说是最简单的了。 　　第二种：英文词 　　相信大家都学过英语，所以英文词也比较容易记，比如"버스"，同样也是只要读音标准了，也会写了。这类词大部分都是高科技词汇，比如因特网，计算机这些，也比较容易记忆。 　　第三种：固有词 　　虽然这类词不多且这类单词都不是很长，但是不容易记忆，而且容易混淆。大家在记忆这种单词的时候不能死记硬背( 当然如果你天生记性好的话,下面的方法可以无视)。 　　在这些单词中有些也有一定的规律，需要自己去找，找到规律后就很容易记忆了。 　　比如：你已经记忆了一个单词"건너다"(过，穿过，跨过)，现在有个新的单词"건널목"，不认识这个单词的同学可以尝试着猜猜看。"不忙说"건널목"的意思，先来仔细看看"건너다"和"건널목"，发现了什么没有? 　　可以看到: 건너 ㄹ 목 = 건널목 　　看到这里有些同学已经注意到了，건너是건너다的词根，ㄹ这里我们

要在口译的实践中发挥好，那么，就应该进行大量地听力练习，做到坚持不懈，每天都做一些语言听说方面的训练，培养自己的语言能力，才能在商务英语的口译中得心应手。 　　要注意将视听结合。 　　我们在练习的时候，不仅要注重对听力的练习，还要进行视觉方面的练习，因为，用眼睛看能够更加帮助我们吸收，而听觉的吸收非常有限，所以，二者结合是非常好的效果。 　　注重抓住关键词汇。 　　每句话都有关键词，对于这些关键词，当然应该全力以赴的准备，然后根据关键词就可以分析出来讲话者的具体想要表达的意思，通过围绕关键词让口译表达更加准确。 　　有选择性进行记录。 　　在口译的过程中，很多人都可能遇到一个问题，讲话者中间不间断，口译者就非常麻烦

助我 　　助けて!救命 　　救急車を呼んでください。请叫救护车来。 　　車にひかれました。被车轧了。 　　車にはねられました。被车撞了。 　　車にぶつかりました。撞车了。 　　階段から落ちたんです。从楼梯上摔下来。 　　痛いから、動かさないで!很疼，请别动我 　　番号、お願いします!请打119电话 　　遇到突发状况怎样用日语求救：丢东西篇 　　電車の中に、バッグを忘れてしまいました。我把包忘在电车里了。 　　財布を落としました。我把钱包掉了。 　　財布をとられました。我的钱包被抢了。 　　お金をすられました。我的钱被偷了。 　　かばんをとられました。我的包被盗了。 　　パスポートをなくしました。我的护照不见了。 　　パスポートを盗まれました。我的护照被盗了。 　　以上就是沪江小编为大家整理的入门日语有效的方法，对于学习日语的人来说，入门的时候是尤为重要的，在学习基础知识的时候没有掌握扎实，后期的学习就会变的更加的困难。

要有耐心听讲的学生，并在记忆里留下深刻的印象，到了考试也就没那么难了。 　　大家都知道阅读的重要性，但是如果孩子读了，没有人给他做正确的指导，让他都思考其中的意义，那么他读的书只是看书而已，而没有让他去联想，读后的感知是如何?所以当孩子们读完这本书时，父母们应该提出更多的问题，来帮助孩子加深印象，例如：这本书是写的关于什么的?你觉得最深的感受是什么?你喜欢哪个角色?为什么?您认为哪一段写得最好?哪点意义最深远?你认为这个故事与你的生活与学习哪点接洽?等等之类的问题，只有不断寻找问题和重点，学生才能更容易记住其中的要点。 　　在语文学习方面，你的孩子应该养成习惯，在课文之前，自我预备，解决生字词语难题，提出更多问题和思考问题;在课堂学习过程中，善于思考、耐心倾听、勇敢提问、勤奋记笔记的习惯;在测试的练习后，习惯于整理出错误的题目;多阅读，筛选出，好的词语与句子，有章有节的熟记，一定要多看，养成良好的习惯，无论走到哪，都有习惯性的联想到一些可塑性的词语，来记录你自己的生活、感悟与体验的习惯。因此，你孩子的听写、练习册、摘录、纠错本、学习与测试是你孩子的学习习惯中重要的方法，请家长们注意观察。 　　最后沪江小编提醒同学们，中考的分数也是相当重要的，有时候因为一分两分所取得的学校就是不一样的，所以提醒中考的孩子们一定要细心，说不定丢掉的那一分两分对你就有很大的作用，希望沪江小编今天分享的内容对你有所帮助!

