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大学水平直达CATTI笔译(三级+二级)【学习方案定制】 上海交通大学文学博士、副教授,陪你备战考试

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  • 历年日语三级考试真题

    学习日语的方法很多,可以参加培训班,可以聘请外教,可以报名网上课程等等。但是要想提高自己的日语水平,更有效率的学习,平时的做题必不可少。如果要参加日语等级考试,最好就是多做往年的考试例题。针对日语考试,考试的题型都不会相差太远,多做例题可以提高自己的做题能力。 一、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题:森(もり)さんは一(いっ)生(しょう)懸(けん)命(めい)勉強して、( )医者になった。 1 りっぱな 2 さかんな 3 まんぞくな 4 しんせんな 正解:1 解析:森非常努力地学习,成为了出色的医生。 1 りっぱ(立派)【形动】出色,优秀 2 さかん(盛ん)【形动】旺盛,繁荣 3 まんぞく(満足)【形动】【名词】【自サ】满足;完美、充分 4 しんせん(新鮮)【形动】【名词】新鲜 二、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题:きのう映画を見たとき、( )して泣(な)いてしまった。 1歓(かん)迎(げい) 2応(おう)援(えん) 3期(き)待(たい) 4感(かん)動(どう) 正解:4 解析:昨天看电影的时候,感动得哭了。 1 歓迎(かんげい)【名词】【他サ】欢迎 2 応援(おうえん)【名词】【他サ】助威、声援;帮助、援助 3 期待(きたい)【名词】【他サ】期待 4 感動(かんどう)【名词】【自サ】感动 三、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题:新しい車を買うために、店で( )をもらってきた。 1カタログ 2オーダー 3レシート 4セール 正解:1 解析:为了买新车,在店里拿了商品目录回来。 1カタログ(catalog):商品目录 2 オーダー(order):顺序、次序;订做 3レシート(receipt):收据,收条 4セール(sale):贱卖,减价出售 四、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题: 街(まち)を( )していたら、山(やま)本(もと)さんに会った。 1 ぐらぐら 2 がらがら 3 ばらばら 4 ぶらぶら 正解:4 解析:正在街上闲逛的时候,碰到了山本。 1 ぐらぐら:咕嘟咕嘟(水沸腾的样子);不稳定地晃动的状态 2 がらがら:哗哗,哗啦;空荡荡 3 ばらばら:零散,七零八落 4 ぶらぶら:游荡,溜达 面对日语N3考试,一定要学好日语的基础。平时多做练习可以增强的自己的做题能力,做完之后进行修改,发现错的及时纠正,认清错在哪里,保证以后不再出错。如果大家需要查找往年例题,可以上沪江日语网,上面整理了很多以前考试的题目,还有很多日语学习资讯。沪江日语是一个口碑很好的学习机构,学习日语,选择沪江日语。

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    每学习一门语言,我们都要进行该们语言的等级能力考试,目的就是加强 i对该语言的学习力度,同时也是对你所有知识的检验与认可。日语学习也是这样,就跟英语学习一样,设有英语四六级等级考试,日语也有所谓的等级考试,比如日语三级考试。小编这里给大家整理日语三级真题模拟题以及答案解析,供大家学习。 問題1 __のことばの読み方として最もよいものを1・2・3・4から一つえらびなさい 1 あなたは毎日、お化粧に何分ぐらいかけていますか。 1けいしょう 2 けしょう 3 けっしょう 4 けしょ 2 高(たか)橋(はし)さんは今度の同(どう)窓(そう)会(かい)に欠席するそうだ。 1 けつせき 2 けせき 3

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    本书有点老,但非常经典,读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解,当然,我建议在学完B1之后再看这本书,因为尽管里面大部分是中文讲解,但有些词汇还是了解了之后,会理解的更加透彻一些。   NO.10 《德语语音》   这本小册子一直在用,对于德语而言,语音还算是有规律可循,但在初期一定要把口语打扎实了,所以初期一定要注意你的语音问题。   至于德语教材方面,目前现在市场上也是琳琅满目,代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场,以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语,就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

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  • 提升韩语考试阅读速度的方法培训

    住了这些,就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理,对我们理清做题思路很有帮助。   5. 根据上下文,推测生词难句   篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子,不要慌张,更不要在一处卡壳时间过长,学会前后句推敲,联系上下文进行推测。甚至,如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思,那么大可不必纠结,毕竟时间才是最宝贵的。   6. 提前阅读题目,推测文章内容   在阅读文章之前,我们可以大致先看一眼题目和选项,带着问题去读文章,可以让我们快速捕捉重要信息。   7.反复阅读真题,熟悉高频词汇   历年真题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章,经常会有一些词汇及表达反复出现,我们称之为高频词汇,记住这些词汇及表达,会大大减少阅读时候的障碍,提高阅读速度。   总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。当然如果你有更好的方法,也可以来这里告诉我们,或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话,也可以试试上面这些内容。

