化为纬，记一个单词可以复习很多的单词，比较好地防止遗忘。 　　三、看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。 　　四、利英语是当今的主流语言，不管是出国旅游还是出国留学，英语都是必学的一门学科。要想提高英语用好每天早晨和睡前这两个有效时间段，通过实践摸索，学生们可以选择自己记忆效果最佳的时间，坚持每天背单词的习惯，最好早上起床就进行背诵，因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用)，记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。 　　学习英语的好处有很多，可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。要想学好英语，就要从最基础知识开始学习，单词的积累是必不可少的，掌握了学习方法，会让你在学习英语的时候事半功倍。在这里小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对英语的学习方法，一定能为你学习英语带来帮助。

如果你听不到自己的发音问题，那么想要纠正就会变得比较的难，所以大家可以把自己的话录下来，并且和英语为母语的人士对比一下，很多英语学习的人经常说语速太快，容易养成他们的一些不好的习惯，由于太快模糊不清，是口语考试的一个大忌，所以大家应该每天练习一些基本语言以及单音节开始，然后单词再把几个词连在一起组成句子。 大家可以闭上眼睛，并在说出口之前想一想应该如何来发这个音想象出口型和脸部的动作这个可以配合看电影来做，留意一下一些明星是怎么样一字一句的说出令人神魂颠倒的话语的。 大家也可以站在镜子前面查看当你发某些固定音的时候的嘴型和舌头的位置，和你看到的发音对比一下，平时还可以把自己的发音模样录成影片仔细的观察比较，绝对没有取代从专家到英语母语人士处学习发音的方式，所以应英语为母语的人士对比一下，很多英语该要仔细的听一下，发音的问题，如果迟迟不能够解决，就会让我们比较的害怕，所以大家应该要每天多加的练习。

　　要想提高英语的学习效率，首先要掌握学习方法。单词和语法是学习英语最重要的也是最难的地方，学习英语单词首先要掌握正确的拼读。每天合理安排学习英语的时间，遇到不懂的地方要寻求老师的帮助。下面是沪江小编给大家整理的三年级英语单词，大家可以作为学习的参考。 　　小学三年级上册英语单词汇总 　　pen：[pen]钢笔 　　pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:l?] 尺子 　　eraser：[i'reis?] 橡皮 crayon：['krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[bæg] 书包

到了. 　　55. What's new? 有什么新鲜事吗? 　　56. Count me on 算上我. 　　57. Don't worry. 别担心. 　　58. Feel better? 好点了吗? 　　59. I love you! 我爱你! 　　60. I'm his fan. 我是他的影迷. 　　61. Is it yours? 这是你的吗? 　　62. That's neat. 这很好. 　　63. Are you sure? 你肯定吗? 　　64. Do l have to 非做不可吗? 　　65. He is my age. 他和我同岁. 　　66. Here you are. 给你. 　　67. No one knows . 没有人知道. 　　68. Take it easy. 别紧张. 　　69. What a pity! 太遗憾了! 　　70. Any thing else? 还要别的吗? 　　71. To be careful! 一定要小心! 　　72. Do me a favor? 帮个忙,好吗? 　　73. Help yourself. 别客气. 　　74. I'm on a diet. 我在节食. 　　75. Keep in Touch. 保持联络. 　　76. Time is money. 时间就是金钱. 　　77. Who's calling? 是哪一位? 　　78. You did right. 你做得对. 　　79. You set me up! 你出卖我! 　　80. Can I help you? 我能帮你吗? 　　81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心! 　　82. Excuse me,Sir. 先生,对不起. 　　83. Give me a hand! 帮帮我! 　　84. How's it going? 怎么样? 　　85. I have no idea. 我没有头绪. 　　86. I just made it! 我做英语是当今的主流语言，随着英语的运用越来越广泛，学习英语的人也越来越多了。想要学好英语到了! 　　87. I'll see to it 我会留意的. 　　88. I'm in a hurry! 我在赶时间! 　　89. It's her field. 这是她的本行. 　　90. It's up to you. 由你决定. 　　91. Just wonderful! 简直太棒了! 　　92. What about you? 你呢? 　　93. You owe me one.你欠我一个人情. 　　94. You're welcome. 不客气. 　　95. Any day will do. 哪一天都行夕 　　96. Are you kidding? 你在开玩笑吧! 　　97. Congratulations! 祝贺你! 　　98. T can't help it. 我情不自禁. 　　99. I don't mean it. 我不是故意的. 　　100. I'll fix you Up. 我会帮你打点的 　　英语是我们必学的科目之一，很多同学的英语成绩总是上不去，那是因为没有掌握英语的学习技巧。在这里小编给大家推荐沪江英语网，沪江网上面有很多关于英语的学习方法，通过沪江网学习英语可以更有效的提高英语学习效率。

利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发少儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，为大家表演英语情景剧等。 　　总而言之，想要少儿学习好英语就一定要遵循语言的学习规律，做到遵循注重少儿为少儿英语学习一直是教育界关注的话题，中国的教育界也一直在寻找少儿英语主题，教师为主导的原则，并积极开展具有针对性、趣味性的英语教学活动，让少儿真正的积极参加到生活活泼有乐趣的英语学习中来，体会到学习英语的快乐。

