许多同学在做阅读题型时往往要耗费大量的时间来理解文章的大致意思，以便更好的来判断题目。这里方便同学节约考试时间，沪江小编给大家带来一些英语六级阅读技巧的干货，有这方面的需要的同学可以了解一下。 　　一、找准阅读题干，从阅读主要内容切入 　　由于在阅读理解中文章出现的生词往往比较多，加大了我们的理解难度。所以我们需要先在文章中找好阅读主干，从主要内容开始切入，再通过跟每一道题对照理解文章相应信息来做出正确的判断。 　　二、通过关键词来推理文章思路 　　通常找到关键词对于我们理解文章有一个较为清晰的思路，任何文章段落与文章中经常出现的关键词都可能会有逻辑联系，所以我们要观察清楚;但如果文中

口形的录音报告，要逐渐适应人们说话加上"well"， "eh"之类填充语(hesitation fillers)的习惯，以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象，还要努力做到能把录音不清楚的一词半语，或者讲演者降低声音，很快一带而过的词句正确地补充出来。 四、要有适应英国音，美国音及一些主要方言的能力 听力训练可以采取从一种音入手，再逐步过六级考试中所占的比例比较重，所以大家在备考的时候一定要着重复习，可是很多人对于听力提高的技巧渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力，学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音，语调上的差别，以便更好地渡过这一关。如美国人在or，er等组合字母后面还要加上[r]音: doctor[ ](英音)，[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can’t[ka:nt](英音)， [k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部，苏格兰地区有此特殊的发音和用字，以及美国黑人英语，澳大利亚，新西兰英语中的一些变异现象，如无特殊需要，一般可以不练，不学。但适当有一些了解，听一，两个样品录音也有好处。 五、听力训练的时间安排：听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜 而且，时间不宜过长，第要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的技巧训练，所以每天安排一段时间。不能三天打鱼，两天晒网，更不能听一段时间后，就一扔半年，一年。 听力技巧对于六级考试至关重要，以上就是沪江的小编为大家整理的听力技巧，如果你还没有找到适合自己的方法，那么上文中的方法就是你的良药，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的度过黑色的6六级考试中所占的比例比较重，所以大家在备考的时候一定要着重复习，可是很多人对于听力提高的技巧都不是很了解，今天沪江的小编就为大家整理了大学英语六级听力训练的高效技巧，希望能够对大家的听力提高有所帮助。 一、听力测试方法、听力测试有各种形式 可根据本人程度及训练目的，找一些合适的附有测试题的听力教材做些练习，考核水平。 1) 问答形式:在每次听守所定内容后,可用问题形式测试是否听懂了大意,如:"what is the story about?",也可以检查听力中的细节问题,如: "when was the conference held?" 2) 填空形式:这种练习主要用来检查是否听懂了时间,地点及关键字句。它可以帮我们抓难字和含混不清的词句,如:jan’s cousin bought (15) pencils. 3) 是非形式:这种练习是就一段材料中容易含混的内容提出几个句子,把似是而非的句子和正确的句子交错排列,以检查听懂程度。如:jane’s cousin bought 50 pencils.(x)听到的正确数字应是15。 4) Jane’s cousin has _____. 50 pencils? t 50 pencils? 15 pencils? t 15 pencils 其中正确答案是c。考查的关键是听的人能否听清 fifty和 fifteen ,brought和bought的发音。 　二、听写或记录形式 如果只听不写，很容易出现听得时候走神，或者听完单词不会写的情况，边听边写，效果会更好。 三、排除杂音和各种干扰的能力 为培养这一能力，要多听新闻广播，听那些看不见说话人口形的录音报告，要逐渐适应人们说话加上"well"， "eh"之类填充语(hesitation fillers)的习惯，以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象，还要努力做到能把录音不清楚的一词半语，或者讲演者降低声音，很快一带而过的词句正确地补充出来。 四、要有适应英国音，美国音及一些主要方言的能力 听力训练可以采取从一种音入手，再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力，学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音，语调上的差别，以便更好地渡过这一关。