划地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。 　　二、按音节记单词 　　要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。 　　三、逻辑组记 　　逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。 　　四、对比记单词 　　英语词汇中有许多的单词都有意义相小学生来说，英语学习的初期可能是一件有趣的事情，可以接触到新的东西。但是当学对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法) 　　五、情景记单词 　　在不同

三格人称代词，会使口语显得柔和随意。 　　窍门5、多使用问句 　　常用“Können Sie.....", "Würden Sie....", "Darf ich...." 等问句来代替祈使句。虽然是提问征求同意，但是低调的语气更贴近德国人习惯的表达方式。 　　窍门6、多用礼貌用语 　　最后一个，也是最简单的一个窍门就是多说客套话。礼貌用语在德语里是一定不能省的，即使再熟的朋友，也要把"Danke",”Bitte"镶嵌在句子里，不仅能使人感觉到关怀体贴，而且会让你的德语更加悦耳。 　　上述内容大家都明确了吗?希望这些东西能够带学好德语，尤其是说出“地道”的德语，的确不容易。当然学习外语也是有窍门的，就是要完全跳出母语给你全新的学习体验，其实我们都知道学习不是一帆风顺的，同时也是积累的过程，只有做好我们该做的，我们才能获取更多的知识。尝试使用这些窍门，你的德国朋友同事会在某一天突然大惊小怪地表达你的德语进步多了!

就是我们常说的“磨耳朵”。一般专业的幼儿英语早教课程，能够给孩子营造浓厚的语言氛围，让他们得到听力和口语的训练。其中， 理想的选择是在线外教固定一对一课程。 　　幼儿学习语言的天赋极高。之所以说 理想的选择是在线外教固定一对一课程，是因为线上外教资源丰富，上间地点不受限制，为家长免去了很多麻烦。在沪江的外教课上，孩子能够和来自英国、美国以及加拿大的外教一对一实时互动。对于外教的职业素养、语言能力、教学水平等各个方面都做了严格细致的考察和筛选。因为来自英语母语国家，所以每一位外教都拥有原汁原味的发音，能给孩子 纯正地道的听力输入。 　　针对幼儿的形象性思维，打造一对一的趣味互动课堂，全新升级版的3.0课件，专业教研团队制作，利用视频、音频、动画、游戏等多种方式辅助教学，寓教于乐，帮助孩子理解并加深印象，轻松学习英语。外教全程用英语和孩子交流，从小浸泡在英语环境中，孩子放佛置身英语国家。不需要孩子马上进行口语表达，尊重他们的语言沉默期，先积累听力词汇，形成一定的辨音能力，为将来的口语输出奠定坚实的基础。 　　另外，课程是短时高频的模式，在幼儿注意力 集中的时间段内给他们 精准的教学。固定外教模式，为孩子锁定喜欢的专属私人外教，培养熟悉度和默契度，给孩子安全感，激发他们的表达欲，提升兴趣度。 　　以上就是沪江小编为大家整理的如何教幼儿学习英语口语，幼儿学英语口语家长不可不重视，想要让孩子将来能够进行地道标准的英语口语流畅表达，来自英语母语国家的欧美外教是 佳英语已经在世界普及，家长们也越来越重视孩子的英语学习，都说学英语宜早不宜晚，特别是口语人选。先听力输出，再口语输出，学习要循序渐进，多给孩子一点耐心，尊重孩子的意愿，选择适合的机构。

同义词、同音词或者同形词放在一起比较记忆，记忆单词是一组一组地去背，加大学习效率。例如acquire取得、inquire询问、require要求，是三个相似词，但是意义却完全不一样，这样就可以放在一起记忆。看到acquire，就能想到inquire和require。 　　五、单词软件 　　现在科技那么发达，从10年苹果智能手机席卷全球开始，APP运用也越来越广泛。适合小学生的英语单词软件也有很多，之前的文章中我们有介绍过适合小学生英语学习的单词软件，通过单词软件记忆的好处是，单词软件可以帮助你制定学习计划，以打卡的方式增强孩子学习的积极性，潜在帮助小学生养成良好的英语学习习惯。 　　让小学生背单词是一件吃力的事，但是，采小学生英语学习一般都是从三年级开始，从接触最简单的单词开始。英语单词记忆对于小学生学英语取了合适的方法之后，不仅能提高记忆单词的质量，还能大大增加不少的英语词汇，对于小学生学英语是很大的帮助，有利于打下扎实的词汇基础。希望上述沪江小编与大家分享的内容能够切实帮助同学们掌握英语词汇记忆的方法。  

