六级下好印象，即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们同组的三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的。所有一个有特色的自我介绍十分重要。 2、对当前的热门或和学习相关的话题要有所准备和熟悉。比如奥运会，世博，低碳，环保等。 3、与老师交流一定要专心。 和老师的交流一般比，因为老师的提问一般是针对你的陈述引出来的问题，所以不要因为紧张而乱了方寸。 4、加强口语交流练习，表述内容要有条理。 平时练习时，最好是多看和多练一下历年的口语考试题目，可以找周围朋友或是社交活动的时候跟搭档练习一下找找感觉。每周都参与的话相信你的口语考试定能顺利六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，那么面对口语考试，我们应该要如何备考呢?今天沪江的小编就针对英语六级口语考试做下介绍，希望能够让大家对六级口语考试有一个更好的认识。 一、考试介绍 1、 考试对象： 大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test ，简称 CET-SET)用于考察大学生运用英语进行口头交际的能力。CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。 教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。 2、考试时间及地点： 四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。 3、 报名流程： 全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。 注意事项 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。 考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。 如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。 自备饮料;不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。 考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。 考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。 考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。 考试结束后，必须立即离开考区。 4、考试形式及试题构成： CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成 CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。 第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约 5 分钟。 5、考试成绩及合格证书： 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET 证书，成绩低于 C 等的不发给证书。 大学英语四、六级通关。

六级口语的学习我们在时间的安排上要做到更加的合理详细，认真安排好你的时间中最简单的一条了，但是英语君没有拿到A++的成绩，估计在毕业之前都需要不停地刷六级了。 那么废话不多说，从上面的题目，不难看出，这涉及到的话题，分别是“四种生活”—— University life, Everyday life, City life以及Social life。 但是可别忘记，part 3 需要你和partner的互动，那么这时候就需要一些常用的表达了~ 1)开始话题 Shall we begin……/Let's start with……/OK,shall we make a start……? (2)转移话题 Let's move on to the next item……/The next question on the agenda is…… (3)表达自己的观点 You

文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的 开头以保万无一失。 　关键词要具体 文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。 设问扩充内容 中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。 想要写一篇好的六级作文，是需要长期的积累的过程，另外，在备考的时候还要掌握一些写作方面的技巧，针对性的去备考，这样才能写出一篇吸引人的六级作文，才六级作文占据的分之比例不是很高，可是想要顺利通过六级能在六级作文中六级作文占据的分之比例不是很高，可是想要顺利通过六级考试，作文还是很重要的，那么如何才能写一篇高分作文呢?相信很多人都想知道这个问题的答案，今天沪江的英语专家就为大家整理了英语六级作文写作满分技巧，希望能够对大家有所帮助。 中心句放开端 文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的 开头以保万无一失。 　关键词要具体 文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。 设问扩充内容 中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。 想要写一篇好的六级作文，是需要长期的积累的过程，另外，在备考的时候还要掌握一些写作方面的技巧，针对性的去备考，这样才能写出一篇吸引人的六级作文，才能在六级取得好成绩。