如美国人在or，er等组合字母后面还要加上[r]音: doctor[ ](英音)，[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can’t[ka:nt](英音)， [k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部，苏格兰地区有此特殊的发音和用字，以及美国黑人英语，澳大利亚，新西兰英语中的一些变异现象，如无特殊需要，一般可以不练，不学。但适当有一些了解，听一，两个样品录音也有好处。 五、听力训练的时间安排：听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜 而且，时间不宜过长，第要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的技巧训练，所以每天安排一段时间。不能三天打鱼，两天晒网，更不能听一段时间后，就一扔半年，一年。 听力技巧对于六级月。

写下该单词的前几个字母或词组巾的某个词，听第二遍、第三遍时再将其补充完整。例如大纲样题的第28题.romantic一词对于考生来说并不陌生，但由于短时间内很难将其完整地写下来，考生可以用两个字母vm来代替，这样既省时，又好记。 4、检查、核对内容要点 第三遍朗读供考生进行核对。核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听录音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。在核六级的不断改革，听力部分的变化最大，这对于很多考生来说是一个很大的挑战，如何快速的做六级对时，对于一些空缺，考生仅凭辨音难以准确地判断出其为何词，此时考生可以从语法结构、词语搭配、上下文语义等多个角度去推测、分析和判断，最终正确地拼写出这些单词或短语。 上文中介绍了关于英语六级听力的4个方法，大家按照这个方法进行强化训练，相应都能够在六级听力中取得一个优异六级的不断改革，听力部分的变化最大，这对于很多考生来说是一个很大的挑战，如何快速的做六级听力成了很多考生烦恼的问题。今天沪江的小编为大家搜集整理了英语六级听力技巧，希望可以帮助到大家。 复合式听写旧题型的考查内容为：8道单词听写题和3道句子听写题，调整后的新题型考查内容为：单词听写题及词组听写题。听写短文的长度及难度不变，要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的单词或词组填写短文的空缺，共计l0题。短文录音播放三遍。 复合式听写是一种综合性的测试手段，是对考生的词汇量、语法、拼写、语音、理解、记笔记以及记忆能力的全面测试。题材以英美国家的社会、文化、教育、历史、风俗习惯、人物传记为主，字数约为250词。 从六级大纲的样卷来看，所填的l0个空中，单词占7个左右，词组或短语占3个左右。单词与短语交替设置。所填单词多以实词为主，基本上都是名词、动词、形容词或副词。所填词组多为一些常见的动词或名词词组。 四大解题技巧 1、通过卷面文字捕捉信息。找出线索。了解大意 听写材料多为说明文，这一体裁的文章具有主题突出、条理清楚、层次分明、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句 (Topic sentence)，之后的段落、句子都是针对主题句的进一步扩展、说明或论证。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试 Directions的时间，浏览短文，尤其要抓住主题句，根据主题句预测文章的发展线索和大意。一般来说，听写的文章都具有一致性和连贯性的特点，考生通过浏览文章总会搜索到一些有参考价值的信息。例如考纲样题的第30题，通过浏览后文的’Case studies of children who were isolated mJm others…“那些与他人隔绝的儿童的研究案例……”可大致推测该空格处应填一个表示“剥夺或隔离”的短语，are deprived of意为“被剥夺……”。又如第31题，空格后谈到 Consistently，research shows that communicating with others promotes health “因此，研究表明，与他人的交流可以增进健康”，由此反推出31题所在句的意思是“交流会直接地影响我们的身体和情感健康”，9表示 “健康”。 2、听、写结合，双管齐下 第一遍全文朗读，要求考生注意听懂文章大意。由于听录音前考生已预览了卷面文字，对听力材料有了大致的了，解，因此在听第一遍录音时，考生可以填写一些较简单的单词或词组。例如大纲样题的第31题，大部分考生对g一词非常熟悉，在听第一遍录音的时候，就可以很快地将其记录下来a.在听第二遍录音时，应该能完整地记录剩下的单词或词组。 3、巧妙使用缩略语 如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?使用缩略语是必须的。当听写的单词较长或者为词组时，可以在第一遍听录音时先写下该单词的前几个字母或词组巾的某个词，听第二遍、第三遍时再将其补充完整。例如大纲样题的第28题.romantic一词对于考生来说并不陌生，但由于短时间内很难将其完整地写下来，考生可以用两个字母vm来代替，这样既省时，又好记。 4、检查、核对内容要点 第三遍朗读供考生进行核对。核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听录音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。在核对时，对于一些空缺，考生仅凭辨音难以准确地判断出其为何词，此时考生可以从语法结构、词语搭配、上下文语义等多个角度去推测、分析和判断，最终正确地拼写出这些单词或短语。 上文中介绍了关于英语六级听力的4个方法，大家按照这个方法进行强化训练，相应都能够在六级的成绩。

