写了。 仔细阅读就先分享到这里了，我觉得题型还是要自己总结的比较好，这里只是给大家做一个小参考。 作文： 我个人认为作文也是我的强项。这一块，我主要认为作文需要注意三点：第一，词汇量要体现出来，这里还是要看你平时的积累。考试的时候你总不见得一直用good，bad这种词吧?!如果是的话，这就是你作文一直不怎么好的原因之一啦。第二，逻辑关系要体现出来。英语在形式上和中文差的很多，英语十分紧密，中文十分松散，因此中文表达逻辑感觉东一句西一句，但是英语需要你有严密的逻辑一步一步按部就班。这里如果你的水平不高，无法将逻辑蕴含在句子里，那么就需要你把逻辑词多六级用用，最好每一句都和上一句有一定的逻辑词连接，不过要注意，这些句子之间也必须有逻辑关系，否则这些逻辑词反而会显示出你的思维混乱!第三，语法错误少犯。如果作文通篇语法错误，那考官肯定就呵呵了。 我自己认为作文还是最能体现你的水平的，因为这是一种输出的技能，你平时的积累，包括词汇啊、文化背景啊什么的都可以在作文中一览无余，你应该在作文里向考官展现最强大的你!所以多多积累吧，可以平时背一些好句子，好的词汇，考前作文范文可以多六级考试成绩出来以后，心里非常的紧张，可是当看到屏幕上的高分成绩以后，才觉得自己的努力有了回报。小编就在这里给大家分享一下自己的高分经验，希望可以帮助大家顺利的通过英语六级读读!

须要放弃精细阅读，马上转向题干，根据题干要求在文章中先找关键词的定位出处，有了定位再读定位附近的信息，凡是与题干没有直接关系的信息，不必精读细读，舍得跳读，才能争取到更多的时间来读真正与题目相关有用信息，才能有更多的时间来做题。 二是在做题中懂得合理分配时间，如果在做题中发现某一题定位非常困难，根本找不到的话，千万不要恋战，千万不要在文章中漫无目的的反复精读。一道题定位找不到，马上跳到下一题，一道题很犹豫选哪个选项，一定把犹豫的两个选项都写在题号前，就马上开始做下一题，等其他题目都做完了，还有时间做就再回文章中找，没时间做，就一定选一个和文章主题最接近的，正确的几率很大。在做题中学会取舍，才不会造成因为一六级考试中，段落信息匹配题成为了阅读理解的新题型。由于是新题型两道题导致大量题目没时间做的人间悲剧。 好了，以上就是我给大家总结的一些做段落信息匹配题时的小技巧，各位同学在平时做题的时候就要用到这种方法，熟悉做题步骤，注意总结，找出真正适合自己的做题方法。最后，我在这里预祝大家可以取得好的成绩，稳过六级考试中，段落信息匹配题成为了阅读理解的新题型。由于是新题型，想必大家也比较陌生，那么究竟该怎么做段落匹配题呢。下面是我给大家准备的做段落信息匹配题的必备技巧，希望对大家的考试有所帮助。 解题思路三步走 1. 浏览大标题和小标题(了解文章主题结构) 2. 精读文章的开头(准确把握文章的主题) 3. 看一题做一题，关键词定位配合顺序原则 合理分配时间 在做段落信息匹配题的时候，合理分配时间非常重要。 一是在看文章的时候懂得合理分配时间，文章的标题要仔细慢慢看，文章的开头要细细看，都是为了把握文章主题，理清文章结构思路，一旦主题结构明确了必须要放弃精细阅读，马上转向题干，根据题干要求在文章中先找关键词的定位出处，有了定位再读定位附近的信息，凡是与题干没有直接关系的信息，不必精读细读，舍得跳读，才能争取到更多的时间来读真正与题目相关有用信息，才能有更多的时间来做题。 二是在做题中懂得合理分配时间，如果在做题中发现某一题定位非常困难，根本找不到的话，千万不要恋战，千万不要在文章中漫无目的的反复精读。一道题定位找不到，马上跳到下一题，一道题很犹豫选哪个选项，一定把犹豫的两个选项都写在题号前，就马上开始做下一题，等其他题目都做完了，还有时间做就再回文章中找，没时间做，就一定选一个和文章主题最接近的，正确的几率很大。在做题中学会取舍，才不会造成因为一两道题导致大量题目没时间做的人间悲剧。 好了，以上就是我给大家总结的一些做段落信息匹配题时的小技巧，各位同学在平时做题的时候就要用到这种方法，熟悉做题步骤，注意总结，找出真正适合自己的做题方法。最后，我在这里预祝大家可以取得好的成绩，稳过六级！  

