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大学英语六级高效备考班 陈文笠团队实力carry,助你过级!不过可申请免费重读

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  • 大学英语四级成绩查询方式

    别为大家收集整理了以下几种成绩查询方式: 一、中国高等教育学生信息网(学信网) 二、沪江四级免费查分平台 http://www.hujiang.com/classzt/MKTTopic_357 三、短信查询方式 1.查询方式:中国移动、联通、电信手机用户:发送A加15位准考证号(如A110000131100101)到 1066335577。 特别提示:河北地区的中国移动手机用户发送 8加15位准考证号(如8110000131100101)到 10661660。 2、资费:全国1元/条,不含通信费。 3、客服电话: 010-68083018 四、院校教务处查分 考生通过进入自己的学校网站,来查询自己的成绩。成绩下发后,学校会核对成绩,将成绩输入到 自己的官网,你可以在那里查询自己的成绩。(一般在教务处栏目)。 小编想六级考试的同学来说,还有一点必须了解的就是,如何查询考试成绩要在最后提醒大家的是: 查询成绩的时候不宜选择在成绩公布当天查,成绩公布当天会有很多考试挤向网站查询成绩,部分人群可能会查询失败,小编建议大家错开高峰期查询成绩。 为了方便查询成绩,考完试之后准考证一定好好好保存,用手机拍下来存在也可以。 所查询到的成绩,四级达到425分及以上,就具备了报考六级的资格,所以同学们查询成绩后,有意继续提高自己的英语水平,那么。另一场战争就又要开始了,希望各位考生都能通过四六级,取得自己满意六级的资格,所以同学们查询成绩后,有意继续提高自己的英语水平,那么。另一场战争就又要开始了,希望各位考生都能通过四六级,取得自己满意的成绩。

