语法作为初中英语学习中的重要内容之一，对于学生英语知识的学习、掌握和应用有着十分重要的价值和意义。但是多数初中

初中英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing

英语是我们学习的主要科目之一，随着英语的运用越来越广泛，引起了大家对英语学习的重视。初中的英语

有的同学总是反应英语听力很难，这些同学不仅是听不懂英语句子，可能连单词都听不懂。高考英语

英语为什么要背单词，通常中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词

了解所处的语言环境，理解语境是把握住所有英语听力内容的关键，更是了解材料内容额前提条件。 　　高中英语单词听力答题技巧：保留相关原则 　　当你听见选项中有两个选项表达的意思是相近额时候，只要再听第二遍时，稍加仔细，即可发现哪个是答案，如果出现了双重相关的选项，直接确认正确选项等对话全部听完即可知道答案了。 　　高中英语单词听力答题技巧：不会的单词不要慌 　　很多时候我们听听力的时候都会遇到很多不会的单词，这时候很多同学就开始慌了，切记不要慌张，也一定不要试图去在脑海里寻找这个单词的记忆，因为这样是很耽误时间的，建议大家遇到不会的单词就放过去，把注意力都放在整个句子上，理解句子的基础意思就可以推断出这段话说的是什么意思了。 　　高中英语单词听力答题技巧：女士保留法 　　西方人的思维方式就是对于女士提出的建英语单词听力是高中听力考试中的一种常见题型，这种题型主要考察学生对单词议和要求都会比较尊重，当我们听到听力上有女士在提出什么意见和要求是一定要注意了，因为这很有可能就是正确的答案，一定要稍加留意! 　　以上就是沪江网小编为大家整理的高中英语听力答题技巧，希望能帮助到大家有效克服高中英语单词听力这一重点难点题型，让自己的英语听力水平有一个明显的提升。如果大家觉得上述听力解题技巧有明显的效果，可以推荐给身边的同学和朋友，共同提升英语单词听力解题效果。  

　　学习英语最英语最重要的就是积累单词和掌握语法，初中的英语主要以学习语法为主。要想提高自己的英语学习效率，首先要让自己对英语学习产生兴趣，兴趣是学习的动力。大家平时可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等来提高自己对英语的学习兴趣。下面是沪江小编给大家整理的七年级考试易错知识点，大家可以作为学习的参考。 　　词汇 　　1. go to a movie 去看电影　同义表达有：go to movies 　　go to the cinema go to see a film 　　2. action movie 动作片 　　3. want to do sth. 想做某事 want to go to a

相信不少同学在学习英语时会遇到这样一个大难题，背了很多单词还是读不懂文章，做不对题目，答案只有一个就是你掌握的单词量还是不够，阅读是在单词的基础上才能进行的。下面沪江小编为大家整理了人教版五年级上册英语书单词表，希望对你有所帮助。 Unit 1 young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的 kind 和蔼的，亲切的 old 年老的 short 矮的 thin 瘦的 Mr 先生 like 像……一样;喜欢 strict 严格的 smart 聪明的，巧妙的 active 积极的，活跃的 quiet 安静的，文静的 very 很，非常 but 但是 Unit 2

常用复数形式。如：sports meeting 运动会sports shoes 运动鞋 　　8. ask sb about sth .询问某人关于某事 　　He asked me about the meeting.他问我关于运动会的一些情况。 　　9. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢(吃)什么? 　　10. For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。 　　sb like ....for + 某餐 = For + 某餐，sb. like....(某人某餐喜欢吃什么) 　　11. one last question 最后一个问题 　　12. I don’t want to be fat. 我不想变胖。 　　want to be… “想要成为……;想要变得……”，动词be后接形容词或名词。 　　Do you want to be a teacher? 你想成为一名老师吗? 　　I don’t want to be old! 我可不想变老! 　　要想学好英语，并非三两天就能学好，而是需要一个过程。学习态度很重要，掌握学习方法会让你在学习英语的过程中更加得心应手。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。沪江网上面有很多针对初中英语的学习资讯，对大家学习英语能起到很大的帮助。

内在规律可寻。如果能掌握基本的构词方法，就能容易突破记忆单词的难关。词根，前缀和后缀是构成单词的三大元素，是扩大词汇量的三大钥 匙。单词核心是词根，一个词根的意义决定了一群单词的意义。如，care-careful-carefully;write-rewrite- writer等。 当然，不是所有的词都是词根加词缀，还有其他的构词法，如合成、转化、派生等构词法。利用这种方法可以培养学生在阅读理解中猜测词义的能力。认识词根是基 础，，再扩展到记忆词汇群。 五、通过“音特征”联想记忆 汉语中有些词是由英语词音译过来的，英汉两种发音很相似，如：mum—妈妈，coffee—咖啡， hamburger—汉堡包，copy—拷贝，model—模特，golf—高尔夫,sofa—沙发,salad—沙拉,jacket—夹克,cartoon—卡通,Olympic—奥林匹克pizza—比萨饼,等。这类单词根据其发音，就能知道中文。这词汇教学至关重要，英语词汇掌握不了英语语言也就无从谈起。在进行英语词汇教也是体现了汉语与英语文化的交流。 总之，在词汇的学习中，师生的共同重视是搞好英语词汇学习的必要前提，教师在帮助引导学生注意学习方法的同时，还要注意调动学生积极性，要时刻激励学生的学习斗志，要不断地挖掘学生的潜力，以提高学习效率。只有这样，在英语教与学的过程中，才能实现师生和谐、相得益彰。希望上述沪江小编为大家提供的关于英语词汇学习的方法能够帮助大家。