大学具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢? (2)句式 除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a

　　世界在逐渐一体化发展，各国之间文化和人员往来越来越密切和频繁，各国沟通之间就需要用到英语，英语作为世界通用语言个人学习英语对于自身的发展来说不言而喻，不过除了英语以外还有德语，日语，法语和西班牙语等多种小语种，学会这些小语种同样对于日后的发展起到相当大的作用，沪江小编整理了怎样从德语字母开始学习德语，如果你对德语学习有所兴趣，那么就一起来看看了解下吧。 　　一、德语背景 　　德语是主要在德国，奥地利，瑞士，列支敦士登，比利时，卢森堡和意大利使用的西日耳曼语言。在捷克共和国，丹麦，匈牙利，哈萨克斯坦，乌克兰，纳米比亚，波兰，罗马尼亚，俄罗斯，斯洛伐克，斯洛维尼亚，克罗地亚，塞尔维亚，南非

场上，可喜可贺。例文：喜ばしい知らせが届いてきた。 　　10、寒い?冷たい 　　寒い：表示气温低。反义词是「暑い」。例文：朝晩だいぶ寒くなった。 　　冷たい：表示身体一部分接触到某物时感到冷。反义词是「熱い」。另外可以形学习过程中，我们慢慢的已经知道了日语遣词的重要性，毕竟遣词的准确性关乎着外语水平，如果你在学容人冷漠，反义词是「温かい」。例文：こんな暑い日は冷たいビールが飲みたい。 　　11、儲ける?稼ぐ 　　儲ける：赚钱，发财。例文：戦争で儲ける。 　　稼ぐ：(由自己的努力而)赚取，挣钱。例文：アルバイトで月に10万円稼ぐ。 　　12、準備?用意?支度 　　準備：准备的不仅是必须物品，还有态度和环境，因此需要一定的计划，是最长期的“准备”。例文：試験の準備をする。 　　用意：与「準備」相比，更为具体，准备的重点是事先的“必须物品”，是较为短期的“准备”。例文：寝具を用意する。 　　支度：是能够很快着手开始的工作。不论准备的态度和心情，是最为短期的“准备”。是较为平易近人的口语表现。例文：早く帰って夕飯の準備をしなきゃ。 　　13、帰る?戻る?引き返す 　　帰る：意为“返回”，指人或者事物回到原来的位置。「帰る」强调“回到”。例文：今帰ってきたばかりです。 　　戻る：意为“恢复”“返回”，也指人或者事物回到原来位置，但「戻る」强调“原来的位置”。例文：来た道を戻る。 　　引き返す：意为“返回”“折回”，指人或者动物的动作“回到原来位置”，但不用于指物。例文：今来た道を引き返した。 　　14、借りる?貸す 　　借りる：借入。从别人那里暂时借用某物。例文:これは先生から借りる本です。 　　貸す:借出。借给别人某物。例文:この本を貸してください。 　　15、効果?効能 　　効果：意为“功效”“效果”，是从某个行为或作用得出的，理想的结果。侧重于“结果”。例文：素晴らしい効果を収める。 　　効能：意为“功能”“效力”，表示带来某个效果的过程。侧重于产生结果的“过程”。例文：胃腸病に効能のある温泉。 　　以上就是沪江小编分享的在学习日语的过程中经常会遇到的日语近义词辨析，如果你在学习的过程中也遇到了类似的但是自己又不会的词汇，那么也不用着急，可以联系沪江在线客服，将为你一一解答。

怕你花钱请他“咪西”也干，抓到一个目标，就不要白白给他浪费掉，但是，一定要保证你说的话要比他说的多，而且必须用日语，否则就是周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。 　　五、适当远离同胞 　　不要老和同胞黏在一块儿，只学习不难，但是要想深入学习还要说出一口漂亮的流利的日语，那就没有大要和同胞在一起就会有依赖性，毕竟讲国语当然比讲日语轻松多啦，你应该让自己随时处在只有日本人或外国人的环境之中，让自己没机会讲中文，那时就算你讲不出知该如何表达，你还是得说日文，没有任何的退路，所以你便会逼自己想尽各种方法，将你所学的精华在最短的时间之同发挥出来，这样才能有最好的学习功效。 　　以上就是沪江小编分享的五大妙招教你攻克日语学习难题的全部内容介绍，大家要深入掌握这些妙招，把学到的技巧及时消化掉，这样可以提升自己的学习效率。

