要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程，时间长度不够，刺激不充分，效果就不好。这其中的原理，有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练，则效果一定大打折扣。所以，这个30分钟的量一定要坚持。可语成为必备技能，对于初中生、高中生来说，学好英语是提高自己语以是30分钟重复不停地听同一个内容，也可以听不同内容，长度相当于30分钟的材料，或者交错进行。总之，每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。 　　那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练，每次30分钟。这个量的训练频率，加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练，可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向，又能循序渐进，即有序，加上可数的量的配合，最终达到一定程度的提高。并可以通过这种方法，逐步地、适时地进入到更高一级的层次。

可以很好地提高我们的英语听力。 　　另外自己一个人练习的时候恐怕要属“说”这个环节比较困难了，因为没有交流的对象，自己跟自己对话会感到奇怪，甚至难以继续。 　　事实上，也可以自己练习说话，这里有两种方法。首先，我们可以用英语表达我们身边发生的一切，如果条件允许，最好大声说出来，在这个过程中，我们不应该考虑自己的说话或语法是否正确。在有限的英语条件下，我们首先能够说出并完全描述一件事。 　　另一种方法就是模拟对话。我们可以找到一个令我们感兴趣的话题，可以想象正在和一个人谈论这个话题。你可以分别扮演角色甲和英语学习中，就是必须要有输入才能有输出，英语的听力不好，要想口语好是不可能的。今天沪江英语角色乙，以不同的思维角度使用英语，这种练习方法也很有效。 　　然而，不管哪种练习方法，我们都必须坚持每天练习英语口语。不能三天打鱼两天晒网，否则，再有效的方法是无用的。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的零基础怎样自学英语口语的方法介绍，大家都掌握了吗?希望这些内容能够帮助到大家。更多英语口语学习方法，尽在沪江网，赶快关注吧。

英语，认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。 　　三、分角色读 　　小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外，还可以分小组进行，这样可以做到人人参与，有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外，还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合，正确理解语句的含义。在分角色读之前，教师应对语气有所提示，帮助学生使用正确的语音、语调、语气。 　　四、背诵 　　背诵有利于增加语感，有利于对课文内容的理解，有利于对句型和词汇的巩固，有利于口语能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强。当然，背诵不能死记硬背，要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行： 　　① 呈现课文内容，如听录音、看主题图、看读课文等。 　　② 请学生按课文顺序读(说)出句子。 　　③ 教师板书。(一句话一行) 　　④ 请学生看黑板读句子。 　　⑤ 教师擦去其中一行或两行，请一位学生背擦去的句子，全班学生读其他句子。 　　⑥ 教师再接着擦去另外一行，请另外一位学生背擦去的句子，全班背诵对话。 　　上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法，总之，英语的学习是一项长期的工程，需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用，将英语的价值集中到运用中，让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习，从而提升自身的英语学习和应用能力。

在有很多人在学校里学习，但真的想用英语的时候还是开不了口，这可怎么办?事实上，英语口语有时并不像大家想象的那么难，英语口语之所以差，主要是因为缺乏针对性。现在我就和大家讨论如何有针对性地学习英语口语。 　　1、听高质量的英语 　　我们要练习口语。为什么要从听力开始呢?语言学习专家告诉我们，听一种语言可以提高我们的理解能力，高质量的英语并不等于难的英语，而是发音标准的、语法标准的、地道的英语。你可以根据自己的水平选择一本简单的教材、新闻广播或英文授课的公开课程。 　　2、每天阅读英语提高词汇量 　　有些人会问：提高词汇量与说英语有什么关系吗?当然，这很重要。你知道的单词越多，你说的话就越多。 　　因此，不要嫌背单词麻烦，也不要觉得背诵单词是没有用的。你迟早会知道，通过记忆单词来提高你的英语口语水平是多么重要。 　　3、将自己的口语录音并回放 　　当你说话的时候，你会全神贯注地组织语言，自然不想因为你的发音而分心。所以，通过听自己说的话，你可以很容英语口语时，不要嫌背单词麻烦，也不要觉得背诵单词是没有用的，通过记忆单词来提高英语口语易地发现自己的长处和弱点。 　　尤其是，把你的发音和磁带的发音进行比较，并反复跟读录音，对发音有很大帮助。知己知彼，才能百战百胜，如果你想克服英语口语的困难，你必须首先克服自己的弱点。 　　以上沪江小编分享的三种英语口语学习方法适用于各种英语学习者，虽然适合自己的学习方法要自己寻找，但只有一种方法是通往成功的：持之以恒。小编希望你也能找到一种合适的方法来学习口语，并且坚持不懈。

