面的，最好是听广播电台。 　　韩剧综艺练听力有它们的好处，但是也有不好，太乱，不够日常。 　　而广播电台，就好比中国播新闻，语速均匀，发音标准。这绝对是练好听力的上上之选。 　　02 　　跟读 　　一直听，听得多了，确实能听懂，有的时候一句话放过去，可能你并没有完全集中精神也听懂了，尽管其中有一两个单词没听懂。 　　但是想要重复一遍刚才听到的却不能完整复述。 　　03 　　记录 　　如果是专业学韩语的，那么你的老师在上听力课的时候绝对会要求有纸笔做笔记。 　　然后可能会提问，让人回答刚才句子里的一些问题，或者是请人复述刚才的那句话。 　　养成做笔记的好习惯，这点能够让你对刚才可能没听完整的句子的回想提供思路。 　　不过做笔记不是全部记录下来，而是记关键词。 　　04 　　单词语法累积 　　没有掌握足够的词汇和语法，即使让你听一百遍，你也能完整复述出来，但是你知道什么意思吗? 　　所以，这也是为什么单词语法累积是最重要的，为什么听力和其他几个部分相辅相成的原因。 　　光说不练假把式，光练不说傻把式，又练又说才是真把式。 　　大家看明白了吗?如果你觉得这些内容还不足以让你提升的话，可以找一些广播电台的音频再加上一些课程多听听，坚持一段时间之后听力提升是必须的。这里的培训课程已经开始了，想要了解的就赶快来看看吧!

站上的相关信息) 　　韩语 　　topik1-2级是初级，3-4级是中级。5-6级是高级 　　3-6级为同一张试卷，一般来说不考初级，学生通常选择直接考中高级 　　韩语学习 　　考核重点 　　对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，具体介绍如下: 　　◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。 　　◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。 　　◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。 　　对备考的中国考生来说，建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，此外，持之以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。还想了解哪些内容，我们可以一起来这里学习交流。

元由Learn to say, Look and learn, Look and read, Sing a song / Say a rhyme, Play a game /Do a survey等五个板块组成。这些板块的主要功能如下： Learn to say 通过情景对话，着重训练听说技能，培养用英语进行简单口头交流的能力;同时呈现话题、日常交际用语和词语等。 Look and learn 通过按话题归类和图词结合的方式，形象生动地呈现词语。 Look and read提供字母的大小写形式，并通过例词让学生感知字母的读音。 Sing a song / Say a rhyme通过唱歌曲、说歌谣，激发兴趣，活跃身心，巩固所学内容，培养语感和听说能力。总的来看，歌曲比较优美动听，歌谣比较明快流畅。 Play a game / Do a survey通过游戏、调查等多种活动，活跃课堂气氛，增强学习兴趣，巩固所学内容，培养听说、思维、动手等能力。 在这四个板块中，Learn to say是主体板块，而其他三个板块都是紧紧围绕该板块中的话题、功能和结构而展开的教学实践活动。Look and read板块是为教学字母而新增加的。 学习英语已经成为现代人面临的问题，一年级是学习语言的基础阶段，只有从孩子抓起，才能真正形成标准的语音语调，以及流畅自如的表达能力和交际能力。《牛津小学英语》1B是一年级学生学习英语的较好的教材，上述对教材内容和特点的分析希望能够深化对教材的理解，提升学习的效果。另外，家长在矫正孩子的错误发音要耐心，不可急于求成，不可斥责孩子，以免挫伤孩子的自信心和积极性。同时又要坚持不懈，鼓励孩子进行练习。  

常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 　　32-34题 　　与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 　　35-38题 　　中心思想题。 　　先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 　　39-41题 　　文章位置题。 　　先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 　　42-50题 　　题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前面的内容描述，进行选择。 　　另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。

三格人称代词，会使口语显得柔和随意。 　　窍门5、多使用问句 　　常用“Können Sie.....", "Würden Sie....", "Darf ich...." 等问句来代替祈使句。虽然是提问征求同意，但是低调的语气更贴近德国人习惯的表达方式。 　　窍门6、多用礼貌用语 　　最后一个，也是最简单的一个窍门就是多说客套话。礼貌用语在德语里是一定不能省的，即使再熟的朋友，也要把"Danke",”Bitte"镶嵌在句子里，不仅能使人感觉到关怀体贴，而且会让你的德语更加悦耳。 　　上述内容大家都明确了吗?希望这些东西能够带给你全新的学习体验，其实我们都知道学习不是一帆风顺的，同时也是积累的过程，只有做好我们该做的，我们才能获取更多的知识。尝试使用这些窍门，你的德国朋友同事会在某一天突然大惊小怪地表达你的德语进步多了!

