英语考试考级，已经成为大学考试升级的一个标准，英语四六级考试更是成为大学生必考的证件，那么，对于一些英语基础不是很好的同学们，如何才能够将级，已经成为大学考试升级的一个标准，英语四六级自己的英语六级考试分数提高呢?下面一起和沪江小编学习一下吧。 　　1、多做历年考试真题 　　在准备英语六级考试中，一定要多研究一些历年的真题，通过这些真题的研究，就可以知道自己的重点复习方向。 　　2、加强英语听力训练 　　英语六级考试中，英语听力是非常难的，因此，必须要在日常的学习中，加强英语听力的训练，这样才能够发挥的更好成绩。 　　3、提升英文快速阅读能力 　　一般很多考生在靠英语六级的时候，都觉得自己的时间不够用，这个时候提升快速阅读的能力，也是帮助自己提分的关键。 　　4、学习快速做题技巧 　　一般很多阅读理解题目，如果时间不够的可以直接通过题目，在文章中找答案，通过这些的快速做题技巧，帮助自己节省时间。 　　5、注意仔细审题 　　有时候很多人损失分数，多数因为审题不严格，通过严格的审题，也能够帮助自己减少失误，提升整体的分数。 　　以上就是沪江小编针对英语六级考试获取高分的5个技巧与大家的分享。对于大多数人来说，英语六级考试其实对于词汇量要求还是比较大的，因此，必须要做好相关的内容和词汇量的日常积累，这样才能够真正地帮助自己在考试中，能够获取更多六级考试分数提高呢?下面一起和沪江小编学习一下吧。 　　1、多做历年考试真题 　　在准备英语六级考试中，一定要多研究一些历年的真题，通过这些真题的研究，就可以知道自己的重点复习方向。 　　2、加强英语听力训练 　　英语六级考试中，英语听力是非常难的，因此，必须要在日常的学习中，加强英语听力的训练，这样才能够发挥的更好成绩。 　　3、提升英文快速阅读能力 　　一般很多考生在靠英语六级的时候，都觉得自己的时间不够用，这个时候提升快速阅读的能力，也是帮助自己提分的关键。 　　4、学习快速做题技巧 　　一般很多阅读理解题目，如果时间不够的可以直接通过题目，在文章中找答案，通过这些的快速做题技巧，帮助自己节省时间。 　　5、注意仔细审题 　　有时候很多人损失分数，多数因为审题不严格，通过严格的审题，也能够帮助自己减少失误，提升整体的分数。 　　以上就是沪江小编针对英语六级考试获取高分的5个技巧与大家的分享。对于大多数人来说，英语六级的高分。

文中的文化意象，必要时辅以注释，以 说明其特别含义。 此外，根据段落翻译选材的特点，即“内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等”，考 生可在平时有意识地多积累好背诵一些相关方六级面的词汇，多阅读一些有关中国社会报道的中英双语报刊，比如China Daily和21st Century(大学版)等。      在英语六级翻译考试中，答题技巧非常的重要。毕竟大家都已经学习英语很多年，简单的翻译大家都会，可是要想取得高分就必须掌握一定的技巧，大家通过对上面文章的阅读，对阅读技巧有了一定的了解，将这些技巧运用在考试的过程中，相信大家都能够在六级翻译中取得六级考试题型进行改革后，与以往的五个单句翻译相比，段落翻译成了难度最大的题型之一，那么面对如此难度的翻译，大家应该如何备考呢?如何准确流畅地表达出原文的意思呢?今天沪江的小编就在这里给大家整理了几个具体的翻译技巧，希望能够对大家的翻译提供一些帮助。 段落翻译的评分标准主要侧重的是考生能否传递出原文的主要意思，每个语言点都能翻译正确固然很好，但 能用英语流畅地表达原文意思是更重要的，从这个角度来看，翻译更像是一种有所依据的写作。要想取得理想的分数，必须首先保证翻译出来的都是整句， 而不是一个一个独立的单词或词组，可以用一些基本的短句，保证它们在语法上是正确的;其次要尽量表达出原文的意思，一 些偏难的词汇可以不拘泥于字眼，转译为其他的说法，不要使卷面上的字数过少。 下面，就给大家指点几个具体的翻译技巧： 1. 要注意汉语和英语在主语使用上的差别。汉译英时，不能完全按照汉语的主语来确定译文的主语。考 生在选择主语前要充分理解汉语句子，并注意译文的主谓搭配是否合理。 2. 调整语序。汉语和英语的语序也有同有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以 翻译出流畅的英文。 3. 重复与省略语言现象的处理。汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考 生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。 4.增译法。增译法也是翻译中常用的方法之一，在进行汉译英时，有 时需要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的解释性信息，以更恰当地表达原文的意思。 5. 句子结构。汉语强调意合，句子结构比较松散，而英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可 在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。 6. 习语的翻译。在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直 接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以 说明其特别含义。 此外，根据段落翻译选材的特点，即“内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等”，考 生可在平时有意识地多积累好背诵一些相关方面的词汇，多阅读一些有关中国社会报道的中英双语报刊，比如China Daily和21st Century(大学版)等。      在英语六级翻译考试中，答题技巧非常的重要。毕竟大家都已经学习英语很多年，简单的翻译大家都会，可是要想取得高分就必须掌握一定的技巧，大家通过对上面文章的阅读，对阅读技巧有了一定的了解，将这些技巧运用在考试的过程中，相信大家都能够在六级高分。

