听力是很多同学考试的失分项，毕竟英语听力播放次数有限，一旦漏听或听不懂，根本没有机会再听

英语考试的时间是有限的，但是难度又大，如果在备考的时候不将自己的做题时间缩短，到考场的时候就会紧张，那么对于听力意志力的学生有计划的听bbc、voa standard，;里面有其他很多有趣好玩的内容，很适合做泛听练习，平常磨磨耳朵，到考试的时候就有感觉了。 　　2、阅读 　　阅读是分块做的练习。就是一个题型做好多套卷子，一点一点找方法。 　　听力时间很好把握，但是阅读不同，因此，要注意对时间的掌握，即使是分项练习。这个习惯很重要，很多考生因为对考试的时间把握不好，导致无法做完题目而失分。 　　3、写作 　　口语书中的题目拓宽思路很好，再用写作书定几个自己习惯的模板。然后重点是你的思路。对比那些5分、4分、3分的作文，除了语法错误之外，它们做大的区别就是看你有没有基本的商务常识以及your own idea，这一点很重要。 　　当然了，写作的一些模板和范文也要背一下，这是基础，商务知识和自己的想法则是点睛之笔。 　　4、口语 　　最好找个小伙伴一起练习，之前提到买

就是选一段**子来专攻一个题型，并且把这段时间学习的经验总结，把错题也分析总结。 “有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。 “有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣，接着再逐渐提高难度。比如在初一时，应选择一些简单的、有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，可以选择《新概念英语》(一)。平时也可以听些英文流行歌曲或看英语动画片作为休闲，这有助于在潜移默化中培养语感。 “有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what,who,which,when,where,why,how”，也英语学习最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革，已经使我国的英语就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。 最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说，这个题型不难，但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题，自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习，把相应的单词总结出来。

听、说、读、写是英语中重要的四大组成部分。而听力之所以排在最前面也是有原因的。因为我们必须先听懂，我们才会说。如何练好听力呢? 听力材料的选择 材料不在多，在于你是不是能真正掌握。如果选择听力书籍的话可以留意一下其中的题型是不是和考试匹配，另外，也要关注一下朗读者，最好也是读中高考听力的老师。在此会语法过关的情况下，听力分数相对是很容易提高的。其次是平时的听力练习，英语听力练习材料最好的是VOA、BBC、CRI等等。下面我以VOA为例告诉大家怎么进行有效的听力联系。大家可以第一遍泛听，放松心态，先把握整体的意思就行。第二遍，精听，这时候要主动句子与句子之间的联系，弄清楚这个新闻要表达的意思

难度的专业材料。平时也可以听些英文流行歌曲或看英语动画片作为休闲，这有助于在潜移默化中培养语感。 (四)有策略 “有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，针对不同的 题型我们也要采取不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如 我们在听短文时，心里要怀着“what, who, which, when, where, why, how”，也英语听力对于很多学习英语的同学来说都是一个十分头疼的部分，其实，在我们的初中阶段就应该开始认真的进行英语听力就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。 最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说，这个题型不难，但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题，自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习，把相应的单词总结出来。 以上就是我对于初中阶段听力练习方法的介绍，希望大家能够仔细进行阅读，认真学习这些方法技巧，争取在初中阶段能够有一定的听力水平，从而在之后的竞争中与同龄人拉开距离。最后，希望我的方法能够对大家英语听力的练习起到一定的帮助。

一个字都“跳”入了你的耳朵。 　　泛听：“泛听”训练方法和要求与“精听”不同。“泛听”讲究的是听的速度、数量以及听录音材料的内容和主旨大意，而不是纠缠某一词、某一句的含义。每次做“泛听”时，以听为主，“泛听”的选材可以简单一些，未必一定是中考题，可以是小故事，或其它的材料等。每篇的长度约为150—200词，听两到三篇为宜。 “精”和“泛”的比例可为4∶1或5∶1。这要看自己的情况而定。 　　C 听力考试答题策略——一猜二记三放 　　听力的第英语题是越来越难了，很多同学都是非常头痛的，尤其是面对英语听力一题一般为听对话选图。拿题后，要迅速浏览所给的这几幅图，这道题的语言材料一般只读一遍，因此，做题前，必须先把这几幅图的顺序和内容搞清楚。听时，没有时间想，一次就选定，只要认真听了，就不要犹豫。要相信自己的判断和直觉。这道题一般5—6分，录音材料不难，是听力试题中最容易的一道题，只要按看图—听材料—选图这个顺序答题，一般都是可以得满分的。 　　接下来，就是要抓紧时间把听力的其他题目认认真真地看一遍，这一点至关重要。这就意味着你已经知道了听力的部分内容。听广播的时候，才可做到有的放矢地去听，减少了许多不必要的干扰，大大提高了听力的效果。

想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。以下是小编总结的几点英语学习方法。 一、 读 每天都应坚持读。 1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。 5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果) 二、 听 1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文。 2、 用英语写信或E-mail。 3、 注意语法的应用和词汇的记忆。 四、 语法 1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、 词汇 1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中， 六、 练习 1、 大量的练习可以巩固所学知识。 2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。 按照小编总结的以上几点学习英语，相信你的英语成绩一定会在短时间内有质的提高，各位加油了。

一题。 　　②听力进行，集中精神 　　一般考试，一道听力题最多只会读两遍，时间是比较短的，如果学生注意力不集中，就容易造成一道题没听懂、听清，后面的题都跟着听串，最后考试成绩自然不英语学习。小学作为整体学习的奠基阶段，也让家长担忧。众所周知，听力在英语理想，所以，在听力正式开始之后，一定要集中精神，认真听。 　　③听后再检查，修正错误 　　听力结束并不意味着考试已经结束，听力结束后，不要忙着去做别的题，而应趁着还对听力内容有所记忆，将听力题再检查一遍，确认答案之后再开始做后面的题。 　　一般来说，小学英语听力相对简单，容易提高。只要掌握一定的方法，坚持执行这些方法，听力水平自然会逐步提高，听力表现也就会令人满意。如果你现在还不知道什么好的方法的话，可以尝试上文中沪江小编介绍的方法，相信会对你有所帮助的。

　　日语听力对于日语初学者来语听力对于日语初学者来说是一道难关，只有通过不断的练习和总结，跨过这个难关，你的日语听力水平才能得到质的飞跃。沪江日语的小编整理了关于初级日语听力的练习，希望对大家有一定的帮助。 　　一、 　　妹：ああ、毎日毎日実験とレポートで本当に忙しいわ。いいわねえ、お姉さんは暇で。 　　姉：とんでもない。主婦も結構忙しいのよ。朝は子供を幼稚園へ連れて行かなければならないでしょう。その後は掃除や洗濯しなければならない。午後は銀行や郵便局へ行かなければならないし、夕方は買い物や夕食の準備でしょう。犬の散歩にも行かなければならないし。 　　妹：でも夜は少し時間があるでしょう。 　　姉：夜だって、ご飯を

跟着提高，听力和阅读的关系非常的密切。对于我们这些没有生活在英语环境的学习者来说，我们的听力水平永远都不会超过我们的阅读水平，如果一篇文章不能够快速读懂，那么也不可能指望我们能够把它听懂了。 从上面的介绍，我们可以看出想要提高初中英语的成绩，那么大家就应该要把自己的阅读能力给提高上来，这样才能够让自己在考试里面取得更好的成绩。