要做下笔记。如由于选项中有They tend to forget past unhappy memories and focus on their present needs 这样的表述，当我们听到A man who had recently reconciled with his brother told Gold there’s something that lets older people to put aside bad deeds of the past and focus a little on what we need now, especially when it’s sisters and brothers。这技巧句话时，就需要在past旁边写下put aside,或是标记向上的箭头。 以上就是六级听力短文的应试技巧，要是听力答好了，对后面的答题也比较好，在开始听之前，通过看四个选项先大概猜测下这篇文章的主题，然后在听的过程中做好笔记，抓住关键信息，对于一些关键词特别注意下，最好希望大家可以灵活的运用这个技巧，听力取得一个不错六级听力短文的应试技巧，供需要的同学们参考。 一、通过选项确定文章主题 我们先利用读direction时间，快速浏览各个题目，找出高频词，把高频词进行合理的联想和组合，预测文章要讲的主题。下面以2014年6月听力中有关老龄人与其家人的关系这篇文章为例进行讲解。我们先来看一下选项。 1.  A)One fifth of them were on bad terms with their sisters and brothers。  B)About one eighth of them admitted to lingering bitter feelings。  C)More than half of them were involved in inheritance disputes。 D)Most of them had broken with their sisters and brothers。 高频词： 关系词如on bad terms和broken; sisters and brothers, inheritance dispute 预测：家庭生活 2.   A)Less concern with money matters。 B)More experience in worldly affairs。 C)Advance in age。 D)Freedom from work。 关键词：money, experience，worldly，age, work 预测：生活工作 3.   A)They have little time left to renew contact with their brothers and sisters。 B)They tend to forget past unhappy memories and focus on their present needs 。 C)They are more tolerant of one another。 D)They find close relatives more reliable。 关键词：contact, brothers and sisters, unhappy memories, need, tolerant, relatives 预测：家庭生活 通过对各个选项进行分析推理，合并同类项，我们大致能知道文章将要谈论的内容，即家庭关系方面。这样我们在听的时候就可以做到心中有数，带着重点去听，因而能更轻松的去应对了。 二、巧做笔记 当听到关键信息的时候，如专有名词、时间、数字、观点、表逻辑关系的连词时，我们要快速而简洁地做下笔记以供后续参考。做笔记时，写下与关键词相关的语义词。例如： In a study of older people with sisters and brothers, psychologist Debra Gold of the Duke Center for the study of aging and human development found that about 20% said they were hostile or indifferent to ward their sisters and brothers。 在这句话中出现了关键词有两处：Debra Gold ，20%。听到人时要记下他的观点，听到数字时，要记下与它相关的其他信息。这句话的笔记为： D，20%， hostile。