在对日语听力及时回答题方面，大家最好的方法就是能够完全的听懂，并且能够理解听清楚第一句话判断使用的场景，说话的语气预判回答还应该要平时注意句末的表达语气词敬语等的积累，即时应答题体现了一定日本人的应答模式，把自己做的题进行分类的整理得到积累。 日本人的思维模式，掌握日本人的思维模式是判断回答的一个绝对的途径。通常情况下，日本人是不会直接拒绝别人，当别人拜托某件事情的时候，除非有什么特殊的情况，一般都会接受对方拜托或者是带有条件的接受，即便是真的拒绝，也会用非常婉转的语气，而且也会说明拒绝的理由。 日本人对于对方多抒发情感话语的时候，作为回答的一方一般都是复合比较的多，当然会根据对方说的内容

　　日语等级考试中最令人头疼的部分就应该是听力了，尤其是日语

　　目前大多数人都想要学习好英语，让自己能够跟的上时代的步伐，那么对于已经成为大人的你来说，如何系统的学习英语呢?今天沪江小编就为大家整理了如何系统学习英语，相信会对你有所帮助的。 　　报班系统学英语好 　　如何系统学英语?其实，自己系统学英语是有一定的难度的。报班系统学英语是个不错的好办法。那么，报班系统学英语的好处有哪些呢? 　　报班系统学英语可以得到老师的指导。说实话，自己系统学英语的话，自己的错误不能被及时发现。但是，在系统学英语班，教师就会随时随地发现你的问题，指正你的错误。报班系统学英语的上课内容可录制，学生可以无限次循环播放，十分方便，非常适合英语基础差的学生。 　　如何选择系统学英语班 　　1.选择线上系统学英语班。线上系统学英语班的灵活性很强，学生可以自己选择上课的时间和地点，学生想上多久课就上多久。线上系统学英语给予学生无线的自由和选择权。 　　2.选择教师稳定的系统学英语班。有的系统学英语班的教师十分不稳定，总是频繁地更换。这样一来，学生学习的内容的延续性就比较差，学生需要花费精力去适应新的教师。 　　3.选择有一对一教学的系统学英语班。一对一教学可以给予学生VIP服务，学生可以享受专属的学习计划和个性化的课程方案。一对一教学会比大班教学和小班教学的授课效果好得多。 　　4.选择师资力量强的系统学英语班。一家师资力量强的系统学英语班的授课水平会很高。系统学英语班的教师最好毕业于名牌大学，要具有教师资格证书、学位证书、学历证书。最好选择有外教的系统学英语班，外教的英语口语更加纯正地道，能够更好地教学生口语。 　　5.选择课堂氛围适合自己的系统学英语班。有的系统学英语班的课堂氛围活跃，有的系统学英语班的课堂氛围严肃。学生最好选择适合自己的系统学英语班，这样学习效率才会高。 　　学习英语，简单的自学是很难达到的，如果想要系统的学习，最好是报补习班，由专门的老师进行教学，这样学习起来效果才会好。以上就是沪江小编为大家整理的系统学习英语的方法，相信会对你有所帮助的。

体形]+からには 例：1、参加する以上は優勝したい。/既然参加，当然就想得冠军. 2、約束した以上はどんなことがあっても守らなければならない。/既然决定的是就得无论有什么情况也要守约. 9　～て(は)いられない [动词连用形]+て(は)いられない/不能～;哪能～　表示动作的主体在心情上无法再保持原来的某种状态. 例：1、急ぐので、明日まで待ってはいられません。/因为很急，所以不能等到明天. 2、ミンナ働いているので、私だけがそばで休んではいられません。/大家都在工作，我不能一人在一旁休息. 10　～う(よう)が [动词未然形]+う(よう)が/无论～都～ 例：1、どんな金持ちであろうが、幸福は金で買えるものではない。/无论多么有钱，幸福是金钱买不到的. 11　～う(よう)が、～まいが [动词未然形]+う(よう)が，[五段动词终止形;其他动词，助词未然形]+まいが/不论是～还是不～;不管是否～ 类义形：～うと～まいと/不管是～还是～ ～うが/无论～都～ 例：1、彼が来ようが来まいが、パーティーは時間通りにやる。/无论他是来，还是不来，聚会都会按时开始. 12　～う(よう)と、～まいと [动词未然形]+う(よう)と 例：1、仕事が終ろうと終るまいと、時間になれば私は帰る。/不管工作完没完，到日语一级考试一直是我们学习日语的人最先关心的考试，这是我们学习日语时的一点我就走. 13　～よ(よう)にも～ない [动词未然形]+う(よう)にも、[同一动词可能式]+ない/想～也(不)～ 例：1、いまさら、あんな遠いところへはいこうにもいけない。/到现在了，那么远的地方，想去也去不成了. 2、全く自業自得(じごうじとく)だ、今になって、泣こうにも泣けない。/真是自作自受，到现在，想哭都哭不出来. 14　～う(よう)ものなら [动词未然形]+う(よう)ものなら/如果～可～;只要～就～(表示强烈的假定条件，后果一般不好) 类义形：～ものなら/如果～的话;要是～的话

