接法(直接理解)、排除法(选项逆推)等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速度的目的。 　　中等题和简单题要总结做题过程的思维和解答步骤，即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点总结出来，你会发现可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。如数学除了排列组合，其他题只要你能正确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件(正向推导和逆向推导)，都能够把试题拿下。 　　以上就是沪江小编教高考生提高做题速度技巧和备考技巧的内容，大家一定要掌握这些要领，把学到的内容消化掉，这样对以后的考试提分有很大的帮助。

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速如何有效提升?这是很多学习德语的人都在问的话题，受限于语度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

高中语法繁多，为了方便同学们能够有效学习语法知识，一次也没办法掌握太多知识，沪江小编在这里给同学

没有那么难~~~特别是我们中国人学习日语，有明显的优势：①日语中汉字比较多，对于我们中国人来讲比较容易理解。②中国文化和日本文化相通之处较多，对于语言构架和学习背景都更加有益。 　　二、日语五十音图 　　自学日语第一步日语五十音图，学习一门语言首先要背诵字母，五十音就是日语的字母，它也是日语的发音，只要你自学学会五十音，基本上一部分的日语就会读了，五十音分为平假名和片假名，也就是相当于英语中字母大写和小写的区别，但是在应用上还是以平假名为主，片假名主要用来表示外来语和特殊词汇的，所以在学习的时候，平假名和片假名是同样重要的。 　　三、选择教材 　　选择好的教材非常重要，自学的时候选择教材不能太过简单，也不能太过难，《大家的日本语》小编很建议零基础的你多看看。 　　四、学习方法 　　“方法不对努力白费”只要学习方法用的对，学起来不仅轻松而且还事半功倍的效果，听力、阅读、词汇、语法等等这些都是日积月累，非常重要的步骤。 　　如果你感觉都很复杂，感觉自己应付不来，那么也没关系，关注沪江网，小编一点点的教你学习，只如何快速自学日语?这是每一个想要学习日语要你足够勤奋，完美的结果就会出现在你的面前，相信努力了结果都不会太差的，不过你也可以领取沪江网的试听课，是免费的呦，没事测试测试自己也是不错的选择。

就是知识的输出过程，我们要做到有进有出，不能只学一些“死”知识，而要活学活用，将知识转学来说，英语的学习都是一件不太容易的事情，需要有好的方法来帮助自己取得好的成绩。那么如何学好高中英语化为能力，牢记熟能生巧(Practice makes perfect.)的道理。 　　五、勤于复习，善于总结。 　　英语学习要及时复习。及时复习是防止遗忘的最有效的措拖。著名德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们，遗忘的进程是不均匀的，有先快后慢的特点，所以复习越早越好，并要适当循环。同时，在复习的过程中，同学们要将所学的知识按体系分类整理，形成模块，用法与例子结合，相得益彰。 　　总之，英语学习需要全身心投入，多种方法综合应用。同学们只要信心百倍，不懈努力，就能度过“山重水复”的逆境，迎来“柳暗花明”的胜景。希望以上沪江小编的分享能够帮助到大家。

能把它内化成自己熟悉的东西。 　　3.重新排序法:重新巩固你的记忆，练习快速反应。一旦你熟悉了整体(也就是说，你认为你可以记住它)，就有必要把它的顺序打乱一遍，再记一次。我们通常记住假名是按照原来的顺序来记住的，当顺序被调整时，你要能马上反映出相应的假名怎么写，看到假名马上知道怎么读，然后结合简单的日语单词，慢速巩固记忆。 　　4.练习记忆法:偶像、歌词、动画、漫画…尽可能多地接触和日语有关的东西。经过前三个阶段的学习后，对五十音图的掌握会相对牢固。然后让自己多接触日语，一开始不要给自己定太高的目标，从最简单的开始。比如，你最喜欢的偶像和动漫作品的名字怎么发音?研究一下你是如何阅读你喜欢的日语歌曲和歌词的……而这些材料恰恰是最学习日语的初期，首先要牢固掌握五十音图，之后再慢慢的接触日语，在学习日语好找的，在这个过程中还能记住一些常用语，一举两得。 　　自学五十音是学习日语的基础，但是对于很多初学者来说都有一定的困难，尤其是发音不标准的时候，沪江小编建议最好是跟着专业的老师一起学习，毕竟只有掌握扎实的基础，才能够在后期学习中不吃力。

