对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。 误区之二：背单词是外语学习的首要 对策：语言运用能力最重要。 有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任;在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。 对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更重要。 误区三：寻找速成英语班 对策：循序渐进才是真。 培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。 误区四：崇尚全外教 对策：不盲目迷信外教。 一听说是全外教授课，一些家长会认为孩子一定能学到最正规、最地道的英语，但事实证明并非如此。 外教上口语交流课，对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说是非常必要的，可以学到最真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。但如果孩子的词汇量还在三四百以下，且名词居多，就没有太大的必要了。因为能够交谈的范围实在太小，效率太低。 追求全外教，孩子因为能语听懂、能表达的太少，交流的艰难会使他们沮丧。对初学阶段的年幼孩子来说，兴趣和信心才是最重要的。 以上是小编和大家分享的几点选择误区和一些选择方法，大家要认真筛选，选择出最适合孩子的培训机构，不要因为一时的失误而耽误了孩子的学习。

　　中国的教育让家长陷入很大的焦虑中，各种培训班，兴趣班，剥夺了很多小朋友的玩乐的时间，但是大环境如此，家长也是很无奈，下面沪江小编分享的此视频就根据幼儿的特点，通过讲故事的形式，带入场景式的环境，学习掌握英语单词与句子表达，希望这样的学习方法也能被家长们起来。

以为以后的高级英语奠定很好的基础，而很多学生都是通过学习或者是背诵英语优秀作为来进行英语的学习，很多家长，老师也倡导这种学习方法，那么小升初英语作文的优点到底在哪里呢? 　　首先被评为英语范文的文章，自然要单词量丰富，并且在语法的运用上，能够保证在零错误的水平，这是英语学习的基础。其次文章的内容一定要充实，能够充分地表明中心点所在，并且能够用合适的语言来表达，在思想的陈述上，有自己独特的观点见解，语言通顺流畅。孩子成绩的提升，在家长看来是最为重要的一点，试想一下，孩子之间的比较，就是用成绩来衡量来对比的。但是对于更多的叛逆孩子，往往会有一些不良的想法，会影响到学习成绩的提高，在这些情况出现的时候，这就需要老师和家长的共同努力，来培养孩子正确的学习态度，养成好的学习习惯，对于生活上，也是有很大的帮助的。 　　小学生英语学习可以多背诵小学英语作文的范文，长期学习，并且对范文进行背诵研究，久而久之也能够促进自己对单词量的提升，以及自己学习英语的语言感觉。而范文一般也包英语可以为以后的高级英语含了英语的许多重要知识点，因此多多学习，多多掌握，对以后中学阶段的英语学习，自然有一定的帮助。而作为家长，我们应该多多督促自己的孩子学习英文，多说英文，多练习英文。总之，小学这个时候还是处于小学阶段的关键期。 　　对于小学生，尤其是小学五六年级的学生，即将升入初中阶段，更应该加强英语的学习研究，但是在学习的过程中，最为重要的还是掌握学习的技巧。因此可以采用背诵英文范文的方式，让学生找到小升初英语作文范文优秀点，并且熟悉更多的单词，同时在范文严谨的语句中熟悉语法。这样对以后的英语写作也有着很大的帮助。

少儿的外语学习能力远胜于少年和成年人，他们总能不费英语吹灰之力习得母语和第二语后为孩子选择真正适合的少儿英语培训机构。 首先，要看教学课程的设置。 众所周知，英语的学习要从听说读写四个方面综合来进行，因此，对于少儿英语培训机构的排名也应该结合这四方面的学习情况和投入资源来衡量，一般来说，家长要选择那些擅长听和说练习的培训机构，让孩子能够在一个良好的英语环境下来学习英语知识。 其次，要从教学的实力来进行比较。 少儿学习英语的效果和效率往往受到教师的知识和能力的影响，因此，要从学英语机构的教师教学的能力方面来对机构进行排名，即看是否有名师团队。 最后，要从教学设施着手。 信息化的快速发展使得少儿学英语所依赖的场景和条件发生了很大的变化，一些学校通过信息化和多媒体的手段来强化和丰富英语教学，取得了良好的效果。这种新型的教学方法往往是要比传统的教学方法的效果和效率要好很多。 上述我们从三方面对少儿英语培训机构的排名情况进行了分析，也为广大家长为孩子选择培训班提供了依据，希望能够促进孩子英语学习效果的提升。

