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新概念英语2、3、4册连读 经典新概念,助你直达大学英语六级水平

课程特色

配套词场 请假延期

适合人群

进阶学习者 初中生 高中生 所有人群

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  • 学习商务英语要结合语境吗

    面的问题,都是问一些你来自哪里,在哪里读书这种问题。你要通过开始的这一小段,给考官留一个好的印象。同时也帮助你消除紧张感。。不管你有多紧张,考官和你说话的时候,你回答问题的时候,你要尽量看着他,和他有眼神上的交流,并带点微笑。口试不仅是你与partner的互动,也是你和考官之间的互动。   学习商务英语要结合语境吗?通过对上面文章的阅读,相信大家都英语的人对于商务英语的理解会有很大的偏差,认为商务英语已经有了很好的了解,语言最好的学习方法就是在语境中练习,想要提高商务英语能力,就要多与人进行交流和沟通。

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    要在以后的生活和工作中接触商业。因此,会经常和外国朋友打交道,当然也就涉及到商务英语的使用。因此,学好商务英语还需要有一定的耐心,掌握有效的学习方法,才能事半功倍。   很多人学习英语时,只是觉得学好英语对自己未来会有帮助,但是他们并没有一个明确的目标来促进自己的学习,英语包括很多类别。   商务英语适用于需要在商务场合使用的英语,不管是谁,在学习一门语言之前,他们必须先明确定义自己的学习目标,以便更好地计划自己的学习进度,避免做无用的工作。   在学习商务英语的开始,我们必须重视听说,因为很多工作都要使用到电子邮件和口语,有些商务谈判是通过电话、skype视频、电子邮件等方式进行的,说英语是不可避免的。因此,我们应该重视听说能力的培养。   多听多读多练口语,这也是学好商务英语的有效方法。比如,加强听力,听多了自然会提高语感,对阅读和口语也有很多好处,建议学生根据自己的水平逐步提高难度。   参加英语角活动。学习商务英语口语,可以去参加一些英语活动,这对一些缺乏英语锻炼的人来说是学习英语的好方法。然而,参加英语角的人,英语水平参差不齐,这需要靠个人努力,要想学好必须主动开口。   以上就是沪江小编为大家整理的零基础学习商务英语好学习么,学习英语不是一蹴而就的,一定要循序渐进,掌握正确科学有效的学习方法,可英语的重要性,也有越来越多的人开始加入学习商务英语的大军,在学习商务英语以使学习效果加倍对于语言这种东西,我们应该在日常生活中有意识地练习和提高,多了解一些商务场合的风俗习惯,那么我们离成功就不远了。

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    懂了,下次还是不能理解。因此,练习对话材料的方法是跟读和模仿。   听写的材料应该是一个人的陈述。选择这样的材料,与练习听写是分不开的。听写的本质是提高我们快速理解和记忆事物的能力。有些学生误以为听写就是把听到的全部内容都写下来,那只是考试的一些要求,不是我们平时提高听力的方法。如果你这样做,会发有两个问题:   一个是,有时候即使你把它写下来,也不知道自己写了什么。   另一个是以为自己明白了,但是要下笔时却忘英语记了刚开始听到的是什么。这两种情况,都是因为听不懂。听写实际上是关于记忆和总结的工作,而不是听和写。   所谓的记忆和总结,就是我们不需要把一个人说的每一个字都按完整的顺序重复一遍,但是我们需要能够理解其中的内容,并在总结之后重复

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    英语

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    何为BEC找到口语搭档一直是许多参加BEC考试的考生所关心的问题。首先,找搭档的目的是什么?我认为,对于大多数考生来说,找一个搭档主要是为了口语考试进行口语练习。   当然,也有一些考点允许自由组队参加口语考试,比如上海地区的考点。除了搭档练习,这些考生还可以一起参加考试。所有考生请与报名地点确认口试配对规则,然后做针对性的准备。   当然,无论你最终是否和你的搭档一起参加考试,考试前的配对练习都是必不可少的。讨论作为BEC的必考题型,在BEC口语考试中占有非常重要的地位,也是三个题型中要求最高的部分。   这一题型主要考查考生的语言交际能力,如英语考试前一个月左右,建议在上午11点安排更多的听力练习,以确保“听力开关”处于打开状态。以下是沪江小编整理的考商务英语是否引导和参与讨论,是否清晰地阐述自己的观点、态度或建议,并注意倾听。考生会有30秒的时间来准备考试和阅读材料。因此,如果没有大量的互动练习,这部分很难取得好的结果。   以上就是沪江小编为大家带来的考商务英语应该怎样复习的内容,希望可以帮助到此阶段的同学,起到认真复习的作用,顺利通过商务英语考试。

