到了不少词语不会翻译，而我的同学考的翻译题，我就曾经复习过，感觉有点不公平。”采访中，扬大一位考生就质疑，采用“多题多卷”后，不同套考题的难度是否统一? 就此，徐国堂表示，“多题多卷”从去年就开始实施，保证多题多卷考试公平的“测验等值”技术早已完善，可以实现对不同题目的等值评判，四六级考试的标准分规则也为实现“测验等值”提供了便利。 “有些卷子部分题目不一样，有的卷子所有题目完全不一样，但是难易程度会控制在一样的水平，确保考生的成绩不会因六级考试即将拉开帷幕，相信很多考生都已经准备的很完美了，不过了解一下六级其所答试卷的难度差异而受影响。”徐国堂说，不必为不同的考试题目而耿耿于怀，要想取得高分，打好英语基础才是关键。 新闻分析 高考英语地位虽下降，但面对求职— 英语四六级仍是重要“工具” 虽说近些年来大部分高校逐渐松绑学位、学历与英语四六级挂钩，高考改革后，英语的地位也相对下降，但记者在现场注意到，今年参加英语四六级的考生却没有减少，学生的考级热情依旧不减，而且不少四六级考试已经“过了级”的考生依旧参加，这些考生大都嫌自己之前考的分数低，想要“刷”出更高的分数。 大四学生汪菲告诉记者，自己虽然早已过了六级，但只是刚过及格线。“现在的四六级成绩单都是标明分数的，分数太低"不好看"。而且，我马上就要毕业面临找工作，现在不少用人单位、参加公务员考试对四六级分数都有要求，有的甚至要求考到500多分。我不想以后因为六级分数低，在找工作的时候受限，所以想把分数尽量"刷"高。” 英语四六级考试是目前中国通用衡量英语能力的一种考试，这也成为了找工作的门槛。判断英语水平，这是一个很方便的尺度，所以英语四六级考试还是有比较实际的意义的，如果有些需要再进一步了解你的口语能力，可能还需要面试，但是四六级分数还是比较能客观的反映英语水平的，面对即将到来的英语四六级考试，沪江的小编希望大家都能够一次六级考试即将拉开帷幕，相信很多考生都已经准备的很完美了，不过了解一下六级的题型分值比例，对于顺利通过六级考试非常有益的，尤其是2016年英语六级题型发生了变化，考试们就更应该关注一下这个方面的事情，下面就跟着小编一起来了解一下英语六级题型变化吧。 变化一 听力时间缩短 考生反映答题有些匆忙 改革后的英语四六级考试听力环节时间有所缩短，由原先的35分钟变成了30分钟。不仅如此，因为考试流程的改变，听力结束后将立刻收回答题卡1，考生涂写答题卡的时间也大幅缩减。 面对这一新变化，不少考生反映有点跟不上。在扬州大学考点，大二学生小陆告诉记者，听力考试的内容其实并不难，但由于录音播放结束后，监考人员将立刻收回答题卡1，答题很是匆忙，“不能提前看题，考试时，是边听边涂卡，填了上一题目答案还要看下一题的题目，有点跟不上节奏。” “虽然每道题之间是略有停顿，但是答完题后，再来看题目，时间有点紧张，”扬大大一学生小许坦言，不少学生都是“裸考”，之前也没进行过相关培训，显得很不适应。“但是四级的听力难度并不是很大，所以我感觉还好。”小许说。 变化二 翻译题分值变大 题目大多与中国文化相关 新四六级考试，翻译部分将原来的单句汉译英变成段落汉译英，内容涉及中国历史、文化、经济、社会发展等，四级长度为140-160个汉字，分值也提升至15分。 “因为之前没有例句，所有的句子都是靠自己去翻译，可以发挥的余地比较大，但不知道老师如何评分，有没有答到点子上。”采访中，一位参加四级的考生表示，虽然需要整段去翻译，但难度并不大，她考的题目就是“中国烹饪”，和实际生活较紧密，有一个词语“营养”比较难，试卷中还直接给出这个词的拼写。 此外，此次四级的翻译题还考到了“中国结”和“茶”，文章都不长。而在六级的翻译中，则考到了“中秋节”和“丝绸之路”。 “以往的翻译就是一个句子的片段，现在则是整段进行翻译，而且分值是15分，对学生工作以后英语应用能力是个比较实际的考查，就是他能够书面表达能够完整的表达。”徐国堂说。 变化三 “多题多卷”模式 测验等值，不存在难度不一 记者了解到，此次考试采用“多题多卷”模式实施考试。