不怕。(克) 　　11.一口咬掉牛尾巴。(告) 　　12.多出一半。(岁) 　　13.一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。(迷) 　　14.三面有墙一面空，一个小孩当中坐。(匹) 　　15.一人住在山旁边，从来没有见过面。(仙) 　　16.甜咸苦辣，各味俱备。(口) 　　17.再会。(观) 　　(二)谐音举例 　　歇后语： 　　飞机上吹喇叭──想(响)得高 　　四两棉花──谈(弹)不上 　　老鼠爬秤钩──自己称自己 　　老虎拉车──谁敢(赶) 　　膝盖上钉掌──离题(蹄)太远 　　骑自行车下坡──睬(踩)都语文是我们最早接触的科目之一，也是学习的主要科目之一，语文作为文科之首，是我们学习的重中之重。小学的语不睬(踩) 　　外甥打灯笼----照旧(舅) 　　四月的冰河———开动(冻)了 　　小葱拌豆腐——一清(青)二白 　　上鞋不用锥子——真(针)好 　　隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 　　古诗： 　　竹枝词 　　(唐)刘禹锡 　　杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴(情)却有晴(情)。 　　对联： 　　刘伶饮尽不留零(刘伶)　贾岛醉来非假倒(贾岛) 　　六七八九　 二三四五　 横批：缺衣(一)少食(十) 　　语文成绩的好坏，会直接影响整体文科成绩。语文的学习在于长期的积累，平时上课要认真听课做笔记，课堂上遇到不懂的地方要及时寻求老师的帮助。课后的练习一定要到位，多做题可以巩固学过的知识。以上就是五年级的知识点，希望可以帮助大家。

面的方针是强硬对抗荒唐的死亡说。相关人员表示“正在考虑委托网络警察进行调查”。[/cn] [en]향후 대응 방안 등 고소 여부에 대해 묻자 김아중 측은 말을 아끼면서도 "대응에 대해서는 논의해봐야 할 것"이라는 반응을 보였다. 뜬소문에 대한 고소 등 대응에 대한 구체적인 계획은 아직 없으나 소문이 계속해서 이어질 경우 고소 등의 방안도 검토하고 있는 것으로 알려졌다.[/en][cn]当被问到之后的应对方案和是否进行起诉。金亚中方面简略地说“会商讨一下应对方法。” 虽然目前对于谣言没有具体的计划，但是如果传闻继续，就会商讨一下起诉等方案。[/cn] [en]온라인을 빠르게 휩쓸었던 김아중과 관련된 소문은 즉각적으로 마무리되며 김아중도 황당한 소문에서 벗어난 모양새지만, 당사자인 그가 받았을 상처 또한 깊을 것.[/en][cn]在网络上肆掠的和金亚中相关的传闻立即收尾，虽然看起来金亚中好像在荒唐的传闻中脱身，但是她肯定也获得了很大的伤害。[/cn] [cn]网友评论[/cn] [cn]1.这是什么鬼…不知道是谁先开始的，真该遭天谴，呸呸。[/cn] [cn]2.这是人命啊，有该说的，也有不该说的[/cn] [cn]3.哈哈哈哈，竟然还能有这种死亡说，太过分了，是谁散布的啊[/cn] [cn]4.听说在女性时代 论坛进行的2次传播，不是之前女团性谣言新闻出现的地方吗？趁着这时候好好调查一下制造谣言的人、在女星时代 论坛2次传播的艺人谣言和恶性回帖吧。[/cn] [cn]5.什么啊？？金亚中多无语啊。[/cn] [cn]6.几天前违反了信号灯，想要遮盖才这样呗，怎么还牵扯到안희정了呢。就是想掩盖自己违反信号灯的行为，才出此一举的。[/cn] [cn]7.不要在死这件事情上开玩笑[/cn] [cn]8.不是你们自导自演的吗？为了怕被别人忘记，为了存在感才占领实时搜索语。[/cn] [cn]9.我都不知道死亡说。难道不是noise marketing吗？[/cn] [cn]10.该多无语啊哈哈哈，在拍电视剧之前突然说死了哈哈哈[/cn] 相关阅读： 打破 “初恋不能走到最后” 魔咒的韩国明星 知名度不输给艺人的5位明星的家人 这些零差评的韩国明星人品到底有多好 本翻译为沪江韩语原创，禁止转载

