点了). 因此，只要听出这一点，便能准确地回答问题。应该注意到，以前的四、六级听力测试，具体细节题居多;而近年的听力测试提问，则越来越倾向于整体理解，如“What does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can be concluded / inferred from this conversation?”等。这类问题不但测试信息捕捉能力，而且测试综合推理判断能力和语言感应能力。 　　7)语音规律 　　包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/fCgizprediN/。 又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同六级听力一直是英语考试的重难点，下面小编就整理了英语六级考试7大听力技巧，希望对大家的听力备考化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。 　　学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体六级听力一直是英语考试的重难点，下面小编就整理了英语六级考试7大听力技巧，希望对大家的听力备考有所帮助。 　　1)学会抓关键词 　　在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。 　　2)学会划分意群 　　很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。 　　3)干扰规律 　　尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。 　　4)语调规律 　　注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如: I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) vYou haven’tseen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) vIt’s a wonderful film, don’t you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： How I wish Iwere a student! (↘) 　　5)句法规律 　　主要包括两项内容： a) 听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; b) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 例1: You cannot be too careful when you drive acar. 开车时越小心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示“越------越好”;“再------也不为过” 大学英语六级听力技巧 例2： He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 no more----than的意思为“和------一样不”。 　　6)逻辑规律 　　一段话或一个段落往往表达一个相对独立的观点或叙述一个相对完整的事件。其中表示逻辑关系的关联词语、表达说话者意图的关键词、用于承上启下的关键句等，对于把握整个对话或段落的中心思想起着至关重要的作用，必须予以充分注意。例如: M: I’m sorry, Madam. The plane is somewhatbehind schedule. Take a seat. I’ll inform you as soonas we know something definite. W: Thankyou. I’d rather look around, and I’ll be back in several minutes. Q: What can be concluded about the plane ? 本段对话听起来较长，但就答题而言，关键只有一句，即“The plane is somewhat behind schedule (飞机晚点了). 因此，只要听出这一点，便能准确地回答问题。应该注意到，以前的四、六级水平。

六级考试译者都认为，与同声传译相比，交替传译更有压力，故选 C 项“它比同声传译更有压力”。 【干扰项排除】①选项主语均为 It,且每个句子都有表示比较的词汇，听音时注意有关对比的信息。②A 项“它要求更多的词汇量”和 B 项“它'更看重准确性”在对话中没有提及;根据对话，交替传译更考验人的短时记忆六级，D 项“它考验人在更大压力下的长时记忆”与此相悖，故应排除。 希望大家把上面的题目都认真的做一遍，然后自己寻找规律。再用上面的答案解析来看看自己是因为什么方面的失误而导致的答案的选错。希望大家能够在听力这方面上升一个台阶。