  • 六级英语听力成绩的提高六级方法

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    如从其他字母入手,说不定有意想不到的效果。比如说下文中的I,一起了解一下吧!   identification / aidentifi’keiʃәn/n.认出,鉴定;身份证   identity / ai’dentiti/n. 相同,身分,恒等式,特性,一致   ideology / aidi’ɔlәdʒi/n. 意识形态,思想体系   idiom / ‘idiәm/n.习语,成语   ignite / ig’nait/vt.引燃 vi.着火   ignorance / ‘ignәrәns/n.无知,无学,愚昧   illuminate / i’lju:mineit/vt.照明,照亮;阐明   illusion / i’lju:ʒәn/n.幻想;错觉;假象   imaginative / i’mædʒәnәtiv/a. 想象的,虚构的   imitation / imi’teiʃәn/n.仿制品,伪制物   immerse / i’mә:s/vt.沉浸;给…施洗礼   immune / i’mjun/a. 免疫的,免除的,不受影响的   impair / im’pɛә/vt. 损害,减少,削弱   impart / im’pa:t/vt.给予,传递;告诉   imperative / im’perәtiv/n. 命令, a.命令式的,急需的,强制的   imperial / im’piәriәl/a. 帝王的,至尊的 n. 特等品   impetus / ‘impitәs/n. 动力,推动力,激励   implement / ‘implimәnt/n.工具vt. 实现,使生效,执行   implicit / im’plisit/a. 暗示的,盲从的,绝对的,固有的   impulse / ‘impΛls/n.冲动,推动,脉冲   inaugurate / i’nɔ:gjureit/vt.开始;使就职   incentive / in’sentiv/n. 动机 a. 激励的   incidence / ‘insidәns/n.发生,影响;入射   incidentally / insi’dentәli/ad.附带地;顺便提及   inclusive / in’klu:siv/a.包围住的;包括的   incorporate / in’kɔ:pәreit/vt.结合,合并,收编   incredible / in’kredәbl/a.难以置信的,惊人的   incur / in’kә:/vt. 招致,蒙受,遭遇   indefinite / in’definit/a.不明确的;不定的   indicative / in’dikәtiv/a.指示的;陈述的   indignant / in’dignәnt/a.愤慨的,义愤的   indignation / indig’neiʃәn/n.愤怒,愤慨,义愤   induce / in’dju:s/vt.劝诱;引起;感应   indulge / in’dΛldʒ/vt.放纵(感情)vi.纵情   inertia / i’nә:ʃjә/n.惯性,惯量;无力   infectious / in’fekʃәs/a.传染的;感染性的   inference / ‘infәrәns/n.推论;推断的结果   inflation / in’fleiʃәn/n.通货膨胀,物价飞涨   inflict / in’flikt/vt. 施以,加害,使承受   ingenious / in’dʒi:njәs/a.机灵的;精巧制成的   ingredient / in’gri:djәnt/n.配料,成分   inhabit / in’hæbit/vt.居住于,栖息于   距离今年六月的六级英语考试时间真是不六级多了,时间不等人啊。如果你感觉还没有达到自己心中理想的状态,或者觉得自己的复习有何问题的话,都可以来沪江网交流咨询。来这里和志同道合的人一起学习共同进步,单词学习也很重六级考试马上就要到来了,你还没有准备好吗?背单词是必须的,你已经进展到哪个阶段了?总是从A来时背起,可能永远也到不了B,不如从其他字母入手,说不定有意想不到的效果。比如说下文中的I,一起了解一下吧!   identification / aidentifi’keiʃәn/n.认出,鉴定;身份证   identity / ai’dentiti/n. 相同,身分,恒等式,特性,一致   ideology / aidi’ɔlәdʒi/n. 意识形态,思想体系   idiom / ‘idiәm/n.习语,成语   ignite / ig’nait/vt.引燃 vi.着火   ignorance / ‘ignәrәns/n.无知,无学,愚昧   illuminate / i’lju:mineit/vt.照明,照亮;阐明   illusion / i’lju:ʒәn/n.幻想;错觉;假象   imaginative / i’mædʒәnәtiv/a. 想象的,虚构的   imitation / imi’teiʃәn/n.仿制品,伪制物   immerse / i’mә:s/vt.沉浸;给…施洗礼   immune / i’mjun/a. 免疫的,免除的,不受影响的   impair / im’pɛә/vt. 损害,减少,削弱   impart / im’pa:t/vt.给予,传递;告诉   imperative / im’perәtiv/n. 命令, a.命令式的,急需的,强制的   imperial / im’piәriәl/a. 帝王的,至尊的 n. 特等品   impetus / ‘impitәs/n. 动力,推动力,激励   implement / ‘implimәnt/n.工具vt. 实现,使生效,执行   implicit / im’plisit/a. 暗示的,盲从的,绝对的,固有的   impulse / ‘impΛls/n.冲动,推动,脉冲   inaugurate / i’nɔ:gjureit/vt.开始;使就职   incentive / in’sentiv/n. 动机 a. 激励的   incidence / ‘insidәns/n.发生,影响;入射   incidentally / insi’dentәli/ad.附带地;顺便提及   inclusive / in’klu:siv/a.包围住的;包括的   incorporate / in’kɔ:pәreit/vt.结合,合并,收编   incredible / in’kredәbl/a.难以置信的,惊人的   incur / in’kә:/vt. 招致,蒙受,遭遇   indefinite / in’definit/a.不明确的;不定的   indicative / in’dikәtiv/a.指示的;陈述的   indignant / in’dignәnt/a.愤慨的,义愤的   indignation / indig’neiʃәn/n.愤怒,愤慨,义愤   induce / in’dju:s/vt.劝诱;引起;感应   indulge / in’dΛldʒ/vt.放纵(感情)vi.纵情   inertia / i’nә:ʃjә/n.惯性,惯量;无力   infectious / in’fekʃәs/a.传染的;感染性的   inference / ‘infәrәns/n.推论;推断的结果   inflation / in’fleiʃәn/n.通货膨胀,物价飞涨   inflict / in’flikt/vt. 施以,加害,使承受   ingenious / in’dʒi:njәs/a.机灵的;精巧制成的   ingredient / in’gri:djәnt/n.配料,成分   inhabit / in’hæbit/vt.居住于,栖息于   距离今年六月的六级要哦!

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    选择正确的词汇填空,使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。 翻译评分标准 本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。 考试之前最六级考试即将到来,如果已经错过了今年的考试报名的同学不要担心,可以留意下一次的报名时间。顺便可以了解一下英语六级重要的就是了解考试的时间和考场位置,做好复习功课,了解考试题型也很重要。以上内容就是小编为大家整理出来的英语六级考试题型,大家在考试前应该要清楚知道有什么题型,分别怎么计算分值。马上就要进行英语六级考试了,小编在这里预祝各位考试取得理想六级考试即将到来,如果已经错过了今年的考试报名的同学不要担心,可以留意下一次的报名时间。顺便可以了解一下英语六级的考试题型,英语六级试题只要分为听力,写作,阅读和翻译四个方面组成。每个部分的分值占比都不一样,考试时间一般是130分钟,下面我们来了解一下各题目之间的详情。 1. 试卷构成 六级的试卷构成相同,由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成,分值比例为:写作15%,听力35%,阅读35%,翻译15%。考试时间为130分钟。 听力改革之处: 短文听力从原先的3篇缩减为2篇。 新增讲座与讲话3篇,此题型与托福考试中的Lecture相似。 每篇Lecture,字数大约在350-450词左右。 在四六级考试委员会此次所给出的样题中,三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。 难点所在: 首先,篇幅方面,新增的Lecture部分,字数大约在350-450词左右,相较于短文部分(250词左右),篇幅上有了很大的提升,同学们在听题的过程中,不容易抓住重点。 其次,内容方面,话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类,而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中,讲座部分还经常会涉及到学科方面,因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生,难度系数大大增强。 题型描述 写作 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词,六级150-200词。 评分标准 1)作文评分标准 本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。 阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试学生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章,总长度四级约1000词,六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度四级为300-350词,六级为400-450词;1篇为选词填空,篇章长度四级为200-250词,六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。 翻译评分标准 本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。 考试之前最重要的就是了解考试的时间和考场位置,做好复习功课,了解考试题型也很重要。以上内容就是小编为大家整理出来的英语六级考试题型,大家在考试前应该要清楚知道有什么题型,分别怎么计算分值。马上就要进行英语六级考试了,小编在这里预祝各位考试取得理想的成绩。