多再阅读一些考研文章。而将来准备参加更高等级英文考试的同学则需要多读一些具有说理性较强的英文文章。 　3、 熟悉六级文章推理思路 也就是希望大家在提高自己英文阅读能力的同时，注意提高自己的逻辑分析和判断能力。当然，并不是让大家去学纯逻辑学，而是学会通过六级文章的结构和英文的逻辑关联词判断出文章的潜台词。 　4、 学会对六级不同考试题目的理解： 不同的题六级考试中，阅读可以说是最难的一类题型，也是最占据时间目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在也有很多培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试(但是要结合自己的情况)。 不管是应对什么考试，总要分析出自己的问题出现在哪里，才能对症下药，结合自己的勤奋学习。考试就成了顺理成章的事情。对于英语六级的考试也是如此，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得六级考试中，阅读可以说是最难的一类题型，也是最占据时间最长的一类题型。很多考生在备考的时候都将阅读放在了重点备考上。可以说六级的成败取决于阅读理解，今天沪江的小编就在这里给大家分享英语六级阅读难点及原因，希望能够对大家的备考有所帮助。 　一、考生感觉六级阅读的难点及原因： 1、 生词较多 许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于4级仅多了1200个。如果考生能充分掌握4级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。 我们知道任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系。考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。 　2、 难句看不懂 六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。就其原因在于中国同学欠缺两方面的英文阅读能力：1、缺乏对英文语言表达思维习惯的适应;2、不能抓住难句的句子主干。首先，英文的语言表达思维习惯与中文有较大的区别。 中文习惯主、谓、宾的句子结构;英文中却存在大量的倒状结构，再加上繁杂的插入语等复杂的语言现象对于习惯将英文翻译成中文后理解英文的中国考生而言无法对入中文的理解习惯，自然无法理解句子的含义。其次，无法从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干同样会导致无法对入相应的中文语言习惯而最终使考生无法把握句子含义。 3、 无法判断句子隐含意思 我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。 　4、 时间不够 我们知道六级阅读文章要在35分钟内读完4篇文章并且做5道题目，考生如感觉时间不够的原因无外乎三个原因：1、花在文章阅读的时间太长;2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不从新阅读、浏览全文或某个文章段落);3、无法快速、准确的从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。 　二、如何准备六级阅读： 1、 扩充词汇量 虽然六级词汇(特别是生词)在文章中能够猜出，但仍不能忽视平时词汇量的积累。我并不主张背单词书(效果级差，尤其对那些恒心、毅力不强的考生)。我认为考生应当首先扩充自己的阅读量——多找一些与六级阅读文章难度相当的文章。考生如果在文章中发现生词不必急于查找字典，而应体会生词在文章中的作用，达到熟悉如何在出现生词状态下去了解文章;最后再利用字典掌握生词的准确释义并通过其在文章句子中的作用去记忆生词的意思。当然，这需要一个不断循环往复的阅读过程。 　2、 熟悉六级阅读文章常用的语法现象 这个过程其实与我们幼年时学习中文的过程类似。无非是在阅读时体会、熟悉英文的表达习惯并建立一种对各类语法现象的条件反射。只准备参加六级考试的同学只需将历年六级的真题认真做完即可，最多再阅读一些考研文章。而将来准备参加更高等级英文考试的同学则需要多读一些具有说理性较强的英文文章。 　3、 熟悉六级文章推理思路 也就是希望大家在提高自己英文阅读能力的同时，注意提高自己的逻辑分析和判断能力。当然，并不是让大家去学纯逻辑学，而是学会通过六级文章的结构和英文的逻辑关联词判断出文章的潜台词。 　4、 学会对六级不同考试题目的理解： 不同的题目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在也有很多培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试(但是要结合自己的情况)。 不管是应对什么考试，总要分析出自己的问题出现在哪里，才能对症下药，结合自己的勤奋学习。考试就成了顺理成章的事情。对于英语六级的考试也是如此，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级高分。

　　许多同学在做阅读题型时往往要耗费大量的时间来理解文章的大致意思，以便更好的来判断题目。这里方便同学节约考试时间，沪江小编给大家带来一些英语六级阅读技巧的干货，有这方面的需要的同学可以了解一下。 　　一、找准阅读题干，从阅读主要内容切入 　　由于在阅读理解中文章出现的生词往往比较多，加大了我们的理解难度。所以我们需要先在文章中找好阅读主干，从主要内容开始切入，再通过跟每一道题对照理解文章相应信息来做出正确的判断。 　　二、通过关键词来推理文章思路 　　通常找到关键词对于我们理解文章有一个较为清晰的思路，任何文章段落与文章中经常出现的关键词都可能会有逻辑联系，所以我们要观察清楚;但如果文中