如果hostile不会写，可以根据句子意思简写为 D，20%， ↓。向下的箭头表示消极的事物。同理，向上的箭头表示积极的事物。20% said they were hostile or indifferent to ward their sisters and brothers。与兄弟姐妹关系不好属于消极的事物，故用向下的箭头。这样，通过一些简单的字母、数字、符号我们就可以把文章内容记录下来了，这些简单记录对我们判断选项是否正确时很有帮助。 另外，还需要注意的一点是听到文中出现选项中的词汇或与其意义相近的词汇时，要在选项中词汇旁边根据所听到的内容简要做下笔记。如由于选项中有They tend to forget past unhappy memories and focus on their present needs 这样的表述，当我们听到A man who had recently reconciled with his brother told Gold there’s something that lets older people to put aside bad deeds of the past and focus a little on what we need now, especially when it’s sisters and brothers。这句话时，就需要在past旁边写下put aside,或是标记向上的箭头。 以上就是六级的成绩。

英语六级考试，作文题是一个难点，特别是考试中，答题方法和技巧非常重要。今天沪江小编就跟大家重点分析一下作文的答题技巧供大家参考，希望对大家有所帮助。 在英语六级考试中，很多考生拿到作文题目之后就直接动笔开写，其实这是一个误区，因为30分钟的写作时间绝对绰绰有余，如果直接开写，很容易造成内容跑题，或写到一半发现无话可说的现象，导致考生开始绞尽脑汁的编句子，凑字数。 那么，应该如何分配考试的写作时间呢?我们建议考生把30分钟的时间分成三部分。 准备时间(5分钟) 如果没有充分的准备，看完作文题目就直接动六级考试，作文题是一个难点，特别是考试中，答题方法和技巧手写，会让考生写到最后无话可说。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。所以，何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢? 在这充足的5分钟内，先审题，看清题目要求，免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思，想清楚自己文章的大致结构，是否需要举例说明等等。 撰写时间(20分钟) 在正式写作的时候，也要注意以下几点： (1)如无把握，宁愿写简单句也不写长难句。 (2)卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词，千万不要涂黑，一笔划掉就好。 检查时间(5分钟) 由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生写作的时候会出现很多问题，于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点： (1)拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。 (2)用词和搭配是否正确。 (3)语法是否正确。主要是人称、时态、语态是否正确，有没有出现本应用过去时态却用的是现在时，动词的三人称单复数是否用正确了。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江六级考试，作文题是一个难点，特别是考试中，答题方法和技巧非常重要。今天沪江小编就跟大家重点分析一下作文的答题技巧供大家参考，希望对大家有所帮助。 在英语六级网。

自己哦。 2.坚持背作文范文和模板，两三天1篇也够了，考场上不知道何时你背的黄金句子就用上啦。 3.争取进行魔鬼训练。何为魔鬼训练?就是压缩时间，提高效率的训练。在我备战时，阅读要求5分钟完成，快速阅读10分钟，听力填空部分也只听一遍，这样考试时就从容了许多。 三、考场技巧篇 1.作文时间允许的话可以在准考证背面打一下草稿。 2.在收快速阅读卷和读考试须知时最好能通篇浏览一下听力的题目。 3.听力先在试卷上做，随后再涂答题卷，这样可以从容点，放心，最多几分钟时间。 4.阅读尽量多花时间，因为分值大。同理，改错完形可以少花点时间，两题还不如阅读的一题，要把握好轻重。 5.不要在翻译上浪费时间，不会就不会了，把时间多检查下前面的客观题。翻译一向来难度大，得分都不会太高，保证自己会的不六级考试全面提分技巧 一、积累篇 英语考试基础最重要，积淀最重要。如果你的底子够深，六级出错就好了 6.听力中如果两项意思明显相反时，答案必定在其中。 7.听力注意女性的说话，她们的话一般都是考查的点。 8.判断正误一般三个Y，三个N，一个NotGiven。 9.阅读中心句在最后段的概率是0，一般第一二段必定出现。 10.细节题多花点时间，仔细仔细再仔细，定位六级考试全面提分技巧 一、积累篇 英语考试基础最重要，积淀最重要。如果你的底子够深，六级很重要!

