这篇17年的六级翻译题目是宋朝，结合给出的宋朝资料，翻译成英语。这些语言看似简单，但是六级的翻译考试不能如此直白的表述，还要在准确翻译的基础上兼顾文章的质量，这就要求大家在平时练习翻译的时候，要多注意文章句子的逻辑问题。大家来试试翻译这篇短文吧。 宋朝始于960年，一直延续到1279年。这一时期，中国经济大幅增长，成为世界上最六级翻译题目是宋朝，结合给出的宋朝资料，翻译成英语。这些语言看似简单，但是六级先进的经济体，科学、技术、哲学和数学蓬勃发展。宋代中国是世界历史上首先发行纸币的国家。宋朝还最早使用火药并发明了活字印刷。人口增长迅速，越来越多的人住进城市，那里有热闹的娱乐场所。社会生活多种多样。人们聚集在一起观看和交易珍贵艺术品。宋朝的政府体质在当时也是先进

听力是中国考生的弱项，对于很多六级考生来说，如何提高自己的六级听力成了一个需要思考的问题，这几年，随着英语六级重要的。 问题十：我做了很多题目，但是错题依然很多，没有任何进步，怎么办? 首先，你要认真的做题，及时地总结，保证不犯相同错误。 其次，英语学习经常会出现平台期，即大量的训练之后没有明显效果产生。但是，漫长的积累一定会让你有多方面潜移默化的变化，比如速度、词汇量、感觉等等。这些变化无法一下体现，但是一定会有所体现。请各位静下心来，抛除功利的杂念，再坚持一下，等待质变的到来。记住，最痛苦最困难的时候，往往是你正在上升的时候，你需要的，只是六级考生来说，如何提高自己的六级听力成了一个需要思考的问题，这几年，随着英语六级考试的不断改革，听力不仅丰富的题型，难度也有所增加，今天沪江的小编在这里给大家整理了英语六级考试听力十大问题盘点，希望能够对大家的听力备考有所帮助。 问题一：我听不懂，怎么办? 这是个令老师极度难以回答的问题，因为这个问题的答案会有N多种。 首先，是什么材料听不懂?是对话?文章?还是听写? 其次，是否是语速过快导致你没有听懂?还是某个单词的发音本身你就读错了? 还有，那些单词你学过么? 另外，你的材料里是不是出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题? 你需要做的是：找到听力的原文，仔细的查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听，如果依然没有结果，好吧，来找我。 问题二：我跟不上磁带的速度，怎么办? 两个原因：其一，你没有学过那些单词;其二，你学过那些单词，但是你没有听过。也就是说，它们在你的耳朵里没有印记。所以，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语速当然不成正比。 你需要做的是：反复的听，让这些材料不断在你耳边重复，熟到像听到“china”就想到中国， “boy”就想到男孩一样。 问题三：我不能一边看题一边听题，怎么办? 首先，要会看题，例如听力题目的选项经常以相同主语开头，此时你注意谓语或宾语的不同就好。即便是四个选项不但巨长无比而且全部差别很大，那也无需挨个看，因为这样的题目的准确选项会和原文的表述非常接近。所以，只需要边听边浏览，当听到的内容和看到的一致时就可以出手答题了。 另外，词汇量也会影响你。 问题四：我做听力时总是注意力涣散，怎么办? 考试型听力当然讲求听的技巧，如果进入你耳朵的总是“一堆东西”，这就是无效听力。你需要注意，语段中的关键词汇、语调变化、层次的分辨等等，没有重点地听，我们自然会走神。另外，当无法识别的单词数量太多时，我们的听觉系统就会变得麻木，于是，注意力就开始涣散了。 问题五：听力考试总让我紧张，怎么办? 有很多事情让我们紧张，例如，当众讲话，偷窥暗恋对象却被人家发现，问别人借钱或者催别人还钱等等，包括听力考试。以上种种紧张，只因我们对某件事情的熟悉程度太低。新东方的老师当众讲话会讲到没有感觉;偷窥狂(Peeping Tom,呵呵，这个单词我还教过你们)总在偷窥，自然不会紧张，总是负债或者当债主也不会…… 所以，你明白了，听得太少，自然紧张。 问题六：我平时应该听些什么? 很明显，提问者明显已经有平时学习的欲望和动力了。其实，只要能够坚持，听什么都能够进步。我自己能够坚持基本每天CRI的整点新闻，所以觉得听力一直能够保持好的状态。另外，听自己喜欢的材料，反复听。不要强迫自己听不喜欢的。比如你喜欢的某部电影，你就可以反复听到你能够背出来为止，这就是进步。 问题七：听写里，能够听懂的写不下来，怎么办? 提问者已经开始练习听写了，值得肯定。没有思考和痛苦就没有进步。你的问题是，双手和耳朵之间没有默契，或者是手太慢，或者是单词的拼写不够熟练。在四六级考试前的一段时间里，请大家静下心来，多做一些篇章的听写训练，把句子多放几遍，直到自己能够全部写出为止。听写更需要熟练度而不是技巧。不要懒惰，一定不要懒惰。 另外，提醒准备考雅思和BEC或者PETS的同学，英联邦所有的考试都包含听写，你躲不掉的。 问题八：老师，怎么提高口语? 听力口语不分家，所以，经常有人问我这个问题。虽然我极度不想回答诸如如何提高听力如何扩大词汇量如何提高写作等等宽泛到难以解决的问题，但是口语方面还是需要提醒一下。首先是口语的基础，发音，没有准确的发音，后续的学习几乎都是在错误的道路上行进。其次，当自己没有很好的伙伴或者老师时，利用磁带进行跟读的训练，练习语音和语调。然后，进入到背诵阶段，背一些篇章，演讲词，对话，采访，什么都可以。最后，一定要实践。我大三时出来混(给人教课)，去电视台自取其辱(参加挑战主持人)，大四时勇闯新东方(当时打分超低)等等经历，终于让一个不敢杀鸡的男子敢于在数百人面前讲英文了。 你可以试一下。 问题九：老师，四级的这些技巧，六级能够适用么，其他考试呢? 四六级有很多相似性，各个科目间有很多规律是相同的。比如短文听力的首末句，转折词汇考点等等。但是，六级继续。

