名为“普林斯顿大学”。虽然其旧校名是“新泽西州学院”，但它与今天位于邻近的尤因镇(Ewing Township)的“新泽西州学院”没有任何关联。它斯顿大学(Princeton University)，简称普林斯顿，是世界著名私立研究型大学，位于美国新泽西州的普林斯最初是长老制的教育机构，但学校从没有跟任何宗教机构有直接的联系。 截至2016年，共有41位诺贝尔奖获得者在普林斯顿大学工作或学习过，位列世界第12名。另有10位世界计算机最高奖图灵奖得主(世界第六)和14位世界数学最高奖菲尔兹奖得主在普林斯顿工作或学习过(世界第四)。 2016-17年，普林斯顿大学在世界大学学术排名(ARWU)中位列世界第6,在泰晤士高等教育世界大学排名中位列世界第7,在QS世界大学排名中位列世界第11,在usnews世界大学排名(US News)中位列世界第8,在2016-17年US News美国大学本科排名中蝉联全美综合大学第1

威斯康星大学麦迪逊分校(University ofWisconsin - Madison)坐落于威斯康星州的麦迪逊，是威斯康辛大学系统的旗帜性学校，建于1848年，是一所历史悠久，享有盛名的美国研究型公立高等学府。威斯康星大学现今已经发展成当今集文、理、农、法、医、商等学科于一体的现代化综合性大学，在美国拥有全国性的声望，在生命科学、数学与自然科学、医学、政治学及经济学等领域享有盛名。 除了传统的本科和研究生院系如商业、工程、教育、农业和文理外，它还设有法学院、医学院、兽医学院和药学院。文理学院由39个系和5个职业学院组成，是大学中最大的一个学院。它承担了在生物、天文、历史、地理和社会学

过了伦敦大学等英国世界名校，很多专业的教学评估也是满分，商学院，多数课程评估为优秀，级，酒店管理，艺术设计专业等优势，专业也在英国大学专业排名在前面。 　　德蒙福特大学的本科申请条件，语言，要求雅思6.0，单项不低于5.5分，本科学历的要求，国内高中毕业完成国际预科课程，或者是完成国内本科一年级的课程，或者是完成英国高中的课程，专业课成绩75分，平均成绩，b bb。本科申请的材料需要是申请的表格成绩单，在读的证明，两封推荐信，个人陈述。雅思成绩单。毕业成绩单，毕业证书，护照，申请的时间大概是在7月31号之前。 　　研究生申请条件，硕士语言要求雅思6.5，托福93，硕士学历，要求完成国内本科课程，有学士学位，完成英国本科课程，二级及以上学士学位，专业课成绩在75分，硕士申请的材料包括申请表格成绩单在读证明两封推荐信个人的陈述，雅思成绩单毕业，成绩单毕业证明护照。 　　上面给大家介绍的就是英国德蒙福特大学的留学条件和需要准备的一些材料，现在大家应该也特大学是一个比较著名的大学，有着很多杰出的毕业生和外交人才，这是一所创新的学校，开发，让学有所了解了，如果你想去英国留学的话，那么就应该要了解一下这些知识，做好充分的准备。

可在ACCA的官方网站申请9门课程的减免 。 在酒店管理专业，2011年，在英国索福瑞公司的全球酒店管理学校排名调查中，牛津布鲁克斯大学被评为世界十大顶级的酒店管理学校之一。牛津布鲁克斯大学酒店管理学院（The Oxford School of Hospitality Management）由英国酒店管理教育理事会副主席多纳·斯隆（Donald Sloan）担任院长，酒店管理专业多项课程在2011全英教学评比中获得满分。学院和行业紧密合作，为学生提供最新案例研究，行业实习和高管讲座等新颖的教学模式，是英国大学中就业率最高的酒店管理学院。 学校中的部分专业课程目前处于世界教育的领先地步，甚至在欧洲的大部分国家中企业雇佣者称为雇用到这个学校的毕业生是与英国的剑桥、牛津大学,美国的哈佛、耶鲁大学，爱尔兰都柏林圣三一学院等世界商科顶级学校毕业生是齐名的。所以该校的也是一直以来是“高入学难度与毕业，高大家介绍的是牛津布鲁克斯大学，这所学校与“大牛津”（牛津大学就业率”闻名欧洲 。 对于大部分想要在商业领域得到深入学习的人，尤其是酒店管理专业，牛津布鲁克斯大学是一个不错的选择。

学德语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语有哪些入门书籍推荐?应该有不少同学本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin, Madison)是一所综合性的公立大学，也是全美乃至全球著名的研究型大学，位列全美公立大学

住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 　　5. 根据上下文，推测生词难句 　　篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 　　6. 提前阅读题目，推测文章内容 　　在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 　　7.反复阅读真题，熟悉高频词汇 　　历年真题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章，经常会有一些词汇及表达反复出现，我们称之为高频词汇，记住这些词汇及表达，会大大减少阅读时候的障碍，提高阅读速度。 　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。当然如果你有更好的方法，也可以来这里告诉我们，或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话，也可以试试上面这些内容。

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主学习德语也要学动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学好德语?大做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时大会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。