听清的话，在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项，优先选择意义比较深刻的选项。大家要记住一个顺口溜：医院无大病，车毁人不亡。所以，一般去医院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有保障的。考试没考好都有人第一时间出来安慰的。大家一定要记住这些规律 六级听力短文部分答题要点 1.预览选项，判定文体 2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻辑明显不相符的首先排除) 3.找到不六级听力难度非常的大，语速很快，甚至可以每分钟达到180个单词，这对于很多听力同题干下相关联的内容(实词相关原则) 4.把握10组key words(关键词) 参考：英语四六级听力过程中需注意的关键词 六级听力听写话部分 1. 预览原文判定文体，确定时态 2. 预判36-42题，判定词性，词形 3. 第一遍放音时写 1 3 5 7 9 ，以听懂主要意思为主要目的，记录信息为次要目的 4. 第二遍放音时按顺序书写，并利用速记方法尽量多的记录信息 5. 第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化 6. 从经常丢分的原因出发，检查核对 总的来说，六级听力的难度明显高于四级，因此同学们在备考的时候一定要多加练习，每天抽出固定的时间来进行强化训练，最后沪江的小编预祝大家都能够取得好六级听力难度非常的大，语速很快，甚至可以每分钟达到180个单词，这对于很多听力本身就不好的考生来说无疑是一个挑战，那么大家如何提高自己的听力呢?如何在提高听力的基础上增强答题技巧呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 首先从外部条件来说。 大家在考六级听力时最好准备能罩住耳朵的大耳麦，并使用降噪耳塞塞进耳朵(就是大家课堂上睡觉时所用的隔音耳塞)。有的同学可能会想用隔音耳塞赌注耳朵还能听到耳机里的声音么?这个大家可以放心，声音是靠固体传播的，降噪耳塞技能有效去除考场外的杂音，又能帮你清晰听到耳机里传出的录音的声音，保证大家不受外部环境的影响。 接下来讲六级听力必备的一些答题技巧。 六级听力对话部分答题要点 1.利用8-12秒的时间，迅速浏览选项，判断题型 2.分析选项之间的逻辑关系并加以标记 3.预判正确答案在原文中出现的位置 4.听清问题，得出答案 下面为大家展开介绍六级听力短对话及长对话答题技巧： 短对话要采用第二句中心原则两个人对话，一般回答问题即第二个人说的话比较重要，如果第一句没听清，千万不要纠结。仔细听第二个人的回答，还是很容易找出答案的。小对话多采用所听非所答原则。长对话要采用所听即所得的答题原则，一般你听到的就是答案。 如果实在没听清的话，在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项，优先选择意义比较深刻的选项。大家要记住一个顺口溜：医院无大病，车毁人不亡。所以，一般去医院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有保障的。考试没考好都有人第一时间出来安慰的。大家一定要记住这些规律 六级听力短文部分答题要点 1.预览选项，判定文体 2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻辑明显不相符的首先排除) 3.找到不同题干下相关联的内容(实词相关原则) 4.把握10组key words(关键词) 参考：英语四六级听力过程中需注意的关键词 六级听力听写话部分 1. 预览原文判定文体，确定时态 2. 预判36-42题，判定词性，词形 3. 第一遍放音时写 1 3 5 7 9 ，以听懂主要意思为主要目的，记录信息为次要目的 4. 第二遍放音时按顺序书写，并利用速记方法尽量多的记录信息 5. 第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化 6. 从经常丢分的原因出发，检查核对 总的来说，六级的成绩。

