日语N1考试一年有两次，分别在每年的七月和十二月，今年上半年的考试已经结束，接下来就是下半年的考试。如果准备参加下半年的日语等级考试的小伙伴就好做好考前复习了，等级考试是为了测试考生的日语能力，所以掌握扎实的基础很重要，复习离不开多做题，下面是2013日语等级考试n1阅读练习，阅读理解比较弱势的小伙伴要针对性的加强训练了。 问题Ⅲ　次の文章を読んで?後の问いに答えなさい。 (1) 言叶は时代と供に変わる。今の若い女性の仲には平気で男言叶で话す人も多い。男性が语尾に「よね」をつけて话したり?女言叶にちかづいてもいる。男女の言叶の差は昔に比べれば格段に少なくなっている。今の时代の男女の生き方を象徴しているのでもあるだろう。そんな中で「男言叶」「女言叶」を守ろうと言うのではない。时代の流れに任せてもなお自然に残る言叶は残るのではないかと思うのだ。口に出す时ちょっとした抵抗感があるかないかという形で。その感覚を大切にしたい。それが日本语の中の文化であり味わいであるかもしれないと思うから。 问この文章で?笔者はどのようなことを言おうとしていると考えられるか。 言叶の男女差は1将来?残らないだろう 2今後もなくなってほしくない 3今日では、意识されていない 4しだいに?大きくなっていくだろう (2) 旅行に出かける理由はいろいろありますが?一番の喜びは、旅先での解放感ではないでしょうか。　この解放感は、自分を知っている人が谁もいないと言う心理に起因します。つまり、自分が耻をかい　たり、失败したり、あるいは、破廉耻なことをしても、そのことで後後困ることは起こらないと思う　からです。 旅先にいる私は?家庭や职场のわたしではなくて、どこのだれかわからないような匿名性をもった、　一人の人间なのです。 このように?自分を见つめることを忘れ、他人から批判される悬念も薄れ?耻とか罪と科による自己规　制も弱まり?いつもならしないような行动をとることを、没个性化现象といいます。こうした没个性　化は、大势お见知らぬ人びとの中にいる时や群衆の中にいる时、自分が谁だか人にわからないような　时に现れます。 注1破廉耻なこと：道徳的にしてはならないこと 注2匿名：名前を隠すこと 注3悬念：心配 问「没个性化现象」は、どんな时に生じるか 1解放感が失われた时 2自己规制が强まった时 3匿名性が保たれている时 4批判される悬念が生じた时 (3) 言うまでもなく?木々の叶の緑を见る时?そのはには緑”色”という”物”がついているのではな　い。ある一定の状态の光の中で、その叶を前にしてもつ视覚的な体験のある种のあり方を、ひとは　緑という”色”を见たと表现しているのである、 目の前には”形”と”动き”があり、そこに人は”色”を见る。”色”は人の(①)にあるのでは　なくて、人の侧にあるものなのだ。”色”とは、この地上で人が外界に対してもつ视覚的な対応の　仕方の一例であり、それは人の内侧で起こる出来事の一例なのである。それに対し、”形”や”动　き”となると、そのあり方の把握は人の(②)でのことであるとはいえ、基本的には人の(③)で　起こっている出来事であるといえるだろう。 问(①)--(③)には、「内侧」か「外侧」が入る、その组み合わせとして最も适当な者を选びなさい 4①内侧②外侧③内侧 (4) ある言语が豊かさを获とくするのは、ちいさな村落や岛に、纯粋に保存されることによってではなく、でくるだけ多くの异なる背景を持った人たちによって?できるだけ多くの异なる场面で?多様な目的のために用いられることによってである。そうでなければ、ことばは「　」。 问この文章の?　」の部分には?どんな内容の表现をいれることができるか。 1获とくされない 2用いられない 3纯粋にならない 4豊かにならない (5) 税に関する本を読んでも?最近の世界の税制改革を调べても、望ましい税の条件としてまっさきにあげられているのが负担の公平です。「公平」とは、とりあえず、国民がそれならば负担してもよい、负担するのもやむをえないと考える税负担の决め方と理解しておいてください。それでは、なぜ公平なのか。纳税が义务、つまり强制だからです。寄付のように自発的な负担なら?负担の决め方が不公平だと思えば寄付を断ればよいのです?したがって?公平だと思う人だけが頼みに応じて负担する寄付はつねに公平です。ところが?强制的な税の场合はそうはいきません。负担の决め方が不公平だと思っても?纳税は拒否できないのです。 问「なぜ公平なのか」というのは?别の表现で言うと、この场合、つぎのどれに近いか。 税负担が1なぜ公平になるのか 2なぜ公平だと言えるのか 3なぜ公平になりにくいのか 4なぜこうへいでなければならないのか (6) 自然现象を説明する主な仕方に、万物を生き物になぞらえて説明するやり方と?すべてを机械になぞらえて説明するやり方の二种类がある。前者を有机体论?後者を机械论という。科学の発达を大ざっぱにいえば、昔は自然を、世界を生き物としてとらえる考え方が(①)が、近代、17世纪からとくに万物を机械论的自然観が定着し、そのなかから近代科学を生み出してきて?今日にいたっている。动物や人间の身体も、机械のようにみなしてかなりうまく説明がつくのである。 しかし②むかしはそうではなかった。自然万物を生きとし生けるものとみなした。生き物の方が无机物よりずっと亲近感があったからである。生きて活発に动く物の方が、钝で动かないものよりずっと印象的だったからである。 问1この文章の(①)に入る适当なことばをえらびなさい。 1强かった2特别だった3不十分だった4めずらしかった 问2②「昔はそうではなかった」とあるが、どういうことか。 昔は1自然现象に関心をもたなかった。 2世界を生き物として考えなかった 3人间を机械とみなすことはなかった 4无机物については説明できなかった 解答与注释 问题Ⅰ　1-3　2-4　3-1　4-3　5-2　6-4　7-1　8-2 问题Ⅱ　1-2　2-1　3-2　4-4　5-3　6-1 问题Ⅲ　1-2　2-3　3-1　4-4　5-4　6-1，3 考试的复习工作当然离不开多做练习，多日语做题可以知道自己在那方便相对弱势。大家可以登录沪江日语，上面有很多练习题，还可以做一些往年的例题。和日语论坛的小伙伴进行学习经验分享，这样都可以对自己的考试有很大帮助，希望以上内容可以帮助大家。

