今年的六级考试刚刚过去，但热度不减。很多人都在拿着这套六级试卷进行分析研究，毕竟每次六级考试真题都是被大家奉为至宝，因其特殊的作用与价值，能带给即将参加六级考试的人们很多启发。今年的选词填空部分也受到了关注，这部分题属于阅读理解，难度不小，下面大家就来试做看看吧! Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single through the center. You may not use any of the word in the bank more than once. Let’s all stop judging people who talk to themselves. New research says that those who can’t seem to keep their inner monologues (独白) in are actually more likely to stay on task, remain ___26___ better and show improved perception capabilities. Not bad, really, for some extra muttering. According to a series of experiments published in the Quarterly Journal of Experimental Psychology by professors Gary Lupyan and Daniel Swignley, the act of using verbal clues to ___27___ mental pictures helps people function quicker. In one experiment, they showed pictures of various objects to twenty ___28___ and asked them to find just one of those, a banana. Half were ___29___ to repeat out loud what they were looking for and the other half kept their lips ___30___ . Those who talked to themselves found the banana slightly faster than those who didn’t, the researchers say. In other experiments, Lupyan and Swignley found that ___31___ the name of a common product when on the hunt for it helped quicken someone’s pace, but talking about uncommon items showed no advantage and slowed you down. Common research has long held that talking themselves through a task helps children learn, although doing so when you’ve ___32___ matured is not a great sign of ___33___The two professors hope to refute that idea, ___34___ that just as when kids walk themselves through a process, adults can benefit from using language not just to communicate, but also to help “augment thinking”. Of course, you are still encouraged to keep the talking at library tones and, whatever you do, keep the information you share simple, like a grocery list. At any ___35___ , there’s still such a thing as too much information. A) Apparently B) Arrogance C) Brilliance D) Claiming E) Dedicated F) Focused G) Incur H) Instructed I) Obscurely J) Sealed K) spectators L) Trigger M) Uttering N) Volume O) Volunteers 参考答案 26. F) focused 27. L) trigger 28. O) volunteers 29. H) instructed 30. J) sealed 31. M) uttering 32. A) apparently 33. C) brilliance 34. D) claiming 35. N) volume 做六级考试刚刚过去，但热度不减。很多人都在拿着这套六级试卷进行分析研究，毕竟每次六级完了这套选词填空题，大家觉得难度如何。有没有给你带来一些启发，六级考试的各个题型都要有十分的重视，没有一道题是不经过深思熟虑就放到试卷里的。今年这篇选词填空题，大家可以根据答案，再仔细研究，反复琢磨。读懂弄透，让自己对这种题型产生感觉方能找到攻克它六级考试刚刚过去，但热度不减。很多人都在拿着这套六级试卷进行分析研究，毕竟每次六级考试真题都是被大家奉为至宝，因其特殊的作用与价值，能带给即将参加六级考试的人们很多启发。今年的选词填空部分也受到了关注，这部分题属于阅读理解，难度不小，下面大家就来试做看看吧! Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single through the center. You may not use any of the word in the bank more than once. Let’s all stop judging people who talk to themselves. New research says that those who can’t seem to keep their inner monologues (独白) in are actually more likely to stay on task, remain ___26___ better and show improved perception capabilities. Not bad, really, for some extra muttering. According to a series of experiments published in the Quarterly Journal of Experimental Psychology by professors Gary Lupyan and Daniel Swignley, the act of using verbal clues to ___27___ mental pictures helps people function quicker. In one experiment, they showed pictures of various objects to twenty ___28___ and asked them to find just one of those, a banana. Half were ___29___ to repeat out loud what they were looking for and the other half kept their lips ___30___ . Those who talked to themselves found the banana slightly faster than those who didn’t, the researchers say. In other experiments, Lupyan and Swignley found that ___31___ the name of a common product when on the hunt for it helped quicken someone’s pace, but talking about uncommon items showed no advantage and slowed you down. Common research has long held that talking themselves through a task helps children learn, although doing so when you’ve ___32___ matured is not a great sign of ___33___The two professors hope to refute that idea, ___34___ that just as when kids walk themselves through a process, adults can benefit from using language not just to communicate, but also to help “augment thinking”. Of course, you are still encouraged to keep the talking at library tones and, whatever you do, keep the information you share simple, like a grocery list. At any ___35___ , there’s still such a thing as too much information. A) Apparently B) Arrogance C) Brilliance D) Claiming E) Dedicated F) Focused G) Incur H) Instructed I) Obscurely J) Sealed K) spectators L) Trigger M) Uttering N) Volume O) Volunteers 参考答案 26. F) focused 27. L) trigger 28. O) volunteers 29. H) instructed 30. J) sealed 31. M) uttering 32. A) apparently 33. C) brilliance 34. D) claiming 35. N) volume 做完了这套选词填空题，大家觉得难度如何。有没有给你带来一些启发，六级的窍门。

提取关键词才能确定的题目。 11， What does scientists previously noticed about the pollutant in the artic? Pollutant arriving in the arctic with the wind。细节题，听到了记下来了，就写下来了。 12， What does the speaker warn about at the end of the talk? People living in bird colonies should be careful, as the pollutant can cause major problems. Talk 2 第二篇演讲这个难度感觉有点儿高。主六级要是这一坨坨数字是满奇葩的!讲的是美国百岁老人的情况(centenarian)。主要说到了Alzheimer老年痴呆致忘人数增加，上升到了第二位。