初中学生来说，英语属于相对比较难的学科，需要记忆大量的单词和语次要记下老师板书的重要内容，最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我们可以将这些记录在课本上。 　　第二，积极参与。 　　英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。 　第三，松弛有度。 　　我们的精力有限，不可能整节课都全神贯注。在我们掌握很好的环节，在老师调节课堂气氛说点笑话时，在进行小组活动的时候，都是我们稍微放松的好时机。 （3）课后学习 　　第一，自习课的时候，我们的英语老师要给大家做每日一练，也就是出几个题目，练习当天所学内容。我们要独立完成，有不会的题目及时解决。第二，回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。第三，有时间就听课文录音。吃饭时，睡觉前，都是播放录音的时间。即使随便听也无所谓，我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。第四，学习其他英语教材，作为课本的补充和完善。我们可以学到地道的英语，读到妙趣横生的小故事，可以拓展我们的视野。 （4）在生活中学习英语 　　第一，做有心人，留心生活中的英语。大家可以注意一下身边的商品，我们可以看到很多英文单词，你知道是什么意思吗？来到商场，我们可以看到大门上，厕所上都有英文单词，你

乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。 4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。 上述是小编为大家分析的关于初中英语学习的一些特点以及相关的学习方法，实际上英语的学习贵在坚持，要将学到的知识和能力真正运用到自己的日常交流之中，更好地转化为自己的一种品质。  

英语是我们学习的主要科目之一，学习英语

英语课是一门语言实践课，更应突出体现学生是主体的思想，注重学生的语言技能训练和交际能力培养。因此，在教案的编写过程中，要注重师生、生生间的互动和交流，对不同层次的学生提出不同的要求，帮助学生认识自我，建立自信，充满着学习的乐趣。 教学内容分析： 本单元以学生是否应该挑选自己的衣服为话题，以谈论学生在生活中应当遵守的规矩和学生自己的意见为英语课是一门语言实践课，更应突出体现学生是主体的思想，注重学生的语主线，向学生展示了的用于表达被或不被允许做某事和同意不同意的目标语言。 Learning aims 1.Vocabulary：allow, pierce, silly, stay up, drivers’ license earring, strict

英语就越来越难学了。因为高中要面临高考，所以学生的学习压力就会越来越大。要想学好英语

求和基础不同的人，这些专业的媒体容易给读者产生挫败感，从而影响学习的热情。那么该要读什么呢?最好的老师莫过于兴趣，每个人都有自己的兴趣，而你的兴趣一定在英文世界里有相应的报刊。比如说八卦，时尚，美食什么的 　　多写，无论是技巧，还是韵律，都还是要通过写作本身来训练。写技术报告，开一个英文的博客，在用英文发贴，或者找机会发英文邮件，都是很好的训练机会。这个时候不英语要被阻挠，不要被自己的完美主义困扰，要有一种豁出去、厚脸皮、无所谓我就是要乱写的心态。 　　沪江小编建议大家多去练习，写得多了，自然而然的会想着如何去改进自己的英文写作水平的。 多听不仅锻炼自己的英语听力，还能帮助自己很好的英语写作，从中学习他们的语法。所以想提高英语写作水平不仅要多写也需要多听听力。

