少儿英语教师，我认为，少儿英语教师的教学技能应该分为两个方面：一方面是少儿英语教排好课堂教学所做的全部准备工作。备好课绝不是简单的准备好一节课要讲解的知识点，训练涉及的方法，它使一个系统工程，是一个汇集各种教学观念，汇集和处理各种教学信息的过程。 在备课方面，教师应使用方法： 1. 学期教学计划的制定。 2. 课时备课：即每一自然课时的备课，包括：导入环节，呈现环节，操练环节，复现环节等。 十、 课堂教学管理技能 儿童英语课堂教学是一门科学。儿童英语教师除了应具有扎实的英语专业基础和现代英语教学理论外，还必须了解儿童生理和心理发展的特点和相应的引导措施。 在课堂教学技能管理面，教师应注意以下方法： 1.了解课堂教学的作用。 2.了解课堂教学的常规工作。 3.了解课堂教学中的管理技巧，例如：教室的布置，座位编排

加以应用。当孩子觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。 　　(3)比如，每天早上，带着笑容问候“Goodmorning!” 　　原则6表达多一点，翻译少一点 　　涉及到母语和第二语言，大家首先想到的可能是“翻译”，不过我并不建议用翻译的方式去少儿的英语学习备受家长们的关注，越来越多的家长也将自己的大部分精力放在了培养孩子的英语学习。从小孩子就形成了中英互译的概念，脑子里面就是英语、汉语、汉语、英语互相对照，这是不利于思维发展的。 　　举个例子，如果你要说“过来坐下”，你不必告诉孩子“过来坐下”的英文是什么，直接说“comeandsitdown”，同时一边做招手示意他过来的动作，再做拍拍沙发示意他坐下的动作。第一次，孩子肯定会问你，你说的是什么意思啊?但是，每次你想让他过来坐下时，你都这么说，都做

学过的，但听的多了，脑子里有了深刻的印象，一旦学到就有似曾相识的感觉，掌握起来相对容易多了。另外，我们利用电化手段进行教学中难点的突破，如：在学什么东西在什么上面，什么东西在什么下面，on和under的用法时，教师设计了“小动物捉迷藏”这一活动，利用投影仪，使用复合片和抽拉片的方法，让小动物分别藏在桌上、椅子下、书上、床下等。直观、形象的和可爱的小动物游戏，使幼儿很快区分了on和under的意思和用法。利用教学课件可把幼儿的兴趣吸引到现代尖端技术的辅助中，让幼儿在好奇中主动的接受。另外，利用电视录像选择适合幼儿的材料内容放给幼儿看，在画面与音乐、情景与对话的共同作用下，则提供给幼儿一种身临其境的语言环境，加之录像的可控性，可重复性，对幼儿反复学习、巩固有极大的帮助。 总之，通过实践的感知和理论的探究，我们深切地体会到幼儿园进行英语教育必须通过多种途径和形式，创造一种良好的语言环境，调动幼儿学习的积极性，让幼儿能够在欢少儿是一个独特群体,还没有自我保护意识.而且他们存在注意力易分散,好奇心强,思维跳跃等特点.而随着时代的发展英语教乐和兴趣中学习。我们的幼儿英语教育应朝这一方向前进!  

英语，不仅给孩子买各种各样的教材，还会给孩子报各种各样的辅导班培训机构，在孩子英语比较倾向于在线机构的，只是数量众多，教学水平参差不齐，夸大的宣传和不实的试听课让家长望而却步。所以，今天小编给大家推荐的这家机构首先没有铺天盖地的广告，全靠用户的评价一步步发展至今;其次不管是在老师的教学能力上，还是在上课形式和课后服务上都是非常满足家长的需求，全方位的提高孩子的英语水平。这家机构就是沪江少儿英语，它利用来自欧美具有纯正口音和丰富教学经验的固定外教老师 一对一教学，来给孩子创造一个母语般的语言环境，同时只要孩子喜欢家长满意，官网免费试听课的老师也是可以直接绑定教学的。 　　儿童英语学习选择在线机构的优势 　　以上我们了解了儿童英语学习上海机构推荐这一问题，现在我们再了解一下在线机构的优势： 　　1、方便、节约时间。孩子只要有网有电脑即可上课。 　　2、优质的老师。在线教育机构以网络为纽带，可以给我国儿童带来全球优质的老师。 　　3、注重实用性。不同于线下培训班注重应试能力，线上的老师更加注重孩子的口语和实际运用的能力。 　　4、趣味教学。外教