流感下降到了第五位的事儿。 13， What does speaker say about the risk of dying for American centenarians in recent years? The top five causes of dies have changed over the years. 一个概述题，基本听懂文章了，就应该能选对。 14， What does speaker say about Alzheimer disease? Making the progressive brain disease the second leading cause of death。细节题，大家得能理解出来这个making的结果状语表意。 15， What is the characteristic of the people who live up to 100 years and beyond? Their minds may give up before their bodies do。这个是屎一般的细节题了，亲们…当大家都在记数字时，谁能想到考到了脑部疾病的成因呢.. 随着英语六级考试的不断改革，逐渐会有更多更难的题目更新。如果在考试的过程中发现题目难度较高，大家也要保持良好的心态。英语六级考试中要特别注意的是同音和近音词语，往往这会对很多学生造成干扰，是英语六级的陷阱。作为应试者，平时应该加以研究，并加强六级考试是由国家统一出题，统一收费和统一组织的考试。由于很多人为了日后工作的需要，会在校的时间就参加英语四六级考试。符合参加英语六级考试的人包括本科生，高校专科生，还有研究生等。这是一项大规模的标准考试，所以参加考试的人都会特别重视。而英语六级考试中的听力部分是最容易丢分的地方，所以大家平时应该注意重点联系。 Long conversion 1: 说的是一个男宝宝去Switzerland旅行，在一个小法式咖啡厅吃到了世上最恶心的培根和鸡蛋(生培根用了很多油油上有个鸡蛋)。 题目及答案如下： 1，What did the woman think of the French? The French were all good cooks. 原文中直接就能确定答案哦! 2，What did the man travel with on his first trip to Switzerland? His parents’ friends from his father’s school. 仍旧是原文直接定位，很简单哈。 3，What does the man say about the breakfast at the little French Café? It was incredible (disgusting). 表示女孩子说的disgusting是帮助大家理解incredible这里指的是无法想象的恶心的。略有难度。 4，What did the man think of his holiday in France? It was awful。原文中说的是lovely，但实际是个讽刺了。 Long conversion 2 是一个典型的采访式对话。对话中男女主要是在谈论女人商店的表现。女人说挺好哒，虽然说了各种数字，但目前来看似乎不是考察的重点。后来又谈到一个重大的问题，就是女人不会公开自己的收益，因为搞出过事情，别的小伙伴不跟她好了。 5，What are the speakers mainly talk about? The performance of the woman’s shop. 主旨题估计大家都能选对 6，What does the woman say her shop tries to do? Tries to keep the expenses as low as possible. 细节题，记录下来了的话应该能选对的 7，What do we learn about the goods at the woman’s shop? The prices are lower than those in the shops that are round and about. 虽然是细节题，但是因为后面内容都在讲与其相关的，大家应该能选出来。 8，Why doesn’t the woman want to make known their earnings anymore? Want to keep good terms with the other shops (be friendly with). 细节题，当然这个答案还是能猜出来的。 Talk 1(小编注：这里是短文听力，passages;老师应该是笔误跟下面的talk弄反了) 第一篇演讲我觉得还是有些难度这里讲的是的是鸟儿干的坏事儿。从海里带来污染物，这个事儿。讲到了fulmar 这个鸟在加拿大北部的故事。 9，What have the Canadian scientists found about some sea birds? Seabirds are carrying pollutants in the ocean to where the birds live. 虽然是细节题，但是实际好选择。因为全文都在讲这个事儿。 10， What does the speaker say about the seabird called fulmar? The fulmars travel some 400kms over the sea to find food. 这个是需要从选项中提取关键词才能确定的题目。 11， What does scientists previously noticed about the pollutant in the artic? Pollutant arriving in the arctic with the wind。细节题，听到了记下来了，就写下来了。 