理了英语六级听力应试对策，希望大家都能够找到最适合自己的方法。 1. 在快速浏览时获取信息。 尽管听力考察的是你的听的能力，但同时也是对你阅读能力的一种考验。对很多考生来说，最大的问题是时间不够，你必须很快的读，因为每题中间的间隔只有 12 秒。所以，不要仔细读选项句子，而应该快速浏览，寻找并记住关键词。也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。而当你看的时候，注意下面的信息： a) 注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物名称。 b) 注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。 2. 排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。 3. 把握做题的节奏。 做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多，在你平时练习的时候，你可能会停下磁带等自己选出正确的答案，千万不要这样做。因为你在真正考试的时候无法让磁带根据你自己的意愿停下来，所以在你平时练习的时候也不要这么做。练习的时候选一个较少受打扰的地方，并一次做完一套题。 4. 反复的练习。 六级考试和其他很多考试一样，需要知识和技巧。有些人有足够的知识，但是得了低分。这是他们的患得患失引起的焦虑。而另外一些人则需要更多的词汇和语法知识来提高他们的分数。知识和考试技巧都能够在反复的练习中得到很大的提高而且反复的练习能够帮助你消除部分的焦虑。如果你对六级考试的规六级则有较多的了解，你会在考试中表现得更加轻松。 通过对上面文章的阅读，相信上文中提到的备考方法对大家还是很有启发的，也希望大家能够在最后的一段时间内强化训练，最后沪江的小编预祝大家都能够在即将到来的考试中取得理想六级考试即将到来，考生也进入了白热化的备考阶段，那么如何在最后一段时间里提高自己的应试能力，在考场上发稳定发挥呢?今年沪江的小编就在这里为大家整理了英语六级听力应试对策，希望大家都能够找到最适合自己的方法。 1. 在快速浏览时获取信息。 尽管听力考察的是你的听的能力，但同时也是对你阅读能力的一种考验。对很多考生来说，最大的问题是时间不够，你必须很快的读，因为每题中间的间隔只有 12 秒。所以，不要仔细读选项句子，而应该快速浏览，寻找并记住关键词。也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。而当你看的时候，注意下面的信息： a) 注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物名称。 b) 注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。 2. 排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。 3. 把握做题的节奏。 做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多，在你平时练习的时候，你可能会停下磁带等自己选出正确的答案，千万不要这样做。因为你在真正考试的时候无法让磁带根据你自己的意愿停下来，所以在你平时练习的时候也不要这么做。练习的时候选一个较少受打扰的地方，并一次做完一套题。 4. 反复的练习。 六级考试和其他很多考试一样，需要知识和技巧。有些人有足够的知识，但是得了低分。这是他们的患得患失引起的焦虑。而另外一些人则需要更多的词汇和语法知识来提高他们的分数。知识和考试技巧都能够在反复的练习中得到很大的提高而且反复的练习能够帮助你消除部分的焦虑。如果你对六级的成绩。

也是用脑的最佳时刻，建议小伙伴们可以利用这个时间段来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类归纳整理，也是整理全天ACCA学习笔记的黄金时间，同时可以选择做题等这类学习内容。 第四个高效黄金学习期 入睡前一个小时   利用这段时间来加深印象，特别对于一些难于记忆的东西，要进行复习，这样不易忘记。   除以上一般性的学习时间规律外，对于不同的ACCA考生来说，需要有属于自己备考的独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率，要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段。同时，要养成在固定的时间进行学习的习惯。   针对一天中其他并不那么高效的时间段，小伙伴们可以选择比如较简单的ACCA知识点学习、做题库、听直播课等，总之，ACCA学习需要根据自身的情况，制定一个缜密的备考时间规划，包括每日、每周、每月，至最后考试时间的长期的大规划。最后祝大家备考顺利，早日出坑！   免费领取ACCA学习大礼包 ACCA特许公认会计师【全科签约取证班】 一次取证，免费重读 查看优惠 ACCA特许公认会计师F1-F3【零基础通关班】 双师领航，轻松入门 查看优惠 ACCA中级技能课程F5-F9任选2科班 语言优势+专业能力 查看折扣 ACCA F Level 9科+OBU论文辅导班 F Level+英国牛津布鲁克斯学士学位 查看折扣 推荐阅读 注意：2018年ACCA新考纲下对PI~P3学员的影响 【权威发布】ACCA2017年12月份各科目考试全球通过率公布    