“多题多卷”指在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试。同一考场前后左右的考生使用的答题卡排列顺序不同，这样可以有效防止考生在考场抄袭。而每个考场有多套试题，除了题量相同，每套试卷的试题均不同。 但是这样的做法却也得到了很多学生的质疑，“考完试后，我就和同学开始讨论，在我的翻译题中，我就遇到了不少词语不会翻译，而我的同学考的翻译题，我就曾经复习过，感觉有点不公平。”采访中，扬大一位考生就质疑，采用“多题多卷”后，不同套考题的难度是否统一? 就此，徐国堂表示，“多题多卷”从去年就开始实施，保证多题多卷考试公平的“测验等值”技术早已完善，可以实现对不同题目的等值评判，四六级考试的标准分规则也为实现“测验等值”提供了便利。 “有些卷子部分题目不一样，有的卷子所有题目完全不一样，但是难易程度会控制在一样的水平，确保考生的成绩不会因其所答试卷的难度差异而受影响。”徐国堂说，不必为不同的考试题目而耿耿于怀，要想取得高分，打好英语基础才是关键。 新闻分析 高考英语地位虽下降，但面对求职— 英语四六级仍是重要“工具” 虽说近些年来大部分高校逐渐松绑学位、学历与英语四六级挂钩，高考改革后，英语的地位也相对下降，但记者在现场注意到，今年参加英语四六级的考生却没有减少，学生的考级热情依旧不减，而且不少四六级考试已经“过了级”的考生依旧参加，这些考生大都嫌自己之前考的分数低，想要“刷”出更高的分数。 大四学生汪菲告诉记者，自己虽然早已过了六级，但只是刚过及格线。“现在的四六级成绩单都是标明分数的，分数太低"不好看"。而且，我马上就要毕业面临找工作，现在不少用人单位、参加公务员考试对四六级分数都有要求，有的甚至要求考到500多分。我不想以后因为六级通过。

early-warning signs for parents teachers and mental healthcare providers. 卷二阅读 今年六级阅读和历年真题呈现考点一样，仔细阅读，大部分题型为细节题仍然考查对信息精确定位后的精确理解，考点(转折考点、同义替换考点)均在多道题中呈现，也小范围考察了作者观点题和句子理解题这类定位技巧极强的题。长篇阅读考查大家在较短时间处理篇幅长篇章的能力，把握做题策略显得尤为重要，主要使用跳读和略读的方法。选词填空考察大家英语的词汇、语法及语篇的综合能力。下面为详细解析： 选词填空部分 先将词语词性分类，注意动词需要具体标明属性，以及一次多性的词语，在根据文章中

响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 　　五、跳读法 　　跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候，头脑中带着问题，寻找问题的具体答案，采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案，便立即停下来，跳六级的阅读题题量大分值占比高，阅读拿高分对于通过六级考试至关重要，以下是一些六级读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词，文章所表达的思想并不受太大的影响。 　　除了以上沪江小编分享的几点，还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度，例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此，无论采用哪种形式，一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去，大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解，不要一遇到生词心里六级的阅读题题量大分值占比高，阅读拿高分对于通过六级考试至关重要，以下是一些六级就慌了。