以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意六级考试中，听力对于很多人来说都是一件非常困难的事情，想在六级思来，写出影视剧的台词来。 2、加强听力辅导课程的专项练习 对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶“，建议考生针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、一次通过六考试是非常有必要的。 3、通过历年真题练习听力 真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。 4、每天40分钟专攻听力 听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备六级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。 总之，听力水平的提高不是一天两天的事情，在日常练习过程中不仅要注意量的积累，也要注意方法六级考试中，听力对于很多人来说都是一件非常困难的事情，想在六级听力考试中取得一个好的成绩就必须付出足够的努力，也要掌握一定的听力技巧。今天沪江的小编就在这里给大家整理了2017年英语六级听力考试应用技巧，希望能够给大家带来帮助. 一、听力考试技巧 　①调整心理状态 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。 出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。 ②注意辨别近音 同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想2016年英语六级考试技巧大全2016年英语六级考试技巧大全。 另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。 ③要做必要记录 同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失，因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。 　二、记单词的技巧 词汇是基础，是基石，是基本。面对过千的单词量，不总结点方法单纯死记硬背是很吃力的。常见的几个背单词方法： A.在真题中背单词 优点：结合题目要求背单词，更能掌握单词的使用情况和准确含义，对单词的考察点掌握得更准确。 缺点：不成体系，较为零散 B.用词汇书中介绍的方法记忆 优点：系统，便利，易于复习和查找 缺点：书本太厚，不易坚持;每个人的记忆习惯不同，尤其对养成学习习惯的人来说不一定合适。 C.多用音标和联想的记忆 这是比较常用的方法，也是最有效的。记单词时多看看音标，把发音记住，并且多读几遍。联想记忆是我们在背单词时，将我们记过的相似单词找出来互相比较。这样可以加深记忆，也不会弄混它们。 【相关阅读】 英语六级听力考试技巧 1、加强听写的锻炼 听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。 2、加强听力辅导课程的专项练习 对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶“，建议考生针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、一次通过六考试是非常有必要的。 3、通过历年真题练习听力 真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。 4、每天40分钟专攻听力 听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备六级的运用。

做题，或者全部题目看完后再读文章。 三、精读重点信息 在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。 四、关注逻辑关系词 此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。 通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 五、运用特殊标点符号 最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。 所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 仔细阅读(三) Section C 仔细阅读题 1、利用文章主题或全文核心词提示答案; 2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案; 因为在仔细阅读题中主旨题与态度题经常会涉及到而且占了很大比重，所以现在重点介绍一下主旨题和态度题的做题技巧。 主旨题 1. 阅读首末段以及各段首句，尤其注意首末段的转折句; 2. 综合全文的核心名词词组，这种词也常在各段首句出现; 3. 第三种：阅读五道题的题干，综合共同的名词词组。 4. 错误答案一般设计为文中的细节，如仅仅是某一段的主题。 5. 正确答案一般具有模糊化、概括化的特点，往往是最短的或者第二短的那个选项。 态度题 1. 题中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等词; 2. 若是问文中某人的态度，则当细节题做，定位后寻找表示感情色彩的词; 3. 若是问作者本人的态度，需要综合全文信息，尤其从首尾段考虑。这种题类似于主旨题的做法。 阅读理解对于六级考试很重要，不仅仅是因为阅读理解占据的分值比例比较大，还因为阅读理解比较难，因此，很多考生都想要提高自己的阅读理解，最好的能够得满分，不过看六级考试中，想要提高自己的阅读理解，仅仅靠提高词汇量是远远不够的，还是需要掌握一些技巧的，那么六级过了这篇文章，大家的心里都可以放松了，好的技巧一定可以帮助大家顺利的通过六级六级考试中，想要提高自己的阅读理解，仅仅靠提高词汇量是远远不够的，还是需要掌握一些技巧的，那么六级阅读理解都有哪些技巧呢?今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下六级阅读理解满分技巧，希望能够对大家有所帮助。 一、阅读部分总体概述 满分：249分，占比：35%，题目位于写作与听力之后，第36-65题，解题时间40min，分为Section A, B, C三个部分。 其中Section A 为选词填空 ，400词 分值5% 解题时间：10min 简介：该项共10题，考察考生词汇运用、语法、语言的连贯和一致、文章结构的能力。 Section B 为信息匹配 ，1500词 分值10% 解题时间：15min 简介：该项共10题，考察考生快速搜寻信息的能力(定位)以及同义替换的能力。 Section C 为仔细阅读，500词×2 分值20% 解题时间：15min 简介：该项共10题，考察考生把握文中具体信息及其推断、文章与段落结构、作者态度等能力。 