大学英语六级考试作为大学期间能够证明我们英语能力的一门考试，其含金量也十分充足。那么对于六级的阅读部分而言，更是重中之重。那么在我们准备六级考试的时候，首先应该对六级阅读的题型特点有一个大概的把握，从而便于我们的备考。 虽然从表面上看，命题人似乎把解答信息匹配题的方法之“门”堵死了，但事实上，他们还是善解人意地为考生打开了一扇解题之“窗”。这一题型固然有着不同于传统阅读解题方法的种种特点，但同时也有一些可以为考生所利用的新特点。下面就来分析这些新特点。 1、题干中的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，考生可据此了解原文内容。在信息匹配题中，题干中的信息虽然陈述的都是文章中的细节，但其六级内容基本都是围绕文章主题或是某一段落的主题进行描述的。通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章的主旨大意，从而能够在回头阅读原文时加快阅读速度，节省定位时间。 2、题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表述进行排序。长篇阅读的文章一般为说明文或议论文，而这类文章最显著的特点就是具有严密的逻辑性。所以，在介绍一个新事物时，文章通常会采用循序渐进、前因后果的方法来叙述，而根据这种逻辑进行解题之前的预先排序对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。 3、题干提供的信息表述中通常会出现一些具有特殊意义的指示性词语，这类词语虽然不是通常意义上的定位关键词，但其特殊含义可将考生的注意力指向原文的开头、结尾或是某个具有特殊特征的段落。这些词通常包括如下三类：①能够指示开头段的词，如overview，introduction，initiation，mainidea，definition等;②能够指示结尾段的词，如future，solution，conclusion，suggestion，summary等;③能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate，ratio，proportion，percentage，number，figure，statisticaldemographics等。考生能够通过这些指示性词语缩小回原文定位的范围，从而快速判定其所在细节信息对应六级考试作为大学期间能够证明我们英语能力的一门考试，其含金量也十分充足。那么对于六级的阅读部分而言，更是重中之重。那么在我们准备六级考试的时候，首先应该对六级的原文段落。

了解文章大意，带着文章脉络去找选项。 其次，整理选项词性。看选项主要就是分析词性，辨别每个单词词性，以便我们选答案时范围更小，目标更清晰。据分析，动词一般是考三个，另外三种词性，有两个的，也有四个的。知道这些信息后，考生可以清晰地把每个选项的词性标注出来，然后根据文章内容需要快速定位答案。 再次，确定空格处六级改革后出现的新题所需词性。一般英语的句子结构跟汉语一样有自己的主谓宾，并且固定的位置通常有固定的词性来扮演，考试时我们可以通过句子成分来分析所需词性。如果前后都是名词短语，中间空格处一般为动词，并且一个句子有且只有一个谓语动词，如果一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。通常名词主要做主语、宾语，形容词或名词都可以修饰名词，限定词后面一定是名词，谓语动词前必有名词或名词性质的主语，定语从句前面是名词，介词后面必有名词或相当与名词的词。这些都是语法中的技巧，大家要在练习中养成分析句子成分的习惯。 以上就是为大家整理的选词填空的做题技巧，考试时间将近，大家要把握好时间安排，按照自己的计划好好复习，希望每位考生都能顺利六级过关!  