改掉，考试中获得分数的可能性就更大了。 第三我们还可以练字，因为考试过程中，四级、六级考研都是一样的，都是以手写的形式呈现，最后要上传到电脑屏幕上进行阅卷，那你的字写的是否好，肯定会影响甚至决定你的分数，所以建议广大的考生在考前通过默写的方式或练字的方式，把英文的书写练一下。 第四就是考前半个月左右要进行仿写的工作。仿写就是让自己进入一个临考的状态，感受一下。因为作文是是考试的第一项，作文如果没有写好可能会影响后面的发挥和分数，所以建议考生在上考场之前，把作文先练一下，这样你进入考试之后可能会更快的进入状态。仿写的过程无非就是把背过的范文去提炼出一些固定的框架。不同的文章类型，社会正面类型的文章、社会负面类型的文章跟个人相关的人生哲理类的文章，不的出题方式的写作框架不一样。那你可以把框架给提炼固定下来，然后在考试之前找一个话题去用这个框架承载一些专门的语言内容，写出一篇你自己独立创作的文章。时间控制在30分钟之内，六四级的考生字数写到160到180，六级的考生字数写到180到200个字就可以了。 通过对上面文章的阅读，我们了解了备考作文的六字真诀，背诵、默写、仿写。虽然所剩的备考时间不多了，不过大家还是要抓紧在最后的冲刺阶段认六级考试中，写作是最难的一个题型，沪江的小编觉得写出一篇高分作文，技巧非常的重要，只要掌握了技巧，在六级真的实施这几个步骤，真正把六级作文复习落实到实处，这样才能在六级考试中取得一个好的成绩，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中，写作是最难的一个题型，沪江的小编觉得写出一篇高分作文，技巧非常的重要，只要掌握了技巧，在六级写作中取得高分还是很简单的，今天我们就针对英语六级写作冲刺技巧做下说明，希望能够对大家的考试有所帮助。 我们复习时需要注意的第一个问题就是它的命题形式，首先我们要了解一下历年的四级和六级出过的作文题目形式。 近年六级写作题型题目回顾 接下来我们来看一下六级考试，到现在为止也是有一个节点，2011年12月17日发生之后的六级他考了哪些题目。我们首先看第一次考试，考的也是一句英文引语，叫做"The way to success"，通向成功的路。那么考生在考的时候也是要求你对一句引语进行评论，叫做"Give me six hours to chop down a tree, and I'll spend the first four sharpening the axe"。说给我六个小时砍树，我就花前面的四个小时来磨斧头。考生对这句话进行评论以后，写出一篇以成功之路为题的作文。 到了2012年的6月16日这一次考试，考的也出乎我们的意料。因为它并没有延续2011年12月17日考的英语作文，而是又破天荒式的考了一个漫画作文。众所周知漫画作文是考研英语一考的一种固定的作文形式，但是出现在了六级作文当中，这个题目考的是互联网对人际沟通之间的影响。互联网给我们的沟通和交流带来了巨大的便利，但是也正是因为这种便利，使人与人之间好像不再去进行面对面的沟通，所以它既拉近了我们的距离，又拉远了我们的距离。这篇作文和2009年考研英语一的漫画作文"网络的境遇"其实是如出一辙，我们甚至觉得从命题形式到命题主题上六级都在向考研英语靠近。 但是这次六级漫画作文之后的2012年12月22日，我们以为又会出漫画作文或是出类似的图表作文，结果它又变成了一个英文引语作文。而且那一年开始实行多题多卷，有两道题目。其中有一道叫做"On maintaining trust"，让你评论一句引语，说建立信任需要好几年，而摧毁信任却只需要几秒钟，评论这句话写一篇以论维持信任为主题的作文。