学习日语，除了课堂上的学习之外，学生也要注重平时的积累和练习，因为积累和练习是学生提高日语成绩的重要途径。今天沪江的小编给大家带来了日语短文阅读真题，希望大家能够多多的练习，从而让自己的日语得到提高 请阅读下面2篇短文，并根据短文内容，为文后的每个问题确定1个最佳答案。 最近の人間は何をしたいか自分でも分からないという。それはヨーロッパでもアメリカでも日本と同じようである。西欧のいくつかの大学を訪れてみたが、そこでいつも｢何かがしたいが何をしたいかわからない｣ということを若者たちから聞いた。このことについてはヨーロッパから帰ってきた時すでにいろいろのところに書いた通りである。 ではところでど

日语n1考生来说，阅读

何来做好阅读，得到更高的分数?对于具体内容我们下面给你们具体分析。 (一)内容理解(短文) 对策总结： 1、遇到棘手的文章要沉着; 2、根据问题的不同而改变阅读方法; 3、把握文章的结构，文章结构主要有总分、分总、总分总的形式; 4、长句分析很重要，要学会把句子的主干拎出来，让句子由繁变简。 (二)内容理解 对策总结： 1、长句分析 2、注意转折词 3、作者所用词语所表达的感情 表示主张的方法： ①在转折对比中隐含自己的想法。 表示转折或对比的逆接：ところが/可是，然而、それに対して/与此相对、しかし/可是、それより/与其…倒不如…、むしろ/与其…倒不如… ②句子结尾处的否定，往往是委婉表达自己的主张。 注意委婉的否定表现：～ではないか・じゃないか/难道不是…=私は～だと思う/我认为是… ③站在作者的角度或立场上考虑问题。(切忌掺杂个人观点) ④注意指示词。 主日语等级考试中题型基本和英语等级考试题型基本都是一样的。包括听力、阅读要是指【こそあ】系列词，其中【あ】出现的较少 【こそあ】系列词在指代的心理上有如下原则： 【こ】——一般在距离或心理上离说话人较近。 【そ】——一般在距离上或心理上离说话人较远。 【あ】——一般为说话人或听话人都明了的、或大家心知肚明的。 以上原则并非绝对，考试时还是应该结合原文，理清句子关系。 小う老师实例讲解： 音楽や美術、彫刻などのは、聴く人、人の批評によって育てられる。悪い演奏をしたら、良くない作品を出品したら、その芸術家は次に表舞台に出る機会を失う。ところが、医師や看護婦が行なう医療のを評価できる患者は作られてこなかった。一般の人に知識を与えず、医療について評価できる患者がいない。だから医のアートが発展しないのである。これは患者にとってはもとより、医療者にとっても不幸なことではないか。 (日野原重明『いのちの言葉』による) (1)筆者がここで最も言いたいことは何か。 1.きちんとした医療の実践ができない医療者は表舞台から去るべきだ。 2.医療者を不幸にしないために、一般の人も医療の知識を持つべきだ。 3.医療も芸術と同様に、医療の良し悪しを評価できる患者が必要である。 4.悪い演奏や良くない芸術作品は、病院における医療事故と同じである。 通过例子给大家讲解了日语考试中阅读方法的做题技巧和分析汇总，同学们在看完一定要认真的去复习。