分对细节信息抓取的能力，还要考查对主旨的抓听能力。 3. 如果听力中遇到听不懂的生单词时一定不要过于纠结，要紧跟着材料继续往下听。应六级为生单词处未必是考点。尤其是在讲座听力中，对某一个新的概念提出之后，紧跟着会出现简单的语言来对讲座中的术语进行全方面的解释，而这些解释的内容往往才是考点的真正出处。 掌握了以上规则之后，听力过程中稍有走神则不需紧张，这未必就会影响到整个的听力解题。当然最好势能克服听力走神，因此进入复习冲刺阶段时不妨重视以下的训练： 1.对同一篇讲座听力的全部选项进行阅读，找出其中存在的逻辑关系。尤其是当选项中有重复出现的大写字母、名词时，这些可能就会是文章中的生词或者听力提示词。 2.一般长时间高度紧张的状态下听题很容易导致听力的“耐力”不够，会出现听力的“生理极限”，从而导致走神现象的发生。想要克服这样的“极限”只能靠平时的多次训练，而且训练的强度要比考场应试时的强度更大才能六级考试改革后出现了两篇关于讲座的考查，部分同学对此感到很困扰。一方面觉得讲座的篇幅比短文听力材料更长，听着容易走神怎么办? 另一方面认为讲座作为新题型，是不是基本没有规律可言? 事实上讲座听力和大家熟悉的传统短文听力一样遵循以下几个规律： 1.讲座听力和短文听力的出题顺序一样，按照第一题在文章的开篇，第二三题在文章的中间，而最后一题则在文章的结尾出现。 2. 开篇第一二句通常是对整篇讲座的总结或者主题内容的介绍，因此就一定会出现考点。这正巧符合六级有所收获。

判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be，横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods, products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but, however, nevertheless, while, in fact, whereas, unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to, unlike, instead, in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result, since, due to, because of, therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially, especially, indeed, certainly, only, certainly (2)解释原则： which is, that is, which means, that is to say (3)举例强调： for example, for instance, such as, illustrate (4)结论强调 above all, in short, in a word, in conclusion, all in all, in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下六级考试中，听力占到了35%，从中我们可以发现听力一道题的解答上。 相信通过对上面文章的阅读，大家对于听力技巧有了更好的了解，按照上面的听力技巧做一下强化训练，相信大家在六级考试中都能取得一个优异六级考试中，听力占到了35%，从中我们可以发现听力在考试中的重要性，然而，很多同学平时因为时间有限，再加上没有什么听力技巧，所以听力部分的失分情况就非常的严重，那么今天沪江的小编就在这里给大家谈一谈英语六级考试不可不知的听力技巧，希望能够对大家的六级听力提高有所帮助。 　