距离今年的六级考试只剩下几天的时间了，沪江的小编相信大家都已经准备的差不多了，不过在考前的这几天时间还是非常重要的，那么在这几天应该做些什么呢?今天沪江的小编就为大家准备了英语六级考前应该准备怎么做，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 六级考试考前准备 离六级还有不到两天的时间，这个时候的考生在知识储备与能力提高方便基本上已经大势已定，现在最重要的就是调整心态了，对于成绩好的同学只要发挥正常，肯定可以取得一个好成绩，而对于成绩不好的同学，如能超长发挥，也一定可以考出一个好成绩，而这个“发挥”的好与坏呢，完全取决于一个人的心态，所以从现在开始调整心态，实为重中之重。 为了保持良好的应试心态状态，我建议大家做好三件事： 1、做一套模拟试卷 最好是考前的倒数第二天做，仅仅是做。选一套难度适中的模拟试题，完全按照考试的时间和步骤进行，让自己在这个时间能够快速进入状态。但是要注意一点：不要纠结对与错，或者成绩如何，甚至可以不用对答案。 2、把以前经常出现的错误看一遍 仅仅是一遍，不需要多看，特别是经常出错的单词或题型等。 3、再熟悉一下自己背诵的句子，作文模板 记不住的就别再死记了，果断的放弃，平时都记不住，考试的时候怎六级考试只剩下几天的时间了，沪江的小编相信大家都已经准备的差不多了，不过在考能写的出来?最重要的一点：要记的，要背得，我们的目标是能够写出来! 不管自己备考的怎么样，面对六级考试，一定要保持一种学习的、考试的状态，轻松的进入考场，只有这样才能够正常发挥自己的水平。最后沪江的小编预祝各位同学都能够在考试中取得理想六级考试只剩下几天的时间了，沪江的小编相信大家都已经准备的差不多了，不过在考前的这几天时间还是非常重要的，那么在这几天应该做些什么呢?今天沪江的小编就为大家准备了英语六级考前应该准备怎么做，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 六级考试考前准备 离六级还有不到两天的时间，这个时候的考生在知识储备与能力提高方便基本上已经大势已定，现在最重要的就是调整心态了，对于成绩好的同学只要发挥正常，肯定可以取得一个好成绩，而对于成绩不好的同学，如能超长发挥，也一定可以考出一个好成绩，而这个“发挥”的好与坏呢，完全取决于一个人的心态，所以从现在开始调整心态，实为重中之重。 为了保持良好的应试心态状态，我建议大家做好三件事： 1、做一套模拟试卷 最好是考前的倒数第二天做，仅仅是做。选一套难度适中的模拟试题，完全按照考试的时间和步骤进行，让自己在这个时间能够快速进入状态。但是要注意一点：不要纠结对与错，或者成绩如何，甚至可以不用对答案。 2、把以前经常出现的错误看一遍 仅仅是一遍，不需要多看，特别是经常出错的单词或题型等。 3、再熟悉一下自己背诵的句子，作文模板 记不住的就别再死记了，果断的放弃，平时都记不住，考试的时候怎能写的出来?最重要的一点：要记的，要背得，我们的目标是能够写出来! 不管自己备考的怎么样，面对六级的成绩。

速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。 　　答题技巧四：选小不选大 　　四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。 　　不能选的选项为： 　　(1) 选项的信息与原文内容相反 　　(2) 选项将原文的意思张冠李戴 　　(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素 　　(4) 改变原文中的条件、范围等 　　答题技巧五： 主宾判定 　　四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。 　　不选的选项： 　　(1) 选项表述无中生有 　　(2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述 　　(3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象 　　(4) 将原文的内容具体化 　　(5) 随意比较原文中的两个事物 　　答题技巧六：相关信息准确合并 　　考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中考生来说，阅读理解题在六级发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定六级总成绩中所占的比例是大的，如何通过有效的方法攻克阅读难关，取得理想的分数成为考生关注的焦点。下面我们就来分析一下如何很好地解答英语六级答案。

该要找一个纯正的英语磁带，反复的进行练习和魔法，每天训练一到两个小时，三个礼拜以后你就会发现自己声音有所改变，当你对他的发音熟悉以后，听力对你来讲就非常的简单。 词汇量太少 还有就是不熟悉，有的时候我们听音非常的清晰，但是不能够很快的辨别出它的意思，不然就是根本不知道他在说什么，最主要的原因就是单词还不熟悉，不然就是词汇量太少，对单词的记忆也没有很到位，在看到单词或者是定量单词的时候，只能够模糊的猜测大概的意思，而不能够准确的理解，或者是代入到原文当中去，这样就直接了影响了我们做题的速度和正确率，对听力成绩有着很大的影响。 口音和方言的干扰 英语的国家众多，像是澳大利亚加拿大英国美国，他们的口音都有着差别，同一个国家，不同的地区也有着不同的方言。为了能够听懂英语，一定要在今天的基础上面广泛的听听各种口音和方言的音带适应一段时间以后你就能够听懂，这样才能够保证在听力的时候更容易分清楚，对于听力方面的能力也有所提高。 上面给大家介绍的就是六级考试听力考不好的原因，现在大家应该也知道了吧，上面就是英语。考试听力也总是考不好的原因就是因为自己的发音不标准，还有可能是因为词汇量太少或者是受到了一些口音的干扰，大家一定要注意这些方面，希望今天介绍的内容可以给大家带来一定六级考试听力老不好的原因到底是什么，大家可以看一下下面的内容，找到自己的薄弱点。 发音不标准 如果我们发音能够做到和外国人发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂别人的发音。纯正的英语发音一般都是用底气发音，而大多数的中国人只是用口腔来发音，说出来的话味道是有着非常大的区别的，所以大家应该要找一个纯正的英语磁带，反复的进行练习和魔法，每天训练一到两个小时，三个礼拜以后你就会发现自己声音有所改变，当你对他的发音熟悉以后，听力对你来讲就非常的简单。 词汇量太少 还有就是不熟悉，有的时候我们听音非常的清晰，但是不能够很快的辨别出它的意思，不然就是根本不知道他在说什么，最主要的原因就是单词还不熟悉，不然就是词汇量太少，对单词的记忆也没有很到位，在看到单词或者是定量单词的时候，只能够模糊的猜测大概的意思，而不能够准确的理解，或者是代入到原文当中去，这样就直接了影响了我们做题的速度和正确率，对听力成绩有着很大的影响。 口音和方言的干扰 英语的国家众多，像是澳大利亚加拿大英国美国，他们的口音都有着差别，同一个国家，不同的地区也有着不同的方言。为了能够听懂英语，一定要在今天的基础上面广泛的听听各种口音和方言的音带适应一段时间以后你就能够听懂，这样才能够保证在听力的时候更容易分清楚，对于听力方面的能力也有所提高。 上面给大家介绍的就是六级的帮助。

