划地进行单词──短语──短文的训练。 　　1、听辨单词 　　要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。在平时训练中，教师应对此进行比较，找出差异的规律，让学生在平时的训练中有意识地运用这些差异的规律。 　　2、听选答语 　　让学生就所听到的句子、对话回答问题。在听材料前，首先要让学生熟悉一下所听材料内容，做到心中有数;听读前要听清关键词，特殊疑问词是学生要听的关键词。如what，why，who，whose，where，which，how等。听选答语是培养学生语句理解能力，以及对语句表层意义深层涵义的理解，听懂对话的言外之意或间接的转述。 　　3、听读默写 　　听写是训练听力的好方式，早期阶段鼓励学生要在要在写之前尽兴口头复述，即“听、说、写”三结合的方式，以锻炼学生的记忆力，听写的内容可英语听力在考试过程中都是一个非常头痛的部分。英语以是单词、句子或短文填空等，千万不可因其中有不会写的单词而隔断以后的内容，要做到当机立断，要随着录音的播放而进行，中间不存在思维中断。 　　4、短文

　　百特英语 　　经北京市教委注册成立，办学许可证号：教民1101117200018号;众多全职专家级英音外教和美音外教供学员选择，保障教学质量;外教一对一授课，课程丰富多样，授课方式灵活，全程跟踪学习效果。 　　励步国际儿童教育 　　培养头雁—鼓励深英语藏在孩子心底的自信。全英文浸入，全学科培养，十门精彩学科,中外教联合授课。多年来专注为2-15岁儿童提供全英文全学科教育，13年一贯制课程体系，家长满意度超过97.3%，不只英语，更懂孩子。 　　迈格森国际教育 　　迈格森国际教育是新东方教育科技集团和美国麦格希集团(McGraw-Hill)合力打造的青少年高端教育品牌，旨在为3-18岁的青少年

现在好多的家长让自己的孩子在很小的时候就开始学习英语，让他们过早地就接触第二类语言。其实这样的做法是很好的，可以让我们的孩子很早的在脑海中建立一个英语

　　小学生英语口语的训练目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，小学生英语也是英语学习的打基础阶段，绝对不可懈怠。下面沪江小编为大家整理了一些提高小学生英语口语的方法，让小学生的口语学习变得更轻松有趣。 　　一、小学生练习英语口语最大的困扰 　　1. 攀比。跟英语口语的训练目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，小学生英语也是英语他人比，让孩子听了十分丧气，可以发生逆反的心理。所以家长应当维持良好的心态，应给孩子勉励与肯定。 　　2. 批评。无论是孩子还是成人，都愿望得到他人的赏识与肯定，批评会造故意理上的压力，会消除人做事件的踊跃性和进取心。防止说“你怎样这么笨!你上课干吗去了?再这样上来你就不要学英语口语和听力了!”应采用赏识的态度赞助孩子学习，当体现好

以对他/她说外，还可以采用一些比较生动的形式，比如给孩子讲故事，先是反复说同一个故事，说了几回后，尝试让孩子补充其中的一些语句，甚至充当其中一个角色去表演。如果父母不懂英文也不用着急，继续多给他们听英文，有了感觉有了基础，将来到学校正式学英文就很容易上手了! 　　其实在听、说、读、写这四个方面，其中有两个方面可以稍微晚点培养，就是读和写，你可以从5、6岁才开始，甚至从小学开始培养都未迟，只要打好听和说的基础，再花英语学习对孩子后期的成长是非常的有好处的，今天我们就主要给大家介绍一下关于少儿英语点儿功夫，读和写也就很容易攻破。而且，中国式的教育，你根本就不用担心他们会缺少这方面的锻炼。只是要注意的一点是，在让他们学读和写的时候，不要忘了继续让他们多听多说。