解了再背 在背诵文章的时候，首先要理解文章作者的思路、逻辑，从而记住作者所表达的思想，然后开始背，效果就会好多了。请注意如果只是死背，即在没有理解的情况下就背，一是背的效果不好，再者背过了也不一定能会用，因此应该先理解再背诵。 4.用中文帮助背诵 比如一篇课文，你可以先用中文把它的意思和内在逻辑记清楚，这样头脑中就有了作者表达思想的逻辑线索，然后再背，就容易多了。有时，你甚至可以把文章的每一句话都翻译成中文，背过中文后，边想着中文，边背着英文，效果显著。 背诵对英语学习是非常重要的。夸张一点说，一个人背诵了什么水平的文章，他的英语就将可以达到什么水平。你背过了莎士比亚，很可能有一天你就会写出莎士比亚式的文章：起初你或许只是在模仿，但经过一个阶段，你就会写得很娴熟了。你背过了一个伟人所有的演讲，突然有一天你会发现自己也具有了他的思维方式，他的语言风格，他的逻辑结构……有句名言说，要想成功就要站到巨人的肩膀上。背诵是英语学习中英语学习之后，学生进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语站到巨人肩膀上最好的方法。因此，你一定要去记忆和背诵。 “新东方”的校长胡敏曾推荐过一套英语学习方法叫做：背诵→默写→互译→模仿→写作。可见，背诵在英语学习中的重要作用。将接触到的各种英文教材囫囵吞枣地全背下来：背单词、背词组、背句型、背人名、背地名、、背课文、什么都背。开始背诵起来很费力，不过，时间一长，就越记越快，越背越容易。有的句子或语言现象，开始并不完全明白，一旦背熟了，自然就通了，印证了古人所说的“书读百遍，其义自见。”教师应当推荐一些优秀的范文让学生背诵，在背诵中把握核心词汇、精彩佳句、经典句型、精彩框架。经常背范文，可以增强语感，有了语感，阅读理解能力就会在不知不觉中慢慢地提高。如能长期坚持背诵，必定会有大的收获。背诵好比给大脑加油、充电,在理解的基础上背得越多、越熟悉,效果就越好。只要积极去找、去抄写、去朗读、去背诵,用不了多久,英语水平肯定会比以前有明显的提高! 实践证明，在英语课文背诵的教与学的过程中，学生掌握背诵英语课文的方法越多，学生就会拥有更多的富有灵活性，选择性的表达方式;就会有很浓很浓的学习英语的兴趣;就能更好的培养学生英语口语表达能力，阅读理解能力以及综合运用语言的能力，从而提高英语教学质量。因此，我认为在有着各种先进的教学手段的今天，背诵的教学方法还是值得大力提倡。 因此，在初中阶段的英语教学中一定要重视背诵。初一英语教学是学生学习英语的入门教学。学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。如果初一就养成了背诵的好习惯，能大声的朗读，积极的背诵，读得多了，背得多了。自然就会记住其中的一些句子、段落、习惯用法。那么到了初二、初三就很自觉的去朗读、去背诵英语，还愁英语学不好吗? 总之，背诵在初中英语学习中起着重要的作用，教师在教学过程中应该指导学生在充分理解的基础上，有意识有目的地背诵优美英语短语、句子、段落、课文，按照由点到面，点面结合;由易到难，难易结合的原则，持之以恒，循序渐进，学生一定能在学习英语的道路上走出一片艳阳天!  

服务的，因此句法相对于词法要更难一些。针对句法的学习，我在这里主要想说一点，紧密联系句子的中文意思。许多很难理解的或很难判断的易错语法点，其实只需要将句子翻译成中文就很简单了。句法的学习首要一步就是要学会划分句子成分，但由于我们对英语中的句子成分比较陌生，但如果将句子译成中文，判断好英语的作用越来越大，英语语言影响着我们的生活和经济的发展。作为一名中学英语教句子的哪个部分主要是想表达什么意思，一切便一目了然。 　　如：许多同学在处理以一般疑问句作为宾语从句的复合句时，常常会漏掉if/whether一词，但如果习惯将句子翻译成中文，这样的错误就很容易检查出来。Iwonder if she will cometomorrow.我想知道她明天会不会来。“wonder”是“want toknow”的意思，“想知道”，表示现在还不知道，因此后面接的是一个问句。我们把后面的宾语从句单独提出来并翻译成中文，就知道其表达的意思是“她明天会不会来”，而不是“她明天会来”，因为“我想知道她明天会来”这明显是说不过去的，应为“我想知道她