CATTI翻译考试二级笔译到底有多难？相信不少人会有这个疑问，明明感觉题目自己都看得懂，为什么还有很多人过不了？       事实上，二笔没多难，普通MTI(翻译硕士)毕业生一般都能过。当然，对于翻译经验较少的本科生，确实是有译考试二级笔译到底有多难？相信不少人会有这个疑问，明明感觉题目自己都看得懂，为什么还有很多人过不了？       事实上，二笔难度，毕竟二笔全国平均通过率16--18%。       现在，每年通过二笔的人也相当多了，在官网上可以查看每年通过二笔的人员名单，所以通过CATTI2在翻译行业是再普通不过的事情，基本上不值得一提，很多职业翻译的水平比这个要高很多。这个考试没什么限制，大家都可以考。       而二笔考试题确实容易看懂，这与个人翻译好是截然不同的两码事，翻译要求精准、忠实体现原文的意思甚至是语气，有时候还要求文化形式上的表达对等，一个普通的专八水平本科生去做笔译，得至少5年才能达到基本称职，必须通过大量实践、学习和积累才能领悟到其中的严谨和要素。 很多报考二笔的考前无不踌躇满志、势在必得，考出来以后都傻眼了，40多分、50多分的大把，倒不是说明这个考试有多难，而是他们答题太不规范、翻译太不到位、错误太多，这样自然没法得分和通过；也不是阅卷太严格，只是按照翻译的正常标准执行阅卷。       所以CATTI翻译考试二级笔译说难也不难，重要的是掌握精准的翻译技巧，多做题、多练习，相信还是可以过的。

完型填空，英语知识应用体现了PETS考试对英语的新要求、新主张。学生们有一个误区，认为把握了语法，掌握了单词就可以把完型填空做好。如果说80年代这样做可以的话，现在21世纪，这种思想就落伍了。 对于完型填空，第一点要明白完型填空本身的特点，完型填空没有更多的生词，不像阅读理解，阅读理解还有一定的生单词。是在考单词的用法，而不是在考单词的意思。 第二要注意完型填空基本的解题思路，作文填空过程当中，希望同学们注意褒贬色彩相一致。一般来说高度一致原则是完型填空的基本准则，我们说话的时候不能说“不幸的是我又通过了PETS考试”，这三级句话在完型填空上，就是个严重的语病。不能说“我又一次遭到老师的表扬”，不能说“这个时代或者这个国家以贫穷而著称于世”。还有很多原则希望同学们慢慢再去摸索。 PETS听力各级别语速不一样，一级、一级B、二级，语速为每分钟80词，较简单。一级B重复两遍，一级、二级一遍。有长对话、短对话，篇章的形式。口语部分从一级到五级都是两个考官对两个学生，每个级别要求都不一样。两个学生对两个考官，每个学生都有一次提问和回答别人问题的机会。老师可以根据他们的发音和组织语言的能力，给出相应评分。从三级到五级开始有辩论。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

面的双语互译能力和水平的认定。那么作为参试人员，一定要具有比较高的素质与素养，当时这与平时的文化知识积累是分不开的，不过只有知道了自己的问题所在，才能对症下药，更好的改正，下面是CATTI口译中汉译英比较常见的问题，供大家参考，望大家有则改之无则加勉。 1.英语基本功不扎实。例如主谓语不一致，名词单复数混淆，时态、语态、动宾搭配、冠词、介词使用上存在问题。尤其是一般现在时中，第三人称单数错误非常常见，例如every countries ，China have 。 2.句子结构理解不准确，语言不流畅，原文理解不准确。 3.背景知识欠缺，有些考生对时事、新闻、社会热点问题不关心，对试译专业资格（水平）考试”(China Accreditation Test for Translators and Interpreters —CATTI )是对参试人员口译或笔译方面的双语互译题中的一些基本概念理解有误，导致译文不准确。例如气候变化、生态文明、以人文本、全面协调可持续发展、资源节约、环境友好型社会、低碳经济、循环经济等等术语，不知道如何使用英语表达，这就是因为平时缺少对热点问题的关注。 4.有些考生在平时的语言应用中缺乏语篇理解训练，对书面英语和口语表达混淆不清。 5.无主句处理不好，如：第一，要......第二，要......三，要......等句子，汉语无主语，但汉译英时，要加

本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 　　5. 根据上下文，推测生词难句 　　篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 　　6. 提前阅读题目，推测文章内容 　　在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 　　7.反复阅读真题，熟悉高频词汇 　　历年真题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章，经常会有一些词汇及表达反复出现，我们称之为高频词汇，记住这些词汇及表达，会大大减少阅读时候的障碍，提高阅读速度。 　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。当然如果你有更好的方法，也可以来这里告诉我们，或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话，也可以试试上面这些内容。