那一年的第二道题目是Man and computer，叫人与电脑，原文的英语是"It is not a real danger that computer began to think like man, but man began to like computers"说电脑像人那么思考并不危险，但是人开始像电脑才是一件危险的事，请你评论这句话写出一篇人与电脑为题的作文。 在2013年的6月15日我们估计可能继续考图画或图表，结果它还是延续了2012年12月22日的考试，又考了一个引语语作文，其中三篇作文都是引语作文。第一篇是微笑，说微笑是世界上最近的距离，请你通过举例子的方式来写一篇以微笑是世界上最近距离的作文。第二道题目考的是良好的习惯，有一句引语是"Good habit results from resisting temptation"，良好的习惯来自于拒绝诱惑，请你评论这句引语，然后写出一篇相关的主题的作文。第三道题目讲的是自然资源的保护。说这个地球已经给人们提供了足够的资源来满足人们的需求，但却无法满足人们的贪婪。所以这篇主题可能是跟人的过度开发、资源浪费是有关系。这是今年6月15日考的三个题目。 所以到目前为止我们发现六级考试。

要求完全听写原文原词，而允许考生进行内容复述。所以像这样的练习，就是最契合考试要求的训练法。 　2.精确听写每一词，每一句，细化提高英语实力 练习听写还可以这样进行：一句话先听一遍，要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来，如果有记不下来或不确定的，就先留出空格，然后再听一遍。基本上一句话可以反复听三遍，如果有某些部分听了三遍还是无法攻克，就先放一放，听下一句。就这样逐句把整篇材料听完。接下来对照录音原文，把之前没有写出来的，或者写错的部分圈出来，并进行分析：为什么这里我会犯错?原因往往有二：第一，这个词你确实不认识，反复听也没感觉，或者听的时候似曾相识，但拼写发生了错误，那么对答案时要马上把它背出来。通过这个过程背单词印象深刻，效果绝对优于死背词汇书;第二，大家是否有过这样的经历，在听写时，有一个词反复听也听不懂，但最后对照原文一看马上就认识了，不由感慨道“原来就是它呀，其实我早就背到过了”。为什么有的单词你会看得懂而听不懂呢?很可能是因为你对于它的发音存在误解。比如lamb这个词，表示小羊羔，最后一个字母b是不发音的，但很多同学在积累词汇时，总是以为这个b是要念出来的，所以对于这个词的发音便留下了错误的印象。 可见，一旦练习时精确到点，那么对答案时的分析总结非常重要。其实我们练习听写，并在原文上圈出错误部分，让自己学习中的薄弱环节呈现出来，这六级考试的时候，很多考生都在为自己的听力而烦恼，也都在思考如何才能提高自己的六级可以帮助我们发现和判断自己英语老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“对症下药”——单词不认识的背单词，拼写不熟悉的记拼写，发音不正确的纠正发音，从而全方位提高英语六级考试的时候，很多考生都在为自己的听力而烦恼，也都在思考如何才能提高自己的六级听力，今天沪江的小编在这里给大家整理了英语六级听力练习方法，希望能够对大家的六级实力。

战时，阅读要求5分钟完成，快速阅读10分钟，听力填空部分也只听一遍，这样考试时就从容了许多。 三、考场技巧 1. 作文时间允许的话可以在准考证背面打一下草稿。 2. 在收快速阅读卷和读考试须知时最好能通篇浏览一下听力的题目。 3. 听力先在试卷上做，随后再涂答题卷，这样可以从容点，放心，最多几分钟时间。 4. 阅读尽量多花时间，因为分值大。同理，改错完形可以少花点时间，两题还不如阅读的一题，要把握好轻重。 5. 不要在翻译上浪费时间，不会就不会了，把时间多检查下前面的客观题。翻译一向来难度大，得分都不会太高，保证自己会的不出错就好了 6. 听力中如果两项意思明显相反时，答案必定在其中。 7. 听力注意女性的说话，她们的话一般都是考查的点。 8. 判断正误一般三个Y，三个N，一个Not Given。 9. 阅读中心句在最后段的概率是0，一般第一二段必定出现。 