必是真正的自然拼读，而有些培训机构没提自然拼读，但他们使用国外的英语教材，也可能教的就是自然拼读。所以，家长要擦亮眼睛，仔细看看到底教什么。 　　关于怎么教，外教也好，中教也好，关键是看教的过程是否考虑孩子的语言认知特点，多大程度上适应孩子的个体特点。考虑孩子的认知特点，这在教什么，用什么题材方面已经有系统化体现。在教的过程中，家长可以看到的是老师跟孩子打交道的经验以及儿童教学方面的经验。有的机构有固定的工具向家长汇报孩子的学习情况，进步表现。有的机构可能要求家长在家里为孩子做一些事情。英语学习不仅仅需要家长督促孩子完成作业，更要为孩子创造使用英语的家庭小环境。如果培训机构能把孩子的家庭英语小英语培训班已经成为一个非常普遍的现象，那么英语培训班真的能够提高孩子的英语环境考虑进教学，或者说指导家长营造教学需要的英语小环境，考虑到孩子的个体特点，那效果肯定会事半功倍。 　　看了以上介绍想必家长对选择英语培训机构有了大概了解，总之家长一定不要盲目为孩子报英语培训班。

前去试听过，效果还不错。去体验中心了解到，沪江英语是网络教学+面授，学习环境和氛围都不错的。 　　又咨询了下沪江英语价格，是按照级别来划分的，分为入门级，初级，中级，中高级，高级及晋升级，每个级别又分三个阶段：初阶(一般大学水平，口语听力较差)、中阶(能一般对话交流)、高级(能流利表达)，建议你跨等级学习，学时约半年至一年(每周2次)，学费约3W左右。感觉太少儿英语贵了!还是多考虑一下吧!要是没有效果，这么多钱就白花了。

常是背了四五遍还不知所以。乐宁教育结合自身教学总结出来的经验，为少年学生以及教师家长们提供了一些记单词的小妙招。 　　一、在游戏中学单词 　　英语新课程作了明确的强调，它要求少儿学生在学习英语的时候，应该在实践生活中去学习，将学习寓于玩乐当中。例如教师在教授1-100英语单词的时候，可以将数字写在不同颜色的卡纸上，并给予糖果奖励。而回答正确的学生则可以将糖果奖赏给他。那么在有奖励的情况下面，学生们的热情肯定会得到很好的激励。在这种高涨的学习热情中，通过几分钟的游戏，学生们既玩得开心，又将1到100的英语单词熟记于心了。 　　二、在唱歌中学单词 　　除了玩游戏，唱歌学英语这个办法也深受英语老师和学生的喜爱，而且通过实践，这个办法对于少儿记忆单词方面有很好的效果。唱歌跳舞是小孩子的天性，所以在老师教学的过程中，可以将需要学生记的单词稍加编排，顺口一些后，再少儿在刚开始接触英语放到一个曲子里，不定期地换几首歌给孩子们唱。例如在上英语课之前，可以让孩子们一起唱1-100英语单词歌。孩子们也就在音乐的美妙旋律中，将单词潜移默化地记了下来。 　　教少儿英语其实并不困难，找对孩子的兴趣点，并投其所好，带动他们敢于去说、去唱，非常简单地英语单词就能记得很好。