做到悉心倾听每一个搭档的发言。 因为考官很有可能突然点名让你发表意见，如果你没有专心听懂其他人的观点，那么你就可能不知道自己该说点什么。我考试的时候遇到的另一位搭档是研究生，但他的口语基本上在初中水平，但是幸亏我当时一直认真地听着他的发言，不然当考官突然让我接下话题时，我就可能不知道自己该说些什么了。 　学会解释开放性问题 要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。 但不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现得成熟一点，有条理，有逻辑，有道理。因为大家都是接受过高等教育的人，不六级考试的改革，口语也被增添到了六级考试中，这对很多即将参加英语四级要在一些简单问题上显得幼稚和无知。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级口语考试技巧，如果大家能够顺利的通过笔试，那么口语考试即将来临，不知道大家准备的怎么样了，如果还没有准备好，尝试一下上面提到的技巧，相信会对大家的口语考试有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得优异六级考试的改革，口语也被增添到了六级考试中，这对很多即将参加英语四级考试的考生来说，无疑是一个挑战，那么面对即将到来的六级考试，大家应该如何提高自己的六级口语呢?今天沪江的小编就为大家整理了英语六级口语考试应考的四招，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 　考前热身，了解你的搭档 考试之前，考官会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。 千万不要小瞧你的搭档，大家要抓紧时间交流，这样等到正式考试时，大家才能有好的配合。 比如，我在考口语的时候，有一个搭档是个内向的女生。我在听她的发音时比较累，有时只能猜测。最后一个部分是一个商业宣传的案例，结果我们做的策划是两个截然不同的方向，她大概也没有经历过类似的考试，根本不与我配合，于是到最后也没有达成一致意见。 　精心准备自我介绍 考前有一个自我介绍，你要准备得有特色，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。 你不要把自我介绍弄得太冗长，不要为了使用某些夸张的语句，而使本该简短的文字变得复杂。 　悉心倾听同伴发言 口语测试中的专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每一个搭档的发言。 因为考官很有可能突然点名让你发表意见，如果你没有专心听懂其他人的观点，那么你就可能不知道自己该说点什么。我考试的时候遇到的另一位搭档是研究生，但他的口语基本上在初中水平，但是幸亏我当时一直认真地听着他的发言，不然当考官突然让我接下话题时，我就可能不知道自己该说些什么了。 　学会解释开放性问题 要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。 但不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现得成熟一点，有条理，有逻辑，有道理。因为大家都是接受过高等教育的人，不要在一些简单问题上显得幼稚和无知。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级口语考试技巧，如果大家能够顺利的通过笔试，那么口语考试即将来临，不知道大家准备的怎么样了，如果还没有准备好，尝试一下上面提到的技巧，相信会对大家的口语考试有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。

在大学英语六级考试中，基础语法贯穿了整张试卷，所以要想取得好成绩，就必须对各个语法重点一一突破，下面是沪江小编为大家整理的大学英语六级基础语法知识，关于so和such的区别和用法。希望可六级以为大家带来帮助。 so和such 其规律由so与such的不同词性决定。such 是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many，few，much， little连用，形成固定搭配。 so + adj. such + a(n) + n. so + adj. + a(n) + n. such + n. (pl.) so + adj. + n. (pl.) such +n. (pl.) so + adj. + n. [不可数] such +n. [不可数] so foolish such a fool so nice a flower such a nice flower so many/ few flowers such nice flowers so much/little money. such rapid progress so many people such a lot of people so many 已成固定搭配，a lot of 虽相当于 many，但 a lot of为名词性的，只能用such搭配。 so…that与such…that之间的转换既为 so与such之间的转换。 以上就是今天的语法基础重点知识，希望同学们可以应用到备考复习当中，相信经过自己的努力，一定可以取得满意的成绩。更多精彩内容，请关注沪江六级考试中，基础语法贯穿了整张试卷，所以要想取得好成绩，就必须对各个语法重点一一突破，下面是沪江小编为大家整理的大学英语六级网。