二、六级阅读理解技巧 选词填空(一) Section A 选词填空题 1、阅读过程中讯速浏览全文，了解文章主题; 2、阅读15个选项，将单词分为名词、动词、形容词、副词四种类型(按最原始的意思分，一般形容词和副词较多); 3、根据语法特征确定所填词性; 4、根据上下文逻辑确定所填词义。 信息匹配(二) Section B 信息匹配题 1、阅读文后十道题，标记关键词; 2、含最优关键词(数词、时间、专有名词)的题先行匹配; 3、剩余题进行匹配，注意有时两题会对应同一段。 一、善用关键词 在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。 最理想的情况是：我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落，从而得到答案。 这就要求我们所划的关键词是独一无二的，它只出现在原文的某一个段落。 那么什么样的词才有这个特点呢? 关键词通常分为两类： 第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词; 第二类是比较长，比较复杂的名词; 这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。 二、顺序做题 由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。 三、精读重点信息 在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。 四、关注逻辑关系词 此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。 通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 五、运用特殊标点符号 最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。 所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 仔细阅读(三) Section C 仔细阅读题 1、利用文章主题或全文核心词提示答案; 2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案; 因为在仔细阅读题中主旨题与态度题经常会涉及到而且占了很大比重，所以现在重点介绍一下主旨题和态度题的做题技巧。 主旨题 1. 阅读首末段以及各段首句，尤其注意首末段的转折句; 2. 综合全文的核心名词词组，这种词也常在各段首句出现; 3. 第三种：阅读五道题的题干，综合共同的名词词组。 4. 错误答案一般设计为文中的细节，如仅仅是某一段的主题。 5. 正确答案一般具有模糊化、概括化的特点，往往是最短的或者第二短的那个选项。 态度题 1. 题中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等词; 2. 若是问文中某人的态度，则当细节题做，定位后寻找表示感情色彩的词; 3. 若是问作者本人的态度，需要综合全文信息，尤其从首尾段考虑。这种题类似于主旨题的做法。 阅读理解对于六级考试很重要，不仅仅是因为阅读理解占据的分值比例比较大，还因为阅读理解比较难，因此，很多考生都想要提高自己的阅读理解，最好的能够得满分，不过看过了这篇文章，大家的心里都可以放松了，好的技巧一定可以帮助大家顺利的通过六级考试。

有些作表语或宾语的抽象名词，以及某些形容词派生的名词，往往可转译成汉语中的形容词。另外，当英语动词转译成汉语名词时，原来修饰该动词的副词也往往随之转译成汉语中的形容词。 It is no use employing radar to detect objects in water。 使用雷达探测水下目标是没有用的。(作表语的名词转译) The sun affects tremendously both the mind and body of a man 。 太阳对人的身体和精神都有极大的影响。(副词转译) 转译成副词。英语中的某些名词、形容词，翻译时可转译成汉语中的副词。 When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor 。只要一发现有 可能反对他的人，他就本能地要用他的魅力和风趣将这些人争取过来。(名词转译) 通过上述举例说明你是不是对于六级考试翻译题型中词类转译部分有了新的认识，其翻译题型也算是元老级别的了，大概很多不同类型的英语考试都有这种题型，英语六级六级考试那就更不用说了。在六级的翻译题中，词类转译是常见的考察点，当遇到这种题时，不要慌张。坚持自己复习的内容，相信自己。下面就是一些词类转译的例子。 在英译汉过程中，有些句子可以逐词对译，有些句子则由于英汉两种语言的表达方式不同，就不能逐词对译，只能将词类进行转译之后，方可使译文显得通顺、自然;对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。 转译成动词。英语中的某些名词、介词、副词，翻译时可转译成汉语中的动词。 The lack of any special excretory system is explained in a similar way 。 植物没有专门的排泄系统，可用同样的方式加以说明。(名词转译) As he ran out ,he forgot to have his shoes on 。他跑出去时，忘记了穿鞋子。 转译成名词。英语中的某些动词、形容词，翻译时可转换成汉语中的名词。 The earth on which we live is shaped a ball。 我们居住的地球，形状象一个大球。(动词转译) The doctor did his best to cure the sick and the wounded 。 医生尽了最大的努力来治疗病号和伤员。(形容词转换) 转译成形容词。英语中有些作表语或宾语的抽象名词，以及某些形容词派生的名词，往往可转译成汉语中的形容词。另外，当英语动词转译成汉语名词时，原来修饰该动词的副词也往往随之转译成汉语中的形容词。 It is no use employing radar to detect objects in water。 使用雷达探测水下目标是没有用的。(作表语的名词转译) The sun affects tremendously both the mind and body of a man 。 太阳对人的身体和精神都有极大的影响。(副词转译) 转译成副词。英语中的某些名词、形容词，翻译时可转译成汉语中的副词。 When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor 。只要一发现有 可能反对他的人，他就本能地要用他的魅力和风趣将这些人争取过来。(名词转译) 通过上述举例说明你是不是对于六级考试翻译题型中词类转译部分有了新的认识，其实像词类转译这样的例子还有很多。关键就是找到问题的主要矛盾，打开症结所在。学习翻译题型的技巧有很多，而六级考试中能运用的却不多。还是得积累积累再积累，综合考量考生的英语能力。六级翻译题型你懂了吗?