录了75000个词目，除了一般性词汇以外，还收录了大量的外来语、成语、惯用语和谚语，生活和工作中常用的词汇几乎都可以查得到。正典来帮助我们查询一些不会的单词文中的每个单词都有数字式声调、汉语意思和实例用法。在后面的附录中，附有《词汇分类表》《动词活用表》《数量词一览表》《世界各国家、地区、首都名称对照表》《日本都、道、府、县、市名称读法》《日语常用汉字表》,《汉字音训读法》等十七个图表，具有很高的学习和参考价值。无论对于日语爱好者，还是从事日语专业的人，这本词典基本可以满足学习和工作的需要，放在身边可以用一辈子。 我目前正在使用的《汉日词典》也是在80年代买的，觉得也很不错。它是由吉林教育出版社出版，是一本中型的综合性汉日双语词典，共收集词汇55000余条，以一般词语为主，兼收部分科技词语和社科词语，也有一定数量的成语和谚语，在日语学习和工作中常用的词汇基本都可以查到。除正文外，在附录中还有《中国各少数民族名称一览表》《中日历史年代对照表》《二十四节气一览表》《天干地支名称对照表》《世界各国家、地区及首都名称一览表》《日本常用汉字表》等十七个汉日对照的表格。也是非常具有学习和参考价值。

典是语言学习过程中最常用也是最实用的工具，可以这么说，字典是我们最好的老师，通过字典可以查到任何我们不知道的字词。然而字典对应的提示哦。比如输入“ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ”这样一个半角词，小D会将其转换成全角“インターネット”，并给出一些类似的词，供大家选择。不用担心全角半角的问题啦。 　二、通过查询单词来查短语和惯用语 小D目前大多只收录单纯的词汇，短语和惯用型等等一般是查不到的。不过大家可以用短语或惯用型中的关键字来进行查询。 举例：“気が大きい”，直接查询的话是查不到的。但是直接查“気”的话，它的详细解析里面就会有这个惯用型的解释。 　三、单词中不要有空格和其他特殊符号 这种最常见的就是大家会在单词中间加上“・”。试试看把这些符号之类的去掉之后，或许就能查到你想要的词咯。 举例：“ワールド・カップ”虽然这个词是从英语的“World Cup”来的，但是在日语里是作为一个单词出现，中间不需要空格或加点之类的哦。所以直接查询“ワールドカップ”就可以了。 　四、其他情况 可能会有沪友问，我是按照

　　新冠疫情的影响波及全世界，天气之后会逐渐转凉，天然冷链环境适合病毒生存，大家要注意保护好自己。学习德语的朋友们，大家知道关于疫情都有哪些重要的德语词汇呢?如果你不清楚，如果你也想知道的话，不妨一起往下看看吧! 　　das Corona-Virus 新冠病毒 　　2019-nCoV/ das neuartige Coronavirus /2019-nCoV 2019新型冠状病毒 　　Corona-Pandemie 新冠病毒大流行病 　　testen jn. A 测试 　　Corona-Schnelltest 新冠快速检测 　　positiv 阳性的 　　negativ 阴性

竟是要说的，所以别告诉我：“我在心里表达的挺好的。”这没用，说出来才算数，跟你交流的人看不到你的内心。Übung macht den Meister!(熟能生巧!)只要练的、说的足够，任何表达都会像说“Danke! Bitte!”那么简单!闲着没事多想想：“这句话该用德语如何表达? 　　4 　　借助德语视频练习德语 　　个人觉得，借助德语视频可以有效地改善自己的语音、语调，还可以学习地道的德语表达。当然，我们也不需要刻意地单纯为了练习口语去看视频，这样往往觉得乏味、坚持不下去，你尽可以享受看视频的乐趣，觉得哪个表达方式好了、说的比较好玩的，就模仿一下，不知不觉你会得到惊喜。 　　口语练习从现在开始，这些内容大家已经了解了吗?其实还有很多知识点等着我们去学习，当然除了上述内容以外，我们还可以通过报班培训的方式进行学习，就看大家自己的选择了。欢迎关注我们，了解更多德语知识!

换为声情交融的话语;把一条语言规则化为启动学生智慧的钥匙;使学生在运用语言时感受到愉悦。 2.鼓励学习，树立信心 小学生活泼爱动，聪明伶俐。孩子最需要成人的安慰和鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。在前进道路上。无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力，评价在这里起着至关重要的作用。 3.挖掘潜能 教育不只是要教给学生知识，更重要的是要教给他们自主学习的方法。这就需要教师鼓励其通过自主性学习掌握方法，达到自由运用。牛津小学英语1b中涉及到很多高难度的单词，给学生以挑战。 学生乐于自己想办法巧记单词，他们不仅牢固地掌握了新知识，养成了勤查字典、勤翻资料进行学习的好习惯。而且更有利地开发了他们自主和创新的学习潜能。因此，在教学英语时，要充分发挥学生的主体性，树立“教是为了不教”的思想，改变学生死记硬背的机械性学习，而是让英语课堂成为学生实现目标，体验成功，感受快乐的有意义的交际活动。