目中的对应，例如数字、大写、特殊符号;段落首句作为重点信息处理;特别关注段落衔接句等等。当然，大量训练不可少。 3. 翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。 这是这次改革最难的一种题目。可以确定，如果不降低评分标准，这个项目将六级成为全国考生丢分的黑洞。 策略： 必须开始有意识的积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。大家可以关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸，例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实力，但是一些涉及到日常社会生活的词语，却是大家可以学习的。大家每天看看网站中头条新闻，配合中文新闻的背景，就可以学到很多表达。推荐一个中国日报网站下面的一个小栏目：language tips，有大量简单实用的双语文章。同时，考生需要购进一些难度不大的翻译书籍，注意中英文的一些切换六级考试非常熟悉的，因为这对于大学生而言是一门非常重要的考试，不管我们大学毕业之后是就业还是考研，在面试环节如果我们有英语六级证书，这会给我们加很多分所以大家一定要考过英语六级。英语六级相比于其他考试难度还是提升了不少，所以我们在备考阶段一定要认真对待。下面，沪江小编就为大家介绍一下2017年12月大学英语六级考试题型及应对策略。 1.单词及词组听写 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 10个答案中，共短语占2~3个。单词拼写难度两张试卷难度依然比较模糊，例如四级可以考到appropriately这样的难词，而六级也可以考出romantic这种四级在1998年就考过的词汇。几乎所有人都认为，取消句子听写会使得听写难度减弱，恰恰相反，这只会使考生的偶然得分率提高，而考生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失分率的增加。因为在过去的句子听写中，整句2%的分值可以至少保证考生写出句子中部分较为简单的单词继而得分，而新试卷中，一词(或一个短语)占1%的设计，会让得分和失分出现在转瞬之间。 你不妨做个测试，先看看以下几个中文词组，看能写出几个?然后看下拉看答案。 易受伤害的; 聪明的; 抽象的; 把事情搞清楚; 答案： Vulnerable intelligent abstract figuring things out 策略：请确认，在每次做完听力题目之后，题目选项和对应原文(答案区域)中全部单词短语保证拼写成功。不用急，稍后，在考前约一个月，建昆老师的微信将开始播发每日听写训练。 2. 长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 这种设置，在雅思阅读中被称之为“段落信息匹配题”，经典之处在于迷惑力强。请关注这句话：有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。按样卷的设置： 阅读环节时间依然很紧张，选词+段落+精读，合计40分钟。目测新题目大家只能做10分钟。时间如此只短，题量如此之大(六级规则。

理解 微观阅读之一——标点的运用 冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。 分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。 破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。 引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。 括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。 微观阅读之二——长难句的解析 1、从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干，找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。 2、主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理会插入语。如果插入语交代说话人六级考试中，阅读占据了35%的分值，可以说阅读理解决定了六级身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。 3、分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。 4、有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because, as, when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。 5、从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。 通过上面的文章，大家了解了阅读理解的5类题型和应对方法，抓紧在最后一段时间内做一下强化训练，这样在考试的时候才能应对自如，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过英语六级六级考试中，阅读占据了35%的分值，可以说阅读理解决定了六级的成败，很多考生在备考的时候都把阅读理解作为重点。想要提高自己的阅读能力，首先就要对六级阅读有很好的了解，我们应该知道有几个题型以及每个题型的应对方法。