学习日语)如下： 　　花「はな」②：花を见る。赏花。 　　鼻「はな」0：鼻が高い。得意洋洋，骄傲。 　　这两者是完全不同的意思，在日语中还有很多，比如桥和筷子，神和头发等等。日语里面会根据音调的高低，读音因为也不一样，进而表达的意思也不相同。这点务必注意，因为是文章，没有专门制作发音，这一点在跟着音频学习的时候，要多注意! 　　中式发音能打好日语学习基础? 　　你好，不能的! 　　孔你七哇(こんにちは) 　　雅蠛蝶(やめて) 　　桥头麻袋(ちょっと待って)等等 　　似乎是能够通过中文发音标注出来，并且熟练之后有助于记忆。首先你要清楚，日语和中文是两种不同的语言，两者的基本发音在一定程度上有着很大的区别。这样标注，只是为了好玩，没事乐呵下可能还好。但如果你想真正学到一定程度，不要用中式发音去标注日语。 　　你在刚开始学习日语的时候干过哪些傻事?评论分享吧，顺大家在日语学习过程中都遇到过哪些问题?很多相信你现在想起来，仍然历历在目，在初级日语学便给刚刚学习日语的小伙伴提个醒!加油，我们都在路上!想要学好日语，就不要半途而废! 　　以上就是沪江小编分享的关于初学者在学日语的时候不容忽略的一些问题的全部内容介绍，感谢大家的阅读，在初级日语学习的过程中要尽量避免一些小的错误，这样才能杜绝大的错误。

好有老师教你，尤其是在发音阶段，有老师带肯定比自学的效果好。此外，可以避免很多弯路。 　　4、为什么韩语辅音有两种发音? 　　我想大家刚开始学习韩语的时候,会遇到这个问题,学习辅音发音并不是真正的辅音发音,但它的名字(名字),如ㄱ读入기역。这个你不需要花很多精力去学,关键是要学会辅音和元音放在一起的读音，如가，고，거，기等等。 　　5、如何掌握韩语发音? 　　针对这个问题，告诉你们一个学习方法，尤其是那些自学的朋友，在网上学习韩语发音是很困难的。最好的方法是用语音复读机反复听磁带的发音，然学习，针对这个问题，告诉你们一个学习方法，尤其是那些自学的朋友，在网上学后用复读机进行对比功能，用复读机录下自己的发音，然后比较磁带的发音，不断纠正自己的发音。 　　6、论韩语分级与学习的关系 　　许多朋友学习韩语是为了考试，经常问需要多长时间过级之类的。我认为大多数确实为了过级，为了学好韩语，等级只是一种检测学习水平的一种手段，而不是目标。 　　7、学好韩语有什么方法和技巧吗? 　　所有的外语学习都是一样的，没有捷径，只有踏踏实实去学，多听、多说、多写、多读、多记才能学得好。然后可以看看其他人的一些方法和技巧，并结合自己的情况。 　　以上就是沪江小编分享的如何学习韩语入门的方法，事实上，学习一门外语并不容易，只要我们下定决心，坚持学习，就一定能学好。

须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这学语文的学就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 　　3、概括全文的主要内容的答题公式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样 　　4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得…… 　　5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 　　记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。 　　记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于小学语文阅读理解提分的技巧，希望同学们能够深入掌握这些提分方法，切实提升自己阅读理解解题的综合实力，取得理想的阅读理解分数。

