很多人觉得德语难学很大程度上是以为语法，比如说词性的问题可能让你头疼不已，但是想要学好德语，这方面就必须要攻克。今天来和大家说说名词词性的知识吧，以-ling结尾的名词的通常都是阳性的哦，如果-ling加在形容词后面，那么组成的名词一般是用来描述人的，并且具有一定的贬义色彩。 　　Das Suffix -ling 　　后缀-ling 　　德语中有许多名词以后缀-ling结尾，如之前提到的Frühling、Neuling、Findling、Jährling。这些词的共同之处在于，它们通常都是阳性的。如果这一后缀用在形容词后面，那么组成的词经常会用来描述具有某种品质的人：Er ist eben noch ein Neuling in diesem Ressort.(他还是这个部门的新人。) 　　这些词通常都带有强烈的贬义色彩：Der Feigling traut sich sicher doch nicht, dem Chef die Meinung zu sagen.(这个胆小鬼不敢对上司说出自己的想法。) 　　此外，口语中经常会出现这种结构的新复合词，只有想不到，没有做不到： 　　So ein Primitivling hat jetzt hier das Sagen! 　　这里竟然由这么一个俗人说了算! 　　Ihr neuer Freund ist ein derartiger Naivling, es ist unglaublich! 　　您的新语难学很大程度上是以为语法，比如说词性的问题可能让你头疼不已，但是想要学好德语朋友竟然是个蠢蛋，难以置信! 　　大家学会了吗?可能这些知识对你来说并不陌生，再次复习一下巩固基础也是不错的。当然如果你没有学过这些内容，也可以进一步来学习一下。当然如果你还想了解更多的德语知识，也可以来这里和更多的朋友一起探索，毕竟学无止境，想要自己的知识更上层楼还需要更加刻苦的努力。

前方，没有它们do来帮。 　　一般回答用句首，Yes或No先小学英语作为孩子一生中第一次接触英语，未免没有头绪，感到生僻，认为很难学，这时候就需要老师家长去正确的教导了，小学写上。 　　陈述句变感叹句口诀 　　“一断二加三换位” 　　(一断：指在谓语后断开; 　　二加：指在第二部分前加上what或how; 　　三换位：指将第一部分和第二部分交换位置。) 　　指示代词用法口诀 　　this,these靠近我，that,those离我远。 　　this,that指单数，these,those不指单。 　　都可用the来代替，劝君一定别忘记。 　　沪江小编今天给大家带来的小学英语语法口诀就是这么多了，背起来朗朗上口的口诀要比那些长冗繁杂的英文字母好记得多，老师正确给孩子们分析讲解口诀的内容，帮助他们去理解消化，相信孩子们的小学英语成绩会越来越好!

　　学习英语首先要培养自己的学习兴趣，平时可以通过关注和英语相关的歌曲，电影，动画等来提高学习兴趣，兴趣是学习的动力。小学的英语知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。下面，沪江小编给大家整学习英语首先要培养自己的学习兴趣，平时可以通过关注和英语相关的歌曲，电影，动画等来提高学习兴趣，兴趣是学习的动力。小学的英语理了小学三年级英语学习的重点难度，大家可以作为学习的参考。 　　Unit 1 　　1. I’m=I am 人的姓名第一个字母大写 　　2. 怎样询问别人的名字及回答 　　3. 关于学习用品的单词 　　4. a、an 的用法 　　5. 教师节的说法及回答 Happy Teachers’ Day –Thank you. 　　Unit 2 　　1. let’s =let us 及回答 　　2. This is…… That is…. 　　3. Nice meet you. 及回答 　　4. 关于身体部位的单词 　　5. 能够向别人介绍你的朋友 　　6. where is….及其回答 　　7. 万圣节Happy Halloween’s Day 　　Unit 3 　　1. How are you? 的回答 　　2. 表示颜色的单词 　　3. 每个国家的缩写及颜色，形状 　　Unit 4 　　1. 能够听说认读表示动物的单词 　　2. I have a ….\I have an…. 　　3. 你想让别人看你的东西时怎样回答 　　4. 当你想看别人的东西怎样说及怎样回答 　　5. Here you are. 　　6. Look at… 　　7. 各个国家的代表动物 　　Unit 5 　　1. 能够听说认读表示食物的单词 　　2. I like +可数名词复数或不可数名次 　　3. and 的用法 　　3. have some……吃或喝一些….及肯定或否定回答 　　4. French fries 　　5. 学会询问别人喜欢什么及回答 which do you like…? 　　6. Can I have …? 　　7. Thank you. 回答 　　8. 了解西方餐具的摆放 　　Unit 6 　　1. happy birthday及回答 　　2. 怎样询问别人的年龄 　　3. How many +…可数复数及其回答 　　4. 能够听说认读1-10的数字 　　5. 能够听说认读关于交通工具的单词 　　6. 新年快乐及其回答。Happy New Year 　　有些学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。其实只要掌握学习的方法，在学习过程中就能事半功倍，找到学习的信心，英语成绩自然能得到提升。以上就是小编整理的学习重点，希望可以帮助大家。

看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 　　学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 　　一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 　　二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中小学英语学习来说，练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 　　上述就是沪江小编为广大小学同学们所提供的快速学好英语的方法，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的学习中，掌握更多的英语知识和能力。

尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右(最后一道大题若不会做可留下相应时间)。当你能够稳固在这个时间段答题的时候，基本上就没有太多问题了。 　　3、能力的训练方法 　　这里针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢，先弄清楚自己为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。 　　4、性格 　　平时训练时一个字一个字的念题目(或默读)，在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写，把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成稳当的特点即可。 　　5、通过做题来养成正确的考试习惯 　　刚开始训练时，做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当你习学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学惯了这些步骤后，就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前，一拿到题就闷头做。当你掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的解题思维时，才能一拿到题，就开始动手。 　　以上就是沪江小编为各位考生准备的提高物理做题速度的方法及物理做题速度慢的原因分析，祝愿各位考生取得优异的成绩!