划地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。 　　二、按音节记单词 　　要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。 　　三、逻辑组记 　　逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。 　　四、对比记单词 　　英语词汇中有许多的单词都有意义相小学阶段的同学们来说，英语的学习要注重好的学习方法的运用。那么小学生英语学对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法) 　　五、情景记单词 　　在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感

小学阶段英语学习的提升期，对学生英语学习的能力和兴趣培养有着十分重要的影响。因此，在平时的学可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。 　　二、见缝插针说英语 　　(1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Giveme... 　　(2)每天吃饭前，可以说Sitdown,please.饭后对长辈说Standup,please. 　　端菜的时候，或者递东西可以说Hereyouare.收到东西说Thankyou. 　　(3)看见不认识的东西，可以问：What’sthis? 　　一次上英语课，有同桌2个人都没写完作业，我先问第一个学生，她回答说忘了做，再问她同位， 　　那男孩说：Me,too.我不仅没批评他，反而表扬他会活学活用。 　　三、寓教于乐。在课堂中多用些小游戏，能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。 　　四、多多鼓励表扬。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学四年级英语学习方法的相关分享，希望同学们能够将这些内容充分融入到自己的学习中，切实提升英语学习的能力和效果。

不断地用它。”由此可见，英语的学与用是密不可分的。英语学习者要善于模仿，勇于实践。学习语言就是为了交际。儿童刚学会“爸爸”、“妈妈”两个词时，他们就能大胆地使用，看见所有的男性都叫“爸爸”，看见所小学三年级的时候就开始学习英语，甚至有的在还是幼儿的时候就开始接触英语，这足以说明英语在我们生活中的重要性，而对于小学有的女性都叫“妈妈”。小学生学习英语就要像孩提时那样敢于在犯错误和使用中学习英语。在启蒙阶段，英语词汇有限，可混合使用汉语与英语，如说“谢谢”时就要想到“Thank you!”，刚学习apple后，可以回家对妈妈说：“Mum, 我要吃apple”。练习使用英语的方法有多种，例如，同学之间英语对话，参加英语角，网上英语聊天，写英语日记等等。 　　学习的方法有千万种，教学的方法也各有不同，不一样的学习方法，效果也会不同，在小学的英语教育中，老师们应该有意识的去帮助学生们找到适合自己的学习方法和策略，这样才能够让学生学的轻松，学的愉快，为以后的英语学习打下一个好的基础。

　　在大学毕业之前，大家都只知道英语的考试有英语四六级，英语的学习也从来没有分过类，但是在进入职场后，才知道还有商务英语和外贸英语，那么这两者都有什么区别呢?今天沪江小编就为大家来解答，一起来了解一下吧。 　　严格来说的话，这两者是同一体系，只不过商务英语是洽谈与合作，属于先行手续;外贸则是商谈后履行具体行为。商务英语广泛用于商界，不分国内外，而外贸的主流是跨国对外交易。商务工作需求大、相对容易胜任，外贸对专业要求苛刻但薪水丰厚，具体是： 　　1 商务英语包括的范围很广，一般涵盖银行，金融及外贸，而外贸英语仅限于进出口贸易专业。 　　2 最明显的区别，一个是商务 一个是外贸。用途一样，都是