今天沪江的小编就为大家整理了英语六级阅读的五类题型及应对方法，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 一、重新审视大纲要求 要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。 选材原册 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样，可以包括说明文、议论文等; 评析： 在备考中，应该练习多题材的文章，包括生活话题、经济类话题、环境话题，以及还有热点话题等，熟悉各种题材的文章结构和作者的表述，特别要关注议论文的结构模式，把握议论文的逻辑顺序。 阅读理解部分主要测试下述能力 A.辨别和理解中心思想和重要细节 1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系 评析：细节题的考查方向 2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析：推论题的考查方向 3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析：主旨题的考查方向 4、理解作者的观点和态度 评析：态度题的考查方向 5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等) 评析：猜词题的考查方向 二、阅读过程四步走 1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，用时越短越好。 2、通读全文，抓住中心。 3、仔细审题，返回原文。关键：定位。 定位的三大原则： (1)关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字等，其次是表时间地点人物的词。 (2)自然段定位原则：出题顺序与文章段落顺序大体一致。 (3)出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。 4、重叠选项，斟酌答案。 (1)缩小范围的是答案。 (2)扩大范围的不是答案。 (3)原文和选项有交叉内容的不是答案。 (4)不相关的不能选。即，只要选项中有文章中未出现内容就错。注意，将文章中的每一个选项带回文章一一查对，不要凭印象猜测。 三、根据考纲解题型 (一)五大解题思路 题型一——细节题 1、标志：针对6w1h提问 2、作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。 3、细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提，也是错的) 题型二——猜词题 形式一：词汇题 1、标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。 2、关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。 3、做题方法：在文章中寻找同义词词组;代入替换法。 形式二：指代题 1、标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one 2、做题方法：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。 形式三：句子理解题 1、标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。 2、关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。 3、注意：重要的不是上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。 题型三——推论题 1、标志：infer imply 2、整体思路：每个选项都列举了文章的一个事实(或错误事实)，我们要找的是哪一个符合原文。 3、如果四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。 4. 尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。 题型四——态度题 1、标志：attitude 2、作者态度只分三类(1)支持，赞同，乐观(2)客观，中立(3)反对，批评，怀疑，悲观。除此之外没有其他作者态度。有些选项一定不是答案indifferent, subjective(主观), biased, puzzling等 3、识别作者态度有以下方法;(1)依据中心句推论(2)当作者态度未明确提出时，要找文章中带有褒贬意义的词(3)根据所举例子的正负来判断，只提一方，则不中立;两方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。 题型五——主旨题 1、标志：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。 2、方法：(1)要着重理解首末段，首末句(2)若主旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕(3)若段中出现转折时，该转折句很可能就是主题句 (4)作者有意识重复的观点往往是主旨(5)首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨(6)主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short 3、选项特点：(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。 (二)微观阅读助理解 微观阅读之一——标点的运用 冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。 分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。 破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。 引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。 括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。 微观阅读之二——长难句的解析 1、从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干，找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。 2、主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理会插入语。如果插入语交代说话人身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。 3、分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。 4、有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because, as, when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。 5、从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。 通过上面的文章，大家了解了阅读理解的5类题型和应对方法，抓紧在最后一段时间内做一下强化训练，这样在考试的时候才能应对自如，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过英语六级的考试。

六级考试中占有相当大的比重，作文是考查学生的综合能力以及逻辑思维能力，是真正体现学生英语水平的题型常见的作文题型以及写作方法，希望对正在为英语作文烦恼的你有所帮助。 1. 现象阐释型 这类作文多为提纲式作文或图表式作文，要求考生对某一社会现象进行描述，分析该现象产生的原因，并加以评论。 写作模式：第一段描述现象;第二段解释这种现象产生或存在的原因;第三段提出解决问题的建议或总结观点。 2. 对比选择型 这类作文多为提纲式作文，为议论文体裁。首先要论述相反的两个观点，或分析评论某一社会现象的优缺点，然后给出自己的见解和看法。 写作模式：第一段论述一些人对某一事物或现象的看法;第二段论述另一些人对此事物或现象的不同看法;第三段表明自己的观点并给出理由。 3. 观点论证型 这类作文多为提纲式的议论文或看图作文，通常是围绕某一事物或观点进行论证，有时以某个热点话题或某种现象为讨论对象，要求考生提出自己的看法或观点，并提供论据加以论证，也可在文章最后给出建议或期望。 写作模式：第一段引出话题，表明观点;第二段给出论据，论证观点;第三段提出建议或总结观点。 4. 问题解决型 这类作文一般为提纲式作文，且多为说明文。通常先提出一个有待解决的问题，然后要求考生就该问题提出解决方法、途径，有时还要求考生在最后谈论适合自己的方法。 写作模式：第一段描述现象，提出问题;第二段提出解决问题的方法、途径;第三段提出自己的建议。 英语作文和中文作文都是一样的，阅卷老师不可能一个单词一个单词的看，他们只是大致瞅了一眼，如果你字体写得工整，老师的心情就会很好，你得高分的几率就大些，所以，英语作文的字体一定要工整，书写时一定要认真六级、仔细。  

言外之意 2、名人段落题 考过的名人：政治家、总统、艺术家、商人、作家、运动员、球星、科学家、教师 三个考点： (1)开篇句会对某个人物进行简介，有时候会给出生和死亡年代 (2)名人他做过的著名的大事 (3)名人的历史地位评价 3、学校教育体制题 考过的类型：美国中小学、私立学校(private school)、公立学校(public school)、宗教学校(religion school)、美国某学校特殊的教育体制方法 三个考点： (1)开篇句会对学校进行简介以及提出基本问题 (2)经常会出现师资、生源、宿舍、图书馆、课外活动、办学力量、 逃学旷课等等相关的介绍(经常出现数字题) (3)学校的解决办法以及独特的方面 4、特殊机构以及西方文化介绍题 特殊机构类：银行、餐厅、法庭、监狱、图书馆、市政设施、政府当局等等 三个考点： (1)开篇句会对某种机构进行简介，有时会带出所在地点、国家等等 (2)机构的运作方式 (3)它给特殊群体带六级来了什么样的便利，有时会有些评价 文化类：好莱坞电影、芭蕾舞、音乐剧以及一些文化特色 三个考点： (1)开篇句会对其进行简介 (2)人们选择它的原因，它的独特之处 (3)它的创作人员以及创作原因 5、日常生活题 主要类型： (1)说明文：汽车、电脑、服装、餐饮、书籍、宠物、旅游休闲等等 三个考点： ① 开篇句会对其进行简介 ②它的独特之处以及人们选择它的原因 ③ 它的未来趋势和变化 (2)议论文：代沟、辍学、上网、女权主义、健身运动等等 三个考点： ① 提出论点 ② 正反两方的论点 ③ 总结 6、灾难危机题型 六大类：环境污染;资源短缺;人口增长;交通问题;犯罪现象;吸毒、离婚、自杀等现象 三个考点： (1)开篇句会提出一个社会热点问题，分析现象特点以及形成原因 (2)它的危害之处 (3)人们的解决办法 7、调查研究题型 主要类型：国外某个大学或研究机构进行的某项特殊的调查试验研究 四个考点： (1)开篇句会以一个日常生活事实来引出话题 (2)步骤、目的、结果，会出现数据比较 (3)对结果进行分析并得出相关推论 (4)有时会出现专家的意见 8、新闻 考查类型：一般是不好的事情 考点： (1)自我介绍 (2)介绍事情的起因、经过 (3)当局正在采取什么措施。 要想提高自己的听力能力主要还是在于平时的多听，熟能生巧就是这样来的。重复听可以增强自己的记忆能力，英语听力题的目的主要是为了测试语法的掌握能力，每天坚持听读可以摸索学习技巧，同时也是为了更丰富自己的知识库。大家在平时的学习过程中再配合以上提及的考试题型来针对性学习，相信坚持下来，一定能取得理想六级的成绩。

