学到知识，一方面让他们锻炼自己的胆量，另一方面加大对英语知识的训练和运用，让他们有充分表现自己的机会。 　　五、创设轻松和谐的学习气氛。教师总是希望在轻松的氛围下把知识传授给学生;学生也希望能在轻松活跃的环境中把知识学到并能初步运用。并且初中，特别是五年级的学生还是极其好动的。若小学高年级英语的重要学习阶段，在英语学习上更要讲求方法，做好铺垫过渡。那么在这阶段的小学要让他们静静地呆上一节课，那是极其困难的，所以我们应尽量创设轻松的氛围。比如说在课堂教学中采用一些英语歌曲、游戏，通过对一些英语歌曲的教学，让学生掌握歌曲的吟唱，也可以从歌曲中掌握单词、学到常见的语法和句型;通过游戏让学生操练句型，学生会兴趣盎然，句型操练也不会枯燥乏味。 　　当然，在教学中要注意经常地表扬、鼓励学生，让他们体会到成就感，以便激起他们更大的求知欲。如此，学生们才能够积极参与到教学活动中来，从而形成英语气氛浓厚的课堂。因为“成功的教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系;依赖于一种和谐安全的课堂气氛。” 　　上述是沪江小编分析的关于小学五年级英语如何学习的问题，希望能够对五年级学生英语的学习有所帮助，促进大家英语学习成绩的提升。

学习德语吗?听说德语和英语的相似度比较大，但是还是有很多同学觉得德语比较难学。其实德语是个逻辑性很强的语单点)。 　　5. 看没有字幕的德语电影。这样能挑战自己的听力，不用依赖字幕翻译。可能不是所有时候都听懂，不过慢慢地你会发现自己越懂越多。这是一个提高德语不常用词汇量的好方法，因为你可以听到不是每天都用的新鲜德语用语。 　　6. 写作。写什么不重要，写作就行。要有逻辑地写作，需要深入了解语言和语法，不过你可以通过这种方法更熟悉语言。如果可以的话，找个德国人看看你写的文章，让他给你反馈。 　　可以写信、日记、影评或任何想写的东西 　　7. 看德语动画片。德语动画片可以很好提升你的德语能力，看看海绵宝宝德语版吧。 　　语言都不好学，不过决心要学德语的话，你能学好的。德语属于日耳曼语系，和丹麦语、英语、荷兰语同属一语系，花点时间你也可以学会德语!上文内容大家应该已经了解了，看看能不能学到学德语的有用方法。

易地记住。 　　(二)利用口语提高语言组织能力 　　在用母语讲話的时候，可能在回答问题前也有一个语言组织的时间。当学生进行口语练习的时候，教师也要给他们一点时间去思考。但是，就是因为我们并不是把英语当母语，在构思和准备的时候就会有一个空白期，或者说是一个时间的滞后期。这个滞后期时间的长短就取决于学生自身的英语口语水平和语言组织能力。 　　俗话说：“罗马不是一天建成的。”流利的口语也不是一天就能练成的，需要长时间的听说积累。一开始不必追小学英语教学中，普遍存在着费时、低效的现象。随着新课改的逐步实施，提升课堂教学效率，构建具有时代性的小学求快，只要能张口说出来，哪怕多花一些时间组织语言、说的慢一点也没有关系，不要寄希望于一步到位，慢慢积累会有成效的。 　　(三)多种手段促进学生张口读英语 　　一方面