10. 细节题多六级花点时间，仔细仔细再仔细，定位很重要! 上文中提到的这些经验可以用到自己的日常英语学习过程中，相信对于六级备考还是很有帮助的，不过大家一定要抓紧最后的一段时间高效备考，毕竟时间已经不多了，最后沪江小编预祝大家都能够备考六级的时候都无从下手，觉得不知道该如何备考，也不知道有哪些技巧。今天沪江的小编就为大家整理了英语六级三步备考方法，希望能够对大家的六级备考有所帮助。 一、积累 英语考试基础最重要，积淀最重要。如果你的底子够深，四六级自然不在话下。那么那些没底子的童鞋怎么提升自我呢?就听力而言，可以看看自己喜欢的美剧和电影，最好是看只有英文字幕的，那样可以帮助你思考。如遇到精彩的段落，可以试着把屏幕最小化，拿出纸和笔，试着去听写一下，然后和字幕比对，潜移默化中，你的听力就会有飞跃的感觉。阅读呢，推荐一份《21世纪报》，一星期一期，对于非英语的童鞋来说，量比较大。不过可以一步一步的来。你拿到第一份的时候，可以试着读读里面的buzz word之类的小豆腐干。接着第二期可以读读稍长点的文章，第三期、第四期，很快你会发现一个版面的大报道也没问题啦。这份报纸另外一个好的地方是，生词都有读音和注释，所以不用怕哦。作文的话，鄙人一般会写写英文的日志，不过对于非英语的童鞋，我觉得积累点范文和模块就OK了，作文还是比较死比较好拿一个稳定的分数。 二、备考 1.真题一定要做，而且要按考试的时间来，静下心来，做完后可以好好犒劳下自己哦。 2.坚持背作文范文和模板，两三天1篇也够了，考场上不知道何时你背的黄金句子就用上啦。 3.争取进行魔鬼训练。何为魔鬼训练?就是压缩时间，提高效率的训练。在我备战时，阅读要求5分钟完成，快速阅读10分钟，听力填空部分也只听一遍，这样考试时就从容了许多。 三、考场技巧 1. 作文时间允许的话可以在准考证背面打一下草稿。 2. 在收快速阅读卷和读考试须知时最好能通篇浏览一下听力的题目。 3. 听力先在试卷上做，随后再涂答题卷，这样可以从容点，放心，最多几分钟时间。 4. 阅读尽量多花时间，因为分值大。同理，改错完形可以少花点时间，两题还不如阅读的一题，要把握好轻重。 5. 不要在翻译上浪费时间，不会就不会了，把时间多检查下前面的客观题。翻译一向来难度大，得分都不会太高，保证自己会的不出错就好了 6. 听力中如果两项意思明显相反时，答案必定在其中。 7. 听力注意女性的说话，她们的话一般都是考查的点。 8. 判断正误一般三个Y，三个N，一个Not Given。 9. 阅读中心句在最后段的概率是0，一般第一二段必定出现。 10. 细节题多花点时间，仔细仔细再仔细，定位很重要! 上文中提到的这些经验可以用到自己的日常英语学习过程中，相信对于六级顺利。

出声但嘴巴在动，属于lip reading，还有的考生必须用笔或手指帮助阅读，也就是poiting reading.这比用眼睛看要花费更多时间，阅读习惯直接影响阅读速度。正确的习惯是eye moving，且六级考试临近，英语六级考试阅读可以说是重中之重，毕竟它占的分值实在是太大了，如果对于六级不是一个单词一个单词地看，而是一组一组地看，以“sense group”意群为单位阅读文章。在做题看选项时，要认真看、准确把握题干中的信号词，以便在文章中准确找到相关信息。 【应对招数之五】 快速阅读题型将在新题型试卷中首次出现。考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力。在平时的训练过程中，应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目进行有效地判断和填写。 好了，以上就是做阅读理解时的一些小技巧，但是，平时要多下功夫，多做些真题，总结出一些规律，并且和其他人交流一下的经验，总结出一套适合自己的做题技巧六级考试临近，英语六级考试阅读可以说是重中之重，毕竟它占的分值实在是太大了，如果对于六级哦!  