就是一张 A4 纸，不像章节书，动辄上百页的量。”每次听家长这么说，我都这么回答：孩子肯定喜欢做容易的事情，但没有辛苦，就没有收获。 　　教育，必须关照孩子的未来。未来 10 年，中国孩子的英语水平，注定产生极其明显的两极分化。小学时期的英语阅读教育，就是为了打开格局，让孩子面对国外各种选择时，有更多的主动权。我常把英语比作鹅卵石，相信家长朋友看完下面的故事，就明白我的意思了。 　　课堂之上，教授把一个空罐子，搬上讲桌。接着，从讲桌下面，捧出一堆鹅卵石，每块鹅卵石刚好能塞进罐口。教授把大块大块的鹅卵石，全都塞进罐子里。 　　教授把鹅卵石塞进去之后，问在座的学生：“你们说这个罐子是不是满的?” 　　“是!”学生们异口同声地回答。 　　“真的吗?”教授笑道。 　　接着，教授从桌下拎出一袋碎石渣，把碎石渣从罐口倒进去，用力摇一摇，让碎石渣从鹅卵石的缝隙间渗入，然后问学生：“你们说，罐子现在是不是满的?” 　　这一回，学生们不敢抢答，犹豫片刻，有人轻声说：“也许没满吧?” 　　教授说，“很好!” 　　接着，教授拿出一袋细沙，慢慢倒进罐口。倒完后，再问班上的学生：“现在告诉我，这个罐子现在是不是满的?” 　　“没满!”学生们都学乖了。 　　“好极了!”教授很高兴，接着从桌子下面拿出一瓶矿泉水，慢慢把水倒进貌似被鹅卵石、碎石渣、细沙填满的罐子里。 　　做完这些事情之后，教授和蔼地说：“从这件事情，大家得到什么启发?” 　　教授话音刚落，就站起一位学生说：“人生是有限的，但我们只要挤时间，还是可以完成许多事情。” 　　这位学生答完，还得意地补充一句：“其实，雷锋早就说过了，时间就像海绵里的水，挤一挤，总是有的。” 　　教授听到这样的回答，点了点头，微笑着说：“答得不错，但这不是我要告诉你们的。” 　　说到这里，教授突然顿住，眼睛扫视全班，严肃地说：“我想告诉各位，如果在最一开始，你不把鹅卵石放进罐子，你就再也没有机会了

朋友们的追捧，我家哥哥弟弟都挺喜欢这个片子的，也是一集20分钟，完成任务的类型。今天介绍的三步任务类型动画片，个人的喜好是TeamUmizoomi > Mickey Mouse ClubHouse > Dora 这3个片子的难度相当，基本上2岁以上的小朋友都会喜欢看，因为音乐和画面丰富，但要说理解的话，恐怕要到3岁左右了。 9.《天才宝贝熊》 适合年龄：4岁以上 推荐指数：★★★★ 使用心得：这也是个不错的动画片，中文名字叫《天才宝贝熊》，相信很多小朋友都看过中文版。这个片子的英语语速要略快一些，难度有所提升，阿宝最开始是不要看这个英文版的，因为完全听不懂。但是最近好像他看这个不怎么排斥了。 　10.《Charlie & Lora》 适合年龄：4岁以上 推荐指数：★★★★☆ 使用心得：这也是一对很搞怪的兄妹，年龄大约是哥哥6岁，妹妹4岁的样子，所以内容适合稍微大一些的宝宝。对应的，英文难度也要比粉红猪之类的高少儿的语言学习能力特别强，当时间处于一种语言环境中会自学模仿这种语一些。阿宝最近很喜欢一集叫做《I'm extremly absolutely boiling》，我还特地买了绘本读给他听，也是百看、百听不厌