得有一个特别有效的方法就是你抽两三套历年真题，拿着随身听和纸笔，把题目和答案收起来，跟着磁带听一句写一句。别笑这个方法，实践过的人都承认这个方法非常好，至于为什么好，我花非常多笔墨也讲不完，我建议大家按照这个方法去做。一来练好听力，二来也可以锻炼自己的耐性。我说一下具体做法吧。 　　听一句把机子暂停写一句，如果没听清，倒带回去听，直到你听懂为止。听清楚了再下一句。如果一句话你听了很多遍都没听明白，那就放那做个记号，等你听完整套题的时候，把它的听力答案拿出来一一对照，边听边六级的考试都很反感，主要是因为听力修改。找找自己没听出来的原因(按照我上面说的三方面愿因去找)，只有你真正自己这样做过，才知道自己的差距到底在哪，才能真正提高听力水平。大家不要怕花时间，其实花不了很多时间的，你只要精听几套题就够了，用不着把所有的都听下来，你就已经有很大六级的考试都很反感，主要是因为听力部分的试题让我们太难受了。可是，正是因为这样我们很多人才都放弃了对平时的训练，导致了考试怎么都通不过。所以说，平时的训练还是很重要的，我们可以从这些训练中找到一些技巧，找到一些做题的灵感，这样对我们考试有很大帮助。 　　我希望你从心理上消除听力难得障碍，而且对于一个想把英语学好的人来说，听力的能力是很重要的。六级进步了。

六级考试中，听力记住等于没听。因此，平时练习中要有意识地学习记笔记，最好能学点速记。 4)提抓重点，第二部分要求考生根据所听内容写出要点(主要意思)。 5)重视试卷，试卷上有部分内容可供参考。听音前快速浏览试卷内容，充分利用标题及试卷上的存留内容等信息，预测主题，了解大意，有针对性的听，边听音，边验证，听懂和写出的可能性就大了。 听力部分，成功与否不仅与上述能力及技巧有密切地联系，甚至与情绪乃至心理状态都有关系。情绪稳定，心理状态好，精力集中，沉着冷静应试，可能正常甚至超水平发挥。否则不仅听不懂、写不出，也可能影响其它项目的答题。但无论如何，了解试题特点、熟练运用答题技巧，都是六级考试中，听力是整个考试的第一个部分，答题好坏会直接影响到接下来的考试，因此，在考试的时候要合理的分配时间，掌握好答题技巧，做到有条不紊，这样才能顺利的通过考试，今天沪江的小编在这里给大家整理来英语六级听力各部分应对策略，希望能够对大家对英语六级很重要的。