不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。 六级听力试题应对方法 1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵2016年6月英语六级改革题型分析2016年6月英语六级改革题型分析。 2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方六级考试只剩下不到一个月的时间了，因为去年的六级考试进行了改革，所以今年的考面的内容，多加关注，注重积累。 这次六级在听力上的改革，删除了所有同学做惯的老题型——短对话和听写，增加了大家相对陌生的讲座讲话，所有的题将都以选择题的形式出现。并且首次出现了分值为2分的听力题。难度上有了大幅度六级考试只剩下不到一个月的时间了，因为去年的六级考试进行了改革，所以今年的考生都不知道该如何去复习，也不知道改革后的题型有哪些改变，今天沪江的小编就为大家整理了6月英语六级考试新题型全面解析，希望能够对大家的备考有所帮助。 6月英语六级考试题型介绍 1)作文 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。 2)听力 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③听力篇章调整为2篇(原3篇)④新增讲座/讲话(3篇)。其他测试内容不变。 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度六级约1200词，阅读速度六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个汉字。 六级听力试题的调整 1. 取消短对话 2. 取消短文听写 3. 听力篇章调整为2篇(原3篇) 4. 新增讲座/讲话(3篇) 六级听力试题的改革之处 短文听力从原先的3篇缩减为2篇。 新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。 每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。 在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。 六级听力试题改革难点所在 首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分(250词左右)，篇幅上有了很大的提升，同学们在听题的过程中，不容易抓住重点。 其次，内容方面，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。 六级听力试题应对方法 1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵2016年6月英语六级改革题型分析2016年6月英语六级改革题型分析。 2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。 这次六级的提高。

