回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙,阅读每题的题干和选项,强记关键目标词语,充分利用题干、选项和自己的知识和经验,作适当的分析与推断,预先猜测对话或独白的内容,进而缩小“包围圈”,做到有的放矢。如果做听力选择题,所给选项句子较长,听前没有时间通读各句,此时可采用竖看方式比较各句间不同处,这样就能预测突破口,为听音辩题提供依据。 三、学会预测背景、地点、对话者关系 听力中常见的提问方式有:What′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two speakers?/Where are the two speakers now?/Where does the conversation probably take place?和What′s the man(woman) ?/Who is…?等等。对于此类问题要求考生根据谈话内容来揣摩、推断谈话发生的场所或抓住
但要鼓励学生多读书,还要引导学生会读,让学生做读书笔记,写读后感,让读的兴趣激发写的兴趣不失为一种写作方法。教师也要注重课堂上学生的读写培养,在课堂上给学生念一些具有代表性的文章,让学生记录文章里面好的句子或短语,给学生讲述这篇文章的精髓,这样不断地积累,学生大脑里就会形成知识网络,并不断把它扩增。养成良好的读写习惯,积累就会很多,写作也就不会那么困难。 三、给予展示平台 每一份成果在经过他人的鼓励和认可后都是自我价值的体现,让学生有展示的舞台,不是助长他们的骄傲,而是增强其积极性和学习的兴趣。无论是在班上的讲台,还是在学校的舞台都鼓励学生把自己的作品给予分享,在一个班集体中让每一个学生都有作文展示的机会,这也是学生成长的一部分,学生自己能学到很多知识,所以要从多方面培养学生的学习能力及学习兴趣。 总的来说,小学生的写作兴趣是靠多方面培养的,教师不但要抓住学生自身的兴趣,还要培养学生其他方面的兴趣。以上就是沪江小编对小学生习作兴趣的激发和培养总结的相关内容,希望这些内容真正帮助小学生提升作文写作的能力,取得理想的作文写作能力和效果。
平时考试中做错的题目记录下来,可以帮助自己查漏补缺、温故知新,从而达到有效复习的目的。 六、克服急躁和焦虑 中考临近,家长和学生都会担心能否考好,尤其是学生,很容易陷入急躁和焦虑中去。作为家长,应当注意自己的言行,不要给孩子施加压力,要尽可能的帮助孩子调整好心态。只有这样,学生在中考的考场上才能无所畏惧,充满信心,最大限度地发挥出自己平时的水平。 以上沪江小编分享的六点,是每位考生都应该去了解的,也应该引起家长和同学们的足够重视,只有了解了这些中考英语复习注意事项,合理的规避一些陷阱,才能帮助同学们做好复习,更好的在中考时发挥出自己的水平。
学时比较难,但往后越学越容易。”这话怎讲呢?究竟什么是日语句子的骨架呢? 所谓日语句子的骨架,其实指的就是四大日语初级句型:断定句、叙述句、描写句和存在句。经过多年的日语学习和教学经验,才发现日语真的不像常人想象的那么难。尤其在日语语法方面,只要你掌握了四大初级句型,也就构建起了日语句子的骨架,剩下的背单词、背惯用型,无非只是往骨架里添肉而已!所谓万变不离其宗,不管你遇到多么复杂的日语句子,基本上都是从四大初级句型变化而来的! 描写句:以形容词、形容动词作谓语的句子。例:富士山は美しい。—— 「美しい」作谓语 断定句:以体言(名词、代词)作谓语的句子。例:私は田中です。—— 「田中」作谓语 叙述句:以动词作谓语的句子。例:李さんは飲み物を買います。—— 「買う」作谓语 存在句:表示存在关系的句子,经常以「ある/いる」作谓语。例:王さんは今教室にいます。 以上就是沪江小编与大家分享的从零学日语四大初级句型的方法,更多日语初级学习方面的内容,大家可以通过沪江日语官方网站了解,我们每天都会实时的为您更新内容。
目的题海战术中解脱出来,注重于训练中做错的练习订正及在学习中存在的缺漏的补习。初三的学习时间是很紧张的,如何在有限的时间内提高学习的效率,与好钢要用在刀刃上一样,将自己存在的问题解决,是提高数学学习的有效途径。很多同学不习惯认三阶段的同学们来说,数学复习需要有有效的方法,以保证自己数学复习的效果和成绩。那么初三真地去面对自己的错误,其实认真的解决一个数学问题,比做几道重复的题目要有用得多。 以上就是沪江小编与大家分享的关于初三数学复习的有效方法的内容,希望大家能够将这些复习方法充分应用到自己的数学学习之中,提升自己数学复习的效果,帮助自己取得理想的数学学习成绩。