　　说起来英语，一定会想起来英语语法，在学习语法时，名词分类，你有遇到什么难题吗?相信很多人都在为这个烦恼，今天沪江小编就为大家分享一下2019年小学英语语法专题：名词的分类，供大家阅读和学习英语语法的名词，希望能够对大家有所帮助。 　　专有名词 　　①特定的人、地方、机构等专英语，一定会想起来英语语法，在学习语有的名称。第一个字母通常大写。 　　e.g. Ross Miller， New York， 　　Bank of China， Peking University 　　②星期、月份、节日、学科、报刊名等也是专有名词。 　　e.g. July， Monday， New Year， 　　English， China

理了小学五年级下册英语单词表，一起来看看吧! 　　Unit 1 　　☆do morning exercises(晨练) 　　☆eat breakfast(吃早饭) 　　☆have english class(上英语课) 　　☆play sports(进行体育运动) 　　☆eat dinner(吃晚饭) 　　☆when(什么时候) 　　☆evening(夜晚;晚上) 　　☆get up(起床) 　　☆at(在……点钟) 　　☆ usually(通常;一般) 　　☆noon(中午) 　　☆climb mountains(爬山) 　　☆go shopping(购物;买东西) 　　☆play the piano(弹钢琴) 　　☆visit grandparents(看望祖父母) 　　☆go hiking(去小学生的英语，学生从幼儿园就开始接触英语，小学生的英语远足) 　　☆weekend(周末) 　　☆often(经常) 　　☆sometimes(有时候) 　　Unit 2 　　☆spring(春天) 　　☆summer(夏天) 　　☆fall(秋天) 　　☆winter(冬天) 　　☆season季节) 　　☆which(哪一个) 　　☆best(最;极) 　　☆swim(游泳) 　　☆fly kites(放风筝) 　　☆skate(滑冰;滑冰鞋) 　　☆ make a 　　☆snowman(堆雪人) 　　☆plant trees(种树) 　　☆why(为什么) 　　☆because(因为) 　　☆sleep(睡觉) 　　Unit 3 　　☆Jan./January(一月) 　　☆Feb./February(二月) 　　☆Mar./March(三月) 　　☆Apr./April(四月) 　　☆May(五月) 　　☆June(六月) 　　☆July(七月) 　　☆Aug./Augest(八月) 　　☆Sept./September(九月) 　　☆ Oct./October(十月) 　　☆Nov./November(十一月) 　　☆ Dec./December(十二月) 　　☆birthday(生日) 　　☆uncle(叔叔;舅舅) 　　☆her(她的) 　　☆date(日期) 　　Unit 4 　　☆draw pictures(画画) 　　☆cook dinner(做饭) 　　☆ read a book(看书) 　　☆answer the phone(接电话) 　　☆mom(妈妈) 　　☆listen to music9(听音乐) 　　☆clean the room(打扫房间) 　　☆write a letter(写信) 　　☆write an e-mail(写电子邮件) 　　☆randpa(爷爷;外公) 　　☆study(书房) 　　Unit 5 　　☆fly(飞) jump(跳) 　　☆ walk(走) 　　☆run(跑) 　　☆swim(游泳) 　　☆kangaroo(袋鼠) 　　☆sleep(睡觉) 　　☆climb(往上爬) 　　☆fight(打架) 　　☆swing(荡;荡秋千) 　　☆drink water(喝水) 　　Unit 6 　　☆take pictures(照相) 　　☆watch insects(观察昆虫) 　　☆pick up leaves(采摘树叶) 　　☆do an experiment(做实验) 　　☆ catch butterfly(捉蝴蝶) 　　☆honey(蜂蜜) 　　☆count insects(数昆虫) 　　☆collect leaves(收集树叶) 　　☆wtite a report(写报告) 　　☆play chess(下棋) 　　☆have a picnic(举行野餐) 　　学习一门语言最好还是从小学起，毕竟小学生的学习能力很强，对语言的模仿和记忆能力也很强。小学生掌握基本的英语知识还是非常有必要的，希望老师们重视小学生的英语培养。沪江小编为大家精心准备了一些英语单词，希望对大家有所帮助，特别是五年级的同学，再有一年就要上初中了，对英语的学习更是不能松懈。