好有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的，虽然不是没有可能。 虽然是有时间准备的东西，尽量不要弄的过分芜杂、冗长，那就适得其反了。 控制在所给定的时间之内。不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。 不要在自我介绍中撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的相貌，打扮，谈吐，神情一定会以很快的速度向外界传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，否则必有所失。 眼神不要那么游离，要真切，自然。老师们是否真的会因为这个而在分数上有所体现，我不知道，只是我自己喜欢一个初次见面的人表现的很自信的样子。至于幽默感，如果我是老师，我不希望面前的孩子表现的过于幽默，也许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让别人感觉奇怪的行为了。 口语考试可以说是六级考试的重中之重，很多考生都在备考的时候都将重点放在了口语上面，其实口语考试是需要一定的技巧的，只有掌握了一定的技巧，才六级考试，口语就必须要有所提高，只要掌握了口语考试技巧，顺利通过六级考试能在考试中取得好的成绩，最后，沪江的小编预祝大家在考试中取得一个好六级考试，口语就必须要有所提高，只要掌握了口语考试技巧，顺利通过六级考试就是一件简单的事情，今天沪江的小编给大家介绍一下六级口语考试技巧，希望可以帮助到大家。 　1. 要有充分的心理准备 六级能考优秀，未必口语能拿到B等甚至C等。这很正常，六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，而口语尤有可能与其拉开距离。 总觉得一个大学生到了外面就是代表其所在的大学，应该有个良好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，哪怕作不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。 2. 口语考试之前要热身 口语考试之前，会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。 你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。 我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。 我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。 每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数。 因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。 所以你对他们的了解就很重要了。 3. 关于主考老师 由两名老师主考，老师们以女的居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。 老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。 在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。 所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们当作老师好了，他们与你的接触仅仅是这几分钟而已，之后你们就是完全的陌路人，把他们当作英语角的几个陌生朋友，当作路上向你问路的老外，大胆的随机应付吧! 　4. 如何自我介绍 这个是得准备的，既然有准备的机会。一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的，虽然不是没有可能。 虽然是有时间准备的东西，尽量不要弄的过分芜杂、冗长，那就适得其反了。 控制在所给定的时间之内。不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。 不要在自我介绍中撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的相貌，打扮，谈吐，神情一定会以很快的速度向外界传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，否则必有所失。 眼神不要那么游离，要真切，自然。老师们是否真的会因为这个而在分数上有所体现，我不知道，只是我自己喜欢一个初次见面的人表现的很自信的样子。至于幽默感，如果我是老师，我不希望面前的孩子表现的过于幽默，也许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让别人感觉奇怪的行为了。 口语考试可以说是六级的成绩。

自六级考试改革以来，翻译部分已由原来的句子填空翻译变为了现在段落汉译英，难度略微有一定的提升，更加全面的考查考生的英语综合运用能力。翻译分值占到总分值的15%，有30分钟的考试时间，通常考查的主要是中国的文化、历史、经济与社会发展等方面内容，长度要求约为150字左右。想要拿到高分则需要注意基本标准为译文要能准确地六级考试表达出原文意思，并且必须用词贴切，行文流畅通顺，不存在基本的语法错误。由此可以看出，段落汉译英重点是要考查大家是由具有阅读理解能力，丰富的词汇量，以及语法基础等等。 那么如何能做好段落汉译英呢?我们应该遵循“翻译四部曲”： 第一、下笔之前必须要整体快速地浏览段落，了解清楚段落大概讲述

英语六级的考试对于很多人来说非常的难，很难拿到理想的分数，但是只要掌握了做题技巧还是非常容易拿到不多的成绩的。小编这里和大家分享一下如六级的考试何在六级考试中的做题技巧。 一、认真阅读文章首段首句。文章首段首句往往会告知文章的背景或是主题，掌握首段首句可以帮助我们确定文章接下来要谈论的内容，做到心中有数，不至于理解错误。如开篇Millions of Americans are entering their 60s and are more concerned than ever about retirement. 这句话就告知我们这篇文章是谈论美国老龄人的退休问题。如果大家通过首段首句不能确定文章主题

六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，那么面对口语考试，我们应该要如何备考下好印象，即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们同组的三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的。所有一个有特色的自我介绍十分重要。 2、对当前的热门或和学习相关的话题要有所准备和熟悉。比如奥运会，世博，低碳，环保等。 3、与老师交流一定要专心。 和老师的交流一般比，因为老师的提问一般是针对你的陈述引出来的问题，所以不要因为紧张而乱了方寸。 4、加强口语交流练习，表述内容要有条理。 平时练习时，最好是多看和多练一下历年的口语考试题目，可以找周围朋友或是社交活动的时候跟搭档练习一下找找感觉。每周都参与的话相信你的口语考试定能顺利六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，那么面对口语考试，我们应该要如何备考呢?今天沪江的小编就针对英语六级口语考试做下介绍，希望能够让大家对六级口语考试有一个更好的认识。 一、考试介绍 1、 考试对象： 大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test ，简称 CET-SET)用于考察大学生运用英语进行口头交际的能力。CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。 教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。 2、考试时间及地点： 四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。 3、 报名流程： 全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。 注意事项 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。 考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。 如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。 自备饮料;不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。 考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。 考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。 考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。 考试结束后，必须立即离开考区。 4、考试形式及试题构成： CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成 CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。 第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约 5 分钟。 5、考试成绩及合格证书： 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET 证书，成绩低于 C 等的不发给证书。 大学英语四、六级通关。