人名构成的习语数量繁多，举不胜举，其构成妙趣横生，让人回味无穷。每条习语背后都承载着深厚的文化底蕴，所以充分了解英语国家的文化背景，是记忆人名所构成的习语的前提。 (五)地名记忆法 每个国家都有自己的历史，有一些习语可以说是历史的产物。因此，一些古老的地名也在习语中留下了历史痕迹，如含有关希腊的习语：“It’s all Greek to me.”(全然不懂或一窍不通);含有荷兰的习语：“Let’s go Dutch.”(各付各的帐或AA制)，还有“I’m a Dutch if…”(如果……，我就不是人);含有法国的习语有“take French leave”(不辞而别)等[4]109。但在所有地名中，罗马的影响无疑是最六级六级考试中作文不知道该如何入手。小编觉得在备考英语作文的时候一定要记一些常用习语，这样在考试的时候可以信手捏来。但是相当一部分考生认为习语记不牢，使用一些不完整或者用自己的语言表达出来的习语，这不但不能增强语言的表现力，反而会对文章大打折扣。今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下作文中常用习语的记忆方法，希望能够帮助到大家 一、引言 习语包括比喻性词、俚语、俗语、以及谚语等，是语言词汇的重要组成部分，是语言的民族形式和各种修辞手段的集中表现，是语言中的某些部分经过长期反复使用后自然沉积而形成的形式固定，简洁明快，寓意深刻的短语或短句[1]29。习语是语言长期使用的结果，世界上凡是历史比较悠久的语言都包含大量的习语。习语是从语言中提炼出来的短语或短句，是语言的核心和精华。没有习语，语言就会变得死气沉沉，枯燥乏味。因此，在四、六级作文中，如果习语使用得当，纯熟流利，就可以增强语言的表现力。 二、习语的记忆技巧 习语作为一种特殊的语言形式，也是人民大众口头上常用的定型词或短句。它的意思可以用现代语言来解释，也可以在日常生活中应用，但是它的结构不一定和现代语言一致，词汇也不一定和现代词汇相同，它们是相沿已久，约定成俗，具有完整而独特意义的词语，因此也就有与一般语言形式不同的特点[2]78。英语习语是英语语言中的一个重要组成部分，学生在学习中往往有感于其丰富的表现力而对之产生浓厚的兴趣，并希望在四、六级作文中加以运用，但同时又苦于其数目繁多，很难把它们记住并加以运用。因此，笔者根据习语本身固有的特点，对四、六级作文中常用习语进行了归纳总结，以供读者更好地记忆并运用习语。 (一)句型记忆法 习语是经过长时间地使用而提炼出来的固定短语或短句,是人民智慧的结晶。根据习语的固定性，我们可以用句型的形式对习语加以记忆，同一个句型就能记住好几个习语，下面就用大家耳熟能详的“Where there is a will, there is a way.”为例。其实，我们可以把“Where there is..., there is...”作为一个句型来记忆，套用这一个句型我们可以记住以下几个常用习语，如： Where there is life, there is hope.(留得青山在，不怕没柴烧) Where there is smoke, there is fire.(有烟就有火或无风不起浪) 再如“It is never too...to...”也可作为一个句型来记忆，相应的习语有： It is never too late to learn.(活到老学到老) It is never too late tomend.(亡羊补牢，为时未晚或浪子回头金不换) 这样的固定句型还有很多，如“The more…， the more…”，“There is no use doing…”等等。这些句型简单易记，通过记忆固定句型的方式，考生就能很轻松地掌握一些写作中常用的习语。 (二)押韵记忆法 英语习语常常利用声音的和谐来达到易懂易记，顺口入耳，生动有力的目的。因此，许多英语习语利用头韵和尾韵来增加习语的语音美感和修辞效果。英语中的头韵和尾韵构成一种特殊的语音现象。含有这种语音现象的习语，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳。这种运用语音重复回环手段造成的音律美不但加强了习语的感染力，而且也加深了读者对习语的印象，从而可以提高对习语的记忆能力。 1.头韵 头韵是在一条习语中有两个或两个以上的单词以相同的辅音开头。头韵是英语中常见的修辞格之一。这一手段具有讲究声韵、节奏配合的特点，因而备受人们的喜爱，应用也十分广泛。