A.손님,무엇이필요하십니까? B.선물을사려고하는데요… A.누구한테드릴선물이세요? B.남자친구한테생일선물주려고해요. A.혹시생각해두신것이라도있나요? B.넥타이...

排好时间，每天陪着孩子读，并且读得比孩子还好，孩子没有不愿意的。在与儿子学习过程中，我发觉当我跟读得很热情、很有激情时儿子自然也读得很好，当我有些懒惰时，孩子也懒洋洋的。这种英语学习方法最重要的魅力也在于把家长训练成陪练，亲子共读，让家长也能跟着孩子把英语学好。 　　2、鼓励，好孩子是夸出来的。 　　我在陪孩子学习的过程中，深深地体会了好孩子是夸出来的。当孩子高兴时，即使他一边做其它事，一边跟读，他接受起来仍很容易，学得很快。当孩子有情绪时，尤其是批评了他时，他会紧张、焦虑，这样表面他很认英语的时候，听力和口语真地跟读，结果确相反，他会忘得快，记得不牢。 　　在学习的过程中，我会不时为孩子鼓掌，为他的一点进步而欢呼，对于他偶尔的小动作，我不严加干涉，更不大声呵责，尽量做到“怡无色，柔无声”。 　　3、不必急于进度，灵活掌握。 　　和孩子一起看动画学英语的过程中

语

A.손님,무엇이필요하십니까? B.선물을사려고하는데요… A.누구한테드릴선물이세요? B.남자친구한테생일선물주려고해요. A.혹시생각해두신것이라도있나요? B.넥타이...

好吗? 어떻게 지내십니까? [ae dde kae ji ne sib ni gga] 　　3. (向走的人) 再见! 안녕히 가세요. [an nyeong hi ga sae yo] 　　4. 初次见面! 처음뵙겠습니다. [chae em beib geid sem ni da] 　　5. 认识您很高兴。 당신을 알게되어 기뻐요. [dang xi ner ar gei duei e gi bbe yo] 　　6. 我叫……。 저는 ……입니다.[jae neun...ib ni da] 　　7. 请多关照。 잘 부탁드립니다. [zar bu tak de lim ni da] 　　8. (向留下的人) 再见! 안녕히 계세요. [an nyung hi gei sei yo] 　　9. 好。 예. [yei] 　　10. 不是。 아니오.[a ni o] 　　11. 谢谢。 감사합니다. [gam sa ham ni da] 　　12. 对不起。 미안합니다. [mi a nam ni da] 　　13. 没关系。 괜찮습니다. [guein can sem ni da] 　　14. 吃饱了，谢谢。 잘 먹었습니다. [zar me ged sem ni da] 　　15. 辛苦了。 수고하셨습니다. [su go ha xyed sem ni da] 　　16. 请给我看一下菜单。 메뉴판을 좀 보여주세요. [mei niu pa ner som bo yie zu sei yo] 　　17. 等一会儿再点菜。 잠시후에 주문하겠습니다. [zam xi hu ei zu mun ha geid sem ni da] 　　18. 请给我这个。 이것을 주세요. [yi ge ser zu sei yo]. 　　19. 来一杯咖啡。 커피 한잔 주세요.[ke pi han san zu sei yo] 　　20. 韩国的泡菜很好吃。 한국의 김치는 참 맛있네요. [han gu gi gim qi nen cam ma xin nei yo] 　　21. 这太辣了。 이것은 너무 맵습니다.[yi ge sen ne mu meib sem ni da] 　　22. (一共)多少钱? (전부) 얼마입니까? [zen bu er ma yim ni gga] 　　23. 太贵了。 너무 비쌉니다. [ne mu bi ssab ni da] 　　24. 便宜一点儿吧。 좀 싸게 해주세요. [zom ssa gei hei zu sei yo] 　　25. 喂。 여보세요. [yie bo sei yo] 　　掌握一门语言，不仅可以开阔自己的视野，也可以让自己广结好友，对生活对事业都有帮助，好事多磨，凡事从基础做起，就不会觉得有知难而退的那一刻，必定会卯足了劲去热爱、去语的同学们来说，韩语不好记忆，字形也很是复杂，不用担心，沪江小编今天为大家总结了25句学习这门知识，沪江小编在这里就不多说了，请大家认真记忆上面的韩语日常用语，你会获益匪浅的哦!

