借助一些科学的方法和原则来提升英语单词要写中文解释。最推荐的方法是看，看是一个非常快速的方法，你在7秒钟之内可以把一个单词看好多遍。注意只看两个东西：一个是单词本身，一个是他的中文解释。音标、例句都不看。你开始只背一个东西单词本身的样子和他的中文解释就可以了，只要保证在阅读当中能把它认出来就行。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于有效记忆英语单词的原则，希望同学们能够将这些原则充分贯穿到自己的英语学习中，提升英语单词记忆的效果，在英语学习方面取得理想的学习成绩。  

少儿英语合理的投入英语文化传播过程。 　3、精准的语言表达能力 语言老师一定要具备强大的语言表达能力，不管是用在课堂沟通，还是知识表述，针对不同年龄的孩子使用不同的语言方式等，这些都体现在外教的语言表达能力上。 合适准确的英语语言表达也是英语思维模式的完美体现，对于孩子们理解英语思维习惯也是很好的范本。 　4、英语教学经验 正如不是每一个中国人都会教汉语一样，也不是每一个外国人都能教好英语，因此具备一定的英语教学经验，具有英语教学资格证书的老师才能做外教。 教学经验包含对课堂的把握，最语言知识的编排，对课堂突发状况的处理，对学生心理的把握等等，教学经验是决定课堂是否有效进行的必要条件。 　5、亲和力 亲和力尤其是对少儿英语学习者，亲和力直接决定了孩子是否愿意跟着外教老师学习，也决定了孩子学习的紧张程度和接受程度，孩子的英语学习不应该在严肃和紧张的状态下进行。 6、对少儿心理及发展机制有所了解 对少儿心理及发展机制有所了解有助于外教对孩子综合素质提升的教学安排，孩子在英语课堂学习的不应该只有语言，还有心智、情商的发展，以及心情的快乐体验等。

随着我们国家综合实力的日益增加，我们和国际之间的距离也越来越短，学好国际通用语言——英语变得日渐重要。而无论是英语还是其他知识，从小朋友开始学习是一个重要而且效果明显的过程。 《剑桥少儿英语》教材就是针对小朋友学习英语而定制的教材，它有鲜明的不同于成人英语教材的特色。 在语言语言标准方面，《剑桥少儿英语》教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，同时将语言——英语变得日渐重要。而无论是英语相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 《剑桥少儿英语》教材十分贴近生活，内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。图文并茂。教材插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 在音色特点方面，《剑桥少儿英语》教材标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 除此之外，《剑桥少儿英语》教材还配有教参资料，教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。 《剑桥少儿英语》教材结合亚洲地域特色将英语的听、说、读、写四方面融入的有趣的游戏或者故事中，让小朋友和爸爸妈妈们仿佛读故事般，充满兴趣地学习。  

动了孩子们的积极性，也从侧面增强了孩子们学习英语的兴趣和信心。 　　2、适应性 　　PTE少儿英语考试培训适应了素质教育与创新教育相结合的要求，也与教育事业应该适应未来需求的精神相匹配。它符合六到十二岁少年儿童的认知能力、心理状况以及兴趣爱好特点等等。在学习英语的过程中，孩子们是感受不到学习的枯燥无味的，相反地孩子们会觉得学习英语是一件轻松有趣的事情。乐宁教育PTE少儿英语考试培训体系的适应性特征符合可观规律。 　　3、培训为核心 　　如果你要问PTE少儿英语考试培训体系的核心到底是什么。笔者要告诉你的是，它的核心完全是放在对少儿英语素养、对英语掌握能力的培训方面。乐宁教育从培养孩子们的英语语言思维能力开始着手，为孩子们建立起学习英语的动力和信心。 　　虽然PTE少儿英语考试培训体系是对于孩子们参加考试的一种培训系统，但是考试也是能英语的最终目的是为了交流，可是在中国孩子的人生中，英语的考试数不胜数，今天我们主要讨论的是PTE少儿英语考试，PTE少儿英语带动学习的。因为只有进行了考试方面的培训，孩子们才能知道自己的不足和长处，能够帮助孩子虚心地改正错误，保持优点，对于学习英语方面是有很大的作用的。

获得的，不会有排斥。 　　当然，孩子看动画片时间不宜太久，否则对孩子的视力会有影响，但是我们也无法在多媒体时代阻止孩子接触动画片，宜疏不宜堵，把握时间就行;动画片可以从简单到复杂，循序渐进。比如说有《花园宝宝》，《粉红猪小妹》，《查理和罗拉》，如果看动画片的同时，还有相应的同名绘本加深印象，对于青少儿学英语也是极有帮助的。 　　二、青少儿学英语：绘本阅读 　　青少儿学英语第二步，大量阅读绘本，根据孩子的兴趣来选择读什么样的绘本，培养孩子对英语绘本阅读的兴趣，早期撕书、扔书、在书上乱涂乱画都是对书的亲近感，都是读书的启蒙。英语绘本阅读以经典为主，这个时候孩子的接受程度很高，没有自己的独特的个性，对什么都是好奇状态，例如三只小猪、灰姑娘、小红帽之类。 　　读绘本也是有一定的方法的。家长在读绘本的同时，不仅自己能学到很多，而且也能影响到孩子日后的学习习惯。比如说你给孩子读绘本的时候，假如遇到一个不认识的词，可以说去网上查查再来，这种就是对孩子潜移默化的影响。有家长说孩子不喜欢看字，只喜欢看图，没有关系，看图对孩子来说也是一种学习;也许当家长给孩子读绘本的时候，孩子没有在听，那就读得夸张，更加声情并茂一点，吸引孩子过来;有的孩子依赖听力学习，有的孩子喜欢看图看字学习，这些都无所谓。而且喜欢用听学绘本的孩子学英文更轻松。因为英语的拼音文字，需要用耳朵学。给孩子读绘本是一个漫长的过程，需要长期坚持，当有一天孩子可以独立阅读了，你会发现孩子的进步好像是一夜之间。 　　在青少儿英语学习方面，如果家长们不少儿也不例外，为了能够让自己的孩子变得更加的优秀，越来越多的家长开始关注青少年的英语知道该如何做，那么好好阅读本篇文章，将上面两种培养青少儿学英语的兴趣方式用在自己的孩子身上，相信会对孩子们的英语学习有所帮助，最后沪江的小编希望本篇文章能够对各位家长有一定的帮助作用。