　　这几年在小学英语教学中，英语口语学习备受家长们的关注，随着英语在生活中运用的场合越来越多，不少家长也意识到英语学习的最终目的是运用，所以对于小学生英语口语学习有了很大的要求，希望孩子一开始就能打好基础，为往后流利口语奠定基础。那么，小学生应该如何学习英语口语呢?有哪些好的方法技巧?沪江小编来教大家方法。 　　1、单词学习需摆脱死记硬背 　　说到口语学习，不容忽略的便是词汇量的掌握，口语是个输出的过程，在此之前则必须有足小学英语教学中，英语口语学习备受家长们的关注，随着英语够多的输入，这样才能保证孩子说的出，有东西可说，所以需要孩子有一定的词汇积累。但是单词学习往往是非常打击孩子积极性的，无聊乏味，很容易让孩子失去学习英语的兴趣，那么孩子应该如何学习? 　　所以我们强调，在小学英语口语学习中，累积单词首先就是不要强制孩子死记硬背，鼓励孩子结合实际生活学习。比如可以在桌子上贴上table,在杯子上贴上cup,让孩子把实物和英语单词联系起来，要多多将英语融入生活中，让孩子能习惯说英语。 　　2、优质外教在口语教学中更具优势 　　小学生提高口语能力，老师是非常重要的一部分，英语口语对发音的要求很高，孩子一定要发音标准，这样大家才能听得懂，而在国内，大部分老师都是中教，在发音方面总归没有地道的外教标准，外教都生活在以英语为母语的国家，能够很快的纠正孩子的发音，同时，也有助于帮助孩子培养英语语感和英语思维。 　　以上就是沪江小编分享的如何提高小学生的英语口语能力，希望这些内容能够切实帮助到大家提升英语口语的能力和效果，获得理想的英语口语成绩。

当我们在小学的时候，我们必须学习英语。作为三大主修科目之一，学好英语是十分必要的。在学习英语的过程中，许多学生会遇到各种各样的困难。归根结底，他们没有很好的学习方法。那么，小学英语怎么能学得...

小学的同学们来说，英语学习是新奇的，但是一旦遇上语法就会让很多同学失去学习的兴趣，那么，如何让小学的同学

学习商务英语的时候必需要专心，因为商务英语涉及的内容都是比较专业的，而且还会涉及到谈判的技巧，所以在了解一些英语口语够用口语表达出来的知识传达给哪些不会的，一方面起到一个锻炼的作用，一方面可以让自己在传递知识的过程中交换他人的学习成果进行对比或者技巧。 　　商务合作英语口语表达 　　1.It's our pleasure to continue with considerable business dealing with you. 　　我方很高兴能够继续同贵方继续大量的业务往来。 　　2.We earnestly hoped a further extension of pleasant business relations. 　　真诚的希望我们友好的商务关系得到更进一步的合作。 　　3.Our hope is to set up mutually beneficial cooperation between us. 　　希望我们双方能建立互惠的合作关系。 　　4.Our company hope we can have a cooperation, and waiting

去掉기 　　例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 　　길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 　　例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. 　　(으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 　　例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 　　기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 　　例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 　　는 바람에：表示前语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语法知识。学面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 　　例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 　　는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 　　例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 　　语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。

　　五大基本句型是小学阶段英语学习中的重点内容，也是小学生学好英语语法的关键。那么这五大句型学习的要点都有哪些呢?要通过怎样的方法才能够学好这些句型呢?下面沪江小编就围绕这五大句型来进行深入的分析说明，以帮助小学生更加深入地认识这些句型。 　　一、There be句型 　　1、解释：“……地方有……”; 　　2、结构： 　　There be + 主语 + 地点状语 　　eg：There are some apples on the table. 　　3、考点：主谓一致 　　(1)be 后名词是单数名词或不可数名词，be 用 is 或者 was;后接可数名词复数则用 are 或were

作为补充材料。这样孩子在学习的时候才能接受系统的知识和训练。 　　第七个误区是对教师的依赖。俗谚云:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。同样家庭教育中，也应该引导孩子主动思考，自主运用，才能把知识学活，运用起来得心应手，左右逢源。 　　以上就是沪江小编小学生来说，英语的学习除了要注重词汇、语法这些基础知识以外，还要注意好的学习方法的掌握与应用。那么小学结合以往的辅导经验为大家分享的关于小学生怎样更有效的摆脱英语学习误区的内容，希望大家能够通过这些技巧的掌握来提升自己英语学习的能力和效果，帮助大家取得理想的英语学习成绩。