能用头脑理解，应该先掌握口语。 　　中级韩语学习方法: 　　1.说话时，使用所学的文章来说比较长的文章。 　　2.阅读时，不仅要考虑发音，还要考虑语调。 　　3.说话或阅读时，偶尔听录音后改变语调。 　　4.当有汉语或外来语时，最好使用固有的韩语。 　　5.学习基本的韩语语法。韩语语法就像“人体骨骼”，是你学好韩语的基础。理清相适的文形、正确的理解意识的差别。 　　6.与自己的母语相适，但韩国语不一样的表达，不用硬记，而是熟读。 　　7.大声阅读韩国文章，如新闻报道和杂志。如果你读的时候不知道单词，必须在字典里查一查。 　　高级韩语学习方法: 　　1.反复练习写文章，重复较难的文形，以及固有的单词和副词。 　　2.观看完电视剧和电影后，重复观看，然后跟着说，纠正发音、语调，然后写下电影的内容。 　　3.大声阅读新闻报道和杂志，尤其是数字。 　　4.弄清楚不认识的单词和语法，用正确的单词和语法造句。 　　5.在整理了拟声语、拟态语、俗话, 熟语、惯用语后，利用这些写文章。 　　6.继续观看韩国电视剧、新闻和韩国书籍。 　　7.为了熟悉韩语，每天自己练习说韩语。 　　8.通过对现实生活对话的研究，扩大词汇量，从而进一步提高韩语的实际应用能力。 　　在学习韩语的过程中，不同的学习阶段是需要不同的学习方法的，上语作为一门小语种，也是有着自己的历史的，想要在短期内学好韩语并不是一件简单的事情，那么大家应该要如何文中沪江小编为大家整理了韩语的学习方法，大家在学习的时候一定要严格按照不同的阶段采用不同的方法，相信会让大家在学习韩语的过程中轻松很多。

就很容易中断学习。已经毕业几年的上班族，为了给自己的学习增添一些动力，可能会选择一本教科书来学习。 　　3、学会精神转移 　　在学习英语的过程中，当你感到无聊和缺乏自信的时候，不要强迫自己去学，因为从你的思想意识形态，已经有了一种抵制英语的感觉。 　　这时再继续只能是" 适得其反"，请把你所学的放在一边，最好的去处是去参观书店，选择一本自己最喜欢的书，打开内容，看一两个段落，你会发现你的英语已经很有水平了，而之前的努力没有白费。 　　4、每天学习多少合适 　　每天不要过多的记忆，有5-6句话足矣，多了什么也记不住。科学的说法是，你一天记住8句话，我们还是不要那么标准，少点比较好。 　　最好就是将你所学的内容进行一个简单的对话，这样你就可以在问答中练习说话了。不要去考虑进度，不学英语口语，还是报一些培训机构，真正学到知识才是硬道理。今天沪江英语要想:“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀?”当你对英语有感觉的时候，速度是跳跃式的。 　　不要太着急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远，这是事实。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的自学英语口语要注意什么的方法，希望大家看了以上这些内容能够有所收获，掌握要注意的关键点，有效的学学英语口语。

。 　　ここまで問題が大きくなると、われわれの手では解決(かいけつ)しえないだろう。 　　眼下问题变得这么棘手，光靠我们可能解决不了。 　　あの人がそんなひどいことをするなんてあり得ません。 　　他不可能干那种出格的事。 　　2.～おかげで/～おかげだ 　　意味　归功于…　〈表示因此得到好的结果而含有感激的心情〉 　　语法接续： 　　接続　[動・い形・な形・名]の名詞修飾型+おかげで 　　例句： 　　科学技術が発達したおかげで、我々の生活は便利になった。 　　由于科学技术的发展，我们的生活方便多了。 　　家が海に近いおかげで、新鮮な魚が食べられる。 　　由于住在海边，所以能吃到新鲜的鱼。 　　「おかげ

发生的动作也可用一般过去时表示： I told them the news after you (had) left. 你走后我把这消息告诉了他们。 As soon as I (had) put the phone down it rang again. 我刚把电话一放下，它又响了。 (3) 在一定的语境中，表示过去未曾实现想法或打算的过去完成时也可用一般过去时表示： He hoped to come with us, but he was too busy. 他本想同我们一起来的，但他太忙了。 I thought I could go, but I can’t. 我原认为我能去，但我(现在)去不了。 【注】若没有明确的语境，则宜用过去完成时表示过去未曾实现的想法，否则可能有歧义，如说I hoped to pass the examination. 它只表明过去想通过考试，但并未说明通过与否。如说 I had hoped to pass the examination，则表示过去想通过考试，但实际上未学来说，英语语法的学习都是一大难点，而语法通过。不过在过去式后接不定式的完成式也可明确表示过去未曾实现的想法，如 I hoped to have passed the examination。 上述是沪江小编为大家汇总的关于初中英语语法点之过去完成时与一般过去时的区别这一内容，希望能够帮助同学们准确地把握这两种知识。