六级就是听力最好的练习方法。 3、英语六级的阅读理解难度比四级高很多，但是你还是可以采取投机取巧的办法，直接看题在文中找答案，因为英语四六级命题非常直，不会拐弯抹角的，所以这种办法比较实用。 4、写作的话全是死模板，你要看几篇历年的真题范围，总结一下，因为四级作文莫非就是简单的议论文，题目一般三句话，第一句说明一个问题，第二句分析原因，第三句你的看法，所以你也分三段写，总结模板背下来，考试时往里边套就行了，这样写作就变成翻译了。 5，最后一点就是那翻译了，四六级翻译虽然改版了，但是基础考点定语从句，强调句，倒装句以及重点词组的用法不会变。另外翻译需要过的还是词汇关，大家一定要注意平时对翻译词汇的积累。 英语作为国际语言，不管是生活还是工作，运用越来越广。大家在学习英语六级的时候可以参考以上方法，只要掌握了学习的方法，学习起来自然可以六级的时候，感觉特别吃力，甚至想放弃。小编自能告诉你，你没有掌握到学习的方法。语言的学习掌握技巧真的很重要，以下是小编和大家分享的一些学习技巧，大家可以作为参考，选择最适合自己的学习方法，这样才能有效提升学习成绩。 1、单词的话根本就不是现在记忆的，已经晚了，准备开始复习6级之前就要把单词弄好，既然你已经晚了，还有补救办法，你去买本高频词汇，就是按频率排序的，你只重点记忆高频的词汇就行了，其他的不要管了，没时间了。 2、英语六级最关键的是听力和阅读，这其中听力又是最重要的，你备考之前首先要买本真题，其他书籍就不要再买了，因为那些书的编书者不是命题人，他们不一定能够控制的好试题难度，最好的资料就是历年真题，这个是最好的资料。对于听力的话，就是反复听。对于真题，需要至少过三遍，对于听力，你先听，肯定很多不会，听完看原文，看着原文听第二遍，把错题改过来，第三遍什么都不看，直接听，看是否能全部听懂，不行的话再听第四遍。这就是听力最好的练习方法。 3、英语六级的阅读理解难度比四级高很多，但是你还是可以采取投机取巧的办法，直接看题在文中找答案，因为英语四六级命题非常直，不会拐弯抹角的，所以这种办法比较实用。 4、写作的话全是死模板，你要看几篇历年的真题范围，总结一下，因为四级作文莫非就是简单的议论文，题目一般三句话，第一句说明一个问题，第二句分析原因，第三句你的看法，所以你也分三段写，总结模板背下来，考试时往里边套就行了，这样写作就变成翻译了。 5，最后一点就是那翻译了，四六级翻译虽然改版了，但是基础考点定语从句，强调句，倒装句以及重点词组的用法不会变。另外翻译需要过的还是词汇关，大家一定要注意平时对翻译词汇的积累。 英语作为国际语言，不管是生活还是工作，运用越来越广。大家在学习英语六级得心应手。