进入名校，没有一番真本事还是很困难的，尤其是英语，几乎是很多孩子学习的硬伤。孩子的英语学习从小就应该培养，长久的积累才能学习好英语，所以从小就培养孩子学习英语的兴趣，对孩子未来的发展是很重要。 　　随着社会经济快速的发展，英语口语在社交中地位日趋重要。不管是日常生活还是工作需要，英语口语扮演着越来越来越重要的地位。职场白领充电，学习英语是首要的选择，英语口语已成职场人士充电最时尚的潮流了。当然，家长对孩子的期望值也很高。更多的家长期望自己的孩子能拥有一口流利地道的英语口语，而事实上确实是这样的。很多孩子的英语口语真的比大多数的成年人的口语要好得很。怎么给孩子学培训机构呢? 　　我们可以从沪江少儿英语培训学校的课程安排上做考察。一些比较好的学校会将课程细分化，采用因材施教的方法，因为起点不同，目的不同，要把握每个学生的个性化需求。但是，一些小学校由师资队伍的匮乏，无法提供多样化的学习选择，也就无法真正地解决学员问题。 　　我们也可以从沪江少儿英语培训学校的教学模式上做英语比较。有些学校上课的时候就照本宣科，学生们死气沉沉地坐在教室里学，老师面无表情地传授着知识，如果培训机构也这样那就不必选择了，还是趁早的换一家比较好。好的教学模式能激发孩子的学习兴趣，让孩子在兴趣的驱使下，快速的学习和掌握好学习方法。

民有一个很好的外语能力，那么对于国民素质的提高是非常具有影响力的。 　　从教学的角度来讲，少儿英语教学的目的不是应试英语一样，要求孩子掌握更多的单词，更多的语法，而是要让孩子在游戏中学，在玩中去感知英语的乐趣，从而对于英语有一个初步的了解。根据不同的孩子，英语启蒙的方法也不大相同，总结起来还是离不开四点：自然拼读，儿童英语阅读，英语戏剧，游戏教学。 　　沪江少儿英语教学我们采用四步教学法，具体如下： 　　自然拼读法—教学法中的利器：据研究，其实自然拼读它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。 　　那么如何让儿童自己进行英语阅读? 　　其实随着英语在国际上的地位的提高，为了让孩子学好英语，就需要让孩子在学龄前就对其进行了英语双语教育。 　　孩子们的最爱——戏剧教学 　　为什么我们要说戏剧教学是孩子的最爱呢?一般来讲，戏剧夸张的表现力和张合力可以吸引小英语朋友们的眼球，而做为小演员，孩子们又可以随心所欲的表现自己，满足了孩子们的表现欲，这才是戏剧教学受孩子们喜爱的原因。 　　游戏教学

学习英语口语。部分原因是他们的学习动机不够。他们经常把英语口语变成“可学或不可学”的状态。在这种情况下，他们当然不能学好英语口语。下面是一些提高他们学习动机的方法。 　　1、指出孩子学习英语口语的目标。 　　2、给孩子一些适当的奖励。 　　3，激发少儿学习英语口语的积极性。 　　方法(2)：让孩子多听高质量英语。 　　高质量的英语不代表是困难的英语，而是那种发音标准，地道的英语。根据孩子们的具体学习情况、个性特点和兴趣爱好，孩子们可以选择通俗易懂、有趣的英语听力材料，使孩子们在生活中倾听，英语语感自然形成。口述练习也变得容易多了。 　　方法(3)：让孩子多读，提高他们的英语词汇量。 　　有些人肯定会问：提高你的英语词汇量会影响你的孩子说英语的能力吗?专家们指出，这当然是有影响的。一个孩子知道的英语单词越多，他说的话就越多。试着让你的孩子每天读英语近半小时或一个小时，逐渐增加阅读英语的难度。积累过程不应懒惰。随着时间的推移，少儿的英语阅读能力和口语能力都有了明显的提高。 　　方法(4)：录制和播放少儿的英语口语。 　　这种方法的优点在于很容易发现少儿英语口语中存在的问题。这对于少儿掌握正确的英语发音，有效地提高英语口语水平很有帮助。 　　方法(5):创建一个良好的环境来帮助孩子提高英语口语 　　有必英语教育可以说是很失败，教育出了很多哑巴类的学生，学习英语要给孩子们一个良好的学习英语口语的环境。在纯正的英语环境中，不仅可以鼓励孩子大胆地说英语，而且可以摆脱死记硬背的误解，懂得如何在日常生活中灵活运用，有效地培养他们的英语实践能力。 　　以上就是沪江小编为大家整理的适合不同口语水平的学习方法，如果想要学好英语口语，就必须要学会坚持，三天打鱼两天晒网是学不好口语的，在少儿英语口语学习的道路上，不仅需要掌握正确的学习方法，还需要孩子的长期坚持。