一、放音之前 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be，横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods, products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but, however, nevertheless, while, in fact, whereas, unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to, unlike, instead, in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result, since, due to, because of, therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially, especially, indeed, certainly, only, certainly (2)解释原则： which is, that is, which means, that is to say (3)举例强调： for example, for instance, such as, illustrate (4)结论强调 above all, in short, in a word, in conclusion, all in all, in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。 相信通过对上面文章的阅读，大家对于听力技巧有了更好的了解，按照上面的听力技巧做一下强化训练，相信大家在六级的成绩。

言外之意 2、名人段落题 考过的名人：政治家、总统、艺术家、商人、作家、运动员、球星、科学家、教师 三个考点： (1)开篇句会对某个人物进行简介，有时候会给出生和死亡年代 (2)名人他做过的著名的大事 (3)名人的历史地位评价 3、学校教育体制题 考过的类型：美国中小学、私立学校(private school)、公立学校(public school)、宗教学校(religion school)、美国某学校特殊的教育体制方法 三个考点： (1)开篇句会对学校进行简介以及提出基本问题 (2)经常会出现师资、生源、宿舍、图书馆、课外活动、办学力量、 逃学旷课等等相关的介绍(经常出现数字题) (3)学校的解决办法以及独特的方面 4、特殊机构以及西方文化介绍题 特殊机构类：银行、餐厅、法庭、监狱、图书馆、市政设施、政府当局等等 三个考点： (1)开篇句会对某种机构进行简介，有时会带出所在地点、国家等等 (2)机构的运作方式 (3)它给特殊群体带来了什么样的便利，有时会有些评价 文化类：好莱坞电影、芭蕾舞、音乐剧以及一些文化特色 三个考点： (1)开篇句会对其进行简介 (2)人们选择它的原因，它的独特之处 (3)它的创作人员以及创作原因 5、日常生活题 主要类型： (1)说明文：汽车、电脑、服装、餐饮、书籍、宠物、旅游休闲等等 三个考点： ① 开篇句会对其进行简介 ②它的独特之处以及人们选择它的原因 ③ 它的未来趋势和变化 (2)议论文：代沟、辍学、上网、女权主义、健身运动等等 三个考点： ① 提出论点 ② 正反两方的论点 ③ 总结 6、灾难危机题型 六大类：环境污染;资源短缺;人口增长;交通问题;犯罪现象;吸毒、离婚、自杀等现象 三个考点： (1)开篇句会提出一个社会热点问题，分析现象特点以及形成原因 (2)它的危害之处 (3)人们的解决办法 7、调查研究题型 主要类型：国外某个大学或研究机构进行的某项特殊的调查试验研究 四个考点： (1)开篇句会以一个日常生活事实来引出话题 (2)步骤、目的、结果，会出现数据比较 (3)对结果进行分析并得出相关推论 (4)有时会出现专家的意见 8、新闻 考查类型：一般是不好的事情 考点： (1)自我介绍 (2)介绍事情的起因、经过 (3)当局正在采取什么措施。 以上就是小编为大家汇总的大学英语六级考试中六级考试，听力是非常重要的。听力不仅占了很重要的比重，而且也是得分的重要部分。改革后的听力题型中，听力常见的听力题型，大家在备考的过程中，要对每种题型都做到练习，通过统计自己的正确率，判断出自己的优势和短板，并对该类题型进行有针对性的练习，尤其是在时间比较紧张的备考情况下，这样可以大大的节省时间，提高备考效率六级考试，听力是非常重要的。听力不仅占了很重要的比重，而且也是得分的重要部分。改革后的听力题型中，听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%，听力短文20%。那么，在经历了两次的题型改革后，现在的英语六级听力考试中，有哪些常见题型呢? 