判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be, 横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 　二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result; since，due to; because of; therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially，especially，indeed，certainly，only，certainly (2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say, (3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate (4)结论强调 above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已六级考试中听力有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则： 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则： 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 　三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。 以上是六级听力的必备技巧，大家在平时进行考前练习时，需要注意运用这些技巧进行英语六级听力解题。最后预祝大家英语六级考试顺利六级考试中听力部分一直都是很多考生复习的重点，也是令考生最头疼的一部分，同时也是最容易失分的地方，为了帮助同学在短时间内更好的备考六级听力，沪江的小编为大家整理了关于英语六级考试听力技巧，供大家高效备考。 一、放音之前 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be, 横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 　二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result; since，due to; because of; therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially，especially，indeed，certainly，only，certainly (2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say, (3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate (4)结论强调 above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则： 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则： 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 　三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。 以上是六级听力的必备技巧，大家在平时进行考前练习时，需要注意运用这些技巧进行英语六级听力解题。最后预祝大家英语六级通关!

不易被译文读者所理解的词语。因此在翻译过程中需要使用增词译法，把相关文化背景知识翻译出来。 　　例如：三个臭皮匠，胜过诸葛亮。 　　The wit of three cobblers combined surpasses that of Zhuge Liang, the master mind。 　　词的减省 　　所谓词的减省，就是翻译时，把原文中一些仅仅为了语法上的需要而存在的词、词组加以适当省略，从而达到译文通顺、意思完整及句子精炼的目的。汉语中重复的部分可以是主语、谓语、宾语、表语、定语等，在译成英语时需适当删减，以保持句子的通顺。 　　例如：于是转喜为怒，转赞美为责备挑剔，转首肯为摇头。 　　Then happiness turns to anger, praise to scolding and nit-picking, and head-nodding to head-shaking. (删减重复的谓语动词) 　　词的替代 　　重复时汉语常使用的一种语篇衔接手段，虽然英语中也用重复，但多是利用词语的重复来六级的翻译题可比四级的翻译难多了，我们在考试的时候就会感到这种落差。这也是很正常的，因为毕竟六级的考试比四级搞一个等级体现语义强调或进行语言润色。汉语以重复见长，英语则以省略见长。故而在汉译英时，可采用替代的方法来避免重复。在英语中主要有三种替代现象：名词成分替代、谓语成分替代和分句六级的翻译题可比四级的翻译难多了，我们在考试的时候就会感到这种落差。这也是很正常的，因为毕竟六级的考试比四级搞一个等级，我们还是要找到一些适用于的六级替代。

听力部分都是一大难点，很多时候只是听懂了只言片语，或是靠着猜测等技巧来选择答案。下面我们就给出提高听力的5个小技巧。 学会抓关键词;在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。 学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。 学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。 学会做笔记好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。 学会注意数字要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。 平时常练听力，练听力最快的方法是“复读，听写，听念”，复读就是反复听，听写就是听了写下来，听念就是听了默默跟着念一遍，然后再越念越大声，越念越清晰，越念越听快速。听写是精听，要听出每一句话的意思;精听之外，还要辅之以泛听，欣赏感兴趣的节目也许是最好的泛听方式了  