12， What does the speaker warn about at the end of the talk? People living in bird colonies should be careful, as the pollutant can cause major problems. Talk 2 第二篇演讲这个难度感觉有点儿高。主要是这一坨坨数字是满奇葩的!讲的是美国百岁老人的情况(centenarian)。主要说到了Alzheimer老年痴呆致忘人数增加，上升到了第二位。流感下降到了第五位的事儿。 13， What does speaker say about the risk of dying for American centenarians in recent years? The top five causes of dies have changed over the years. 一个概述题，基本听懂文章了，就应该能选对。 14， What does speaker say about Alzheimer disease? Making the progressive brain disease the second leading cause of death。细节题，大家得能理解出来这个making的结果状语表意。 15， What is the characteristic of the people who live up to 100 years and beyond? Their minds may give up before their bodies do。这个是屎一般的细节题了，亲们…当大家都在记数字时，谁能想到考到了脑部疾病的成因呢.. 随着英语六级考试的不断改革，逐渐会有更多更难的题目更新。如果在考试的过程中发现题目难度较高，大家也要保持良好的心态。英语六级考试中要特别注意的是同音和近音词语，往往这会对很多学生造成干扰，是英语六级训练。

六级作文是非常重要的，那么在考试之前一定要多多看文章练习。今天小编为大家提供了一篇六级

六级考试中心》发布消息，大学英语四六级入了漫画作文，图表作文的再现，即便是没有图表和漫画的纯文字描述的作文也变成了开放性的作文。这些变化要求考生对于作文有一个全面地把握，对于开放性的作文来说没有了太多方向明确的文字提示所以考生首先需要列好提纲、让后根据提纲进行文章的展开。 现在作文模板已是泛滥，所以单凭模板堆积出来的作文是很难得高分的。临近考试的阶段考生们应该动笔开始写作文了至少两天写一篇，最好一天写一篇，这样才能保证考试的时候不会因为紧张等原因导致作文失利。现阶段在写作的时候一定要做到润色自己的文章，让自己写出的句式结构能与模板的句式结构水乳交融，没有明显的差异。 提高写作水平的一个方法就是改写：对于已经写好的作文进行句式和用词上的改写——一般情况下短语比单词容易得分、各种从句容易得分、分词的使用容易得分、被动比主动容易得分、强调句容易得分、适当的使用插入语容易得分。所以考生在写作文的时候可以有意识地向这些方向靠近，一遍紧扣主题、段落明晰、用词丰富的文章才容易六级题型各部分的答题方法，我们该如何来作答才能保证得到较高的分数。这是我们必须要了解的问题。对于各部分的复习方法，现在介绍给大家。 第一、听力 改革之后的听力只是在最后听写部分进行了小小的变化把原来的单词和句子听写变成了单词和短语听写。其实这种变动对备战方法不但没有任何影响反而是强调了备战方法的重要性。从现在开始一直待考试之前一定要保持每一天做听写练习，现在就利用历年真题中的8个短对话和听力考试中的最后一部分听写内容，这是最贴近考试难易程度的，让自己保持一种听的状态考试的时候就不会慌乱和走神。 另外除了基本功之外，还要注意在课堂上所讲的技巧：主题原则、反向原则、逻辑原则、数字原则等。短对话真正开始之前有将近7分钟的时间，充分利用好这几分钟时间对选项进行预览从而有效缩小听的范围。长对话和短文听力在练习的时候也是利用好上课时所讲的技巧：所听即所选、动态做题。最后的听写部分会播放三遍，第一遍和第三遍没有停顿只有第二遍有停顿，所以听写单词和句子的时候要通过三遍分别来完成，第一遍的时候只写出单词的前三个字母和部分短语的内容然后再通过第二遍和第三遍来完善单词和短语。 四级和六级的题型是一样的，只是六级的听力内容所涉及的词汇和短语在某种程度上会比四级难一些;四级短对话的一些题目从一个人的话语上就能判断出答案，而六级的基本上都需要结合两个人的话才能出答案。 第二、阅读 建议考生们考试时先做深度阅读、再做段落信息搭配题、最后做选词填空。这样安排是因为选词填空是高投入低产出的题型尤其对于基础不是很好的考生来说更是如此，所以重点在深度阅读和段落信息搭配题上尽量保证不失分，最后阅读部分也会有一个不错的分数。 1.深度阅读，利用课堂上所讲的靶向阅读的方法，一定要进行准确的有效阅读区域的确定。对于题干中含有关键词的题目进行的是微观阅读即在文章中寻找题干中出现关键词，并对含有关键词的部分进行仔细阅读从而找出对应题目的答案;题干中没有关键词的题目进行的是宏观阅读即读相应段落的首尾或尾句若没有对应段落就读各段的首尾句。四级阅读中基本上在定位有效阅读区域都可以出答案，如果没有出答案就要利用句与句之间的逻辑关系判断有效阅读区域的扩展，从而找到答案。相对四级来说六级阅读的题目需要更多的逻辑关系的判断和总结，这样难度系数就有所增加了。 2.段落信息搭配题，通过大纲样题可以了解到主要考察两个方面。一个方面是定位能力，另一个方面是理清段落顺序的能力，也就是说改革之后的题目顺序和文章展开顺序不一致了。所以要先通读题干找出关键词，先做含有数字的题目(数字比较明显，在原文中比较好定位)，然后再按照顺序做题。这样的实操在文都课堂上同学们都应该有所体会，只要掌握的这样的做题方法大家会发现这个百分之十的分数就是送给大家的。 3.选词填空，这个题型占分比重只有5%，更加强调的考生的基本功和正确的做题步骤：第一步浏览A-O这15个选项在其后标出词性和词义;第二步进入文章判断空格处所需词性及词义，到对应的词性中寻找意思符合的选项;第三步选完之后把这一项划掉，在进行第二道题。以此类题做完所有的题目。 第三、翻译—汉译英 翻译是最体现英语学习者基本功的一部分，所能应用的应试技巧也比较少，所以成为考生最为担心的一部分内容。