在有很多在职人员也有一颗想学英语的心，对于这些人来说，他们平时需要忙于工作，并没有大块的、稳定的时间到线下辅导班学英语，不少家长也是苦于没有时间送孩子去上补习班。如果选择在网上学习英语，受时间和空间的限制会小很多，因为我们只需要打开自己身边的电脑或是手机，就可以在网上学习英语。就算因为临时的工作任务没能准时上课，也可以等自己有时间时再去看录播，而不用为错过重要内容发愁。 　　二、可以学到标准的英文发音 　　网上英语辅导班因为没有场地限制，所以教学成本也相对较低，通常机构都会将这些成本转移到师资力量上去，他们会不惜花重金请学来自国内外的专业英语老师。这些英语老师不仅有着较高的专业素养、教学水平，英语口语也是极标准的。跟着这样的老师学英语，学生的口语水平也会越来越高。 　　三、价格更实惠，形式多样化 　　因为线上辅导机构从教学场地、设备上省下了不少教学成本，所以，在价格上才会更实惠。另外，线上辅导班有多种形式可以选择，比如一对一辅导，一对二辅导，一对多辅导;口语辅导、听力辅导、综合辅导等等，用户可以完全根据自己的需求进行选择。 　　以上就是沪江小编为大家整理的网上学习英语的三大优势，如果你有学习英语的打算或者为你的孩子选择一个英语辅导班，在线英语辅导将是一个不错的选择，不仅节省了接送的时间，还能够和外教直接对话，效果不错。

夏令营还是去旅游? 　　让学生回答这些问题，用英语问别人，或者在教材上找到答案。 　　最后，创造情境，融入学习生活 　　语言来自生活，生活是口语最学生的生活和感兴趣的话题，这样学有效的地方和来源，高中学生在学习口语的过程中，只有走出书本，走向生活，才能充分体会到学习的乐趣，体会到学习的成就感。 　　与活动设计一样，生活场景的创造也有一个课外部分，相比之下，课堂情境创设相对简单，所以现在我们只讨论课外情境创设。 　　从图书馆借书、还书、去自助餐厅、去医务室等场景，这是生活中最常见的情况，如果可以利用这些情况，让学生使用英语口语，那么这是一个很好的练习口语的机会，也提供了一个很好的语言练习空间。 　　当然，合格的高职院校也可以探索更多种类的课外活动，创设这些情景活动，可以调动学生学习和使用口语的积极性，自觉地学习英语，充分体现学生在学校生活中的主观

快地掌握了“四声”，及声调符号。 　　三、创编游戏，开展愉快教学。 　　孩子小，有些东西出现次数多了，也就远远不能满足他们的需求，所以上课时让他们动动手，动动脑，做做知识性游戏是很有必要的，也是极为有效的，这样做的目的，主要是加强动手，动脑的能力，加深记忆，为此，可采用以下一些做法。 　　1.与视频同步，拍手记忆 　　在我们的电脑软件中安装了与教材同步的配套资料，在播放时，加上同学的拍手伴奏，使拼音字母易读，易记，便于学生理解掌握。如：教六个单韵母时，就可以边唱边拍手。 　　2.摘果子，读拼音 　　出示课件：一棵大果树，果树上结满了红红的果子。自己选择哪一个，当点学儿童的身心特点和新教材的优势提高拼音教学的效率，让儿童轻松愉快的学习拼音呢?下面是沪江小编整理的小学到时，果子会自动落下，随机，果子上会出现一个相应的拼音，读对了就可以得到一个果子，游戏结束后比一比哪个小组得到的果子最多，便为冠军小组。 　　上述就是沪江小编分享的小学一年级汉语拼音学习方法了。总之，巧妙并适时运用媒体进行教学，能起到事半功倍的作用。同时作用低年级老师，我们都知道拼音教学是小学生学习语文的基础，其具体的教学方法也应根据学生的心理特点及实际情况来设计。相信只要我们在运用网络信息技术时，只要在实践中善于钻石，合理运用，就一定能使学生轻松而愉快，兴趣盎然地学好拼音。