想得高分就不容易了。 句式多变，灵活运用复合句和连接词 英语作文要想给人一种很精深有水平的感觉那就必然少不了运用复合句。所谓复合句就是那些主句里面套从句，句式较长的语句，考生高中时就学过定语 从句、宾语从句、主从复合句等等基本的语法知识，在作六级文中可以加以运用。除此之外，英语作文的写作中，构成复杂句还有一个很重要的方式就是连接词的运用， 在写作中通常会用到的就是转折、因果和并列关系的连接词，考生在复习时可以总结一下这些连接词，作文中用来写出漂亮的长句式。 以上关于六级作文的写作经验看起来很简单，但是真正坚持做到却不那么容易，考试之前的时间不多了，考生要注意有效率地运用这段时间，加紧对作文进行复习，最后沪江的小编希望大家考试都顺利六级考试中，作文一直是令很多考生头疼的内容。对于写作，很多考生觉得似乎除了背单词和找范文，找不到更好的方法了。其实好的作文在写作中是有一定的技巧的，今天沪江的小编就给大家总结了英语六级写作高分经验，希望能够对大家的作文提高有所帮助。 开端长短句相结合，画龙点睛 考生都知道六级作文的得分点其中之一便是复杂句，好的作文中无疑会有很多优秀的复杂句，但是整篇作文全部都是复杂句构成的话，也会给人晦涩穿凿 的感觉，然而，在文章的开头写一个短小精辟的句子却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。考生在文章开端时可以 选择用一个长句一个短句，长句在前短句在后的形式，如果要对观点进行阐述的话，可以就每一个小点采用先短后长的句式，这样显得短小精悍并具有总结性。 主题句放在开头，清晰点题 作文老师在阅卷时时间紧迫，一般都会喜欢尽快找到文章的主题，所以考生在写作时可以在第一段开头就写明主题句，后面的文章就紧紧围绕这一主题展 开，这样不仅可以让老师一目了然，也可以使自己的文章主题明确，条理清晰，如果把主题句放到文章中间，那么阅卷老师稍一仓促可能就找不到这样就会认定考生 的作文偏题或跑题了，再想得高分就不容易了。 句式多变，灵活运用复合句和连接词 英语作文要想给人一种很精深有水平的感觉那就必然少不了运用复合句。所谓复合句就是那些主句里面套从句，句式较长的语句，考生高中时就学过定语 从句、宾语从句、主从复合句等等基本的语法知识，在作文中可以加以运用。除此之外，英语作文的写作中，构成复杂句还有一个很重要的方式就是连接词的运用， 在写作中通常会用到的就是转折、因果和并列关系的连接词，考生在复习时可以总结一下这些连接词，作文中用来写出漂亮的长句式。 以上关于六级通过!

六级考试作为我们在大学校园里所面临的最高水平的英语水平考试，是教育部为了测试我们大学生英语水平的一项考试。对于六级考试而言，同学们往往会对听力部分感到很无力，应为听力部分往往在没有听懂的情况下就进行答案的选择，导致大面积的丢分。那么为了让大家对听力部分有一个整体的把握，我将六级考试中六级听力部分的真题给大家进行了整理，希望对大家能够有所帮助。 Section C Directions: In this section, you will hear three recordings of lectures or talks followed by three or four questions. The recordings will be played only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Recording One Questions 16 to 18 are based on the recording you have just heard. 16. A) How catastrophic natural disasters turn out to be to developing nations. B) How the World Meteorological Organization studies natural disasters. C) How powerless humans appear to be in face of natural disasters. D) How the negative impacts of natural disasters can be reduced. 17. A) By training rescue teams for emergencies. B) By taking steps to prepare people for them. C) By changing people's views of nature. D) By relocating people to safer places. 18. A) How preventive action can reduce the loss of life. B) How courageous Cubans are in face of disasters. C) How Cubans suffer from tropical storms. D) How destructive tropical storms can be. 以上就是我对于英语六级考试真题听力部分的部分摘录，希望大家能够认真的对题目进行分析，对选项进行理解，准确地把握真题的难易程度，从而在考试中能够从容地应对听力部分，从而提高整体考试成绩。希望以上内容对大家能够有所六级考试作为我们在大学校园里所面临的最高水平的英语水平考试，是教育部为了测试我们大学生英语水平的一项考试。对于六级考试而言，同学们往往会对听力部分感到很无力，应为听力部分往往在没有听懂的情况下就进行答案的选择，导致大面积的丢分。那么为了让大家对听力部分有一个整体的把握，我将六级考试中听力部分的真题给大家进行了整理，希望对大家能够有所帮助。 Section C Directions: In this section, you will hear three recordings of lectures or talks followed by three or four questions. The recordings will be played only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Recording One Questions 16 to 18 are based on the recording you have just heard. 16. A) How catastrophic natural disasters turn out to be to developing nations. B) How the World Meteorological Organization studies natural disasters. C) How powerless humans appear to be in face of natural disasters. D) How the negative impacts of natural disasters can be reduced. 17. A) By training rescue teams for emergencies. B) By taking steps to prepare people for them. C) By changing people's views of nature. D) By relocating people to safer places. 18. A) How preventive action can reduce the loss of life. B) How courageous Cubans are in face of disasters. C) How Cubans suffer from tropical storms. D) How destructive tropical storms can be. 以上就是我对于英语六级帮助。

    小编从开头方法，论证方法，和结尾方法三个方面谈谈如何写出一篇优秀的英语六级作文。     开头段落的写作方法：     英语六级