对于翻译我们应该有一个理性清醒的认识：翻译没有唯一标准的答案，翻译一定是踩点给分，样题告诉大家四六级考试对于考生的翻译能力要求并不是很高，能达到“达”(翻译的三个境界“信、达、雅”)就会的一个不错的分数。所以从现在开始同学们就应该用“复译”的方法每天练习翻译一篇文章(主题有关文化、经济、历史、社会发展等)，用双语材料(比如国家翻译证考试3级)。首先在不看英文译文的情况下自己把文章的内容翻译出来，其次再和参考译文进行对比找出差异，改正自己不足的地方。这个动作一直要保持到考试前。考试不会很难，尽量把句子翻译的简单而准确，但是一定要保证翻译出来的每一个句子语法必须是正确的。 第四、作文 这几次的四六级考试中作文都发生了一系列的变化，加入了漫画作文，图表作文的再现，即便是没有图表和漫画的纯文字描述的作文也变成了开放性的作文。这些变化要求考生对于作文有一个全面地把握，对于开放性的作文来说没有了太多方向明确的文字提示所以考生首先需要列好提纲、让后根据提纲进行文章的展开。 现在作文模板已是泛滥，所以单凭模板堆积出来的作文是很难得高分的。临近考试的阶段考生们应该动笔开始写作文了至少两天写一篇，最好一天写一篇，这样才能保证考试的时候不会因为紧张等原因导致作文失利。现阶段在写作的时候一定要做到润色自己的文章，让自己写出的句式结构能与模板的句式结构水乳交融，没有明显的差异。 提高写作水平的一个方法就是改写：对于已经写好的作文进行句式和用词上的改写——一般情况下短语比单词容易得分、各种从句容易得分、分词的使用容易得分、被动比主动容易得分、强调句容易得分、适当的使用插入语容易得分。所以考生在写作文的时候可以有意识地向这些方向靠近，一遍紧扣主题、段落明晰、用词丰富的文章才容易得到高分。

好有一个专门的复习资料，买一本听力书，只要里面是考试真题就行。然后一项一项的练习，练习听力就想推石头下山，起初很累，只要坚持后面越来越轻松，但是有积淀需要注意那就是：先只听一个题，直到听懂里面的单词、连读、意思甚至能默写下来;循序渐进，坚持每天都听英语，不能间断。 3.做阅读的同时注意回顾一下单词，这样才能把翻看的单词巩固好了，阅读要求时间和准确性，所以练习的时候注意把握一下时间，同时对于做错了的问题，一定弄清楚错误在哪里。阅读也是每天都要坚持做两篇，直到考前。 4.写作文的时候注意列一下提纲，这样可以保证写的作文不六级跑题，同时保证字数，最主要的是可以让内心不慌张。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江六级考试，说难也难，说简单也简单，只要有好的学习方法，通过考试应该不是什么大问题。今天沪江小编为大家整理了简单的复习方法，希望对大家应试有所帮助。 1.六级网。

自从英语六级进行改革之后，听力难度有所增加，分值也提高到了248分，因此想要顺利的通过六级考试，听力就是不可忽视的一个题型，今天沪江的小编为大家整理了英语六级听力题型及分值，让大家对于听力有一个更好的了解，这样才能更好的去备考. 英语六级听力部分各项占比：长对话8%，听力篇章7%，讲座/讲话20%。听力分值占比35%。 大学英语六级： 包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 长对话：有2篇，共8题，每题1分;分值占比8%。 听力篇章：有2篇，共7题，每题1分;分值占比7%。 讲座篇章：有3篇，共10题，每题2分;分值占比20%。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力题型及分值，看过这篇文章，相信大家对于听力这个题型有了更好的了解，那么就抓紧时间去备考吧。听力是一个长期积累的过程，所以半年的备考时间也不算多，最后沪江的小编预祝大家都能够在考试中一六级进行改革之后，听力难度有所增加，分值也提高到了248分，因此想要顺利的通过六级考试，听力就是不可忽视的一个题型，今天沪江的小编为大家整理了英语六级听力题型及分值，让大家对于听力有一个更好的了解，这样才能更好的去备考. 英语六级听力部分各项占比：长对话8%，听力篇章7%，讲座/讲话20%。听力分值占比35%。 大学英语六级： 包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 长对话：有2篇，共8题，每题1分;分值占比8%。 听力篇章：有2篇，共7题，每题1分;分值占比7%。 讲座篇章：有3篇，共10题，每题2分;分值占比20%。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级战而胜。

过了。 　　如果像口译考试一样只读一遍，考生不仅要具备坚实的单词和短语基础，还要有扎实的短时记忆能力和速记能力。而四六级只需要有较为扎实的词汇功底。 　　这些能力主要体现在：单词的掌握，不仅是看了认识的视觉词汇，更包括听后能迅速反应出来的听觉词汇能力以及快速记下并将所听单词拼写正确的能力。否则，在考场上听不出来或是下笔忘词的感受恐怕很让人心烦。 　　备考建议 　　单词是硬道理，用什么记忆方法不是重点，关键是在短时间内快速的多次重复记忆，而且记忆单词的时间也不宜过长，2-3月为宜。 　　在四六级考试的大纲词汇范围内，重点记忆名词、动词、形容词，以及大纲上与真题中反复出现的高频词和重点短语。记忆单词和短语时要看、读、听三者结合，遇到长难单词和真六级来说是一个不平凡的一年，因为在这一年，六级题中反复出现的常考词汇和短语，更要习惯在纸上动笔写一写。 　　最后词汇的应用当然不能指望单词书上的例句，而是真题。通过反复做真题，揣摩出题思路、体会词语的实际用法，通过做题加深记忆印象。 　　而听的时候，同音词、近音词、单复数、过去分词在听的时候都会是一个不小的挑战，因为这将涉及到语音的问题。 　　所以有时间弹性的同学不妨每天花点时间(20分钟亦可)通过跟读和模仿标准的语音材料来提高自己的语音水平，并且每周至少抽出3-4天时间，每天30分钟坚定地进行听写练习，这样一来，前后不用半年，你的听力实力将足够你去应对任意一个听力六级来说是一个不平凡的一年，因为在这一年，六级考试发生了改革，而今天我们要说的主要是听力方面的改革，听力题型在分值上没有下降，但是在形式上有了新的变化，这也就意味着考试难度加大了，也会直接影响到考生的听力成绩，所有想要考高分，就趁早开始复习吧，今天沪江的小编为大家介绍一下英语六级听力提分答题技巧，希望可以帮助到大家。 　　