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免除德国所有高校的语言入学考试。 它属于欧洲语言共同参照标准六个级别中的第六个级别C2,是最高级水平(母语水平)。 KDS考试 本考试又被称作“德语小文凭”考试。 如果你在获得“德语高级”证书后,还认为自己的德语水平未得到肯定,那么请参加本考试。 如果你通过此考试,当然也可免试DSH直接进入德国大学学习。 此考试适合那些已有1200学时以上的学生。 GDS考试 本考试又被称作“德语大文凭”考试,所考察的内容不仅深而且很难。 因此,国内通过此考试的人不是很多,很多国家承认其为德语教师资格考试。 若通过此考试,相当于可给外国人当德语老师。 此考试适合那些已有相当德语水平的学者。 ZDfB考试 ZDfB考试又被称作“职业德语”考试,是一种新的考试。 本考试主要针对那些想去德国工作的外国人,所考察的主要内容是一个外国人在德国工作时所应掌握的基本德语知识。 PWD考试 PWD考试是德语考试。本考试也被称作国际经济德语考试考试与商业德文考试 。 没有什么正式的用途,不过对那些从事对外贸易工作的人来说可能对其找工作有所帮助。 因为中国每年与欧盟之间的贸易往来,40%的项目是同德国进行的。 而德语作为一种商业用语,在国际贸易往来中也比较流行。参加此考试所需的德语学时数和ZMP“德语中级”差不多。
有所提高、难度加大、长度可加长(3分钟左右)。 2. 单句精听 以句子为单位进行精听,不要一个词一个词地听。可以采用听写的模式,将听到的内容写下来,听不懂的地方可以多听几遍,一直到自己对听不懂的地方实在无能为力为止,中途一定不要因为听了一遍听不懂就去看原文。 3. 对照原文修改答案 在听完之后一定要对照原文看一下自己听的内容是否正确,查缺补漏,分析听不出来的原因,如果是生词的话,那之后就要将这个单词掌握。如果是语法问题,那就要查下语法书,弄清这个语法点。 4. 再次泛听全文 在修改完错误之后,再次泛听全文,听的过程中,着重注意自己刚刚听错的部分。 5. 逐句跟读 很多人容易忽略精听之后的跟读,但其实跟读这个部分十分重要,听和
人和黑人外教不一定比菲律宾,印尼的外教口语要好。所以建议在选择外教之前,一定要试听课程或者是与外教老师当面进行简单的交流。你可以选择一段或者一句你自己非常熟悉的英文,一定要是自己能够听说得出来的。然后把这段英文向外教老师请教,让他教你读一遍,并让他简单地讲解一下。 明确自己的学习目标和目的。 一定要明确自己学英语的目的和目标是什么。如果是要学商务英语,那就要选择商务专业性比较强的课程或者是外教。不要以为只外教一对一的进行口语学习,但是如何了解外教的水平,而又怎么选择外教呢?并不是每个外教要是外教就什么都可以教,什么都可以学。 俗话说,术业有专攻。如果有培训机构说,他们的外教什么都可以教,那你一定要好好考虑一下了。 没有外教是万能的,就像中国的语文老师,也不可能教外国人历史,地理和政治。所以要确定自己主要是想提高英语的哪个方面,然后再选择相应的外教一对一的口语课程。
词性物主代词第三人称单数his,hers,its(复数theirs) 四、数词(Numeral) 表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。 表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。 基数词(Cardinal Numbers) 1 one 2 two 3three 4four 5five 6six 11eleven 12twelve 13thirteen 20twenty 21twenty-one 40fouty 100one hundred 五、动词(Verb) 一般现在时(The Simple Present Tense) 一般现在时表示现在的状态 如:He is twelve.She is at home. 表示经常的或是习惯性的动作. 如:I go to school at 7:30 every day. 表示主语具备的的性格和能力等 如:She like apple.They know English. 1.动词be(Verb to be) 肯定式I am......否定I am not.... 肯定式You are...否定式You are not.... 肯定式He/She/It is....否定式He/She/It is not.... 疑问句和简略答语 Am I ....? Yes,you are./No,I you are not. Are you....? Yes,I am./No,I am not. 2.There be结构 "There is/are+某物/某人+某地/某时"这样一种句型,大致相当于汉语 "某地/某
。 2.我国土地资源的有利条件:国土辽阔,地形复杂多样,气候复杂多样。土地资源总量丰富,土地利用类型齐全,利于农业因地制宜多种经营。 我国土地资源的不利条件:人均土地资源占有量少,土地利用类型构成不合理,分布不均匀且破坏严重。 3.耕地分布在平原和丘陵区(南方是湿润地区,降水量多,气温高,水田集中分布在这里)。 草地分布在西北季风区、半干旱干旱区。(内蒙古高原、青藏高原、准格尔盆地、塔里木盆地) 林地分布在东部季风区、湿润半湿润区。 4.保护土地资源:要因地制宜科学规划,改进土地利用方式,最大限度合理利用,加大保护的宣传力度,严格执法,打击各种土地违法行为,加强教育。 5.
我们小时候学习的汉语的声母和韵母,其中很多的发音都可以在汉语中找到原型,所以我们学习韩语还是有很大优势的! 学会元音和辅音之后,我们看到很多韩国文字,会发现自己默默地拼读一下就知道是怎么念的啦! 3、词汇 无论学习哪一种语言,词汇都是很重要的基础部分,通过积累词汇,我们慢慢地会明白一整句话的意思,我们懂得越来越多,会让我们对学习韩语更教加有兴趣。 韩语的词汇有一部分来源于汉语,有一部分来源于英语,所以很多词汇我们听到发音,就有可能猜出它的意思是什么,这对于我们而言又是一大福音! 4、语法 这可能是韩语学习过程中最大的一座山,会发现有很多相近的语法,看起来相似,用起来却有不一样,这个需要我们慢慢研究总结,通过慢慢积累,长期语感的培养,相信一切困难都是可以克服的! 5、语感 最后,再提一下语感。如果语感好的话,会让我们学习韩语轻松很多。我们可以通过听韩语广播,看韩剧,听韩文歌来培养语感,当然,如果有机会身临其境的话,就更棒啦! 以上就是沪江韩语小编分享的关于学习韩语学习的方法,希望能够深入帮助到大家提升韩语学习的效果,在以后学习韩语的道路上越走越远。
有的不带冠词的名词都能用kein来否定。以下情况,虽然名词前无冠词,但也要用nicht否定: a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 以上德语冠词语法内容,你学会了吗?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词也就是不加冠词的情况、否定冠词。这四大类冠词的使用场景和具体用法就是这样,你还有哪些疑问吗?可以来这里和我们一起学习德语,用知识武装自己。