从我国开始英语四六级考试开始，听力都是必六级考试开始，听力都是必须要考察的一部分，四六级听力也是四六级考试中平均分最低的一部分。因为大家在平时的学习中，就会很少联系听力，所以在上了考场之后，听力部分做的也会比较差。其实这种做法是非常不对的，大家弱项就要多拿真题来联系，这样才能进步。下面，沪江小编就为大家总结出1993年的英语六级听力真题。 Part I Listening Comprehension (20 minutes) Section A 1. A) No, it's open only to teachers and postgraduates. B) Yes, he can study

提高听力水平，首先要重视口语发音的影响，好的口语有助于听力的提高。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。 Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what

要把考纲中已经删掉的的题型跳过就好啦。 在做题的时候一定要边做边根据自己的情况总结，比如我会把每套卷子中常出现的、自己不会的、以及不会又一定会影响理解原文的单词总结下来，平时多背背。如果担心做真题时遇到的不会的单词太多，那就先背背四六级基础词汇再总结吧，总之要控制单词数量，以便考试前不停翻看。 阅读方面我把题型分成几类，比如原文的替换呀，词汇意思的解释，或者掌握作者中心思想什么的，看看自己常错的是哪种类型。我用的技巧是：选项看起来90%像的那个绝对不是答案，只有60%像的那个才有可能是答案。还有，题目问你blabla是什么意思呀，肯定先去原文找答案的出处。如果你看到答案出处里有and呀but呀之类的连接词，那么就说明这个“概念”是由两个概念组成滴，那么只要在选项里也找出由两个概念组成的就好啦(一定会有连接词的原词或同六级考试成了一个热门的话题，备受人们的关注，因此对于很多即将参加英语六级类型的词)。我觉得卷子里这样结构上的技巧有好多，比如听力短对话开始那几句要注意，长对话一定要听转折词之类的，更多的这类技巧，大家可以自己在做题时多多总结。 作文建议大家不要完全照着模板背，阅卷老师一眼就能看出来，得分就不会很高。我的经验是自己写几个万金油的句子，一定是要有亮点，能加分的，可以从作文书里找来自己改编。把这些句子分为几个主题，比如鼓励的呀，呼吁行动的呀之类的。每次作文练笔的时候就用它们，这样写作文就不会费太多时间了。 最后，记得留一两套最新真题(比如样卷)，用于冲刺阶段的练手，由此掌握自己做题速度、节奏，不过底线是考试前一定要把所有真题做完。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于真题在备考的重要性有了更好的了解，虽然距离12月份的考试还有很长时间，不过备考的更充足，才能考的更顺利，最后希望大家都能够一站六级而胜。

出现 universities、education、 institutions 等关键词，推测问题可六级的历年真题，四六级能与大学教育相关。②A 项“美国和加拿大可以互相学习”，关于借鉴和学习，男子只提到我们或许可以向日本学习，故排除。对话最后男士讲到很难说哪种大学更好，女士也表示认同，所以 B 项“公立大学比私立大学更优越”错误。录音中男士谈及加拿大公立大学的办事效率低的问题，而女士提到美国的私立大学同样存在官僚主义，所以无从判断哪种大学更有效率，故排除 D 项“私立学校比公立机构更有效率”。 8.【解析】C。对话最后男士得出结论：很难说公立大学和私立大学哪一个更好，因此，C 项为正确答案。 【干扰项排除】①四个选项都是围绕大学这个话题展开，听录音时要注意相关信息。②录音谈及三个国家

六级考试，听力是非常重要的。听力不仅占了很重要的比重，而且也是得分的重要部分。改革后的听力题型中，听力

六级

要想攻下六级听力，就要要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包六级听力含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。听不懂也要听。 练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 Section A Directions：In this section，you will hear 8 short conversations and 2 long conversations.At

出现 universities、education、 institutions 等关键词，推测问题可听力，所以导致我们很多大学生的听力能与大学教育相关。②A 项“美国和加拿大可以互相学习”，关于借鉴和学习，男子只提到我们或许可以向日本学习，故排除。对话最后男士讲到很难说哪种大学更好，女士也表示认同，所以 B 项“公立大学比私立大学更优越”错误。录音中男士谈及加拿大公立大学的办事效率低的问题，而女士提到美国的私立大学同样存在官僚主义，所以无从判断哪种大学更有效率，故排除 D 项“私立学校比公立机构更有效率”。 8.【解析】C。对话最后男士得出结论：很难说公立大学和私立大学哪一个更好，因此，C 项为正确答案。 【干扰项排除】①四个选项都是围绕大学这个话题展开，听录音时要注意相关信息。②录音谈及三个国家以及它们不同的大学制度，但男子并没有就此得出结论“大学制度随着国家的不同而不同”，故排除 A 项。B 项“效率对于大学管理来说至关重要”，男子虽然谈及公立大学的管理效率问题，但他没有说效率是至关重要的，故排除 B六级 项。