六级考试中，听力考试一般都是30分钟，很多考生在听力结了英语听力高分通关的7类关键词，希望能够对大家的听力提高有所帮助。 　一、转折性词汇 学会听转折词汇，如yet, however, though, whereas, unfortunately, unexpectedly, instead, rather than, other than, to be frank, frankly speaking, to tell you the truth,etc. 二、逻辑类词汇 表原因：because, because of, for, as, due to, owing to, in that, now that, according to; 表结果：therefore, so, as a result, consequently, eventually; 表递进：apart from, in addition, furthermore, what's more, moreover,etc. 三、最高级词汇 形容词和副词的最高级最需要关注，如most importantly, the most popular... the biggest of... 　四、事实罗列词汇

六级考试我们毕业生要求的英语能力考查的最基本考试形式了，六级好呢?词汇和语法的巩固，是六级英语复习的核心。巨微英语《六级真题·逐句精解》将真题所有文章进行逐词、逐句、逐段、逐篇翻译精解，大大方便了基础薄弱考生进行复习。首先本书将真题文章中的所有重点、难点词汇通通标注出来，将这些词汇的注释、用法、句式、同义词、近义词等信息罗列出来。这样方便考生理解单词含义，同时可以在原句中记单词，增强记忆效率。 　　最后本书将文章中所有句子逐个精解。对于简单句，进行文字翻译和分析，方便考生直观的理解句意;对于复杂的长难句，本书采用“图形分析+文字解释”的方法进行解析，直观清晰的将句子结构、语法应用罗列出来，便于考生理解和记忆。 　　二、听力是难点——综合提高练听力 　　巨微英语《六级真题·逐句精解》配有《六级听力模拟3套》一本，考生可以用此进行演练及检查听力备考效果。本书还有《六级听力满分技巧特训班》一套，用以授予考生听力做题技巧，提高考生做题效率。本书还配有真题和模拟题的听力MP3原音，使考生可以极为方便的进行训练

做英语六级听力录音时大家一定要做到：听到、听清、听懂，并在听懂的基础上,然后结合解题技巧得出正确答案。以下是小编给出的做题技巧，希望可以帮助到各位。 卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。 没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。 相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。 赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。 注意否定类的题目，这些对话中多含有not,no,neither,nor等否定词，也有but,although等转折词，或由would rather,too...to结构及虚拟语气等表达。因此，对于后者要特别加以注意。 以上是小编针对六级考试中六级听力录音时大家一定要做到：听到、听清、听懂，并在听六级听力录音时大家一定要做到：听到、听清、听懂，并在听懂的基础上,然后结合解题技巧得出正确答案。以下是小编给出的做题技巧，希望可以帮助到各位。 卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。 没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。 相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。 赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。 注意否定类的题目，这些对话中多含有not,no,neither,nor等否定词，也有but,although等转折词，或由would rather,too...to结构及虚拟语气等表达。因此，对于后者要特别加以注意。 以上是小编针对六级听力部分给出的做题技巧，听力占有很大的比分值，大家一定要重视，最简单的分数一定要拿到手。