用以学生为主体，以案例为中心，围绕一个教学目标，课前进行策划与准备，通过教学双方的共同讨论分析的新型教学方式，以提高学生分析和解决问题的能力。区别于传统教学，哈佛案例教学有助于促进孩子主动学习，从而孩子对于知识点的吸收率较高，最高可达90%。 （3）全方位个性定制：打造学习力提升系统:PLI学习力智能测评（在线学习力智能测评系统，在学习动力，学习能力，学习毅力三大方面13个维度全方位分析学生类型，迅速把脉学生特点及不足）、学霸导师、360°O2O专属服务、大数据定制高效教学法、学习管家、私人独立书房。 2.营造良好的学习系统和氛围 上海结合自身以及其他地区优秀的英语教学经验，丰富和发展了快乐高效做学霸的实战经验及深入总结自己在哈佛北大的求学经历，融合东西方教育的精髓，创新性提出了学习力的概念，并落实为精锐教育四项基本原则：“以学为主,以教为辅,主动学习,趣味互动”。 经过上述两方面的教学系统优化和设计，上海的少儿英语教育工作水平取得了良好的发展，帮助更多的少儿提少儿英语升了英语学习的效果和效率，使学生学习英语的积极性和兴趣性得到了很大程度的提升。

记住的单词写在笔记本上，进行集中记忆( 写的时候想着英文， 效果更好); 6、 第二天听相同的单词， 检查( 在家里听CD 最少一次)。 三、“ 冥想----呼吸----想像”：让大脑工作起来! 学习时需要注意; 1. 冥想( 闭上眼睛， 心情平静); 2. 呼吸( 腹式呼吸， 重复3 次); 3. 想像(“ 学习英语很快乐”、“ 我的记忆力变好了” 等等)。 四、简单记忆英语单词做法如下; 1.大量朗读， 绝对不要把原文翻译出来; 2.每天抽出一个小时，经常就自己感兴趣的对象写写作文，并根据老师的指导修改作文; 3. 把前一天改好的作文背下来， 并在下次学习时背诵。 五、英语学习记忆英语单词做法复习; 1. 新单词测验; 2. 背诵课文; 3. 默写课文( 不单词虽然不是学习英语最重要的一个环节，但却是不可避免的一个环节。很多同学为了背单词看书， 根据记忆把一篇课文写下来); 4. 做练习。 通过上述沪江小编的方法介绍，你找到适合自己的学习方法了吗?如果找到了，那就赶快行动吧!如果没有，也不用着急，慢慢来，毕竟学习是长期的事儿，急不来。所有觉得自己英语差的同学，都应该去背单词，扩展自己的词汇量。  

有效! 3.寒暑假班课程。 针对寒暑假开设短期个性化课程，提升学员综合能力。通过戏剧表演、手工DIY、舞台剧表演等主题，潜移默化中，强化学员英语习得、阅读、沟通、口语等能力。冬少儿英语精品课程工作中取得了良好的成绩，打造了针对3-12岁的少儿英语夏令营课程：针对寒暑假开设冬夏令营，在丰富学员假期生活的同时，增强独立自理能力、团队协作能力、开阔眼界、增长见闻，提升综合能力！ 4.短期强化课程。 针对不同年龄段学员开设自然拼读、绘本阅读等短期强化课程，对学员相对薄弱项进行精准强化，使英语综合运用能力全方位提升！ 英语学习是一项长期性的工作，需要我们不断地重视和创新，通过方式的创新来提升少儿学习英语的兴趣和激情，使其能够对英语学习保持长期的积极性和创新性，能够在教师的引导下来进行实际的英语学习和提升。

只有第一、第二、第三级别的考试)，均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘，便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外，还有录音磁带、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。等级产品价格 (RMB) 备注

要做”。 　　agent: 目前的含义主要指“行政职能机构”，比如美国的很多国家机构都叫agency，另外在生物化学领域，这个词翻译成“介质，载体”，而在计算机英语中则是“服务器”。 　　agree with: “使人或者身体的某个部分觉得舒适”。 　　agreeable: “惬意，令人愉快，恰倒好处”。 　　agreement: 在阅读文章时通常是“一致的意见”这个含义。 　　air: 名词有“气氛”的含义，动词则表示“公开表达或发表”。 　　in the air: 表示“悬而未决，仍在酝酿中”。 　　allow somebody to do something: 中文可以翻译成“让 / 使得某个人去做某件事”。 　　alone: 阅读中词的中文非常灵活，通常由后面跟随的名词决定，如“acquire bad habits”就是“养成坏习惯”的含义。在商业用语中，该词则表示“吞并”。其名词有时和“only”是同一个意思，即“仅仅”，但要用在单词或者句子后面。 　　ambitious: 中性词，“野心”或者“志向”的含义。 　　amount to: 在翻译或者阅读考试中的含义经常会是“竟然达到…的地步，程度”。 　　anchor: 动词有“固定，安定”的含义，如果在新闻界做名词用，则表示“新闻播音员”。 　　appeal to somebody: “吸引某个人的注意力”。 　　appeal to court:法律用语，“上诉”。 　　appearance: 中文含义为“状况，现象”。 　　apply: 日常生活中是“涂抹，敷药”的含义。词组apply to something表示“适用于”。 　　approach: 名词表示“方法，手段”，动词则是“处理，处置”。 　　appropriate to: “适用于，与之相应”。 　　argue: 在写作中可以表示“认为”，如果与介词同时使用，如“argue for”表示“支持”，“argue against”表示“反对”。 　　argument: 这个词的意思一般不是“争论”，而是“观点，主张”。