托运。 5 I'd like to sit in the front of the plane. 我要坐在飞机前部 6 I missed my train. 我未赶上火车 7 I have nothing to declare. 我没有要申报的东西。 8 It's all personal effects. 这些东西都是我私人用的 9 I'll pick up ticket at the airport counter. 我部会在机场柜台拿机票。 10 I'd like two seats on today's Northwest Flight 7 to Detroit, please. 我想订两张今天西北航空公司7班次到底特律的机票。 11 We waited for John in the lobby of the airport. 我们在机场的大厅里等约翰。 12 I'd like to buy an excursion pass instead. 我要买一张优待票代替。 13 I'd like a
听懂各种动物语言的宝石,最后写海力布为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己。) ② 确定课文的主要内容。 海力布牺牲自己,挽救乡亲是文章的主要部分。 ③ 把主要内容用简明扼要的语言写出来。 ⑵ 明确梗概的写法: ① 理清文章的思路; ② 确定文章的主要内容; ③ 把主要内容用简炼的语言写出来。 ⑶ 口头练习:说说《猎人海力布》一文的梗概。 (个人组织语言,指名班内交流,其他同学评判优缺点。) ⑷ 师小结注意问题: ① 写梗概防止过细或过简。 ② 注意梗概内容要完整。(分清主次与详略。) ③ 把主要内容写清楚、明白。 ④ 语句前后要通顺、连贯。 ⑸ 动笔练习,写出《猎人海力布》一文的梗概。 4、布置习作练习: 从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写出来。 总之,给词语归类是积累词语的基本途径,长期坚持,定会从中受益。当然,积累词语的方法还有许多,如熟读成诵、抄写默写、用词造句等等,可结合实际灵活应用。希望上述沪江小编为大家提供的词语积累与运用技巧能够切实提升大家学习的效果。
章和各段的mainidea即可,有较强阅读能力的考生尽可能地快速读出句子之间的逻辑关系,而细节内容一律略去。用这种“跳跃式阅读法”效果很好。解题时,学生要放松心态,因为题目不难,只是在做一个“定位+同义词、近义词”游戏罢了。值得注意的是这部分与四六级及考研阅读理解题不同,bec阅读理解题目不能过细地去推敲,正确选项一般都是原句+改写。 4、完型填空题:习惯用法结合语境 考点词汇一般不是商务术语,是四级以下的普通词汇。大多题目较容易,有个别题目较难。学生应该从搭配、习惯用法结合语境的方法解题。不过,想在此部分得满分是极难的。考生不要轻信自己的语感,这种感觉可能是错觉,真正的语感是以长期积累的实力为基础的。 5、语法题:牢记bec知识点 没有必要去把语法知识详细完全地进行复习,而只需将bec经常考核的知识点简要地总结并牢记在大脑里就可以了。bec语法题历年考试所涉及的语法点十分有限。“名称记不清,记忆像猩猩”———牢记住考点语法名称,完全可以在这两部分获得满分。 以上就是沪江小编为大家整理的bec高级阅读策略,大家都知道阅读在商务英语考试中所占的比重是比较大的,如果说想要顺利的通过商务英语考试,就必需要提高自己的阅读能力。
发现不少考生单词拼写错误,使用中式英语,有些甚至生硬地把单词排在一起,这明显要扣分。 4、注意保持卷面整洁,不得乱涂乱抹,没有十分把握,单词最好不用连写,以免造成字迹难以辨认。 5、注意不得想当然。书面表达的选材贴近学生生活,复习时肯定都接触过,但考试时题目会有变化,比如去年的题目很多考生以为做过,凭经验信手写来,但没注意题目中时态发生了变化。 6、注意一个原则:多用简单句,少用复合句;多用短句,少用长句;讲究简明扼要,摒弃繁琐复杂。此外,还应注意选择正确的主语人称和动词时态,多用贴切的固定短语,尽量使用自己“拿手”的句子或课本中出现的句子。 以上就是沪江小编总结的中考英语答题规范与解题技巧的相关内容,希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中,切实提升英语学习的效果。
通读一遍,看看答案在文章是否通顺,会不会产生歧义,有问题的地方再做出改正。同学们一定要仔细检查每一个问题,这一点非常重要。此外,如果还有模棱两可的题目,或是无法确定的难题。可以标记出来。等到做完整套试卷后,利用余下时间,在去梳理文章的内容和情节,结合生活常识来判断。 看了以上沪江小编整理的这些内容,大家应该知道高中英语完形填空应该怎么做了吧,总结起来就是三部走。第一步,通读全文,了解文章大意;第二步,带入选项去文章中寻找答案,要注意结合文章内容和语境,重点关注连词和一些关键词,来得出答案;第三步,将答案带入文章,仔细做好检查。只要走好这三步,相信你的高中英语完形填空成绩一定不会差。