1、小故事题型 主要类型：幽默故事、奇闻轶事 三个考点： (1)首三句：交待故事背景以及主人公遇到什么问题 (2)主人公做出了什么样的计划决定以及原因 (3)故事往往会以非常生动的结局收尾，通常主人公做了出人意料的举动或说了意味深长的话，然后要推测其言外之意 2、名人段落题 考过的名人：政治家、总统、艺术家、商人、作家、运动员、球星、科学家、教师 三个考点： (1)开篇句会对某个人物进行简介，有时候会给出生和死亡年代 (2)名人他做过的著名的大事 (3)名人的历史地位评价 3、学校教育体制题 考过的类型：美国中小学、私立学校(private school)、公立学校(public school)、宗教学校(religion school)、美国某学校特殊的教育体制方法 三个考点： (1)开篇句会对学校进行简介以及提出基本问题 (2)经常会出现师资、生源、宿舍、图书馆、课外活动、办学力量、 逃学旷课等等相关的介绍(经常出现数字题) (3)学校的解决办法以及独特的方面 4、特殊机构以及西方文化介绍题 特殊机构类：银行、餐厅、法庭、监狱、图书馆、市政设施、政府当局等等 三个考点： (1)开篇句会对某种机构进行简介，有时会带出所在地点、国家等等 (2)机构的运作方式 (3)它给特殊群体带来了什么样的便利，有时会有些评价 文化类：好莱坞电影、芭蕾舞、音乐剧以及一些文化特色 三个考点： (1)开篇句会对其进行简介 (2)人们选择它的原因，它的独特之处 (3)它的创作人员以及创作原因 5、日常生活题 主要类型： (1)说明文：汽车、电脑、服装、餐饮、书籍、宠物、旅游休闲等等 三个考点： ① 开篇句会对其进行简介 ②它的独特之处以及人们选择它的原因 ③ 它的未来趋势和变化 (2)议论文：代沟、辍学、上网、女权主义、健身运动等等 三个考点： ① 提出论点 ② 正反两方的论点 ③ 总结 6、灾难危机题型 六大类：环境污染;资源短缺;人口增长;交通问题;犯罪现象;吸毒、离婚、自杀等现象 三个考点： (1)开篇句会提出一个社会热点问题，分析现象特点以及形成原因 (2)它的危害之处 (3)人们的解决办法 7、调查研究题型 主要类型：国外某个大学或研究机构进行的某项特殊的调查试验研究 四个考点： (1)开篇句会以一个日常生活事实来引出话题 (2)步骤、目的、结果，会出现数据比较 (3)对结果进行分析并得出相关推论 (4)有时会出现专家的意见 8、新闻 考查类型：一般是不好的事情 考点： (1)自我介绍 (2)介绍事情的起因、经过 (3)当局正在采取什么措施。 以上就是小编为大家汇总的大学英语六级哦!

要是增强应付复合式听写的能力，因为复合式听写要求的是听，理解，记忆，拼写，组织五位一体的能力。 三、阅读应该注意总结。阅读还是应六级考试，有人欢喜有人忧，很多同学都担心自己英语六级该以全真题为主，注意加大力度，每篇文章的时间控制在10分钟左右，尽量在做的过程中模拟实际考试中步骤：浏览文章，阅读定位题干，定位答案位置，理解含有答案的部分，对比理解选项，对应答案。 四、翻译注意句子结构的分析，词汇词组意思的把握以及语言组织和润色;写作除了加强语句表达的准确和正确外，注意分类写作练习，如书信，图表，利弊，选择，谚语，描述等，同时可以参照和学习模板文章和范文。 最后小编要提醒大家，刚开始复习六级的时候可能会觉得比较吃力，毕竟万事开头难嘛，但是大家请一定不要放弃，要始终保持不骄不躁，不抛弃不放弃的心态，好好复习，备考六级。这样我们在大学英语六级考试中六级考试，有人欢喜有人忧，很多同学都担心自己英语六级考试考不好，其实这中间很大一部分原因是没有选择合适的复习方法。小编在这里为大家整理了高效的英语六级考试复习方法，欢迎大家根据自己的需要来参考借鉴。 一、词汇上注意继续复习浏览记忆，注意精确自己的记忆效果，比如词义，词性，考点的准确，词组的浏览和积累，同时把记忆和练习结合起来，在阅读和练习中巩固和运用单词。 二、听力注意要加大力度，以全真题为主，反复练，找出差距，同时注意选择部分对话或文章做听写材料，主要是增强应付复合式听写的能力，因为复合式听写要求的是听，理解，记忆，拼写，组织五位一体的能力。 三、阅读应该注意总结。阅读还是应该以全真题为主，注意加大力度，每篇文章的时间控制在10分钟左右，尽量在做的过程中模拟实际考试中步骤：浏览文章，阅读定位题干，定位答案位置，理解含有答案的部分，对比理解选项，对应答案。 四、翻译注意句子结构的分析，词汇词组意思的把握以及语言组织和润色;写作除了加强语句表达的准确和正确外，注意分类写作练习，如书信，图表，利弊，选择，谚语，描述等，同时可以参照和学习模板文章和范文。 最后小编要提醒大家，刚开始复习六级的时候可能会觉得比较吃力，毕竟万事开头难嘛，但是大家请一定不要放弃，要始终保持不骄不躁，不抛弃不放弃的心态，好好复习，备考六级。这样我们在大学英语六级才能取得好成绩。

判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be, 横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 2017年6月大学英语六级听力考试技巧二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result; since，due to; because of; therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially，especially，indeed，certainly，only，certainly (2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say, (3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate (4)结论强调 above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则 开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已六级考试剩下不到一个月的时间了，听力作为大学英语六级有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则 如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 2017年6月大学英语六级听力考试技巧三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答六级考试剩下不到一个月的时间了，听力作为大学英语六级的重点及难点，受到了很多考生的关注，那么如何提高自己的六级听力考试呢?听力考试都有哪些技巧呢?今天沪江的小编就和大家分享一下2017年6月大学英语六级听力考试技巧，希望能够对大家的备考有所帮助 2017年6月大学英语六级听力考试技巧一、放音之前 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be, 横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 2017年6月大学英语六级听力考试技巧二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result; since，due to; because of; therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially，especially，indeed，certainly，only，certainly (2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say, (3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate (4)结论强调 above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则 开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则 如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 2017年6月大学英语六级上。

但要考查听力抓取细节信息的能力，还要考查抓听主旨的能力。 (3)如果听力中遇到听不懂、听不出来的生单词，千万不要纠结，从而导致没有跟上节奏，听懂接下来的内容。结果生单词处，未必是考点。尤其是在讲座听力当中，对一个新的概念提出以后，紧跟着会有简单的语言来对讲座中的术语进行解释，而这些解释的内容，才是考点真正的出处。 (4)学会预读，就是把同一篇讲座听力的选项，进行阅读，找出其中的关系。尤其是当有重复出现的大写字母、名词等，这些可能就是文章中的生词或听题提示词。 (5)在把握文章主题，抓住段落中的关键词和核心概念后，也应该迅速激活自己在该话题领域的相关知识，对可能听到的内容进行合理预测。能够运用预测的技巧合理推测后文内容从而做到和作者的思想交流，对于我们掌握整篇文章起着事半功倍的效用。 上述是小编整理的关于大学英语六级听力难点破解的有关方法，是否对正在备考的你的解题策略有所帮助呢?希望在接下来的备考中大家能够真听力部分出现的问题十分严重。那么大学英语六级听力正将这些好的方法运用到自己的备考之中，提升复习六级听力到底难在哪里?很多考生回应说改革新题型难度较大，那么改革后的听力到底难在哪里，有什么好的破解方法呢?下面就让我们一起来看看这个困扰众多考生的题型该如何破! 1.了解新闻讲座的考察模式 改革后的大学英语六级听力，新增了讲座/讲话，总共有3篇共10题，因为是新增题型，所以大家会比较陌生，但接触过托福雅思的人应该不陌生，这两个国际化考试一直以来都有这么个题型，因此可以看出考试向国际接轨。 这类大学英语六级听力题型的基本考察模式就是给你一篇演讲或讲座稿，字数为450-500词，3-3-4的出题形式，绝大多数考察的是细节，由于不像短文部分那种论述性质的文章，因此细节将会比短文更加难听出来，会出现些许同义替换，因此这个部分依然是我们之前讲过的定位很关键，而对于定位词的敏感度尤为关键，但六级语速稍快，因此定位词如果不熟悉，可能会导致听不清或被直接跳过。 2.夯实基础知识 如果说你的基础知识不是很牢固，那么大学英语六级听力的新闻讲座和讲话对你来说，根本就听不懂的。那么到底什么方法能够帮助大家很快的掌握基础知识? 