其实真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词，不会就是不会。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例非常小，故而，其实逻辑和思维能力更加重要。 　　做题技巧 　　现在，就怎样提高英语六级听力，建议大家尝试按“5W”沟通基本原理，在四、六级考试中的应用加以运用，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。 　　英语六级听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办?实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。 　　“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5W理论。 　　这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：Who (谁)Says What (说了什么)In Which Channel (通过什么渠道)To Whom (向谁说)With What Effect (有什么效果) 　　听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。 　　实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与 paragraph，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。 　　所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将say what 过程补充出来。 　　例题1：CET-6，08年6月第14题：A) The errors will be corrected soon.B) The woman was mistaken herself.C) The computing system is too complexD) He has called the woman several times. 　　四个选项，分别告诉我们A：“这个错误很快会被纠正”;B：“这位女士自己错了”;C：“计算机体系太复杂”;D：“他给这位女士打了好几次电话”。 　　显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，B.C 在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A. 　　下面再为大家专门讲解一下六级考试。

作文写完，有些甚至写到一半就再也挤不出个单词出来。我不赞同这种做法，时间固然是重要的，可是一个清晰的思路是能为你节省时间，提高作文质量的。在此，我的建议是：花四分之一的作文时间来列一下作文提纲，千万别觉得这个时间花的长，可能会导致写作来不及。因为就算你马上写，中间也会因为没有思路而卡住，心里也会越加焦急，这样的情况下，时间浪费的更多。 关于提纲，我想说，小段的关键句很重要，一要明确你写的是什么观点，二要在这句话上体现出你的英语水平，也就是说关键句里多用点从句啊、高级词汇啊，还有句型也要尽量好一些。阅卷老师要改那么多卷子，所以改六级作文时，一般看主要观点，然后几个分论点的质量，评判依据主要是英语运用水平以及观点和分论点里展示出来的个人想法。所以，大家在想法方面也要多多提高呀，也没什么具体的提高方法，只要平时多听多看就成! 好的经验值得借鉴。上文只是一些六级写作高分的方法，具体执行还是要根据自己的实际情况来做决定，说太多都抵不过一次具体的练习，所以大家抓紧在最后一段时间尝试练习一下吧，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级写作中取得六级备考中有这样一个现象，很多同学选择去死记硬背一些优秀的文章或者是一些模板句型，然后在考试的时候硬是套上去，站在阅卷老师的立场，他们肯定觉得这些同学的作文是千篇一律的，看不见亮点，也没有特色，所以分数也不会很高，那么如何才能在六级作文中取得高分呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 　一、多阅读，多积累素材 很多同学会觉得在考场上，脑子一片空白，不知道写什么好，或者说想到什么就写什么，先够字数再说。我认为主要问题出在平时看的文章比较少，所以脑袋里想半天也想不出写什么。 因此，我建议，一定要多看东西，而这些东西也不一定非要是英文的，可以中文和英文交错着看，这个看书的过程并非说是要提高你的写作水平，而是旨在给脑袋里装些素材和想法，这样就解决了“写作时不知道写什么”这个问题。 至于范围，则要侧重和我们学习与生活息息相关的热点型争议话题。比如，科技发展与环境破坏等。 二、多动笔，勤于思考 上一步是讲积累素材的，那么素材积累的够多了，我们应该干什么呢?毫无疑问，那就是练笔。具体做法可以这样：自己想一个话题，针对它，自己先写一些单独的句子，然后再逐渐练习写段落，写文章。这样做的目的是让同学们掌握对素材的应用。在这个过程中，你可能会发现你没法用地道的英语来表达你的想法，这是正常的，你可以通过查字典或者请教周边同学来解决这个问题，这是个进步的好机会，查字典可以拓展你的词汇量，请教同学也可以拓宽思路。 三、考场技巧 在四六级考试时，同学们往往一拿到试卷，瞄一下作文题，就马上提笔开始写，挤牙膏似地将作文写完，有些甚至写到一半就再也挤不出个单词出来。我不赞同这种做法，时间固然是重要的，可是一个清晰的思路是能为你节省时间，提高作文质量的。在此，我的建议是：花四分之一的作文时间来列一下作文提纲，千万别觉得这个时间花的长，可能会导致写作来不及。因为就算你马上写，中间也会因为没有思路而卡住，心里也会越加焦急，这样的情况下，时间浪费的更多。 关于提纲，我想说，小段的关键句很重要，一要明确你写的是什么观点，二要在这句话上体现出你的英语水平，也就是说关键句里多用点从句啊、高级词汇啊，还有句型也要尽量好一些。阅卷老师要改那么多卷子，所以改作文时，一般看主要观点，然后几个分论点的质量，评判依据主要是英语运用水平以及观点和分论点里展示出来的个人想法。所以，大家在想法方面也要多多提高呀，也没什么具体的提高方法，只要平时多听多看就成! 好的经验值得借鉴。上文只是一些六级写作高分的方法，具体执行还是要根据自己的实际情况来做决定，说太多都抵不过一次具体的练习，所以大家抓紧在最后一段时间尝试练习一下吧，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级写作中取得高分。