来了很大的压力，而这一切追其根源的话就是孩子们没有找到一个适合自己的学习方法。 　　我们先看看成年人，他们学习外语的时候，都会发现自己学到的英语在日常生活之中使用的真是少之又少，但是环境往往是一个人学习语言的重中之重，因为语言是一门更注重实用性的学科，如果不能经常使用并且处于一种英语环境之下的话，那么想要学好英语实在不易。 　　由此可见，少儿似乎更加适合学习这门语言，但是由于没有一个良好的应用环境导致很多少儿英语学习也变得困难重重。如果只是依靠学校或者幼儿园老师教授的知识就想让孩子尽早地掌握英语，显然是不现实的。 　　在教学方面，我们针对少儿教学的补习班可以说是越来越多了，家长在为孩子选择补习班的时候往往都是比较盲目的，总觉得哪个补习班报的人数多教育给孩子的学习压力真的是很大，小小的孩子就开始穿梭在各个少儿就是最好的，或者是哪个品牌更加响亮才是最好的等等。其实想要选择一个真正适合孩子的补习班，首先要让孩子喜欢上那种英语学习的氛围，在适当氛围的引导之下孩子们是可以在很短的时间内掌握英语学习的法门，就好像学习母语一样可以更快更好地成为英语的小人才。 　　为了让孩子们养成一个良好的学习英语的习惯，那么除了需要一个适当的环境，那么还需要有一个系统的教学方式，毕竟孩子的注意力集中的时间是比较有限的，如果像是对初中生高中生那样让他们坐在那几个小时学习英语的话，是得不到理想的效果的，如果让孩子起了逆反心理的话，反而不利于孩子的英语学习。

标准的美国教学体系，以及原版的美国教材，让您的孩子能够享受到美国同质的美国课堂。 美国知名教育集团麦格劳-希尔(McGraw-Hill)成立于1888年，总部设在美国纽约，是美国尤为着名的常春藤公司，是美国知名的教育集团，也是世界上规模庞大的考试认证的着名公司。 CTP携手美国麦格劳-希尔的美国第三方严格的考试认证，给中国儿童提供更为科学和完整的语言、知识及能力测评体系，让您的孩子具备全球视野，拥有跨文化的国际观，充满信心地应对未来全球化背景下的国际竞争。 美华少儿英语加盟条件 作为“美华少儿英语”总部，为了在中国的顺利推广，我们在选择合作伙伴时将会遵循以下规则确保每一个合作伙伴 经营理念

近几年越来越多的父母意识到孩子越早学习一种语言就越容易，越有成效。而对于孩子家长们也是越来越舍得下血本。培训机构已经成为他们的必然选择。但是各种性质的少儿英语培训班、少儿英语俱乐部如雨后春笋般遍及城市各处。如何选择一家好的少儿英语培训机构也是非常头疼的，小编这里就介绍几点选择方法。 第一多听免费试听课程 当你无法分辨该家培训学校好坏的情况下，最好的方法就是去试听，多去感受体验他们的课程，有了亲身体验就能分辨出该英语学校到底如何。 第二价格高的不一定就是好的 判断一个培训机构的好坏，不是表现在他的教学环境有多豪华，教学设语备有多先进，而是表现在课堂的学习氛围，学生及老师的品质和教学的质量上的。 第三看口碑 在选择英语培训机构的时候，可以去网上找找哪些少儿英语培训机构的口碑好。当然，还有就是开家长会的时候，也可以从这里了解这方面的信息。 第四是否测试孩子的英语水平 一些好的英语培训机构不会一上来就安排上课，一般都是先给孩子做英语水平的测试。然后再根据孩子的英语水平选择适合的班级，制定适合的学习计划。 第五看教材 目前，一部分少儿英语培训机构使用自编教材，“无充足研发投入、无广泛应用、无质量管控”。而其他培训机构，选用的则是国外原版教材。 教育专家指出：原版教材是所有英语学习者的首选。但是，“洋为中用”也不是“搬来就用”，教材好比是电影剧本，不可能直接见诸屏幕，要想精彩上映，那么师资、教学理念、软硬件等配套缺一不可，这样才能转化成孩子真正喜爱的课程。 第六看环境 众所周知，学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。而我们的学生由于受到母语的影响，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，家长也很难为孩子创造一个英语环境。因此，专家提醒：家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，扼杀孩子的学习兴趣和积极性。要想让孩子拥有好的英语学习环境，送孩子进入培训机构是比较明智的选择。 以上是小编总结的六点选择时需要考察的方向，选择一所好的培训机构对于孩子将来的学习是非常有益处的，一定要仔细选择。