出现的单词，大致理解就可以。在阅读过程中会不知不觉掌握大量词汇，这对于会话和写作也很有帮助。    B.提高速度    日语中有大量的汉字，约占30%左右，这对于我们中国人十分有利。抓住文章的重点，其他的地方一带而过。阅读的速度必须有针对性的练习，可以找一些文章自己规定出时间来读，并根据自己的阅读能力的变化不断规定的时间。    C.仔细分析有关内容    文章中的重点内容一定要花上时间多度几遍，把前后关联、省略的部分、言外之意找出来。    4.如何应对一级阅读    A.先看文章最后的注释    考试的文章最后往往对较难的词给与注释。先看一看，一是有利于文章的理解，另外也不会因为这个生词引起慌张。    B.文章先快速通读一遍后再看问题。    因为不看整个文章就回答问题容易断章取义。    C.指示词所指示的内容一般在其前后。所以在附近找即可。    D.作者的意见一般在文章开始或结尾。尤其是结尾往往有结论性说法。    E.接续词选择一定要弄清其前后的关系。    一般常见的有因果、转折、添加等几种。接续词的词义和区别要先掌握好。    其实常用的接续词就那么几个，应该不是问题。    F.注意否定之否定的用法和反问的用法。    G.长句首先要找出主语、谓语等中心词    H.选择答案时要有效应用排除法。    I.不日语阅读能力？沪江小编今天就给大家带来一些阅读技巧，希望对大家有所帮助！     可以说在日语考试中，阅读要在一个问题上花太多的时间。拿不准的或选不出来的最好先选一个，如果有剩余时间再重新检查。    J.不要用你的意见或常识去判断，要根据文章的内容。    以上方法能够在一定程度上帮到大家，但还是需要大家下去之后多努力多练习，去分析自己的缺点，错题，从中总结经验，提高自己的阅读能力。

而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的?”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯?”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例?是呀，为什么呢?我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊! 　　1、下面几个词语，哪个作文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。(1分) 　　决战 关心 破例 　　2、划掉文章中括号里不恰当的词语。(2分) 　　3、把文章分成四段，用“‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。(6分) 　　第一段_______________________________________________ 　　第三段_______________________________________________ 　　4、把正确的答案用“√”标出来。 　　①这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“√”。 　　a. 写“我”观看中日女排决赛的事。( ) 　　b. 写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。( ) 　　c. 写中日女排决战这场球赛。( ) 　　②下面哪阅读能力的培养至关重要。而能力的提升除了要掌握相应的基本知识以外，就需要通过更多的练习题目来提升自身的阅读句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“√”。 　　a. 反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。( ) 　　b. 表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。( ) 　　c. 说明妈妈有一颗爱子之心。( ) 　　5、文章最后一段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，请用“~~~~”在文中画出。(2分) 　　大家是否觉得这道题的练习提升了自己的阅读理解能力和效果呢?希望同学们根据自己的学习情况来选择更多适合自己的题目练习，并对练习的效果进行相应的总结，从而提升自己的阅读练习效果。  