除了文艺作品外，绕口令、新闻报刊、广告标语等也常用它来加强语言效果和吸引力。在英语习语中，头韵更是屡见不鲜，如： Time and tide wait for noman.(时不我待) Practice makes perfect.(熟能生巧) 头韵既具有节奏美，又具有韵律美，让人读起来琅琅上口、余音缭绕、回味无穷。它不仅渲染气氛、简洁生动，而且有语言的气势和力度，有突出、强调乃至幽默的效果，给人一种过目不忘的感觉。 2.尾韵 尾韵是在一条习语中有两个或两个以上的单词末尾的重读元音及其后随的辅音相同，而该重读元音前的辅音不同，其也是利用声音来创造特殊效果的修辞方式之一。尾韵是英文诗歌中常用的一种文学手法，但在英语习语中也极为常见，如： Well begun is half done.(好的开始是成功的一半) A friend in need is a friend indeed.(患难的朋友才是真正的朋友) (三)对仗记忆法 除了上面提到的语音方面外，有些英语习语还利用词汇手段来加强修辞效果。其中一种形式就是通过两个意义相近或相反的词形成的习语。如： Safe and sound(安然无恙) Cool and calm(镇静自若) Nowor never.(机不可失) 从以上各例可以看出，这些习语的特点体现在对仗工整上：用一个连词联结两个对称的部分。除了短小精悍的习语外，长点的对仗习语也有。如： No pains, no gains.(不劳则无获) Nothing venture, nothing have.(不入虎穴，焉得虎子) Out of sight, out ofmind.(眼不见，心不烦) (四)人名记忆法 在英语中，人名同样经常出现在习语里。人名在习语中通常有两种情况：一种是历史文化事件中的人名形成典故，经过长期的使用而逐渐成为习语;另一种是风俗习惯、民间传说中出现的人名所构成的习语。习语中人名并不特指某一个人，而是泛指普通人。如“Jack”一般指男人或男孩，而“Jill”一般指女人或女孩[3]101。这样的习语有： Every Jack has his Jill.(人各有偶或有情人终成眷属) Jack of all trades, and master of none.(行行都懂，样样不精) All work and no playmakes Jack a dull boy.(只学习不玩耍，聪明孩子也变傻) Jack is as good as his master.(徒弟不比师父差) 由人名构成的习语数量繁多，举不胜举，其构成妙趣横生，让人回味无穷。每条习语背后都承载着深厚的文化底蕴，所以充分了解英语国家的文化背景，是记忆人名所构成的习语的前提。 (五)地名记忆法 每个国家都有自己的历史，有一些习语可以说是历史的产物。因此，一些古老的地名也在习语中留下了历史痕迹，如含有关希腊的习语：“It’s all Greek to me.”(全然不懂或一窍不通);含有荷兰的习语：“Let’s go Dutch.”(各付各的帐或AA制)，还有“I’m a Dutch if…”(如果……，我就不是人);含有法国的习语有“take French leave”(不辞而别)等[4]109。但在所有地名中，罗马的影响无疑是最深远的。从公元43 年起，罗马对英国开始了真正的“罗马人的征服”(Roman Conquest)，从此不列颠被罗马人占领长达400 年之久。因此，关于罗马的英语习语就不下三条。如： Do in Rome as the Romans do.(入乡随俗) Rome was not built in one day.(冰冻三尺非一日之寒) All roads lead to Rome.(条条道路通罗马) 三、结语 要想掌握并正确地运用英语习语，不但要了解其特征、特点，而且还要多观察，勤分析，善总结，掌握正确、有效的记忆方法，并且把习语学习和英语国家的文化历史背景结合起来，要灵活记忆，切不可生搬硬套，死记硬背。如“Where there is awill, there is a way.”既可以使用句型记忆法记忆，也可以用押韵记忆法或对仗记忆法来记忆。习语教学也是英语教学的重要组成部分。根据习语的特点，教授学生不同的记忆方法，可以帮助学生在二语写作中更加准确地运用习语，以此来增加四、六级作文考试的得分点。