宽了知识面。 　　一堂高质量高效率的课，离不开各种各样的教学手段来激发学生的学生兴趣。常用教学媒体有实物、挂图、图片、卡片、自制教具等直观手段以及录音机、影碟、幻灯、投影仪、视频仪以及计算机多媒体等电教设备。 　　实物、卡片、挂图、自制教具等的充分利用可以使教学内容直观、生动，使学生产生好奇心、新鲜感。如教字母时，可手举字母卡片问学生：“What’sthis?It’sA/B...”这样就做到一举两得，学生既学会了字母，又学会了常用句型。讲水果、食物、车类等名称时让学生把桔子、面包、各类小车模型等带到课堂上，学生的注意力得小学生活泼好动，好奇心大，求知欲强，记忆力好，心理负担轻，这些正是小学生学习英语的优势所在。同时，小学到了高度集中，活跃了课堂气氛。 　　六、针对教学实际，加强直观演示 　　往往小学生有着较强的形象直观能力，但是其抽象思维能力相对较差，这便需要教师在日常的英语教学过程中，尽可能的选用较为实物或者较为直观的图片，积极的引导学生切身的体验及感受学习的实效和乐趣所在。比如，在有关味道的词汇教学诸如

美的英文发音都是长年累月训练出来的，并不是谁生下来天生就会。 　　第三. 常用高频词汇要掌握 　　其实我们从小就开始学习英语，英语词汇量应该是足矣应付日常英语口语交流的。那为什么我们还是羞于交流呢?有一个很普遍的原因就是，我们平常太过专注于考试书面上要考的词汇，而忘记了要真正掌握的恰恰是我们日常生活中习惯用语的那些高频词汇。没关系，从现在开始，做一个生活中的有心人，将学生学习英语好多年，却不能够说出一口流利的英语，甚至被人称为哑巴英语，这是目前很多英语自己看书，看电影，听歌学习到的常用英语词汇和句子记下来，久而久之，你也能够熟悉外国人在日常生活中都讲些什么了。 　　以上就是沪江小编为大家整理的突破英语口语方法，其实英语口语的学习并没有你想象中那么难，给自己多点信心，你也一定可以成功!

重要的是培养了语感。 　　同时，我们需要用多种方法来学习商务口语，比如大声朗读对话和文章，阅读各种句型和口语中最常用的句子，背诵文章和演讲。 　　事实上，自言自语是练习口语最有效的方法之一。把自己说的英语录下来，然学习商务英语的方法有很多，常见的学习方法主要有大声朗读对话和文章，阅读各种句型等等，通过这些方法来提高英语后去听自己的录音，如果有问题，立马纠正它，这样效果会更好。 　　4、学会精神转移 　　在学习商务英语的过程中，当你感到无聊和缺乏自信的时候，不要强迫自己继续学习，因为你已经开始在思想上对英语产生抵触情绪，继续下去只会“适得其反”。 　　请你先把学习的内容放下，去逛一逛书店，选择自己喜欢的一本书，翻一段或者两段内容，你会发现你的英语已经变得非常不错，之前的时间没有白费。 　　讲英语需要勇气。如果你不知道怎么说，可以试着去学别人怎样说。说一段时间之后，你会意识到你可以自由清晰地表达自己的想法。有了大胆说的精神，你就能克服英语口语的困难。 　　以上就是沪江小编为大家整理的高效学习商务英语口语的方法，学习英语就是为了应用，而商务英语主要就是应用，其中最多的就是交流，如果学习了英语却没有办法说出口，那就贻笑大方了。

英语考试中最为常见的题型，虽然分值不高，却是必不可少的一项。其中小学英语考试自然也不例外，那小学英语用在较难的试题中，虽然出现不多，但是也要求同学们掌握。 　　七、语感判断 　　语感是长期阅读英语文章得到的一种感觉，这对日常做题很有帮助，虽然对于小学生来说，语感还不明显，但是同学们还是去尝试使用。通过语感，你可以一眼就找出题目的答案，所以注重培养语感也是很有必要的。 　　总之，想要做好小学英语单选题，除了要具备扎实的英语基础，掌握方法也非常重要，只有将这些方法应用到每天的练习中，掌握其中技巧，才能帮助我们更好的应对考试。以上沪江小编分享的内容就到这里了，希望大家可以采纳。

步子前进”的方法，将语法知识的学习贯穿在一个单元或几个单元的教学中。以小学六年级的语法项目――一般过去时态为例，它涉及的知识包括过去时态的正确使用、动词过去式的规则与不规则变化(包括规则变小学英语语法教学的特点影响，在小学英语课堂中教师应该把语法教学看作是学习语化时直接加ed，双写最后一个字母加ed，将y变i加ed)、动词末尾ed的不同读音等。教师可以带领学生从初步感知过去时态的使用开始，逐渐尝试理解并运用，同时关注过去时态中动词的形式，进而在语言实践中通过模仿和练习逐渐掌握ed 的不同读音，这种线性的学习过程有助于学生自主探究能力的形成和思维能力的发展。 　　所以，教师不需要在课堂上大讲语法知识，只要通过创设丰富的语境，让学生感知、体验语言规则