自然的规律性和人文的主观性进行有机的融合，大大提升了少儿英语学习的效果。 （1）自然拼读。 这种方法注重从简单的字母入手，通过各种形象化的方式让孩子领悟每个字母的发音。学习元音字母组合和辅音字母组合的发音，进一步学习掌握拼读法。将发音与歌曲相结合，使得发音学习不再枯燥，朗朗上口，简单易记，印象深刻。在掌握拼读法之后，孩子可以自己创造词汇。 （2）情景教学。 以不同的主题为核心，给学生设计不同的生活场景，给学生分配角色进行对话表演，发挥他们潜在的表演与演说技能。当然，主题的选择和确定要以少儿自身的特点作为出发点，从各个方面进行综合考虑后确定，在情景设置过程中要少儿英语培训无论是在规模上还是培训的效果上都取得了较大的发展，效果斐然，不仅培养了少儿英语讲求科学性和合理性，要以学生对于英语知识的理解为重点来开展，注重目标性。 (3)小组式教学。 针对少儿在学习英语时候所具有的兴趣度高、好奇心强的特点，教师可以组织学生进行小组式、游戏式的学习，通过分组比赛的形式来激发学生更高的英语学习热情。例如通过开展单词的拼写和阅读比赛，鼓励学生多进行单词的记忆和熟悉、朗读，这样处于对小组荣誉感的考虑，这些少儿会努力参与其中，为自己的小组争得荣誉，教学效果也会十分良好。 自然拼读的方法讲求对于人类社会发展过程中客观性、规律性内容的认识、挖掘和发挥，而情景教学的方法则注重对社会发展过程中所蕴含的主观性内容的研究和挖掘，这两者对于少儿英语培训来说都是不可缺少的，因此，作为两种不同的方法，并不能孤立地来进行使用，而要将两者进行有机的结合，注重合理使用。

学了3、4个月英语的孩子就能做到边看动画片，边根据自己对动画的理解，用英语完整的句子一句一句地为动画片添加自编的英语旁白。这种自由发挥能力就是靠孩子平时像接触汉语语言一样去接触和学习各种各样的英语句子形成的。 英国儿童英语专家LynneCameron也明确指出“儿童总是能做比我们估计的要多的事情。他们有巨大的学习潜力。如果我们的外语课堂不去挖掘这种潜力，就是对孩子造成一种损害。” 综上所述，儿童英语教育固然存在许多误区，但如果能对上述三个问题有正确全面的认识，就能有效避开或摆脱误区，把握好孩子英语学习的主要方向。  

　　英语是当今的主流语言，要想学好英语首先要培养孩子的学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时可以让孩子多接触一些和英语相关的歌曲，动画片等。掌握学习方法也很重要，方法用对了学习才能事半功倍。下面，沪江小编给大家一首简单易学的幼儿歌曲，大家可以相互学习一下。 　　I Went To School One Morning 　　早上我去上学 　　I went to school one morning, 　　and I walked like this, 　　walked like this， walked like this, 　　I went to school one morning and I

英语课程是少儿英语课程中的前期课程，主要承载着启蒙幼儿英语出了专门针对3-6岁阶段幼儿的英语教学课程，旨在推动幼儿英语知识和能力以及习惯的培育。具体来说，3-6岁少儿英语教学课程的基本情况如下： 3-6岁幼儿英语课程培养目标：     ★对英语充满兴趣，喜欢说英语，认为英语是好玩的事     ★获得良好的英语语音和语感     ★融入全英文的课堂环境，愿意开口说英语     ★掌握Phonics 单词拼读基础技能         3-6岁幼儿英语课程学习收获：     ★语言技能     对英语充满兴趣，喜欢说英语，认为英语是好玩的事     获得良好的英语语音和语感     融入全英文的课堂环境，愿意开口说英语     掌握Phonics 单词拼读基础技能     在老师的引导下进行绘本故事阅读         ★综合能力     通过音乐、律动、艺术和动手等课堂活动发展多元智能     在英文的环境下学习数学、自然科学和艺术等学科知识     通过丰富的Role Play情景模拟培养自信心和表现力     培养良好的课堂行为和学习习惯，为幼小衔接做准备 从上述课程设置的情况中我们可以看出3-6岁

会写两个环节也可以相互结合，学习一个字母读音的同时，也可以同时学习它的大小写。 第六，会背。单词的积累离不开记忆，会认单词并不代表会背单词。在日常生活中也经常会发生这样的情况，提起笔来突然忘记这个字怎么写了，但是在阅读中，我们还是能够认识的，所以在会背这个环节上，要求一个准确度，因为即使写英语是从学习英语错了一个字母，单词也同样是错误的。 第七，会用。会用要求学生能够正确的使用该单词，需要了解单词的精准意思，以及相应的语法。例如英语单词table和desk的区别;以及anapple和abanana的使用。达到了以上七个级别，我们可以说在小学阶段，对一个单词的掌握就算过关了。  