许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。 　　⑦私はその薬を三度飲んだ。 　　⑧私はその薬を三度で飲んだ。 　　只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。 　　⑨小泉さんは怖い顔をしている。 　　⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。 　　句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语发音及语法规律，在学习日语的过程中，发音和语法是最为重要的两个部分，直接影响到后期的学习效果，如果你不知道如何学习，就好好的参考一下本文。

想要成长，就必须去认识新的人，接触新的事物，语言是一块宝地。文化这个东西，不是等到你完全学懂一门语言后才能去见识的，对文化的洞察，已经渗透到你学习的过程中去。说不定第一课你就能发现一些你以前没有想到的东西。学习能力 　　这个是大家都能理解的，学习语言是一个系统的过程。发音、语法、单词，然后深入到语境、语义的活用。这个过程教会我们怎样去学习一样东西，怎样安排时间，怎样调整进度，怎样去发现自己是否真的学懂了一样东西，学习其实是一种和自己本身的交流。 　　你看新闻上那些外国人说中文，不少人一样有很重的口音，可别人一样能在中国与国人进行交流，其实只要不影响正常交流就行了。韩语的单词有些是固有词;有些是汉字词，大概就是根据汉语演变的，比如 ?? 这个词，就是“都市”的意思，学了发音你会发现，读起来就和中文的都市相似，知道了这个，就更好识记了;还有些是外来词，就是说从其他国家的语言里演变而来的词。 　　最后小编提醒大家，如果想要去韩国旅游的话，还是学习一点韩语当地的语言，还是很不错的选择，以上就是今天沪江小编为大家分享的，为什么要学韩语?韩语的学习重点在哪里呢?希望对你有所帮助!

听到这个词时，还以为是别的什么词呢。 　　二、选择什么听力材料： 　　商务英语考试的听说部分都是人物的独白和对话，所以建议听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲。 　　三、练习方法： 　　很多同学都是先读英语课文，然后再听录音，但我建议先听课文再读，因为现在的教科书都配有录音。先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，听力也提高了。 　　提高听力的一个很有用的方法就是精听： 　　精听是提高商务英语听说能力最有用的方法之一，首先就是高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放

说是属于艺术/创作导向的。所以，当你在看一本说明书(食谱或组装指南等)时，你需要尽可能详细地阅读它。当你在阅读一本包含大量信息的教科书或其他材料时，把注意力集中在那些你还没有掌握的内容上。 　　(2)找出你阅读的目的。阅读的目的决定了阅读的方式，例如，为了获得信息，你可以广泛阅读，而希望通过阅读拉力学习具词汇语法等时你需要精读。 　　精读 　　(1)当你需要学习发音、语法或词汇时，需要放慢自己的阅读速度，注意更多的细节。当然也不比在细枝末节的部分做太多纠缠，只要你能总结你读到的内容，就足够了。 　　(2)当环境允许时，可以大声朗读自己正在读的东西，加深你印象的同时还可以联系你的发音。 　　(3)学会根据上下文推断生词的意思。把你需要掌握的生词写下来，及时复习。 　　泛读 　　(1)当你阅读英文报纸或杂志时，只需要获得信息和搞懂大意即可，不求甚解。这时候你便可以采用泛读的方式。 　　(2)必要时做笔记。 　　(3)在你比较有想法的地方做笔记，记录下自己的想法 　　(4)泛读时也要

盘子 　　お会計、お願いします[okaike:onegaishimas]麻烦结账 　　あれと同じの、お願いします[aretoonajinoonegaishimas](来一份和那个相同的菜品 　　如果其他桌位的人正在享用的美食，你也想点的话，可以一边用眼神示意店员你想点的那道菜，一边用上面这句话点餐。 　　ソフトドリンクはありますか?[softodorinkuwaarimaska](有软饮料吗 　　“??はありますか?[??waarimaska]”意思是“有…吗?”可以使用这句话来询问是否有自己想要的菜品。不含酒精的饮品在日语里叫做软饮料“ソフトドリンク[softodorinku]”。另外，“??ぬき[??nuki]”这句话也可以表示“不含??”的意思。例如，“豚肉ぬき[butanikunuki]”就表示“不含猪肉”的意思。 　　以上就是沪江小编为大家整理的什么是连浊词，在学习日语词汇时，需要清楚准确的分清楚词语的属性，这样在组词造句的时候才会更加准确的应用。

就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 　　第三，要学会使用重要的美国习语。 　　不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 　　第四，学会两种语言的传译能力。 　　这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 　　第五，要有猜测能力。 　　为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提