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    删除某个词语的情况,这时应该从全文内容出发,判断其是否多余,通常情况下,都是名词或代词为多,出题者通过增加多余的名词或代词来对考生进行干扰,从而达到测试的目的。先通读全文的另外一个好处就是可以在读的过程中先找出一些明显的错误,这也遵循了我们常说的先易后难的解题规律。   以句子为单位,逐个进行分析   在四六级中,经常是几行才设置一道题目,而BEC则不同,每一行都设置一道题目,因此,一个句子通常都会被拆分成时上下两行。所以,我们做题的时候应该以句子为最小单位,然后对其进行分析,找出其中的错误所在,而不应该仅仅局限于一行对句子进行分析。   分析句子成分,找出错误所在   判断一个句子正确与否,通过需要对句子进行语法成分的分析,以判断是缺少语法成分,还是出现多余的语法成分。一个完整的句子通常要包含主语,谓语和宾语。所以我们分析句子的时候也是从主谓宾入手。这就要求学生掌握一定的语法知识,具备分析句子成分的能力。考生应该在平时练习时加强对句子成分的分析。   遵循先易后难,充分利用时间   就考试时间而言,BEC的考试时间要比四六级考试时间长。但是,由于BEC的难度较大,很大一部分考生仍会感到时间不够用。因此,在做题的时候,我们仍要遵循先易后难的原则,争取在最短的时间内拿到做多的分。考生在平时练习的时候也要养成这个习惯,这样就可以避免在考试的时候死英语备考的过程中,很多人都忽略了短文扣住一道难题不放,而失去了那些容易的该得分的题目。   以上就是沪江小编为大家整理的BEC中级阅读短文改错技巧,在商务英语考试中,任何题型都是需要做好充足的备考的,不仅仅是知识层面的,还需要掌握一定的技巧,只有这样才能够在考试中取得好的成绩。

  • 商务英语阅读策略

      词汇量身阅读的基础,很多人为了能够提高自己的商务英语水平,都非常注重词汇的积累,但仅仅通过词汇量是很难提高阅读能力的,今天沪江小编为大家整理了商务英语阅读策略,希望可以帮助到大家。   1.阅读题抓住中心   一般的考试,都会有5篇的阅读题,选择出每个选项属于哪篇短文论述的内容。这部分主要是考查考生迅速找出短文主要观点的能力。正确的做题方法是先读提示第一句,把握5篇短文共同论述的大致范围。然后直接阅读短文。还有的学员是先做阅读题,在做其他的题目,但是这个因人而异,自己感觉哪种方法好自己就选择那种。   2.不断积累商务英语词汇   最基础的就是要记好单词。商务英语学习者常常由于专业词汇限制,不能够快速、准确和全面理解文章,或者是由于一些词汇片面认识,导致对整个文章的片面理解和把握。因此,商务英语学习者必须通过大量的视听和阅读逐渐理和理解词汇。   3.了解一定的专业知识和商务背景知识   商务英语因为他的阅读文章有一些差异,它的英语文章主题内容经常是以前特定的政治、经济和社会背景。如果读者缺乏背景知识,即使有很好的英语技能,也不能很好的理解和把握文章的内容。我们可以在日常生活中看看报纸或者是了解一些政治,经济,这个对自己去做阅读题也是非常的有英语效果的。   以上就是沪江小编为大家整理的商务英语阅读策略,想要提高自己的阅读能力,不仅要提高词汇量,还需要全面的提高阅读的技巧,只有这样才能够从根本上解决阅读的问题。

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    到你最正确的语法结构和简洁的表达。此外,语法结构上,只要一句话就可以,觉得没有把握的话就简单点。复杂的语法结构是加分项,不是保分项。还有重要的一点,那就是要注意连词的使用。   3、阅读理解   要善于抽取数字、专有名词、连字符、动宾结构、题目主题、新名词等关键词。此外,只有在每个问题中发现两个以上一致同意的陈述,才能确认选题的准确性。作为零基础的学生,可以多做一些真题,学会归纳总结。   另外,不要担心你在做练习的时候看不懂句子,因为每个句子都有自己的解释,无论是简单的句子还是长而难的句子,都是非常详细的,你可以在看书的时候看懂。   4、写作   首先,我们可以提取两篇文章的万能句。   其次,你可以改写万能句,用你熟悉的难词替换它,让它更个性化。如果实在不行,可以背诵两篇个人模板。   虽然每年的考题都会有所变化,但考点基本是一样的。多英语做题,多总结总是没有害处的,可见,过四级也不是那么难度那么大的事,只要付出努力,零基础同样可以通过四级。   以上就是沪江英语培训小编为大家带来的英语零基础过四级的学习方法,大家要有效掌握。更多英语学习技巧,尽在沪江网,赶快关注吧。

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    英语学习的过程中,词汇是最难记忆的,晦涩难懂,拼写还比较长,所以大部分同学在学习商务英语本子或者下载一个app。在空闲的时候记一下。这样才能有效地利用我们的时间。当然在此期间不一定是要背下来,熟悉熟悉词意也同样不错。   三、背单词和写作结合   写作是练笔的最好机会,也是词汇从大脑中倾泻到笔端的最好方法。写作不一定是“写作”,可以是写日记,写一些人生感触。在写作的过程中运用到了已学的单词,记忆起来会更扎实,同时写作水平也会提高。   以上就是沪江小编为大家整理的初级商务英语词汇记忆小技巧,是不是很不错呢。最后我在提一些建议,就是可以在背阅读文的时候背单词。在背文章的同时也把单词背了一遍。阅读背完了也可以默写一下加深记忆。是不是很棒嘞~

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    英语能力完全满足不了需求,但是为了生存只能够在业余时间不断的学习,不断的提高,但是仍就有很多人的口语