有所提高，明白吗?) Understood. (明白了!) Do you understand? 清楚了吗? Is that clear? Is that clear? (清楚了吗?) It's clear. (清楚了。) 你了解情况吗? Get the picture? *这里的picture不是“照片”，而是“状态”、“情况”、“事态”。这句是Do you get the picture的缩略形式。 Did you grasp the overall situation? 你懂我说的意思吗? Do you know what I mean? Do you know what I mean? (你懂我说的意思吗?) I think so. (我想我明白了。) You know what I mean? Are you following me? Do you get my drift? 你在听吗? Are you listening to me? *这句是用于确认对方是否在注意听自己讲话。注意在这儿不能用动词hear。 Are you paying attention? 你不知道吗? Are you blind? *blind 是“看不见的”、“盲目的”意思。但在这里它表示的是“没察觉”、“不知道”的意思。 It's a great deal. (这日常生活中，和别人交流不会英语怎么办?没关系，下面小编为大家整理了一些日常最常用的英语口语可是笔大买卖。) Are you blind? (你不知道吗?)

　　少儿英语的学习，要给孩子选择的英语课程体系要与应试教育英语教材内容紧密相关，情境生动多样，能直接反映孩子的英语学习状况。接下来沪江小编给大家讲讲少儿英语怎么学习，感兴趣请往下看吧。 　　英语是现代人重要的交流工具。它已经成为我们生活、学习和工作中不可缺少的一部分。学好英语的前提是学好英语口语，增强听说能力。 　　统计数据显示,人们在日常使用的语言实践中,“听”占45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”占9%,在英语学习的过程中可以看出听力和口语的重要性,所以孩子在课堂上最好是听一些儿童英文歌曲和英文原版漫画。 　　以听、说、写、练为主，旨在提高儿童英语实际应用能力。6-12岁的孩子

语学习产生了兴趣。学习韩语

仅能积累词汇量，还能很好地改善口音。要耐下心来，每天进步一点点，日积月累便是成功，一万小时定律必然有它的科学依据! 　　提高英语口语方法三：利用碎片化的时间学英语 　　随时随地学英语，不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕，认真听英文对白，体验语气的微弱变化，随着时间的推移，你会发现，自己的口语每天都在进步。 　　当然，还有一种最有效的，并且也可以利用碎片化的时间来学英语的方法，就是选择一个线上的英语培训机构，和外教进行一对一的互动交流，每天沉浸在全英语的环境中，英语口语的提升速度非常快。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语的三个方法，学习英语主要是为了交流，如果口语不好，学习英语也就失去了意义，如果你英语想要提高，可以尝试一下上文中的三个方法，相信会对你有所帮助的。

要能激发孩子对英语的兴趣，就能让孩子长时间处于学习英语的状态，而不会感到无聊或不愿学英语。 　　2、培养孩子良好的学习习惯 　　在上英语课之前，孩子们应该做好课前预习。在学习新的英语单元单词之前，要先预习以前学过的英语单词。预习英语单词是孩子培养英语语感的方法之一。 　　通过预习前一单元的英语单词，孩子们可以加强对英语单词的熟悉，加深对整个单元文章的理解。在学习新单元之前，他们应该预习以前学过的英语教材，温故而知新，只有形成这样好的学习习惯，那么只会进行小学或者初中学英语的时候，才不会有很大压力，学习效果会比较好。 　　4、培养孩子对英语的认知和理解 　　孩子在学习英语的过程中需要积累大量的英语单词，对所学的英语知识可以反复使用，从而加深自己对英语的印象。为了学好英语，他们还必须对英语教材有全面的理解和熟悉，例如记住教材中的英语单词，掌握英语句型和英语语调。 　　在学习英语的基础上，孩子们还应该坚持复习英语知识，多读，多听，多默写。只有这样，他们才能真正学习英语单词和句子，熟悉英语教材，全面提高综合技能 　　以上就是沪江小编为大家带来的如何提升少儿英语水平，大家在引导孩子学习英语的过程中，家长一定要找到适合孩子学习的方法，用适合自己的学习方法长期学习下去，就会觉得学习英语不是一件难事。