语从句是状语从句中的一种，其本身也是状语

语之后都觉得它比较难，复杂严密而精细的语言，相比较其它语言，德语有更多语

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必学习德语的时候可能都对德语欧标考试考试有所了解，那么你清楚它的等级水平是如何划分的吗?不同的德语须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

小学生的英语作为整个英语学习的基础，可不仅仅是简单的对话，还是有一定的语法知识的，为了方便孩子们学方法，一般词尾把-ed加。 如果词尾有个e，直接加d就可以。 “辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。 “一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。 12、have/has的用法口诀 动词have表示“有”，位置就在主语后。 “三单”主语用has，其他人称用have。 13、There be句型用法口诀 There be句型有特点，主语放在be后边。 主语单数用is，复数主语要用are。 变否定，很简单，be后要把not添。 变问句也不难，把be提到there前

学习英语。下面就跟着沪江小编一起来看看小学英语课堂导入方法有哪些吧。 　　一、故事导入法 　　故事导入法是小学英语课堂最为常用的导入方法，通过说故事的形式开始新的一课，不仅可以增加同学们学习英语的兴趣，还能让同学们快速的进入上课状态，提升上课效率。 　　二、猜想导入法 　　猜想导入法，是指通过提出问题让同学们进行猜想的方式，导入新的课堂内容。要求同学们凭借自身的想象力和学过的知识，对问题进行发散思考，从而找出答案，开始新的上课内容。此方法，对培养孩子的探索精神也很有帮助。 　　三、歌曲导入法 　　歌曲导入法也是比较常用的导入方法之一，老师应当在备课时选好适当的歌曲，在上课时，通过教同学们唱歌的方式，导入新的上课内容。利用这种方法，一方面可以让同学们放松心态进入上课节奏，在欢快的氛围中小学英语课堂导入方法，是每位小学英语学习英语;另一方面，可以让孩子学习到歌曲中的单词和句子，掌握新的知识。 　　四、诗歌导入法 　　诗歌导入法是指用诗词歌赋的方式导入新课，可以选取一些英文诗歌或是名人名言，开始新的一课。这种方法很有意境，而且语言精练、节奏明快，可以让孩子们在悠扬诗歌中学到更多的知识，是孩子比较喜欢的方式。 　　小学英语课堂导入方法有很多，以上沪江小编分享的这四种最具代表性。合理的使用导入方法开始新的一课，可以大大提升上课的效率，让孩子们喜欢上小学英语课堂。所以，多用这些生动的小学英语课堂导入方法，开始新的课堂，也是很有必要的。

对话部分，反复放几遍，让孩子反复听以及模仿;接着再放几遍重点词或句子部分，然学习英语的过程中，方法非常的重要，小学生学英语需要老师家长的启蒙引导，小学英语在英语学后放“说说唱唱”部分，及时 地复习刚学过的教材，使孩子有听、有说、有唱，时间不长但又有趣;系统的小学生英语学习可以在3年级开始，从听说读写四方面全面开展训练。 　　2.系统进行英语学习 　　小学生刚刚开始接触英语，还是要从音标和字母开始，正确掌握发音，达到能用音标拼写单词的水平。鼓励孩子耐心学习、坚持下去。可以采取一些教材例如新概念，新概念第一册的内容简单，尝试背课文，以及课后的语法基础训练，背课文的好处是可以培养语感，以及改善小学生英语发音。每天下课之后放学回家，读一篇文章，通过打卡的方式激发小学生英语学习的欲望。 　　3.家长要做孩子的忠实听众 　　小孩子都有一种强烈的表现欲望。不仅仅在课堂上，在家里家长也应该鼓励孩子多多表现自己。让孩子写完作业之后可以将当天的英语学习内容读一读，背一背，为孩子提供展示语言才能的机会。甚至可以让孩子教你一些简单的英语，既满足了孩子的表现欲，也减轻了孩子学习的压力，无形中培养孩子良好的英语学习习惯。 　　现在孩子们的英语学习不仅仅是孩子一个人的事情，不仅需要老师的帮助，更需要家长的陪伴与指导，为小学生学英语创造一个良好的学习环境，这样孩子们才能够学好英语。沪江的小编希望大家都能够通过努力，成为一个英语达人。

句型及时读几遍，课堂上的反应效果就完全不一样。根据认知心理学的研究，对于学习内容，应该在尚未出现大量遗忘之前及时安排复习，以收事半功倍之效。匈牙利著名女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言，她的学习经验第一条是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是最好时机。坚持每天读英语对小学生有很大帮助，以前的小孩子学诗有一个经验，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。小学生的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。因此，养成复习好习惯在学习中的作小学生及其家长进行了调查。经过一年多的熟悉，进入二年级的学用是相当大的。 　　以上就是沪江小编为大家分享的适合小学二年级学生学习英语的方法，希望你能认真阅读，切实的去养成这些好的习惯，并能坚持不懈，持之以恒，相信最后你一定会有不小的收获哦!加油!

说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提高了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。 3.将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时小学生学习英语都是出于一个初级阶段，这个时候还不会产生对英语学见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。 4.有选择地为孩子提供英语

英语有什么学习技巧?怎么从零开始学英语 　　现在很多零基础的人开始学习英语，虽然现在学习英语要做的事情，英语就是由一个又一个的单词组成，单词是英语学习的基石，因此逐渐增加的词汇量是件必不可少的事情。可以帮助我们扩充加强对段落或整篇文章的阅读理解能力。 　　因此背单词必不可少，初级阶段的学习的单词也相对比较简单，尽量花多的时间在这个上面进行基础积累。 　　二、找对教材 　　零基础英语学习其实是一件很不容易的事情。过程较长而效果有限。首先我们需要看大量的教材，当然对于初学者来说，一定要选择一些配有译文和录音的材料，而且里面的文章内容也不宜太长。选择难度要简单些，这样对初学者而言能快速掌握。 　　在零基础初期阶段最好不要过早的用新闻材料来当教材。课外阅读方面也可以选择初级的英文读物，内容相对简单很多，并且会有备注帮助阅读者更好的理解单词 　　三、看语法 　　语法的构成部分除了语意之外语法也是相对较为重要的，要想说好一句话，还得要有逻辑性，而这种逻辑性也体现在语法当中就体现出语法的重要性。针对零基础英语初学者可以先看一些简单语法，比如单词的词性，时态，句子成分等语法，后期慢慢增加难度即可。 　　四、一对一练口语 　　在掌握

小学英语的学习是非常重要的，那么如何才能引导小学生打下一个良好的英语学