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      学习韩语的时候我们也要了解专业领域的知识,比如职场韩语。商业活动中与客户的接洽是必不可少的一环。其中,做好客户的接待工作,留下良好的第一印象十分重要。我们将会通过初次客户接机、公司访问这两个情境,为大家带来韩语对话练习。   01   情境一   안녕하세요? 한국 대림무역에서 오신 김동진 과장님 맞습니까?   직원   고객   네, 맞습니다. 혹시 저랑 그 동안 통화하셨던 왕루 씨 아니신가요?   네, 중국 광명전자의 왕루입니다. 만나 뵙게 되어 정말 반갑습니다. 오시는 데 불편한건 없으셨어요?   직원   고객   네, 편안하게 잘 왔습니다.   김 과장님 중국은 이번이 처음이세요?   직원   고객   네, 처음입니다.   그럼 내일 회의 끝나면, 구경 좀 하실 수 있겠네요.   직원   고객   네, 맞아요. 저도 그럴 계획이에요.   김 과장님, 이쪽으로 오세요. 회사 차가 저쪽에서 대기하고 있습니다. 먼저 묵으실 호텔로 모셔다 드리겠습니다.   직원   고객   네, 감사합니다.   ※参考翻译※   员工:您好,请问您是韩国大林贸易的金东振科长吗?   客户:对,是的。您是和我通过电话的王璐女士吗?   员工:是的,我是中国光明电子的王璐。很高兴见到您,您来的路上还算顺利吧?   客户:是的,很顺利。   员工:金科长这次是第一次来中国吗?   客户:是第一次。   员工:那明天会议结束后,您还可以顺便逛一下。   客户:对,没错,我也是这么计划的。   员工:金科长,请往这边走。公司的车在那边等我们,先把您送到住的酒店。   客户:好的,谢谢。   02   情境二   직원   장 과장님, 한국에서 오신 손님 한 분을 소개해 드릴게요. 이 분은 한국 대성전자의 박영철 과장님입니다.   안녕하세요? 원료부 장원입니다. 만나서 반갑습니다.   과장   고객   네, 말씀 많이 들었습니다. 앞으로 잘 부탁드리겠습니다.   박 과장님은 중국이 처음이신가요?   과장   고객   아니요. 출장 몇 번 와 봤습니다.   그렇군요. 그럼 중국에 대해서 제법 많이 아시겠네요. 이번에도 좋은 시간 보내세요.   과장   고객   네, 감사합니다.   ※参考翻译※   员工:张科长,给您介绍一位韩国的客人,这位是大成电子的朴英哲科长。   科长:您好,我是原料部的张媛。很高兴见到您。   客户:经常听到您的名字,以后也请多多关照。   科长:朴科长是第一次来中国吗?   客户:不是,之前出差来过几次。   科长:这样啊,那对中国应该挺了解了吧。希望您这次也能一切顺利。   客户:谢谢。   大家可以根据这个内容自己去练习,如果还想学习更多的韩语知识,可以来这里和专业的老师一起学习。其实学习是一件苦差事,这个可能大家的老师都说过看,但是有几个人真的用心去听了呢,如果你想收获更多就得付出更多,加油吧!

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    日语有多少等级?日语N3级是什么水平呢?今天小编为大家举例说明一下,希望对大家有所帮助。 日语等级共分为五级啦。分别是N1,N2,N3,N4,N5.其中,N5是最低的;N1是最高的。而N3相当于一个中等的水平,一般的达到N2的水平就很不错了,对于一般日语都基本能应对,而N1的话则是更深入的对语言的研究,工作的话,达到N2即可! 日语N3级是怎样一个程度?日语n3的听\说能力水平是能够在熟悉的语境里表达简单的意见和要求,比如:自我介绍,点单,咨询等! 以上就是今天分享的全部内容,希望对大家有所帮助。更多精彩内容,请关注沪江网。

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  • 德语培训:德语学习有哪些策略呢?

    而是错的。   单词要在课上记住,并且是教师的责任?   是的,否则上课讲什么?单词都记不住,后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要,是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生,那就是“师傅领进门,修行在个人”了。那样上课效率很低,学生会觉得自学也差不多。   为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任?   你要是先掌握英语和拉丁语,你也不觉得记德语单词有多难,都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的,儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。   那课后是不是也得很努力?   不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上,因为知识点都能讲到深层逻辑,所以三下五除二就解决了,余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间,所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵,每天半小时,能做到最好,做不到问题也不大,至少不会掉队。   不需要大量作业?   作业要精当,语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键,是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识,然后期待课后学生自动涨知识涨能力,无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间,是一种剥削行为,甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了,有幸存者偏差;没做到,教师就可以甩锅了。   所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的,每个人的接受能力不同,对于知识的理解不同,更重要的是基础不同,学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

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    日语的学习有很多的资料,但是比较有质量的资料就很少了,除了历年的真题之外就是各个机构出的模拟真题。往往对于一些学霸级的人来说会将所级有的试题都会做完,包括真题和各个机构的模拟题。当然如果有这样的能力必定会在考试中取得很好的成绩,但是如果经历不够做完所有的题就不现实了。下面沪江小编就将我们沪江网上比较有代表性的模拟真题分享给大家。 1、わたしは こともが ふたりいます。 うえのほうのこが ほしいといえば、 すぐに したのこも おなじものを( )。 A、ほしいです B、ほしがります C、ほしいでした D、ほしがっています 2、A「にわの はなは もう さきましたか。」///B「けさ( )まだ さい