出了重要提示。 3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。 4、从整体上了解短文的中心内容，根据题听力是中国考生的弱项，在面对即将到来的六级考试中，很多考生都在对自己的听力做强化训练，那么六级考试听力目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。 5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记; 文中一旦出现： 因果连词(如：because，so，due to等) 转折连词(如but，however，though等) 这些词引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。 6、要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容

一般会设置一道题，注意听清主讲人的相关情况。 2. 与听力篇章差不多，讲座/讲话部分的大多数题目都是细节题或推断题，应特别留意文章中六级改革后，对考生的听力表示时间、地点、年代、数字、事物特征、事物优缺点、原因、结果、目的等内容。 3. 要特别注意表示主讲人观点态度的地方，这些地方很容易设置观点态度题。 4. 要特别注意文章开头及结尾，这两个地方很容易设置主旨大意题。 以上便是大学英语六级听力改革后的新题型以及讲座/讲座的应试技巧，对于听力，也没有必要把每个词每句话都给听明白，弄清楚，这样不但耽误时间也影响效率，关键还是要听主要的信息，抓住关键内容，毕竟听的最终目的还是为了把题答对，获得分数，这就是所谓的应试六级改革后，对考生的听力水平提出了更高的要求，主要是增加了讲座/讲话，对于讲座/讲话，大家或许还不太熟悉，而且做得练习也比较少，但其实只要掌握了一个好的应试技巧，讲座/讲话也不是很难，大体来说，关键信息出现的地方也都大同小异，下面是六级英语听力改革后的试题结构及讲座/讲话的应试技巧，供大家参考。 调整后，六级听力部分的试题结构包括长对话2篇、听力篇章2篇和讲座/讲话3篇。由于长对话和听力篇章题型不变或变化很小，在此不再多讲。下面重点介绍一下讲座/讲话的答题技巧。 1. 讲座/讲话第1篇一般会有一个Moderator（主持人）对主讲人的背景等相关情况进行介绍，其所说的话中一般会设置一道题，注意听清主讲人的相关情况。 2. 与听力篇章差不多，讲座/讲话部分的大多数题目都是细节题或推断题，应特别留意文章中表示时间、地点、年代、数字、事物特征、事物优缺点、原因、结果、目的等内容。 3. 要特别注意表示主讲人观点态度的地方，这些地方很容易设置观点态度题。 4. 要特别注意文章开头及结尾，这两个地方很容易设置主旨大意题。 以上便是大学英语六级听力改革后的新题型以及讲座/讲座的应试技巧，对于听力，也没有必要把每个词每句话都给听明白，弄清楚，这样不但耽误时间也影响效率，关键还是要听主要的信息，抓住关键内容，毕竟听的最终目的还是为了把题答对，获得分数，这就是所谓的应试技巧。

对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。 　　二、主旨题 　　1.确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。 　　2.如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。 　　3.如没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。 　　三、推理题 　　1.对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。 　　2.根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。 　　3.推断文章中没六级出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。 　　四、语义题 　　1.找到该词或短语所在的句子。 　　2.确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义

要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略; 　　(2)"中性一般话题"需要阐述这个话题或现象产生的原因，并且适当发表个人见解看法; 　　(3)"正面、积极话题“，则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来的启发。       方法提供给大家，希望在平时的练习过程中能够真正地运用到自己的考试之中，切实提升自己六级作文审题秘籍 　　2、 2个范围 　　任何一个作文题目，如果能够成为一个"可以让人探讨的话题"，势必需要"事关人"或者"事关物"，也许不要"事关重大"，但是必须是有话可说的。 　　"人"或"物"，就是四六级作文的两个命题范围： 　　(1)关于"人"的文章，一般涉及"个人成长成功、心态、哲理话题、价值观、品质、习惯"等"较为抽象"的话题。这种话题重在强调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。 。因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。 　　(2)关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题。这种话题重在强调"社会事件和现象"，旨在考察考生的"观察问题、分析问题、解决问题"的实质能力。       3、 3种属性 　　所谓"属性"，说的是作文的话题的"性别"--作文的话题是正面的、负面的还是中性的?确定了作文的"属性"，加上作文考察的"范围"，对整个文章的展开会有重大的作用2016年英语六级的解体能力。