身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。 3、分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最六级考试中的重要题型之一，对考生英语基础知识和能力的要求相对于四级重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。 4、有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because, as, when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。 5、从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。 上述是小编为大家整理的关于英语六级考试中阅读理解题型的一些解题技巧，需要大家在平时的学习过程中多进行练习和总结，切实将其转化为自己英语六级考试的一种解题实力。预祝大家在下半年的英语六级考试中取得理想六级考试中的重要题型之一，对考生英语基础知识和能力的要求相对于四级高，需要考生进行大量的知识和能力学习与掌握才能够较好地克服困难取得良好的分数。那么对于英语六级考试中的阅读理解题型有什么解题技巧吗?答案是肯定的，在实际练习备考过程中我们会发现，一些诸如标点符号等细节性的内容以及句子的准确分析和把握都对英语六级解题能力的提升有所帮助。下面小编就来为大家分析一些这方面的内容。 微观阅读之一——标点的运用 冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。 分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。 破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。 引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。 括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。 微观阅读之二——长难句的解析 1、从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干，找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。 2、主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理会插入语。如果插入语交代说话人身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。 3、分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。 4、有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because, as, when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。 5、从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。 上述是小编为大家整理的关于英语六级考试中阅读理解题型的一些解题技巧，需要大家在平时的学习过程中多进行练习和总结，切实将其转化为自己英语六级考试的一种解题实力。预祝大家在下半年的英语六级的成绩。  

对于英语六级考试，我们应该把题型做一个分解，然后逐一攻克。六级考试的题型有：写作、听力、完形填空、句子选填、阅读题、翻译题。同学们往往觉得完形填空是相对比较难的，常常只能答对一半，这样就会使我们丢很多分，那么对于完形填空部分，有没有什么答题技巧呢?当然有，小编为大家细心整理了完形填空部分的答题技巧，欢迎大家借鉴。 1.浏览全文和选项。这一步的作用是让考生了解文章的大致内容和选项，初步做到心中有数。主要关注文章中涉及了哪方面的内容，出现了哪些具体事例，其中反复出现的词是帮助我们掌握文章大致内容的重要线索。用2-3分钟的时间浏览全文，我们即可抓住本文的主旨大意。 2.确定空白处词性。通读完全文及各个选项后，我们可以很容易判断出各个空白处的词性，例如有些题，空格处位于must be painstakingly之后，且后面跟着一个由by(被，由)连接的介词短语，由此可知此空应填入一个动词的被动语态，即动词的过去分词形式。 3.仔细阅读空白前后内容，逐一答题。正常情况下，经过上面的几个步骤，我们就可得出大部分答案，此时文中因空格而缺失的信息也大部分都补充完整了。因此，最后一遍阅读若发现不六级考试，我们应该把题型做一个分解，然后逐一攻克。六级准确的地方，修改后就完成了该种题型的解答任务。 最后，要告诉大家的是，如果第一遍没有做出来没有关系，我们可以先找出来确定的答案，用排除法，根据词性然后把剩余可以填选填的单词写在空格旁边，看哪一个更加适合，最后你会发现答案就都六级考试，我们应该把题型做一个分解，然后逐一攻克。六级在眼前了。