全有可能的。 1. 预读时间 很多考生都知道听力选择题的预读技巧，却常常苦于考场上时间紧张，觉得没有时间预读。其实，考生在考试中至少应该有8分钟的预读时间(9:55~10:03)，每道题的预读时间约有20秒。时间到9:55时，考官会要求考生停笔，收作文部分的答题卡，这时考生就可以开始做听力预读;10:00开始播录音时，最前面的试音部分和读Section A的Direction时间共需三分钟左右，考生也可以用这段时间进行预读。此外，每道选择题的做题时间为15秒，考生应该用8秒时间做题，剩下的7秒时间再次预读刚才读过的题目，以加深印象。 2. 预读目标 考生在预读的过程中应六级听力的分值相当多，总共是248分，而且六级力求达到以下三个目标：①推测对话或者文章的主题是什么;②题目可能会如何提问;③根据猜题原则锁定正确答案的范围或者排除错误答案。这三个目标是递进的，要想做到这三点，考生需要在考前分析大量真题的出题思路，把握有效的猜题原则，并辅以大量练习。 把握好预读技巧可以让你轻松得高分，听力不再是难题，但是技巧终归是技巧，六级毕竟考查的是学生的综合能力，如果把实力和技巧融会贯通，那么将收到意想不到的效果，所以，同学们在掌握技巧的同时也要提高自身实力，这样才能顺利六级听力的分值相当多，总共是248分，而且六级听力的内容相对较难，有很多生僻的单词，并且句子的关联性很强，对考生的逻辑思维要求较高。不过六级听力选择题答题的技巧性非常强，在短期内提高这部分的分数是完全有可能的。 1. 预读时间 很多考生都知道听力选择题的预读技巧，却常常苦于考场上时间紧张，觉得没有时间预读。其实，考生在考试中至少应该有8分钟的预读时间(9:55~10:03)，每道题的预读时间约有20秒。时间到9:55时，考官会要求考生停笔，收作文部分的答题卡，这时考生就可以开始做听力预读;10:00开始播录音时，最前面的试音部分和读Section A的Direction时间共需三分钟左右，考生也可以用这段时间进行预读。此外，每道选择题的做题时间为15秒，考生应该用8秒时间做题，剩下的7秒时间再次预读刚才读过的题目，以加深印象。 2. 预读目标 考生在预读的过程中应力求达到以下三个目标：①推测对话或者文章的主题是什么;②题目可能会如何提问;③根据猜题原则锁定正确答案的范围或者排除错误答案。这三个目标是递进的，要想做到这三点，考生需要在考前分析大量真题的出题思路，把握有效的猜题原则，并辅以大量练习。 把握好预读技巧可以让你轻松得高分，听力不再是难题，但是技巧终归是技巧，六级过关。  

就是我们常说的定位词，其作用就是帮助我们迅速返回原文定位。信息词，一般是时间、人名、地名、组织机构名，或者是其他包含具体信息的词。 b. 返回原文 根据这些信息词，我们可以快速返回原文定位，锁定信息词所在的句子，进行仔细解读。但是，我们要注意，这个句子里面的词和信息词有时候是原词再现，但有的时候可能就是它的近义词、近义词组或者是用不同的句型来表达同一个含义，要注意辨别，但这些辨别就有赖于平时学习过程中的积累了。 c. 仔细对比 在理解了句子的含义后，再六级最好的时间，想要在这个暑假高效备考，就必须制定一个好的训练方法去看四个选项，看哪个选项的内容和原文表达的最为接近，那这个选项就是本题的正确答案。 　3. 多加练习 虽然做题的思路我们清楚了，但这些仅仅是简单的方法技巧，能不能真正的掌握它们，还是依赖于平时的练习的。所以，平时的练习对大家来说是非常重要的。 好的阅读训练方法让备考事倍功半，如果您还没有找到适合自己的备考方法，那么就不要浪费时间，上文中的方法来自专家的建议，是最好的训练方法，从现在起就开始备考六级最好的时间，想要在这个暑假高效备考，就必须制定一个好的训练方法，这样才不会虚度这个暑假，今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级阅读训练方法，按照这个方法训练，阅读提高指日可待。 　1. 抓紧时间 英语六级考试的时间是非常宝贵的，因为题量很大，几乎一听完听力，考试就没剩下多少时间了，不少考生下来之后都会说自己的阅读没做完。其实，真正能够把所有的题目都做完的，毕竟是少数。但是不做肯定没有分，多做一题至少能多一些拿分的可能。 那该怎么样才能多做多拿分呢?这取决于平时的练习。平时在训练的时候就要有紧张的时间概念，不能慢悠悠的做。只有平时在训练时就严格按照时间掐表做题，根据自己的情况，合理安排做题时间和顺序，先做简单的题目，难的题目放到后面，这样上了考场的时候才能更快的适应考场的节奏，尽快进入状态，游刃有余的去解题。 2. 明确做题思路 a. 找准信息词 六级吧。