住了，其它的问题也就迎刃而解了。所谓的“纲举目张”就是这个道理。 　　一本书的要点很多，对这些要点进行分门别类的整理，更有利于我们掌握语文知识：如课文中的文学常识部分，一册书就有三十几位作者，如果仅凭死记硬背，很难记住他们的生平简历。如果按古今中外的时间顺序进行排列，就很容易记住他们的朝代、国籍以及评价。 　　及时复习法。从心理学的观点看：记忆是信息的输入、储存和提取。它又可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。对于所输入的信息，艾宾浩斯说：“记忆的第一天被遗忘最多，遗忘率达55.8%，保留仅为44.2%。第二天以后为33.7%，然后逐渐减慢了遗忘速度。一个月后，保留量为21.9%，以后趋向于稳定。心理学的研究还表明：对短时记忆的及时复述，所储存的信息就转入长时的记忆，经过复习有助于长时间的巩固。那么这就告诉我们，对所学知识要及时的复习，否则就不能巩固，这样就谈不上提高学习成绩。 　　因此，一个单元新课结束的小结，平时的单元测验，期中、期末的复习考试都是属于巩固记忆的必要手段。 　　经验总结法。无论哪个单位、哪个部门、经过半年或一年的工作以后，总要写一点感想、体会。无论是成功的经验还是失败的教训，对于搞好今后的工作都是

英语口语加强语法知识的。例如，通过类似 “What is this?” “This is a pencil.”这样的内容来学习单词和语法。做为提高英语基础的手段，这种教育方式无可厚非。但在具体应用中，这种明知故问简直就是傻子，你不可能碰到这样的情景对话。如果你的英语知识都是从这类教材得来，那么你很难地道地交流。 　　缺乏阅读量。保持阅读习惯对提高英语水平至关重要。提高汉语水平也一样需要足够的阅读量。很难想象很少阅读的人能把汉语学好。如果没时间广泛阅读，你至少应该了解流利表达的必要知识点并加以重点掌握。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语要避免以下误区，我们了解了英语口语表达问题的主要原因。但这些问题未必同时存在。你需要结合自身情况进行诊断。正确诊断是成功治愈的必要前提。只要方法正确并持之以恒，以上问题都可克服，从而用英语准确、流利地表达自己。

听懂的内容，在过度紧张的状态下大脑可能一片空白，什么也听不懂。 　　7. 听时养听力作为青少儿英语学习中的重要项目之一，关系到学生对英语成了不良习惯，如闭眼，走神，翻译，过于放松或紧张等。 　　闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听力时我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很难听懂别人的话。 　　8. 对讲话人文化背景，教育水平，思维方式，生活经验缺乏了解。 　　电影中国合伙人里面有讲过，学习英语的核心不在于口语，而在于思维。所以一个人就算能说好

定好时间，就一定要按时完成。 　　四、勤查多问 　　阅读过程中遇到不认识或不熟悉的单词一定要勤查词典，并做好记录，后面有时间就要多翻看，时间长了就都能记住了，遇到不会的句子或是不懂的地方要多问，可以请教老师或同学，有问题不怕，怕的是考试的时候不会，所以平时要养成勤学、勤思、多问的好习惯。 　　五、多做分析 　　阅读中，遇到难题要学会自己分析，不要直接看参考完答案，这样下次再遇到类似题目还是不会，只有啃掉难点，才能取得进步，成功就是一点一点积累，知识也是一样。 　　六、学会总结 　　阅读不是做完题目、对完答案就结束了，还需要我们把错题弄懂，生词也要查出来，记在单词本上，长难句也要弄明白，建议再针对这篇阅读理解去分析自己出错的原因，让自己知道下次应该如何避免。 　　上述就是沪江小编整理的如何提高初中英语阅读质量的相关内容。总之，想英语阅读能力，是初中学习阶段同学们需要重点去培养的能力，想要有一个较高的阅读效率，就必须提高要在考试中取得好成绩，同学们就必须重点练习阅读，去提高初中英语阅读质量，让自己在阅读时有一个较高的效率，只有这样，才能让同学们在考试中立于不败之地。

英语能力完全满足不了需求，但是为了生存只能够在业余时间不断的学习，不断的提高，但是仍就有很多人的口语

它们应用到自己的习作中去。这里说的“精彩”，并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的句子。例如《the climate & clothing of the uk》一文中有一句“september may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”这个句子尽管长却不难理解，正是由于其倒装句式的妙用。一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道，其中一个很重要的原因就是它们综合运英语书面表达是体现个人书面表达能力水平的一个主要因素。怎样才能提高英语用了不同的表达方式，能变换句式，避免重复哆嗦。有意识地多积累一些这样的精彩句子，并应用到自己的习作中去，便可摆脱那种“单一陈述”型的模式，使自己的文章更有活力。 　　在练习中提高写作能力。同学们可通过连词句、仿写、缩写、改写、命题作文及看图表达等多种训练，能够接触到各种写作题材，慢慢的积累和掌握各种题材的写作技巧。沪江小编建议大家去搜集各种题材的文章来提高自己的写作能力，扩大知识面。