一个大学生都参加过这个考试，有的一次就过，有的可能得参加好几次，甚至，参加几次，成绩一次比一过去了。 　　She passed out. *pass out“昏过去，失去知觉”。 　　我觉得难受。 　　I feel sick. 　　I don't feel well. 　　I feel bad. 　　我肚子疼。 　　I have a stomachache. *stomachache“胃痛，腹痛”。 　　I have a stomachache. (我肚子疼。) 　　How long have you had it? (疼多长时间了?) 　　I have a stomachache. (我肚子疼。) 　　Did you eat too much? (是不是吃多了?) 　　My stomach hurts. 　　隐隐作痛。 　　I have a dull pain. 　　钻心地疼。 　　I have a sharp pain. 　　一跳一跳地疼。 　　I have a throbbing pain. *throb“一跳一跳地”、“突突地跳”。 　　我感到巨痛。 　　I have a piercing pain. *pierce“(痛苦等)刺骨，刻骨”。 　　像针扎似地疼。 　　I have a stabbing pain. *stab“刺”、“针扎”。 　　我拉肚子

去掉기 　　例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 　　길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 　　例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. 　　(으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 　　例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 　　기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 　　例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 　　는 바람에：表示前语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 　　例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 　　는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 　　例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 　　语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。

　　学习英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。英语的学习方法有很多，方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。下面，沪江小编给大家分享一些关于励志的英语短句，大家可以学习一下。 　　1. Don't claim to know what you don't know. 不要不懂装懂。 　　2. Don’t count your chickens before they are hatched.小鸡孵出前，先别忙点数。(办事尚未果，不把言。)(不要过早乐观。) 　　3. Don't have too many irons in the fire. 不要揽事过多

　　参加韩语考试，大家觉得哪部分是比较困难的呢?有人说是写作部分，平时练习得不够多，在考试当中就难以发挥出水平。其实写作除了平铺直叙，如果能运用各种修辞手法，那必语会给自己的文章锦上添花，我们一起来看看常用的比喻法吧! 　　比喻法是将某种事物用其他事物来比喻的写作技巧。以下为各种比喻法。 　　(1) 直喻法(明喻法) 　　比喻明显。句中带有‘-같이, -처럼, -인양, -인 듯’等词。 　　<例> 눈같이 흰 목련화. 雪一样白的玉兰花。 　　(2) 隐喻法(暗喻法) 　　间接的进行隐藏的比喻，是隐藏在句中的简洁比喻。 　　<例> 내 마음은 호수요. 我的心是湖水。 　　(3) 拟人法(活喻法) 　　将人以外的事物比喻成人的方法。 　　<例> 꽃은 웃었다. 花儿笑了。 　　(4) 声喻法(拟人法，四声法) 　　直接模仿某种事物的声音，欲如实表现的方法。 　　<例> 싸르락싸르락 눈이 내린다. 雪簌簌地下。 　　개구리는 개굴개굴 운다. 青蛙‘呱呱’叫。 　　(5) 拟态法(示姿法) 　　直接模仿某种事物的姿态或行动，想要如实表现的手法。 　　<例> 물을 철철 넘치게 붓다. 把水倒得刷拉刷拉往外溢。 　　매끈매끈한 살결. 滑溜溜的皮肤。 　　(6) 代喻法(换喻法) 　　叫某种事物的名字时，不叫它的本名，而是换个名称来叫。 　　<例> 무궁화 삼천리(한국)에 봄이 왔다. 木槿花三千里(韩国)来了春天。 　　(7) 讽喻法(寓喻法) 　　只呈现比喻的语句，使读者自己去推测本意的手法。 　　<例> 그는 우물 안의 개구리이다. 他是井底之蛙。 　　(8) 重义法 　　使一句话包含两种以上意思的表现手法。 　　<例> 잠들었던 사자는 드디어 기지개를 하였다. ("사자"는 "국운"을 뜻한다.) 　　沉睡的狮子终于伸了懒腰。(‘狮子’是‘国运’的意思) 　　上述内容大家都看懂了吗?关于韩语学习的技巧还有很多，想要了解更多的韩语知识，大家可以来关注我们，或者到这里选择合适的课程接受专业的韩语培训。每天提高一点，积少成多，量变达到质变，让自己不断地提升。