复读，判断你填入的选项连在句子里是否通顺，文脉流畅。特别要注意文章的最后一段，通常是文章的主旨。我们的目标是得分越多越好，希望能做到至少60分。 文法是固定的，所以也是可以积极准备的。记住每一条语法，最好带着一个很典型的例句来记。做练习的时候，看清楚题目的意思，所给出的题目文字都应该是与你的选择有关的。练习中把做错的题目也摘出，针对自己薄弱的地方来复习。通常，建议先做文法题，再做读解题，这样，考试时间比较好控制。我们的目标分是75分。 二级是240分合格，可以参照以上目标分(我们一般会把目标分定得略高，如二级275，这样去考试就会很有信心。)一级是280分合格，就要在以上的目标分上再日语的考试讲解有很多的，我们可以来沪江网进行考试的准备。日语四级真题阅读有所提高。特别是听力部分一定要多得分，不能疏忽。在读解方面的要求也更高。

不要过度联想，同时也要注意文章中出现的转折词，另外考试心态很重要。 　　以上就是沪江日语小编给大家分享的日语二级考试真题阅读方法的相关信息。这些只是从日语等级一级考试真题阅读方面给大家做了一些简单的概括，大家应该认真学习。并运日语等级二级考试对于学习日语还有那些想去日用在真题中。充分发挥对日语等级一级考试的掌握情况。这样你才能够在考试中发挥自己最大的极限，达到自己新的高度。

距离日语三级等级考试还有一个多月了，很多即将参加日语三级的考生们现在一定是奋力复习，准备考试，那么在复习过程中，大家是否遇到一些困惑，难以解答呢?今天小编将在这里给大家示范讲解几道日语三级阅读模拟真题，通过这些模拟题的讲解，希望对这些有困惑的考生有所帮助。 つぎの文(ぶん)章(しょう)を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。 部屋を片(かた)つけるのが苦手な人は、物を持ちすぎていることが多い。片つけるポイントは、物に指定席(*1)を作ること。使ったらすぐ指定席に戻すようにすれば、あちこちに散らかることもなくなる。また、指定席のスペースを作るには、要らない物を捨てることも必要だ。自分の部屋に入る分だけを、見やすく、出しやすくしまうこと。こうすれば、足りない物もすぐわかるし、同じような物を買ったりするむだな買い物も防げるだろう。 (1)指定席：決められた場所のこと 部屋を片付けるためには、どうすればいいと言っているか。 1　要らない物を持たないで、物を置く場所を決める。 2　同じ物を買ったりする、むだな買い物をしない。 3　スペースを作るために、できるだけ物を捨てる。 4　むだな物を捨てて、いつもきれいに掃除をする。 本期答案与解析： 正解：1 解析：问题是：文中提到收拾房间的话怎么做比较好? 文章的第二句「片付けるポイントは、物に指定席をつくること」意思是要给每个东西放置一个固定的位置，后面又说「また、指定席のスペースを作るには、いらない物を捨てることも必要だ。」意思是：为了给固定位置腾出空间来日语三级等级考试还有一个多月了，很多即将参加日语就有必要把不需要的东西扔掉。所以结合这两句就可以得出答案是选项1，不要放不需要的东西，并且要确定物品放置的位置。

同点 比较阅读通常是把两篇文章进行比较，出题的倾向是：这两篇文章都涉及到的内容是什么?对这一问题两个作者采取什么样的态度?等等。因此要特别注意的就是两篇文章的内容有哪些是相同的，哪些是不同的。两个作者对同一问题的态度是赞成、是批判、还是不明确。 四、信息检索：找出检索条件 信息检索是最简单的一种题型，答题技巧也非常容易掌握：大致浏览文章的信息分布;阅读问题，找到题干中给出的检索条件;逐个对比选项，找到正解。 其实，不管题型怎样变化，都离不开我们平时学的基础知识，因此，我们在做题时不必紧张、忧虑，要时刻谨记以下几点： 1.万变不离其宗 就像武侠小说里写的一样，不管对方的招式怎么玄妙，都有破解之道。做读解题也是一样，当无法判断某个题日语目的答案时，不要慌乱，回到原文中仔细阅读分析，一定能找到答案，因为文章才是根本。 2.巧妙运用排除 有时四个选项都比较长，而且很像。理解起来比较困难。这个时候就去找错，只要某个选项中的说法有一点错误，即可排除。尤其要注意说法不严密的选项，看似正确，最容易让人混淆，因此发现立即排除。 以上的学习方法大家一定要学会，这样就能在考试的时候拿到一个高分，然后取得自己理想的分数。希望大家都能拿到高分。