上过各种类型的英语课程。但是相当多的体现在单词句型和具体的教材上，即便是一些国外体系的机构，孩子的听力时间不足也是一个普遍的问题。于是就出现了，按照年龄和状态，应该开始自然拼了。但是辨音能力不足，越学越吃力。 　　但是这个年龄的群体，还有一点好处，就是小升初的应试压力并没有完全覆盖到学生和家长身上。所以一部分家长，当他们发现了孩子的英语启蒙路线不对之后，很快可以调整方向，并且有信少儿英语心有行动花上一年时间来做听力输入和亲子阅读。即使家长自己水平不行，送到机构去，对于重视基础的老师的教学要求，也会在家庭中积极配合。这样的孩子，基本上在一年之内有的几个月就能上一个大台阶。 　　(四)8岁以上的群体，是分化最严重的群体。一方面，家长教育理念科学、不为小升初的各种分数过度焦虑的家长，依然有信心也能够让孩子补上听力短腿这一课。这样的孩子，效果上和6-8岁看不出大的区别。只不过，从整体的概率来说，年龄

要给大家详细介绍关于少儿英语拼读的方法： 　　首先，就是字母和字母组合发音：学习英语的字母和字母组合发音，也就是44个音素的发音，建立发音系统发音规则。 　　其次，就是要记住这些发音，通过反复练习记住这些字母和字母组合的发音，游戏、歌谣等。 　　接下来，我们需少儿英语拼读它是不同于国内的一些流行英语要在单词拼读的过程中，通过单词的拼读练习或是整体认读掌握词汇的拼读。 　　最后，就是分级读物的实战拼读，通过利用decoding books，分级读物进行实战练习。 　　上述我们讲述的内容主要是告诉大家少儿英语拼读的目的是什么，只有从听说扩展成阅读到有听说能力基础的孩子学习之后，他们才有可能很快的进入阅读阶段。

　　全球经济飞速发展，未来社会对人才能力的要求也必然提高。中国应试教育模式所培养的英语听力、写作及阅读方面的能力已英语无法满足未来竞争的需求，　掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。相信这也是很多家长开始重视幼儿英语学习的一大目的，下面沪江小编分享的视频就从此角度出发，结合幼儿特点，有的放矢的进行幼儿英语的教学讲解，希望对家长有所启发和帮助。

　　英语是当前的主流语言，很多家长在孩子很小的时候就开始重视孩子的英语教育，让孩子参加各种补习班，请外教等。而随着科技进步的发展，其实要想让孩子学习英语，在家也可以做到的。通过视频教学让孩子学习英语，可以让孩子提高英语的学习兴趣。下面，沪江小编给大家介绍一下通过英语视频学习英语的好处。 　　1.视频具备生动形象、信息丰富的特质，尤其是那些制作精良、带来强烈浸入感的视频，能在瞬间就把你“带进去”，这种理解效率是其他素材所不能达到，即使是难以理解的词汇，如果选取合适的视频素材也可秒懂。 　　2.视频是现英语是当前的主流语言，很多家长在孩子很小的时候就开始重视孩子的英语教育，让孩子参加各种补习班，请外教等。而随着科技进步的发展，其实要想让孩子学习英语有的学习素材中能提供的信息量最丰富的，不仅可以将其转为动态图，还可以提取静态图、声音、文字(字幕)。不同的信息存在形式提供了不同的便利性和使用效果，动态图对于理解动词和动作效果好，静态图对于理解具象名词效果好，音频可释放双手和双眼，文字可以帮助学习者进入阅读阶段。 　　3.视频的良好可便携性。除了用于娱乐、社交、办公，手机也是绝佳的学习工具，尤其是在学习外语方面，更是超级利器。平时赶班车就会打开视频播放器听听英语视频。 　　学习英语的方法有很多，但是不过用什么方法，首先都要先让孩子对英语产生学习兴趣。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。沪江网上面还有很多针对幼儿学习英语的视频，家长可以让孩子在家通过沪江网的视频课程来学习英语，还可以不受时间的限制，家长和孩子一起学习，形成互动，这样更有效提高孩子的英语能力。

　　少儿时期是孩子学习的最好的时期，很多孩子在这个时候没有学习压力，纯粹只是为了自己的爱好，这样学习起来效果就很好，这个时期的英语学习也能为日后学好英语打下基础，基础的好坏决定学生学习结果的好坏，学生如何打下良好的学习基础呢?学生在学习过程中需要掌握一定的学习方法，少儿英语的学习也需要掌握一定的学习方法才能达到预想的结果。下面小编就跟大家分享一些少儿英语学习方法，便于学生更快掌握英语知识，提高英语学习能力。 　　一、有效利用英文教材：在句子短文等情景中掌握单词 　　部分家长为了能提高孩子的英语成绩，不惜为孩子购买各种各样的英语教材，但很少有学生能坚持把一套教材全部学习完的，只是敷衍了事地背