随着英语在我们日常生活中使用频率的不断增加，我们对于英语的重视程度也随之不断提高。对于英语而言，大学生在毕业前应当尽力去通过大学生英语六级水平考试，从而才以后找工作时能够占据一定程度的优势。那么就六级考试而言，为了让大家对六级考试有一个大概的认识，我给大家讲六级考试部分真题进行了摘录，希望对大家能够有所帮助。 Section A Directions:In this section,there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.Each choice in the bank is identified by a letter.Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.You may not use any of the words in the bank more than once. Pursuing a career is an essential part of adolescent development.“The adolescent becomes an adult when he_26_a real job.”To cognitive researchers like Piaget,adulthood meant the beginning of an_27_. Piaget argued that once adolescents enter the world of work,their newly acquired ability to form hypotheses allows them to create representations that are too ideal.The_28_of such ideals,without the tempering of the reality of a job or profession,rapidly leads adolescents to become _29_ of the non-idealistic world and to press for reform in a characteristically adolescent way.Piaget said:“True adaptation to society comes_30_when the adolescent reformer attempts to put his ideas to work.” Of course,youthful idealism is often courageous,and no one likes to give up dreams.Perhaps,taken_31_out of context,Piaget’s statement seems harsh.What he was_32_，however,is the way reality can modify idealistic views.Some people refer to such modification as maturity.Piaget argued that attaining and accepting a vocation is one of the best ways to modify idealized views and to mature. As careers and vocations become less available during times of _33_,adolescents may be especially hard hit.Such difficult economic times may leave many adolescents_34_about their roles in society.For this reason,community interventions and government job programs that offer summer and vacation work are not only economically_35_but also help to stimulate the adolescent’s sense of worth. A)automatically I)incidentally B)beneficial J)intolerant C)capturing K)occupation D)confused L)promises E)emphasizing M)recession F)entrance N)slightly G)excited O)undertakes H)existence 以上就是我对于六级考试阅读部分真题的摘录，希望大家能够认真阅读，准确地把握真题的难度与出题思路，从而总结出一套详细的做题技巧，以便大家在考试正面对真题能够游刃有余，进而取得不错的成绩。希望本文对正在进行六级备考的同学能够有所六级水平考试，从而才以后找工作时能够占据一定程度的优势。那么就六级考试而言，为了让大家对六级考试有一个大概的认识，我给大家讲六级考试部分真题进行了摘录，希望对大家能够有所帮助。 Section A Directions:In this section,there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.Each choice in the bank is identified by a letter.Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.You may not use any of the words in the bank more than once. Pursuing a career is an essential part of adolescent development.“The adolescent becomes an adult when he_26_a real job.”To cognitive researchers like Piaget,adulthood meant the beginning of an_27_. Piaget argued that once adolescents enter the world of work,their newly acquired ability to form hypotheses allows them to create representations that are too ideal.The_28_of such ideals,without the tempering of the reality of a job or profession,rapidly leads adolescents to become _29_ of the non-idealistic world and to press for reform in a characteristically adolescent way.Piaget said:“True adaptation to society comes_30_when the adolescent reformer attempts to put his ideas to work.” Of course,youthful idealism is often courageous,and no one likes to give up dreams.Perhaps,taken_31_out of context,Piaget’s statement seems harsh.What he was_32_，however,is the way reality can modify idealistic views.Some people refer to such modification as maturity.Piaget argued that attaining and accepting a vocation is one of the best ways to modify idealized views and to mature. As careers and vocations become less available during times of _33_,adolescents may be especially hard hit.Such difficult economic times may leave many adolescents_34_about their roles in society.For this reason,community interventions and government job programs that offer summer and vacation work are not only economically_35_but also help to stimulate the adolescent’s sense of worth. A)automatically I)incidentally B)beneficial J)intolerant C)capturing K)occupation D)confused L)promises E)emphasizing M)recession F)entrance N)slightly G)excited O)undertakes H)existence 以上就是我对于六级考试阅读部分真题的摘录，希望大家能够认真阅读，准确地把握真题的难度与出题思路，从而总结出一套详细的做题技巧，以便大家在考试正面对真题能够游刃有余，进而取得不错的成绩。希望本文对正在进行六级帮助。

判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be, 横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 　二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result; since，due to; because of; therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially，especially，indeed，certainly，only，certainly (2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say, (3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate (4)结论强调 above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已六级考试中听力占到了35%的分值，由此我们可以知道听力在考试中的重要性，然而很多同学由于平时没有很多的时间去听有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则： 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则： 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力的必备技巧，大家在平时进行考前练习时一定要注意运用这些技巧来进行英语六级听力解题，做到运用自如，这样在考试的时候才能轻松应对，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中顺利六级考试中听力占到了35%的分值，由此我们可以知道听力在考试中的重要性，然而很多同学由于平时没有很多的时间去听英语，再加上没有什么听力技巧，在这个环节上失分比较严重，其实只要掌握了听力放音时的技巧，听力取得好的成绩还是有可能的，今天沪江的小编就为大家整理了英语六级听力放音时的技巧，希望能够对大家有所帮助。 一、放音之前 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be, 横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 　二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result; since，due to; because of; therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially，especially，indeed，certainly，only，certainly (2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say, (3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate (4)结论强调 above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则： 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则： 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力的必备技巧，大家在平时进行考前练习时一定要注意运用这些技巧来进行英语六级听力解题，做到运用自如，这样在考试的时候才能轻松应对，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级通关。

当我们参加英语六级考试的时候，大家一定参加过许许多多的英语考试了。我想，在所有的英语考试中，最令人头疼的就是最后一道题就是作文，而且像六级考试这样的考试，作文的分数还占有很大的比例，如果作文写不好，那么将直接影响最后的成绩。所以，大家在备考时，就应该做好各种练习，真题就是最好的练习题。下面，沪江小编就为大家总结出2016年12月六级考试的作文范文。 写作要求 Directions: Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on creation. Your essay