目中不乏有含金量很高的句式、句型，都可以拿来用在写作上。还有真题的词汇，也可以通过背诵文章而不断加强。 4、建议以最近时间的真六级考试已经谢幕，但是如何备考四六级题为复习重点，考前2个月开始重点研究编辑建议广大考生，真题在考前2个月开始练习，同时精做阅读，快速学习词汇，然后同步坚持每天练习听力。严格按照时间做完练习之后，反复研究真题，并且自己要制定计划，经常复习。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级历年真题攻略，虽然6月份的六级考试已经名落孙山，但是我们可以在12月份再战六级，只要按照上面的复习方法来练习，相信会对大家的六级考试有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中真题非常的重要，今天沪江的小编就为大家整理了大学英语六级历年真题攻略，希望能够助你一臂之力。 1、通过历年真题，熟悉考试出题思路，让自己的复习更加有的放矢 对于英语四、六级考试，每次考试大纲基本不会有太大的变化，所以通过熟悉历年真题，能在了解和熟悉考试题型的基础上，进一步熟悉和掌握出题老师的出题思路、方向、重点，进而全面把握复习要点，对考生的复习会有很大帮助，更能做到有的放矢，提高复习效率。 做真题的过程中，首先要注意继续巩固英语基础，掌握真题中出现的每一个单词、词组和疑难句;其次要注意提高阅读效率，要能够把握阅读文章的基本架构、文章核心信息的标志和经常出现的位置，从而能迅速把握文章中心和作者态度，找到解题的主线;还要掌握正确的解题思路，认真分析真题中的每一道题目、每一个选项，分析命题者的命题思路，从而掌握正确的解题思路。通过研读真题，达到对真题的特点有更系统深入的研究和把握。 2、做历年真题，总结错题、检测自己的薄弱环节更重要对于英语四、六级考试，历年真题需要静下心去做，希望考生能以检测自己水平的心态去做，像正式考试一样，在有充足时间的情况下，找个不易被打扰的环境，静下心来去完成整套题目，不要做一题急于对答案，一定要在最后统一对答案，这样不但能锻炼应试心态，还能较真实的检测出自己的复习水平和复习效果。 同时，更不能为了做题而做题，做完的真题在对答案的同时，一定要整理和分析，仔细研究出题的形式，看出题思路。且一定要做错误题总结。根据整理出的错题类型，看自己是因为马虎还是基础不扎实才错的。然后根据自己整理的错题知识点，重点强化基础知识的复习。 3、历年真题，可适当作为背诵的题材对于大学英语四、六级考试，考试的目的并非简单地拿到一个分数，更是自己英语综合水平体现。英语综合水平的提高可以在得分上更胜一筹，那么精彩的语句，整齐的句型都可以为你的得分添彩。因为真题权威和全面，可以作为考生背诵的题材。其中阅读等题目中不乏有含金量很高的句式、句型，都可以拿来用在写作上。还有真题的词汇，也可以通过背诵文章而不断加强。 4、建议以最近时间的真题为复习重点，考前2个月开始重点研究编辑建议广大考生，真题在考前2个月开始练习，同时精做阅读，快速学习词汇，然后同步坚持每天练习听力。严格按照时间做完练习之后，反复研究真题，并且自己要制定计划，经常复习。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级历年真题攻略，虽然6月份的六级考试已经名落孙山，但是我们可以在12月份再战六级，只要按照上面的复习方法来练习，相信会对大家的六级考试有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧骃)国等地的经历。 　　3、主要情节及对应寓意 　　A、描写小人国利里浦特的党派之争，以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。 　　B、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴。他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫 欲、阴险和野心”及其产生的恶果。 　　C、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。 　　D、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 　　4、写作特点 　　①小说充满了奇异的想像和童话色彩。②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。 　　《名人传》 　　1、名著背景 　　作者罗曼•罗兰，20世纪上半期法国著名作家。1915年因长篇小说《约翰