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    听懂的题目,就放弃它,千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。   三。相信第一感觉,听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。   四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用六级考试的日子越来越近了,今天沪江小编特地为大家总结了一位参加英语六级来看卷子内容。听力来说,高分比较难,例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。   从整体到每个包含的小部分,都给予了比较全面的经验,无论是复习时间还是真题、听力部分的练习,希望以上沪江小编分享的这些对大家参加英语六级考试有更大更好六级考试的日子越来越近了,今天沪江小编特地为大家总结了一位参加英语六级考试的经验汇总,希望对参加考试的同学们有一定的鼓励作用。   1. 总体:   CET6是一门考试,就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的过程中,应该广泛的应用各种技巧,目的只有一个——更多的分数。   2. 基于复习时间已经很有限,目前的重点应该是10套左右的真题,年代太久远了也没用。争取每做一套,提高2分左右。这个 提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的,基本上,到了这个阶段,听力写作等都不大可能有很大的 提高。主要是技巧,以及中间部分对出题者思路的把握。   3. 先说真题。真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项:从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目,用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次,做真题要完全按考试的情形模拟,才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次,可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷,哪部分已经过关了。对于最后时间的突击,是可以找出重点的。最后的时间,宁可多做几套题目 ,也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是:在做的时候把没把握的题目、不懂的题目,分别做上记号,在评分后,把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点,在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的,为什么会那么想,以后应该怎么(更多外语考试资讯尽在)想,这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样,基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些,这个过程做好了,很大的分数就拿到了 。与此同时,在做题目对答案的时候,要联想——啊,这个题目上次好像看到过,那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为,这些就是出题的老师的癖好,也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。   4. 听力部分:   对于听力部分,我的观点是,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了,等到的分数,基本就是你今年能拿的分数了。所以,每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍,基本就不需要再花什么功夫了。   至于这部分的做题技巧:   一。卷子发下来后快速的浏览一遍,包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容,大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。   二。没听懂的题目,就放弃它,千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。   三。相信第一感觉,听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。   四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说,高分比较难,例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。   从整体到每个包含的小部分,都给予了比较全面的经验,无论是复习时间还是真题、听力部分的练习,希望以上沪江小编分享的这些对大家参加英语六级的帮助。

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      在英语六级考试中,很多考生拿到作文题目之后就直接动笔开写,其实这是一个误区,因为30分钟的写作时间绝对绰绰有余,如果直接开写,很容易造成内容跑题,或写到一半发现无话可说的现象,导致考生开始绞尽脑汁的编句子,凑字数。   那么,应该如何分配考试的写作时间呢?小编建议考生把30分钟的时间分成三部分。   1、准备时间(5分钟)   如果没有充分的准备,看完作文题目就直接动六级考试中,很多考生拿到作文题目之后就直接动笔开写,其实这是一个误区,因为30分钟的写作时间手写,会让考生写到最后无话可说。俗话说得好:磨刀不误砍柴工。所以,何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢?   在这充足的5分钟内,先审题,看清题目要求,免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思,想清楚自己文章的大致结构,是否需要举例说明等等。   2、撰写时间(20分钟)   在正式写作的时候,也要注意以下几点:   (1)如无把握,宁愿写简单句也不写长难句。   (2)卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词,千万不要涂黑,一笔划掉就好。   3、检查时间(5分钟)   由于考试时间和条件等诸多因素的限制,考生写作的时候会出现很多问题,于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点:   (1)拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。   (2)用词和搭配是否正确。   (3)语法是否正确。主要是人称、时态、语态是否正确,有没有出现本应用过去时态却用的是现在时,动词的三人称单复数是否用六级正确了。   

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