学习 　　孩子依赖教师是一件很自然的事情。但是，如果想让孩子成为学习过程中的积极参与者，具有自己的理解力，课堂活动的设计就必须能够培养学生的独立性。少儿英语课堂中，阶段性的二人或小组活动，以及词典和参考资料的使用都有助于做到这一点。 　　九、创造轻松、愉快和支持性的学习环境 　　孩子需要安全感、适当的场所和愉快的学习。为孩子创造一个积极的学习氛围，需要注意以下几个因素：要对所有的孩子一视同仁；支持挑战性的活动和冒险；话题要少儿英语教学并不只是语言教学。当我们教授英语有趣，并和学生的生活相联系；活动要具有实际意义且目标明确；随时适当地赞扬学生；纪律是严格和公正等。这样的环境不仅会对语言学习产生积极的正面影响，也有助于培养孩子容忍他人的品质。 　　十、测试应和学习的方式相一致 　　如果我们把上述九条作为成功学习的关键，那么，测试和评价中就应该反映这些原则。这也是对上述原则的补充和完善。但遗憾的是，事实并非如此。许多语言学习的规划和开发都没有考虑测试的过程。

教材科本在书架以及网络上琳琅满目，使我们在购买教材的时候犯了难，自然拼读类教材会使Phonics教学更简单并具有可复制可操作性，甚至有一定基础的家长在家也可以很好地操作。这无疑会让更多的孩子受益。 　　第五，需要提高阅读理解能力。 　　关于Phonics大家一直有一个担心，就是只练拼读不知道意思即使读出来又有什么意义呢?这个担心实际上源于对Phonics的误解。对此，在《出国不出国--北美金字塔教育的启示》P78有详细介绍。不论是安妮在加拿大老师所采用的Phonics教学法还是我们中国孩子自己的自然拼读教材，都是和阅读理解相结合的。目前很多孩子的经历已经证明，中国孩子通过Phonics学习完全可以获得与国外同龄孩子相当的阅读理解能力。因此，通过自然拼读教材的系统学习，通过配套读物精读以强化对拼读规则的理解和记忆，再通过大量泛读扩大词汇量，提高阅读理解能力。这条北美孩子的Phonics路线图完全可以在我们中国孩子身上实现。 　　通过沪江小编的简单介绍，相信很多人在教材的选择上有了一个正确的认识。教材作为我们学习知识的专业工具，在它的选择上千万不要马虎大意，否则不仅在学习过程中给孩子添加额外负担，甚至还会错误地引导孩子，使孩子在学习英语的过程中走弯路。

作和尊重等情感原则。 　　2.Rusty Rivets 　　推荐指数：★★★★★ 　　推荐年龄：4-6岁 　　这是学龄前动画当中的佼佼者，故事以小男孩的创作为发展线，每次他都能利用一些非常丰富的技术去，把废弃的零件重新组合成有意思的玩具，能够无限制的激发观看者的动手力及创造力。 　　3.The Loud House 　　推荐指数：★★★★ 　　推荐年龄：5-6岁 　　这部动画片的主题就是大家一起玩，讲述的是一群孩子每天都生活在一起，大家碰撞出不一样的故事。这也是一部非常有喜剧感的动画片，不开心可以多看看。 　　4.Wander Over Yonder 　　推荐指数：★★★★ 　　推荐年龄：6-7岁 　　你看过《飞天小女警》吗?和