是武汉是我国一个相对来说经济实力比较强的一个城市，在这个大城市中关于如何选择少儿英语学习机构的问题，小编认为可以从一下几个方面来考虑。 师资 选择英语培训机构时，家长门一定不要选择老师流动性大的机构，经常性地换老师给孩子学英语带来一定的影响，同时孩子又会需要一段时间来适应新的老师。小朋友对于老师的依赖性都是很强的，频繁地更换老师会使小孩子对英语学习失去耐性，甚至感到厌恶，所以在选择之前要了解学校的师资情况。在报名之前，家长最好是和小朋友一起进入课堂试听一下课程。家长在试听的时候，可以观察一下，看老师是不是能够把每个学生都能照少儿英语顾到，是不是让每个学生都有发言的机会。 班级人数 如果是在读幼儿园的孩子，建议班级人数最好不好超过8个人。幼儿园的小朋友非常地好动，而且也没有太多的课堂纪律观念，如果班级人数过多，老师其实是很难照顾过来，光是整顿课堂纪律，就要在课堂上花掉的很大一部分时间。如果读小学的孩子，他们一般都知道要遵守课堂纪律。但是也建议人数是不要超过10个人这个年龄阶段的孩子，接受能力是很强的，所学的英语，一般会先以口语表达和发音为主，选择小班授课，孩子们才有更多练习口语的机会。 外教还是中教 很多家长觉得选择外教上课，对于孩子学英语会更有帮助，其实并不然。如果是没有英语基础的小朋友直接选择外教上课，不仅浪费了钱，还浪费了时间，也会容易使小朋友失去对英语的兴趣。家长应该先选择让孩子先跟着中教老师的课程上课，当孩子水平达到一定的程度再选择外教上课。而且选择中教上课，在教授语法和句型，发音技巧方面，小朋友会更容易理解，家长在辅导孩子英语时，遇到困难都能够及时与中教老师交流，找出解决方案。而外教就不能做到这一点。 以上是小编总结的如何选择一所好的少儿英语培训机构所提成意见的个人意见，希望可以帮助到大家的选择，能够提供可选性因素。

加以联想，使复杂效果复杂化 　　在温习多个描画词修饰同一名词时，很多学生对它们的顺序效果颇感头疼，有的学生只是毫无依据地瞎猜，我便通知学生一个口诀：“限定描画大长高，外形年龄和新老。颜色国籍出资料，作用类别向后靠。”学生先凭语感选择，然后经过口诀验证。口诀含义是：限定词(冠词、物主代词、指示代词、不定代词)+数词(序数词+基数词)+描画性描画词(beautiful,interesting,kind,good等)+特征描画词(大小、长短、上下+外形+年龄+新旧)+颜色描画词+国籍、出处+物质资料+用途、类别+名词。 　　四、用联英语想法编制口诀，巧计难点和知识点 　　在学习动词后加ing和to do时，学生也颇感头疼，老是记不住，这样学生也可自编口诀，增强记忆。如：动词后加ing的，口诀为：“思考意见防止冒险，推延完成继续练习。供认错过否认介意，答应逃避制止悔恨。喜欢想象感谢原谅。” 　　当然，英语学习中所用方法还很多，只需学生加以留意，擅长联想，运用巧妙方法来学习和记忆，英语学习便复杂了许多，以上是我对英语学习所用联想记忆的一点感悟，希望能抛砖引玉，能为学生的英语学习有所协助。

要有阶段性的差异选择，如果没有什么英文基础的孩子，最好不要一开始就选择纯外教，可先由中教老师带个一两年之后，等有点英语基础之后再英语的今天，很多家长极为重视孩子的英语选择外教或许效果会更好。 3、不同的收费对应不同的服务：想要全外教、小班制费用就高，要想费用低,那就是大班制或中教。是否引进所谓的进口教材，是否采用多媒体电子白板教学等因素都会决定费用的高低。 七、理性对待商家营销，注重家长口碑 随着少儿英语培训市场分蛋糕者的剧增，竞争也越来越激烈，大家都在大打广告，狂抢生源,面对各类招生广告、海报宣传的全方位渗透以及课程营销老师伶牙俐齿的狂轰滥炸，这时家长最好的选择是冷静，客观、理性、全面分析利弊,不可轻易听其王婆卖瓜，冲动做出令自己后悔的选择。 八、重视孩子的体验感受,尊重孩子的意见 考察了以上七个方面,即使家长都很满意，也要问问孩子的感受，听听孩子的意见。孩子经过真实的体验，会有非常直观的感受，也许他就是喜欢某个老师，喜欢这里的教室，甚至会看这里的厕所是否让他喜欢。正因为家长和孩子的感受不尽相同，孩子的想法家长要充分考虑。最后去上课的是孩子而不是家长，所以家长在做决定的时候一定要尊重孩子的意见。如果家长和孩子的意见冲突，那么就折中权衡，并对有选择意向的机构进行第二次、第三次试听体验，最后和孩子一起做出满意的选择。 以上是小编总结的八点选择英语培训机构的方法，希望对于各位家长可以提供参考意见。