面对考生的语言运用能力进行全面测试。考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方式，如在第一阶段笔试中，客观试题约占笔试试卷总分的35%，主观试题约占笔试试卷总分的65% 4. 考试分两个阶段：笔试、口试 笔试共分四部分。总考试时间为150分钟，满级口译考试是为了测试译员的听力能力，笔译能力，口译能力还有口语能力的水平考试。通过测试的译员，通常都能具备听，说，读，写，译分为250分。(150分合格) 1: 听力40分钟/90分; 2：阅读50分钟/60分; 3：英译汉30分钟/50分; 4：汉译英30分钟/50分。 凡第一阶段合格的考生方可参加第二阶段口试。 5. 第二阶段口试共分两部分：口语与口译。考试时间为25分钟左右 6. 每年的3月、9月进行笔试，笔试后1个月左右进行口试。 7. 考试时间：13:30分：进考场 ;14:00: 正式考试 ;14:40: 听力结束 ;16:30: 结束考试 上海中级口译笔试分值 A：听力：1: spot dictation: 20空/30分; B: listening comprehension: 30题/30分 ; C: 听译：5句子+2短文/30分。 D: 阅读：30题/60分 ;E: 英译汉/50分;F: 汉译英/50分。 上海中级口译听力 1: spot dictation ; 2: statements 10个题 (4个选项中选一个与所听到的句子意思最接近的 ; 3: talks and conversations 20个题(根据提问4个选一个答案) 4: listening translation : 1 sentence translation 5句;2 passage translation 2段 以上就是小编整理的关于上海中级口译考试的内容介绍。自开考以来，该项考试每年都在增加报考人员。参考人员首先要参考综合笔试，在笔试成绩过关以后才能参加口试。小编向大家推荐沪江网的中级口译栏目，上面有很多中级口译学习和复习资料、中级口译考试及报名最新动态,中级口译词汇记忆、中级口译学习资料下载等最新资讯,适合参加考试的人员学习。

　　学习韩语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语。商业活动中与客户的接洽是必不可少的一环。其中，做好客户的接待工作，留下良好的第一印象十分重要。我们将会通过初次客户接机、公司访问这两个情境，为大家带来韩语对话练习。 　　01 　　情境一 　　안녕하세요? 한국 대림무역에서 오신 김동진 과장님 맞습니까? 　　직원 　　고객 　　네, 맞습니다. 혹시 저랑 그 동안 통화하셨던 왕루 씨 아니신가요? 　　네, 중국 광명전자의 왕루입니다. 만나 뵙게 되어 정말 반갑습니다. 오시는 데 불편한건 없으셨어요? 　　직원 　　고객 　　네, 편안하게 잘 왔습니다. 　　김 과장님 중국은 이번이 처음이세요? 　　직원 　　고객 　　네, 처음입니다. 　　그럼 내일 회의 끝나면, 구경 좀 하실 수 있겠네요. 　　직원 　　고객 　　네, 맞아요. 저도 그럴 계획이에요. 　　김 과장님, 이쪽으로 오세요. 회사 차가 저쪽에서 대기하고 있습니다. 먼저 묵으실 호텔로 모셔다 드리겠습니다. 　　직원 　　고객 　　네, 감사합니다. 　　※参考翻译※ 　　员工：您好，请问您是韩国大林贸易的金东振科长吗? 　　客户：对，是的。您是和我通过电话的王璐女士吗? 　　员工：是的，我是中国光明电子的王璐。很高兴见到您，您来的路上还算顺利吧? 　　客户：是的，很顺利。 　　员工：金科长这次是第一次来中国吗? 　　客户：是第一次。 　　员工：那明天会议结束后，您还可以顺便逛一下。 　　客户：对，没错，我也是这么计划的。 　　员工：金科长，请往这边走。公司的车在那边等我们，先把您送到住的酒店。 　　客户：好的，谢谢。 　　02 　　情境二 　　직원 　　장 과장님, 한국에서 오신 손님 한 분을 소개해 드릴게요. 이 분은 한국 대성전자의 박영철 과장님입니다. 　　안녕하세요? 원료부 장원입니다. 만나서 반갑습니다. 　　과장 　　고객 　　네, 말씀 많이 들었습니다. 앞으로 잘 부탁드리겠습니다. 　　박 과장님은 중국이 처음이신가요? 　　과장 　　고객 　　아니요. 출장 몇 번 와 봤습니다. 　　그렇군요. 그럼 중국에 대해서 제법 많이 아시겠네요. 이번에도 좋은 시간 보내세요. 　　과장 　　고객 　　네, 감사합니다. 　　※参考翻译※ 　　员工：张科长，给您介绍一位韩国的客人，这位是大成电子的朴英哲科长。 　　科长：您好，我是原料部的张媛。很高兴见到您。 　　客户：经常听到您的名字，以后也请多多关照。 　　科长：朴科长是第一次来中国吗? 　　客户：不是，之前出差来过几次。 　　科长：这样啊，那对中国应该挺了解了吧。希望您这次也能一切顺利。 　　客户：谢谢。 　　大家可以根据这个内容自己去练习，如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里和专业的老师一起学习。其实学习是一件苦差事，这个可能大家的老师都说过看，但是有几个人真的用心去听了呢，如果你想收获更多就得付出更多，加油吧!

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!