建议大家选择解析详细的巨微英语《六级真题/逐句精解》，书中的解析很是详细，词汇注释和语法解析基本上跟资料书中的注解一样，完全可以不用查阅任何的复习资料，为大家节省了不少的复习时间。而且利用真题语境学习词汇和语法知识，不会让大家感到学习的枯燥无味，并且大家能结合语境深刻理解这些知识点，从而达到彻底掌握的目的。 3.学习新闻讲座/谈话的解题技巧 解题技巧的学习，可以帮助大家提升大学英语六级听力做题的速度和做题正确率。如果说你的基础知识稳固了，文章也能够看得懂，但是题目却做不对，那么建议学习一定的解题技巧。 (1)讲座听力和短文听力一样，出题的顺序按照第1题在文章开篇，第2或3题在文章中间，末尾一题在文章结尾出现。做题的时候要注意这一原则。 (2)开篇第1、2句往往是对整篇讲座的总结或者主题的介绍，因此，一定会有考点出现。这也符合六级考委会所给大纲指出：不但要考查听力抓取细节信息的能力，还要考查抓听主旨的能力。 (3)如果听力中遇到听不懂、听不出来的生单词，千万不要纠结，从而导致没有跟上节奏，听懂接下来的内容。结果生单词处，未必是考点。尤其是在讲座听力当中，对一个新的概念提出以后，紧跟着会有简单的语言来对讲座中的术语进行解释，而这些解释的内容，才是考点真正的出处。 (4)学会预读，就是把同一篇讲座听力的选项，进行阅读，找出其中的关系。尤其是当有重复出现的大写字母、名词等，这些可能就是文章中的生词或听题提示词。 (5)在把握文章主题，抓住段落中的关键词和核心概念后，也应该迅速激活自己在该话题领域的相关知识，对可能听到的内容进行合理预测。能够运用预测的技巧合理推测后文内容从而做到和作者的思想交流，对于我们掌握整篇文章起着事半功倍的效用。 上述是小编整理的关于大学英语六级的有效性。  

主要交六级听力谈了什么内容，或某一方的观点、态度或行动。 这类题的解题依据主要有四点： 一是根据对话的开头判断该对话的主要内容; 二是根据对话的结尾判断对话的主题; 三是根据对话中多次出现的主要信息做合理的判断; 四是通过预览选项进行合理的推理排除。 例3： How did the second stage of the experiment differ from the first stage? A) Both dolphins were put in the same tank. C) Only one dolphin was able to see the light. B) The male dolphin received more rewards. D) The lever was beyond the dolphins’ reach. 原文： W: Well, that was the first stage. In the second stage, Doctor Bastian separated the dolphins into two tanks. They could still hear one another, but they couldn’t actually see each other. The levers and light were set up in exactly the same way except that this time it was only Doris who could see the light indicating which lever to press first. But in order to get their fish, both dolphins had to press the levers in the correct order. This meant of course that Doris had to tell Bass whether it was a flashing light or whether it was a steady light. 答案： C)。对话中女士提出，在试验的第二阶段，两只海豚被分别放在不同的水箱里，灯光和杠杆保持不变，但只有Doris能够看到灯光指示信号，故C)为答案。 4、结尾处设题 同对话开头处一样，结尾处也是设题的关键点。结尾处经常出现某一方的观点、态度或将来的行动计划，因此结尾处也是经常出现的设题六级点

学习英语没有捷径可走，只有脚踏实地，一点一点的积累，一点一点的学习。听力也是如此，只有平时多练习，多说多做，才能有成效。很多人反映英语六级听力非常困难，原因还是没有练到家，还用四级的方法来练习六级的题型，虽说二者有共通之处。但毕竟六级的难度比四级高，所以在练习六级听力时也要注意此种情况。 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions:In this section,you will hear 8 short conversations and 2 long conversations.Atthe end