六级考试中的常见题型，主要来源于以往的完型填空题，但是又不同于完形填空，作为一个新题型所需词性。一般英语的句子结构跟汉语一样有自己的主谓宾，并且固定的位置通常有固定的词性来扮演，考试时我们可以通过句子成分来分析所需词性。如果前后都是名词短语，中间空格处一般为动词，并且一个句子有且只有一个谓语动词，如果一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。通常名词主要做主语、宾语，形容词或名词都可以修饰名词，限定词后面一定是名词，谓语动词前必有名词或名词性质的主语，定语从句前面是名词，介词后面必有名词或相当与名词的词。这些都是语法中的技巧，大家要在练习中养成分析句子成分的习惯。 以上就是为大家整理的选词填空的做题技巧，考试时间将近，大家要把握好时间安排，按照自己的计划好好复习，切实提升自己的英语六级选词填空题的解题能力，在考试中取得理想六级考试中的常见题型，主要来源于以往的完型填空题，但是又不同于完形填空，作为一个新题型，以往的真题不多，大家练习的机会也比较少，关于这类题，大家已有的做完形填空题的一些技巧还是可以拿来用的，但是它也有一些自己的技巧，下面沪江李老师就为大家总结出来一些了，希望可以方便考生复习。 1.知己知彼百战百胜 关于选词填空题的一些常规特点，大家要提前了解，这样才能更有针对性地复习。选词填空不会超过220个字社会、科普之类。选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。考生必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。尽管我们经常需要判断选项的词性，不过不用担心，词性辨析都比较容易，关键是从语法角度确定选词处的词性，然后进行辨别。另外， 选词填空中近义词辨析不多，也很少出现固定搭配。需要特别细心的是，考生选错一题，那么错两题的概率非常大，所以考试的时候一定要考虑周详。 2.熟知答题技巧，按步骤有条不紊选出答案 首先，通读全文。选词填空题做题方法跟阅读不太一样，选词填空首先需要用较快速度通读全文，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容，了解文章的主旨。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。其中，短文的第一句对全文的内容有概括提示作用，所以考生一定要认真看懂第一句，另外文中反复出现的单词或句子考生一定要格外注意，通常这些内容可能就是答题的关键信息。 其次，整理选项词性。看选项主要就是分析词性，辨别每个单词词性，以便我们选答案时范围更小，目标更清晰。大家需要记住的是一些出题规律，四级考试只考实词中的四种：名词n、动词v、形容词adj、副词adv，不考代词和数词，也不考虚词(冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj)，四种实词中，考的最少的是副词adv,，一般不超过两个空。剩下的三种平均种有三道题。根据分析，动词一般是考三个，另外三种词性，有两个的，也有四个的。知道这些信息后，考生可以清晰地把每个选项的词性标注出来，然后根据文章内容需要快速定位答案。 再次，确定空格处所需词性。一般英语的句子结构跟汉语一样有自己的主谓宾，并且固定的位置通常有固定的词性来扮演，考试时我们可以通过句子成分来分析所需词性。如果前后都是名词短语，中间空格处一般为动词，并且一个句子有且只有一个谓语动词，如果一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。通常名词主要做主语、宾语，形容词或名词都可以修饰名词，限定词后面一定是名词，谓语动词前必有名词或名词性质的主语，定语从句前面是名词，介词后面必有名词或相当与名词的词。这些都是语法中的技巧，大家要在练习中养成分析句子成分的习惯。 以上就是为大家整理的选词填空的做题技巧，考试时间将近，大家要把握好时间安排，按照自己的计划好好复习，切实提升自己的英语六级的成绩。  

选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中六级考试不知道大家准备的怎么样了呢，下面是我为大家准备的一些四级选择正确的词汇填空，使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个汉字。 总之，英语四级就这几种题型，其次，要多做真题试卷，但是要追求效率，把自己在做题时经常错误的点总结起来，和同伴们好好交流一下，找到做题六级考试不知道大家准备的怎么样了呢，下面是我为大家准备的一些四级考试攻略。 1)作文 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。 2)听力 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③听力篇章调整为2篇(原3篇)④新增讲座/讲话(3篇)。其他测试内容不变。 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度六级约1200词，阅读速度六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度六级的方法。